幼儿园小班美术教案示例

活动目标：

1. 学习通过绘画和叙述，创作连环画，培养幼儿的故事理解能力。

2. 能够准确描绘动物的主要特征，提高幼儿的构图技巧。

3. 鼓励幼儿大胆展示自己的作品，享受创造的乐趣。

活动准备：

1. 一本示例连环画，供幼儿观察和学习。

2. 幼儿专用的绘画工具，包括白纸、铅笔、油画棒等。

3. 订书机，用于装订成册。

活动过程：

一、观察引导

教师首先展示连环画，并引导幼儿进行观察，激发他们的制作兴趣。

- 教师提问：“小朋友们，这是什么呢？”

幼儿回答：“连环画！”

- 教师继续：“连环画是一种用多幅画面连续讲述一个故事的发展过程的艺术形式，你们想不想自己也创造一本呢？”

- 教师接着引导幼儿回忆《红母鸡与她的邻居们》中的主要情节，共同讨论如何将这些故事情节转化为连环画的各个部分。

二、小组合作制作连环画

1. 教师与幼儿讨论制作连环画的步骤和分工。

- 教师询问：“我们每组的朋友应该如何分工，才能快速且美好的完成连环画呢？谁负责画封面？谁负责画热闹的谷场？”

- 鼓励幼儿讨论分工合作，明确各自的任务。

2. 幼儿开始分组合作，逐步完成连环画的创作。

- 幼儿商量各自负责的内容，进行绘画。

- 教师在巡回指导中给予有困难的幼儿必要的帮助，确保他们能合理安排画面。

- 特别提醒注意表现动物的主要特征，如形态、颜色等。

3. 分享与装订作品。

- 每个幼儿在完成作品后，讲述自己绘画的内容。“请一个小朋友来分享你画的故事！”

- 教师指导幼儿进行作品的整理与装订，确保每本连环画都完整。

4. 每组选择一名代表，向大家展示本组的连环画。

- 教师总结：“现在，大家来欣赏一下每组的连环画，看看谁的作品最有创意呢？”

三、分享与评价

- 教师引导大家共同分享与欣赏完成的连环画作品，鼓励幼儿互相评价，赞美和支持彼此的创造力。

- 教师提问：“你们觉得哪一组的连环画制作得最精美？为什么？”通过评价活动培养幼儿的审美能力及表达能力。

通过这一系列的活动，不仅能够提高幼儿的绘画技能和故事理解能力，还能让他们在合作中感受到艺术创作的乐趣，增强他们的自信心。

幼儿园小班美术教案范文

活动目标：

1. 让幼儿初步尝试刷画，增强他们对画面的想象力和创造性表达的能力。

2. 让幼儿在愉快的互动中体验刷画的乐趣，培养他们对美术活动的兴趣与热爱。

活动准备：

1. 前期活动：进行“磕瓜子”游戏，让幼儿在实践中增进对瓜子的理解与兴趣。

2. 每位幼儿准备一份刷盘和板刷，同时准备大量水粉颜料和白瓜子壳作为创作材料。

3. 制作一个“瓜子妈妈”的道具，增加故事的趣味性和互动性。

活动过程：

一、引导幼儿认识作画工具

1. 教师向幼儿介绍各种作画工具，包括刷盘和板刷，同时说明它们的用途。

2. 鼓励幼儿探索这些工具，通过触摸和试用，让他们理解如何使用这些工具进行创作。

二、情境讲述引题并展示刷画过程

1. 教师通过出示“瓜子妈妈”道具，引导幼儿进入故事情境：“瓜子妈妈要去旅行，但她的瓜子宝宝在家里没人照顾，我们来帮忙给瓜子宝宝穿上美丽的衣服吧！”

2. 示范刷画过程：

- 首先将白瓜子壳洒落在画纸上，营造出自然的艺术氛围。

- 接着，用刷盘和颜料为这些瓜子壳创作出丰富多彩的衣服，展示刷画的技巧。

- 引导幼儿欣赏并讨论老师的作品，鼓励他们表达自己的看法。

三、幼儿操作时间

在创作环节中，鼓励幼儿大胆尝试，使用提供的工具和材料进行刷画。让他们自由发挥，创造出属于自己的艺术作品。

教师在旁边进行指导，给予适当的鼓励，帮助幼儿克服可能遇到的困难。

四、讲评与分享

1. 活动结束后，组织幼儿围坐在一起，鼓励他们介绍自己的作品，分享创作的灵感和想法。

2. 引导幼儿相互欣赏作品，给予肯定和鼓励，营造一个积极向上的艺术氛围，增加他们的自信心。

通过这一系列活动，不仅让幼儿感受到美术创作的乐趣，也培养了他们的动手能力和团队协作精神。

【活动目标】

1. 通过阅读绘本《蜡笔小黑》，激发幼儿的创造力与想象力，鼓励他们创作出美丽的烟花图案。

2. 拓展幼儿的艺术视野，让他们感受到黑色在艺术创作中的独特魅力与表现力。

【活动准备】

1. 精美的PPT课件。

2. 每位幼儿准备一份刮画纸和竹笔。

3. 视频展示仪及已完成的烟花范画。

【活动过程】

一、导入活动，激发幼儿兴趣

- 教师出示一幅精彩的烟花画作，询问幼儿：“你们看到的是什么？画面上有什么颜色呢？”通过讨论，引导幼儿积极表达自己的想法，营造愉悦的课堂氛围。

二、通过绘本故事，理解绘画要求

1. 教师播放PPT，边讲述绘本故事：“有一天，蜡笔宝宝们在白纸上画出了一幅美丽的作品，小黑蜡笔想要参与，但感觉很伤心。竹笔哥哥鼓励它：‘别难过，小黑，你也是很重要的！我们来一起创造吧！’随后，小黑勇敢地涂满了纸张。”通过故事，引导幼儿思考小黑的变化和情感。

2. 教师出示黑纸和竹笔，并播放相关视频，提问：“这个烟花像什么？我们通常在什么场合下放烟花呢？”引导幼儿思考放烟花所带来的快乐。

3. 播放烟花视频，教师问：“这些烟花美吗？你们觉得它们有什么特别之处？”接着，出示已完成的烟花图，激励幼儿进行创作：“看，这幅画是不是显得有点简单呢？我们一起来多画几朵，让它更加绚丽吧！”

4. 教师使用视频展示仪示范刮画的技巧，演示如何用竹笔创作烟花的轮廓和细节。

5. 讲解绘画要求：“握紧竹笔，笔尖朝下，勇敢用力地在纸上划出你心中最绚烂的烟花，线条要直、要密，完成后贴到展板上，一起欣赏我们的作品！”

三、幼儿绘画

1. 幼儿开始绘画，教师播放轻松的音乐，营造愉悦的创作环境。

2. 教师在教室内巡回观察，给予个别指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的创作方式，帮助他们完善作品。

四、评价作品

1. 教师将幼儿的作品张贴在展板上，组织全班进行欣赏和讨论，提问：“你们最喜欢哪一幅作品呢？为什么？”鼓励幼儿分享自己的感受与观点。

2. 随后，教师展示一幅更为完整及复杂的烟花画作，激发幼儿对于下一次创作的期待与好奇心，鼓励他们在今后的美术活动中继续勇于创新和表达自我。

通过这样的美术活动，幼儿不仅能感受到创作的乐趣，还能培养他们的观察力和表达能力，为他们今后的艺术探索打下了良好的基础。

幼儿园小班美术教案：美丽的蝴蝶

活动目标：

1. 感知蝴蝶的外形特征，激发对蝴蝶的兴趣和喜爱。

2. 根据幼儿的认知，运用彩笔进行蝴蝶的涂色创作活动，增强动手能力和创造力。

活动准备：

- 每位小朋友准备一份彩笔。

- 准备画有蝴蝶轮廓的纸张。

- 提供多种蝴蝶的绘画范例和图片，以帮助幼儿获取灵感。

活动过程：

一、故事导入

开始时，教师可以讲述《三只蝴蝶》的故事，以轻松愉快的方式引出我们今天的主题。“小朋友们，今天我们班上来了一位特别的小客人，你们猜它是谁呢？”在幼儿的猜测中，教师逐渐揭示蝴蝶的教具，引导幼儿观察这个美丽的生物。

二、观察与讨论

接下来，展示各种各样的蝴蝶图片，进一步让小朋友感知蝴蝶的外形特征。“你们能告诉我蝴蝶都有哪些有趣的部分吗？它们的翅膀是什么样的？身体又是怎样的呢？”通过讨论，引导幼儿了解蝴蝶的翅膀、身体和触角等特点。

三、教师示范

展示教师手中的范例，说：“你们看，这是一只蝴蝶，但它现在还没有漂亮的衣服，我们来给它装扮一下吧！”教师演示如何选择彩笔和涂色，提醒幼儿在涂色时要轻柔而均匀。“看，我们的蝴蝶衣服已经画好了哦！现在让我们来看看它的头上有什么呢？是触角！触角就像蝴蝶的两个小手，大家记得给它画上哦。”

四、开始创作

“好了，现在轮到你们自己来画蝴蝶啦！请先在纸上勾勒出它的形状，然后选择自己喜欢的颜色来给它涂色。”教师巡回指导，观察幼儿的作画情况，并给予鼓励和提醒，比如“用力要均匀哦，确保每个地方都被涂满了，没有空隙！”鼓励孩子们大胆表现自己的创意，别忘记给蝴蝶添加上美丽的触角。

五、作品分享

作品完成后，请画完的小朋友依次到后面坐好，进行作品的展示与交流。“请告诉我们，你的蝴蝶是什么颜色的？它穿了什么样的衣服？”这样不仅可以增强幼儿的自信心，也能培养他们的表达能力和社交能力。

通过这样一个生动有趣的美术活动，幼儿不仅认识了蝴蝶的特征，还锻炼了他们的观察能力和动手能力，培养了创造力和想象力。