教案：小学三年级上册美术《星空的联想》

课型

造型表现

课题

星空的联想

课时

2课时

教学目标

1. 通过让学生课前查询资料，了解宇宙特点，并通过分享与交流激发他们的想象力。

2. 指导学生掌握刮蜡绘制技法，创作出富有个性与艺术性的星空图。

教学方法

启发引导法、直观演示法、情景创设法

教学程序

一、创设情境，激趣导入

- 出示课件，播放“神六”升空过程的视频，激发学生对太空的兴趣。

- 在黑板上板书课题“星空的联想”。

二、探究感悟，激趣立志

1. 通过欣赏课件中的星空图片，进行感受交流，捕捉星空的美丽与神秘。

2. 学生可以根据自己的了解与想象，描述他们眼中的星空。

3. 引导学生讨论已知的太空知识，增强他们的想象力，同时给学生留下挥洒想象与绘画的空间。

教学重点与难点

重点： 运用多种知识丰富学生的想象力与创造力。

难点： 引导学生掌握刮蜡技法，并成功运用在创作中。

课堂教学

1. 引导阶段

- 学生分组进行讨论，交流对星空的理解及想象，鼓励分享与对比。

- 结合欣赏科幻片，深入学习星空的特点与奥秘。

2. 情境创设

- 通过问答环节引导学生回想和讨论人类探索太空的历史。

- 让学生细致地感受“神州六号宇宙飞船”升空的庄重与激动。

三、欣赏学习，突破难点

1. 欣赏画家描绘的科幻太空世界及学生自己的创作，激发同学对艺术的兴趣。

2. 鼓励学生相互交流、评价作品，共同学习与成长。

四、合作探究，学习技法

1. 小组研究，讨论和总结刮蜡画的步骤与技巧。

2. 教师进行实物演示，展示如何使用不同的绘画工具与材料进行刮蜡画创作。

3. 学生亲自尝试使用油画棒进行刮蜡画，教师巡视指导，激发学生的创造力。

五、自主表现，想象创作

- 鼓励学生利用所学知识，展开想象，创作独特的星空图。

- 在创作过程中注重协作与讨论，激励学生多尝试不同的表现手法。

六、展示作品，欣赏评析

1. 让学生分享他们的作品，讲述创作灵感与过程。

2. 合作进行作品评析，互相学习，丰富自己的艺术视野。

七、总结激励，启迪志向

- 强调尽情发挥想象力与创造力的重要性，并强调科学与艺术的紧密结合。

- 激励学生努力学习，成为未来有创新精神的科学家或艺术家。

板书设计

- 课题：星空的联想

- 刮蜡法步骤：

1. 涂蜡

2. 上色

3. 晾干

4. 刮画

课后反思

在三年级的学生中进行《星空的联想》课程的教学，总体效果良好。课程通过观察古代星空图引导学生回忆与想象，激发了他们对星空的好奇心。同时，播放星空动画带动学生的 imaginations，帮助他们更深刻地理解宇宙的绚丽。通过了解艺术家们对星空的梦幻表现，让学生们拓展了艺术表现的视野。总结时，课堂氛围轻松活泼，学生们的参与积极，表现出强烈的兴趣与创造力。下节课将关注未完成的作业，帮助学生们更好地掌握刮蜡画的技巧。

小学三年级上册美术《星空的联想》教案

教学目标：

1. 知识与能力：

- 引导学生通过观察和欣赏，了解宇宙星空的美妙与奥秘。

- 通过视频和图片激发学生的想象力和创造力，培养审美能力。

2. 过程与方法：

- 学生将运用刮蜡画和砂纸画的技法，创作出具有个人特色和形式美感的星空作品。

3. 情感态度与价值观：

- 鼓励学生大胆想象，培养他们的爱国情怀和探索宇宙的热情。

教学重点：

- 启发学生的联想与想象，创作出充满个性和创意的星空作品。

教学难点：

- 运用鲜艳的色彩和丰富的形象来有效地表现星空。

教学策略：

- 结合学生的兴趣，以互动和讨论的形式引入课程，拓宽思路，让学生勇敢展示自己的想象力。

- 利用多种教学方法，如情境创设法、引导法及多媒体欣赏等，帮助学生在学习中体会美术创作的乐趣。

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教学过程：

1. 想象激趣

- 小游戏：点点连线

学生用线将图中的点连接起来，发现它们组成了星座。接着进行星座知识的分享和欣赏。

- 引入课题

“星空的联想” 带着学生一起展开奇妙的星空旅行，激发他们的想象力。

2. 尝试表现

- 欣赏与讨论

通过神秘的图片引出对星空的讨论，让学生体验星空带来的感受。

- 工具认知

介绍刮画纸和刮刀，演示如何使用这些绘画工具进行创作。

- 小型比赛

学生用刮画技术表现他们眼中的星空，并进行交流与展示。

3. 欣赏探究

- 探索太阳系

通过欣赏不同星球的资料，如月球故事与太阳的表现，引导学生畅所欲言。

- 艺术作品欣赏

介绍米罗的《星空》，探究其独特的图形和颜色使用，激发学生的创造性思维。

- 情感回顾

分享古代与现代人对星空的不同理解，使学生感受到宇宙探索的历史和意义，激励他们努力学习，勇于探索。

4. 联想创造

- 布置作业

学生用所学技法自由创作，表现他们的星空联想，同时提供注意事项，如构图与工具使用。

- 创作与指导

教师巡视指导，鼓励学生之间的互助与讨论，提升创作效果。

- 展评与总结

共同欣赏学生作品，分享创意，鼓励大胆联想与无畏探索，提升学生对美术创作的热情。

总结：

人类对宇宙的探索是永无止境的，学生在本节课中的星空联想创作只是一个开始。通过不断地发现与想象，他们将能够创作出更多独特而富有创意的星空作品，激发更深层次的对未知世界的探索欲望。鼓励学生继续大胆想象、自由创造，以点、线、面的多样技法表现他们对星空的理解和感悟。

小学三年级美术课教案：《星空的联想》

教学目标

1. 通过课前的资料查询，使学生了解宇宙及星空的特征，鼓励他们进行相互交流，激发想象力。同时，通过欣赏相关科幻电影开拓学生的思维视野。

2. 指导学生运用刮蜡技法进行创作，让他们制作出具有个性化和形式感的星空艺术作品。

教学实施

一、课前准备

- 教师准备：收集并准备好一些高质量的科幻片供学生欣赏，同时准备示范用的刮蜡材料和绘画工具。

- 学生准备：各自带上绘画工具和材料，包括刮蜡纸和色彩丰富的蜡笔。

二、课堂教学

1. 引导阶段

- 将学生分为甲组和乙组，鼓励他们分享自己对星空的理解和想象，比较两组谁对星空的知识更为丰富，谁的创意更加奇特。通过这种互动，提高学生之间的沟通与合作能力。

- 播放一段精选的科幻电影片段，让学生在视觉上感受星空的美丽与神秘，帮助他们进一步了解星空的特点。

2. 发展阶段

- 教师进行示范，展示如何使用刮蜡技巧。引导学生们设计出自己的刮蜡作品，选择他们喜爱的色彩。

- 鼓励学生运用丰富的想象进行创作，采用点、线、面等构成要素，表现出独特的星空画面。在创作时强调打破常规，鼓励学生描述他们心中星空的形象与变化，给予他们对作品自由设计和创意表现的充分肯定。

- 在课上展出学生的佳作，邀请他们分享自己的创作灵感与构思，加深同学间对艺术的理解与体验。

3. 收拾和整理

- 在课程结束前，指导学生整理他们的桌面和地面，保持教室的整洁与有序，让良好的课堂环境促进学习与创造。

三、课后拓展

- 鼓励学生在课后继续探索宇宙的奥秘，通过阅读、观看相关节目等方式扩充他们的知识面。同时，引导他们将所学到的科技知识应用于艺术创作中，进一步提升他们发现美、表现美的能力。

通过这一系列的学习与实践活动，学生不仅能够在技巧上有所提高，同时还将在思维方式和创造力上得到全面的发展。