【新年美术活动教案】

活动目标

1. 在装饰新年树的过程中，增强孩子们的物体大小和颜色分类能力，培养他们的动手能力和创造力。

2. 感受新年到来的快乐气氛，促进同伴之间的交流与合作。

活动准备

- 歌曲《新年好》

- 三棵新年树模型

- 各种尺寸的铃铛、红色和黄色的彩灯

- 红黄灯笼若干

- 贴纸和装饰材料

活动过程

一、引入新年主题

1. 唱歌热身

- 师：小朋友们，今天我们要欢庆新年！听这首歌《新年好》，让我们一起唱唱跳跳，感受新年气氛！

2. 讨论新年

- 提问：新年快到了，你们最期待什么活动呢？

- 小朋友分享：放烟花、吃好吃的、和家人团聚……

- 小结：新年是个快乐的时刻，我们有许多有趣的事情可以做！

二、装饰新年树

1. 观察新年树

- 师：看，这棵新年树好漂亮！想想我们可以用什么来装饰它呢？

- 提问：这些彩灯有什么颜色？它们的排列有什么特点？

2. 示范排列

- 师：这些彩灯有红色和黄色，看看它们是怎样排列的。让我们试着把剩下的彩灯继续排下去吧！

- 任命几位小朋友来示范，把剩下的彩灯按颜色和大小进行排列。

3. 小朋友动手装饰

- 师：现在轮到你们啦！请把你们篮子里的铃铛和彩灯，也像这样两两一组的排好顺序，装饰我们的新年树。

- 要求：仔细观察你们的装饰品，和旁边的小朋友分享它们的特点和你的排列方式。

4. 分享交流

- 师：我们的新年树装饰完成了，大家来看看我们的作品！它们真漂亮呀，颜色搭配也很和谐！

三、共同庆祝新年

1. 互动环节

- 师：今天我们用自己的努力把新年树装扮得这么漂亮，现在新年老人也来庆祝了，他送来了新的彩灯！一起欢庆新年的到来吧！

2. 欢庆时刻

- 师：让我们一起唱歌、跳舞，感受这个特殊时刻的快乐。新年快乐！

四、活动总结

- 小朋友们通过动手装饰新年树，不仅提升了他们的动手能力和创造力，还增进了彼此的交流。在欢乐的气氛中，大家共同迎接新年，期待新一年的美好生活。

新年联欢会美术创作活动教案

活动目标

1. 通过绘画形式展现新年联欢会的热闹氛围，培养幼儿对集体活动的温暖感受。

2. 学习群体人物画的构图技巧，使画面内容丰富且具有表现力。

3. 在创作过程中，鼓励幼儿围绕新年主题进行创作，并培养他们坚持完成作品的习惯。

活动准备

1. 幼儿需有亲身体验新年联欢会的经历，以感受现场的热烈与欢乐。

2. 之前应有简单的群体人物画创作经验，为本次活动打下基础。

3. 准备好绘画工具，包括纸张、彩色笔、蜡笔、颜料等材料。

活动过程

一、导入主题

教师与幼儿进行互动，提出相关问题引导思考：

- 师：大家还记得我们是如何迎接新年的吗？在联欢会上发生了哪些有趣的事情？

- 师：你们在联欢会中表演了什么节目？还有哪些是你们特别喜欢的？请试着将你们的感受画下来。

二、讨论画面安排

教师引导幼儿构思画面的具体安排：

- 师：你打算在画上描绘哪些人物？表演的孩子们应该画在哪里呢？

- 师：观众又该如何表现呢？我们怎样才能表现出热闹的气氛？

三、幼儿操作与创作

在这个环节中，幼儿开始绘画，教师进行巡回指导：

1. 重点强调：抓取人物动态，展现每个人的特点。

2. 解决难点：处理好主体人物（表演者）与配角（观众）的关系，确保用色彩来突出主题人物。

3. 画面要求：鼓励幼儿细心描绘，尽量让画面生动有趣，细致涂色，展现出他们的创作热情。

四、作品欣赏与交流

创作结束后，教师引导幼儿进行作品分享和交流：

- 师：让我们一起来欣赏大家的作品，哪幅画最能表现出新年联欢会的热闹场景呢？

- 幼儿可以评价彼此的作品，分享绘画的灵感与体会，增强自信心和表达能力。

通过本活动，不仅让幼儿在绘画中体验到创作的乐趣，还能在分享中增进彼此的互动与情感，为迎接新年增添一份温馨的氛围。

幼儿园新年美术活动教案

活动目标：

1. 通过观看春节相关的图片，让幼儿体验节日的热闹气氛，从而加深对传统文化的认知与理解。

2. 鼓励幼儿运用自己的生活经验，按照个人意愿创作过年的欢乐场景。

3. 激发幼儿对新年到来的期待与愉悦心情，使他们在创作中感受到快乐。

活动准备：

收集有关春节热闹氛围的图片、提供绘画工具（如彩笔、颜料、纸张），以及教师示范的范画。

活动过程：

一、谈话导入

- 教师引导：随着寒冷冬季的到来，小朋友们最期待的是什么呢？（引导幼儿回答，比如堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到来不仅让我们感受到寒意，也意味着新年即将来临。

- 教师提问：那么，过年的时候小朋友都喜欢做些什么呢？（鼓励幼儿说出如收红包、包饺子、贴春联、挂灯笼、放鞭炮等活动）

二、观看图片，寻找快乐过年的场景

- 观看图片：老师将展示一些关于春节的图片。小朋友们观察这些图片，想想这些小朋友是不是在做和我们一样的过年活动？（教师释义图片内容，引导幼儿联想）

三、示范与创作

- 创作示范：老师提到小朋友们最喜欢的春节活动，比如收压岁钱和放鞭炮。接下来，教师将示范如何用画笔把这些快乐瞬间表现出来。

- 具体步骤：老师可以引导幼儿画出戴着温暖帽子的小朋友，侧面在放鞭炮时的姿势，手中拿着一串鞭炮的竹竿，底下可以加一些云朵形状以此体现鞭炮的爆炸效果。对于奔跑的孩子，可以强调正面表达，描绘手上高高举着红包的样子，最后需要画上丰富的衣服花纹。

四、幼儿创作及教师指导

- 作品创作：在老师的引导下，幼儿开始自由创作，老师在巡回指导，关注孩子们的构图完整性和颜色运用，倡导安静作画的氛围。

五、作品展示与评价

- 展示作品：完成后，老师组织一场小型的画展，让孩子们把自己的作品展示出来，大家可以互相欣赏。

- 互动评价：教师鼓励小朋友们相互交流自己的创作感受，分享各自的故事与创作灵感。

通过这次美术活动，幼儿不仅能够表现出对春节的热爱，还可以在快乐的氛围中提升自己的绘画能力，让新年更加丰富多彩。