美丽花瓶的创意艺术课
教学内容： 精美的花瓶
教学目标：
1. 通过观察花瓶的形状，激发幼儿的创意，运用卷纸和粘贴技巧设计各具特色的花瓶。
2. 感受花卉图案和线条的美，并能够用绘画方式将其表现出来。
3. 培养孩子们热爱手工艺术的兴趣，主动参与到活动中来。
教学准备：
1. 各种剪好的废旧报纸
2. 彩色纸张、剪刀、固体胶和水彩笔
3. 教师预先制作的一个花瓶与多种花朵
教学过程：
（一）引导导入
1. 随着春天的到来，万物复苏，树木与小草都重新焕发活力，花儿们也竞相绽放。老师今天从春姑娘那里拿到了许多美丽的花，准备送给小朋友们作为礼物！
2. 教师将五颜六色的花朵分发给每个幼儿，让他们感受到春天的气息。
3. 既然有这么漂亮的花朵，那我们需要一个同样美丽的花瓶来衬托这些花朵的迷人。
（二）教师示范操作
1. 老师首先展示自己制作的花瓶，强调它的独特之处。
2. 随后，教师引导幼儿思考这个花瓶是如何制作而成的，鼓励他们说出自己的想法。
3. 教师详细讲解制作步骤：
- 使用废旧报纸卷成小棒，并用固体胶固定，
- 选择一个花瓶的形状，利用卷好的纸棒粘贴出花瓶的轮廓，
- 最后，用水彩笔进行装饰，画上美丽的线条与图案。
4. 教师准备并展示了多个不同形状的花瓶，激发幼儿的想象力。
5. 引导幼儿思考：你们想要怎样设计自己的花瓶？可以和旁边的小朋友讨论一下哦！
（三）幼儿操作
1. 教师提出具体要求：
- 与合作伙伴商量，明确分工，共同完成花瓶的制作。
- 制作完成后要整理好桌面，并将自己的作品摆到前面，向大家展示。
2. 教师在课堂上巡回指导，帮助遇到困难的幼儿，并给予适当的鼓励和提醒。
（四）作品讲评
1. 当所有孩子的作品完成后，教师赞扬大家的努力与创意，鼓励他们分享自己喜欢的作品，并说说理由。
2. 最后，大家一起带着制作好的花瓶和春天的花朵去户外进行插花活动，感受大自然的美好与创造力的无限可能。
通过本次活动，孩子们不仅能够享受亲手制作的乐趣，还能在互动中培养他们的想象力和合作能力。希望每个小朋友都能将自己对美的理解与激情通过作品表达出来！
教学内容：瓶子的奇妙变身
教学目标：
1. 让幼儿尝试使用固体胶在瓶子上进行绘画，并通过面粉粘贴技术完成自己的作品。
2. 引导幼儿认识到，动手制作可以将废旧物品变为有趣的艺术品，培养环保意识。
3. 让幼儿通过成功体验，感受到创造的乐趣与成就感。
教学准备：
- 每组准备一份面粉（可装在衬衫盒子里）、教师的多个范画作品、湿毛巾和餐巾纸若干、每位幼儿一瓶啤酒瓶或雪碧瓶，以及每人一份固体胶。
教学过程：
一、物品的变化
1. 教师展示自己制作的作品：“小朋友们，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，今天我们来看看这些物品有什么变化？”
2. 幼儿观察并讨论教师的作品，分享他们发现的不同之处。
3. 教师询问：“你们觉得这些线条和图案在物品上好看吗？你们知道我是怎么画出来的吗？”
4. 教师展示作画的材料，引导幼儿探索作画的方法。
二、探索创作技巧
1. 教师对幼儿的创意表示赞赏：“你们的方法真不错，现在老师来用你们的方法展示一下，请你们仔细观察。”
2. 教师在啤酒瓶上演示，绘制出一棵大树，解释道：“只需用固体胶在瓶子上绘制一些简单的图案，然后将面粉粘贴上去，就能完成我们的创作。”
3. 邀请个别幼儿上来展示他们的理解与想法。
4. 引导幼儿一起讨论可能的困难：“在瓶子上画画时，我们应注意些什么呢？”共同找出难点并讨论解决方法。
三、实践创作
1. 向幼儿说明作画要求：“每个人选择一个瓶子来作画，注意不要把面粉撒得满桌子都是哦。”
2. 幼儿开始独立操作，教师在旁巡视，给予指导和帮助。
- 教师鼓励幼儿绘制简单的线条和图案，并提醒他们保持桌面和双手的干净。
- 对于一些基础较弱的幼儿，教师给予更多的支持和建议，帮助他们完成作品。
四、创作展览与分享
1. 教师引导幼儿分享：“你们在瓶子上画了什么？可以跟大家介绍一下你的作品吗？”
2. 鼓励幼儿评价彼此的作品：“你觉得谁的画得好看，为什么？”
3. 讨论过程中，教师询问幼儿在创作时遇到的困难及其解决办法，引导思考与分享。
4. 课堂小结时，教师强调：“除了瓶子，还有很多其他物品也可以得到再利用。只要我们动脑筋，巧动手，就能够把废物变成美丽的工艺品。”
此教学活动不仅提升了幼儿的动手能力与艺术创作技能，也培养了他们的环保意识和创造力，为他们的成长打下良好的基础。
花瓶王国的设计大赛
活动目标：
1. 初步认识花瓶的多样形状与丰富色彩，了解花瓶的各种风格与用途。
2. 鼓励幼儿根据个人喜好，发挥想象力，创造性地设计和装饰自己的花瓶。
3. 体验成功创作带来的喜悦与成就感。
活动重点：
- 感受不同花瓶形状的美感与变化。
活动难点：
- 激发幼儿的创意，推动他们在花瓶设计与装饰中的独特表达。
活动准备：
1. 课件《五彩缤纷的花瓶》，展示多种花瓶的图片与视频。
2. 奖牌与参赛号码牌，激励幼儿的参与热情。
3. 幼儿操作材料：画纸、彩色油画棒、记号笔，供16名幼儿使用。
活动过程：
一、导入课题，激发兴趣。
- 师：小朋友们，今天我们要参与一个特别的活动——花瓶王国的小小设计师比赛，你们准备好了吗？（播放课件，使用鲜艳的花瓶图片吸引幼儿注意）
二、观察花瓶，了解花瓶的多样性。
- 师：我们来看一下上面展示的花瓶，谁来告诉我你们看到哪些不同的花瓶？它们之间有什么不同？（幼儿自由分享）
- 师：我们再来仔细欣赏这些花瓶，告诉我你们看到的花瓶有哪些颜色？（引导幼儿讨论色彩搭配）你包包里的花瓶和这个花瓶有什么不同？
- 师：你有没有注意到花瓶的形状？什么样的形状让你觉得特别？能模仿一下这个形状吗？（让幼儿站起来用身体表现花瓶形状）
- 总结：我们可以看到，花瓶有高有低、胖瘦不同。它们的口形、颈部和肚子各有所异，真是精彩纷呈！
三、设计与装饰属于自己的花瓶。
- 师：现在轮到你们发挥创意了！想想你们想设计怎样的花瓶，跟身边的朋友聊聊你的想法吧。
- （幼儿讨论设计思路后，开始绘制和装饰自己的花瓶）
四、展示作品，评选“金牌设计师”。
- 每位幼儿逐个展示自己的创作，介绍设计理念与使用的颜色。
- 师：现在请大家给你们喜欢的作品投票，评选出我们心目中的“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。
- （评委根据投票结果公布获奖者，颁发奖牌，鼓励每位幼儿的创造性与参与感）
五、活动结束，分享快乐。
- 师：今天的活动真是有趣造型的花瓶加上你们的创意，使我们的设计比赛丰富多彩！大家都觉得开心吗？记得和朋友们分享你们的创作与欢乐哦！
通过此次活动，不仅让幼儿感受到了艺术创作的乐趣，更加深了他们对花瓶多样性与设计美的理解。希望孩子们在今后的学习中，能继续保持对艺术的浓厚兴趣与探索精神！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
