小学四年级上册美术教案范文三

教学目的：

1. 使学生理解漫画是一种特殊的艺术表现形式，能够用来批评、讽刺或赞美某些人和事物。

2. 认识著名漫画家及其作品，树立学习榜样，激发学生的创作热情。

教学重点：

深入讲解动漫与漫画的区别，以及它们在表现方式和受众上的不同之处。

教具准备：

准备丰富的漫画作品图片，包括中国、美国、韩国和日本的经典漫画，以供欣赏和讨论。

教学时间：

1课时

教学过程：

(一) 导入新课：

通过提问引导学生思考漫画的定义和特色。解释漫画不仅仅是绘画，它常常通过幽默和夸张的手法，展示社会现象或生活趣事。在这个基础上，引入一些轻松有趣的漫画作为例子，让学生感受到漫画的魅力。

(二) 漫画欣赏与分析：

1. 让学生欣赏不同风格和形式的漫画作品，并探讨这些作品中的比喻、夸张和象征等艺术手法。

- 例如：

- 华君武的《美育》，通过幽默的形式传达艺术教育的重要性；

- 丰子恺的《瞻瞻底车》，揭示都市生活的独特视角；

- 张乐平的《三毛流浪记》，展现了主人公的冒险与坚韧精神。

- 还可以展示其他国家的经典作品，如《我为歌狂》（中国），《史奴比》（美国）、《中国娃娃》（韩国）、《酷儿》（日本）、《封神演义》（日本）、《樱桃小丸子》（日本）和《蜡笔小新》（日本），让学生感受到不同文化背景下的漫画特色。

2. 讲述漫画大师的故事，特别是丰子恺和张乐平的生平及其对漫画艺术的贡献。介绍《米老鼠》的创作背景及其影响力，让学生了解漫画不仅是绘画，更是文化的一部分。

(三) 学生创作：

1. 设置创作任务：学生运用所学的漫画手法，创作一幅具有具体情节的漫画。可以是以自己的生活经历为素材，或者是想象的故事情节。

2. 教师在此过程提供指导和建议，鼓励学生大胆构思，发挥创意。

(四) 总结与展示：

在课堂结束前，让学生分享自己的作品，互相欣赏。教师给予及时的反馈和鼓励，引导学生思考漫画传达的情感和寓意。强调通过漫画不仅可以表达自己，也可以引发他人的思考。

通过这堂课，学生不仅增加了对漫画艺术的理解，也提升了他们的观察力和创造力，激发了他们对艺术创作的热情。

小学四年级上册美术教案范文三

教学目的：

1. 通过向家长了解个人成长经历，鼓励学生收集成长过程中的照片，并制作一个成长记录卡，以此来回忆和记录自己的成长。

2. 引导学生运用绘画、手工等多种艺术形式，创作出具有个性特征和创新形式的工艺品，激发他们的创造力和想象力。

教学重点：

引导学生充分发挥自己的想象力，创作出形式新颖、富有个性的艺术作品。

教学难点：

围绕生日聚会主题，激发学生的创意，探索不同的制作方法。

教学准备：

1. 知识准备：学生需向家长了解自己的成长过程，并用生动有趣的语言叙述一两个精彩的生活片段，同时收集相关的成长照片。

2. 教具准备：包括各种颜色的彩笔、彩纸、各类卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具。此外，还要准备教师自制的成长记录本以及一些精美的工艺品供学生参考。

教学意图：

本课旨在培养学生的观察力和思考能力，通过探索不同的材料和工具，尝试多种方法，激励他们设计和制作出个性化的生日艺术作品。在整个教学过程中，教师将扮演引导者的角色，鼓励学生独立思考、共同讨论与合作学习，并观察和尝试创造。

教学过程：

1. 激发兴趣：

- 播放有关小朋友庆祝生日的视频，引入新课。

- 组织学生进行讨论，鼓励他们分享自己生日时的有趣经历，激发学生的参与热情。

2. 观察与分析：

- 教师展示自制的成长记录本，指导学生观察其制作特点。

- 引导学生了解记录本需要包含照片或图片，并附加适当的文字说明，同时强调版面设计的美感与色彩的丰富性。

3. 创意制作：

- 展示各类工艺品，鼓励学生运用剪、折、画、泥塑等多样的创作方法，激励他们大胆发挥想象力，创作出新颖且有趣的工艺品。

4. 欣赏与鼓励：

- 请学生欣赏课文中的图例，鼓励他们积极尝试各种创作方法，抑或是自我创新。

5. 制作过程：

- 学生开始各自进行制作，教师巡回指导，及时给予建议和帮助，确保每位学生都能在老师的引导下发挥最大潜能。

6. 作品展示：

- 组织学生展示自己制作的作品，鼓励他们分享创作思路和感受，让每个制作者都有机会在班上讲述自己的作品。

7. 生日聚会：

- 最后，举行一个小型的生日聚会，互赠自己亲手制作的礼物，让学生在分享中感受到创造的乐趣和成就感。

通过这样的课程设计，目标是让学生在动手实践中感受美术的魅力，增强自信心，同时在合作与分享中构建更深厚的同学情谊。

小学四年级上册美术教案范文三

教学目的：

1. 帮助学生掌握拉伸、扭曲和翻转等基本的电脑操作方法，提升他们的数字艺术创作能力。

2. 引导学生运用Windows画图板进行变形练习，以增强他们对图形变换的理解与应用。

教学重点与难点：

- 重点：掌握拉伸、扭曲和翻转的基本操作方法。

- 难点：灵活运用这些操作进行创作。

教学时间： 1课时

教学过程：

1. 引导学生找到Windows画图板：

- 向学生展示如何在电脑中找到并打开Windows画图板，通过演示加深他们的印象。

2. 基础工具选择：

- 教授学生如何选择画色块和基本工具，引导他们熟悉界面的各个功能。例如，选择画笔、填充颜色以及橡皮擦的使用方法。

3. 图像操作技巧讲解：

- 翻转与旋转：

- 讲解图象菜单中翻转和旋转的功能，让学生了解如何通过这两种操作对图像进行简单变换。

- 拉伸与扭曲：

- 演示图象菜单中的拉伸和扭曲选项，并指导学生实际操作，体验图像的多样性。

4. 学生实践作业： “我们来到了郊外”：

- 分配作业，要求学生运用Windows画图板进行变形练习。

- 具体步骤如下：

- 先完成背景的绘制，使用不同的颜色和形状营造郊外景色。

- 然后粘贴或绘制人物，进行复制、翻转以及放大操作，让人物更加生动。

- 最后，运用拉伸与扭曲的功能进行人物形象的变化，从而增添画面的趣味性和创意。

5. 课程总结：

- 在课堂结束时，强调动手动脑的重要性。告诉学生，只要灵活运用鼠标与电脑工具，他们就能创造出各种形态各异的美术作品，激励他们在未来的创作中不断尝试与创新。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了基本的电脑操作技能，还培养了他们的艺术感知能力和创造思维，为今后的美术学习奠定良好基础。