标题：美术染纸艺术探索活动教案

教学目标：

1. 让学生了解染纸艺术的基本概念，初步掌握其独特性和美感。

2. 学习并掌握多种折纸及染纸技巧，提升学生的动手实践能力。

3. 通过创作染纸艺术作品，培养学生的创新思维和审美能力，激发他们对艺术的热爱和对生活的观察。

教学过程：

一、组织教学

老师：同学们，请面向黑板准备上课。

二、趣味导入

老师：大家喜欢魔术吗？今天我为大家准备了一个小魔术！（展示宣纸，进行折叠和浸染，最后展示染纸作品。）

老师：看，神奇吧？今天我们就来学习如何制作这美丽的染纸艺术作品。

三、学习新知

1. 了解纸性

老师：我们先来做一个小实验。请看，这是普通白纸，我们在上面滴水，观察一下反应。

老师：现在我们用宣纸再进行一次，这时你们能发现哪些不同之处？

老师：宣纸的吸水能力很强，因此我们将使用它来进行染纸创作！其他还有哪些纸张也可以用来染纸呢？

学生：餐巾纸、毛边纸等吸水性能较强的纸张！

2. 展示范作

老师：今天我带来了一些染纸作品，大家想看看吗？（展示作品）

老师：想要染出这样的美丽作品，我们应该采用哪些方法？

3. 研讨制作过程

老师：请大家回忆一下，染纸的过程中老师是先做了什么？接着做了什么？

学生：……

老师：没错，我们的步骤是先折后染。

（教师在黑板上板书“折、染”）

四、研讨折法

1. 介绍米字折

老师：刚才我所做的折法，首先是对折，再斜折，展开后就形成类似“米”字的图案，这被称为“米字折”。

2. 折纸竞赛

老师：接下来我们进行一个折纸比赛，看看大家能想到哪些不同的折法。

（老师描述比赛规则，鼓励学生展示折纸技巧，需注意对齐。）

老师：还要准备好，我们接下来的染纸过程。

（教师简单讲解并展示“米字折”、“田字折”、“折扇折”等折法。）

老师：折纸的方式不同，最终的染纸效果也会有所差别，这一点十分重要。

五、研讨染法

老师：关于染纸，刚刚我展示的染法是直接将纸张浸入颜料中，这叫做浸染法。

学生还可以尝试滴染法：在折好的纸上滴上颜色，然后用手轻轻挤压、捏合。

点染法：使用毛笔进行点染。

老师：仅仅是简单的点和滴吗？如何才能使颜色渗透得更好呢？

总结：使用充足的水和颜料，适时挤压纸张也可以增强染色效果，不同的染法可以灵活结合，增强作品的层次感和美感。

六、研讨色彩

老师：现在我们来观察色彩，这张作品有什么特点呢？

学生：它只用了一种颜色！

老师：这被称为“单色染纸”。单色的作品给人什么感觉呢？

学生：朴素而明快。

老师：再看看这件作品，色彩又是如何呈现的？谁能用美丽的话语描述一下？

学生：五彩斑斓、缤纷多彩！

老师：你们发现有些地方为什么留空吗？喜欢哪幅作品呢？

（引导学生讨论染色位置、色块大小和颜色搭配的技巧。）

七、染纸作品展

1. 今天，我们也将举办一次染纸作品展，请大家尝试运用不同的折法和染法，创造出更多作品，每位同学都选一张最喜欢的作品参加展览。

2. 开始展示作品。

3. 作品评价环节：

（1）你最喜欢哪幅作品？它的美在哪里？

（2）哪些作品你觉得需要改进？有什么建议？

八、课堂延伸

老师：同学们，今天的作品真是太出色了，这些美丽的染纸还能用在哪里呢？

（展示用染纸制作的服装、书签、窗花等。）

老师：课后，大家可以用染纸设计一些窗花哦，期待你们的创意！

美术染纸活动教案

一、活动目标：

1. 鼓励幼儿尝试采用多种折叠与泡染技巧，体验染纸的乐趣，同时激发他们的创造力。

2. 让孩子们体验和观察不同的折叠方式如何影响染纸的色彩和图案变化，感悟对称之美。

3. 引导幼儿尝试重叠晕染的效果，使他们认识到深色颜料能够遮盖浅色颜料的特性。

二、活动准备：

- 盘子

- 多种颜色的颜料

- 纸巾及其他合适的纸张若干

- 旧报纸用于晾干

三、指导要点：

1. 活动重点： 鼓励幼儿主动参与，通过各种折叠和泡染的方法进行染纸创作，享受其中的乐趣。

2. 活动难点： 帮助幼儿理解重叠晕染的效果，以便他们能够更好地掌握色彩的叠加关系。

3. 指导要点： 引导孩子们细心观察，通过折叠与泡染产生的不同效果，掌握基本的染纸方法。

四、活动过程：

1. 感知与欣赏（激发兴趣）：

- 引导幼儿欣赏各种印染作品，并进行讨论。

- 提问：你们在作品中看到了什么？这些图案像什么？每幅作品的图案是一样的吗？图案的排列是否有规律？

2. 谈话讨论（观察美丽的作品）：

- 询问幼儿：这些美妙的图案是如何变出来的？为什么它们是对称的？我们要怎样才能染出多样的颜色与图案？

3. 尝试创作（大胆实践）：

- 指导幼儿将纸张先进行折叠，然后将需要染色的部分放入颜料中。强调：

- 泡染的时间与染色面积的关系。

- 大面积泡染意味着需要更长的时间。

- 等到染色完成后，幼儿应小心将纸打开，并置于旧报纸上晾干。

4. 观看重叠晕染效果（探索新技术）：

- 让幼儿体验重叠泡染，观察同一区域先后泡染不同颜色所产生的变化。

- 提醒幼儿，如果后面的染色覆盖了前面的色彩，可以使用较浅的颜色并缩短泡染时间，避免完全遮盖原有色彩。

5. 自由尝试（感悟颜色特性）：

- 鼓励孩子们在掌握基本方法后，自由尝试不同的泡染方法。讨论彼此的体验与感受，感受深色能够遮盖浅色的特性。

6. 分享交流（延伸活动）：

- 将幼儿的艺术作品放在展示区，邀请他们互相欣赏并分享自己的染纸技巧。

- 引导幼儿体验染纸艺术的美好，共同庆祝他们的创造性成果。

通过以上步骤，幼儿们不仅能够获得动手制作的乐趣，还能在过程中学习到色彩的混合、对称美的观察以及表达自我的能力。

美丽的染纸：美术创作活动教案

教学目标：

1. 学习并实践不同的染纸技术和方法，培养学生的动手能力与艺术感知能力。

2. 通过染纸体验形式美，加深对色彩原理的感性理解，激发学生对色彩运用的兴趣。

3. 在创作过程中，培养学生对艺术装饰的喜好，鼓励他们用染纸作品美化生活空间。

教学重点与难点：

重点： 学生学习和实践染纸的技术和方法，掌握基本的染纸技能。

难点： 引导学生理解染纸效果与纸张折叠技巧及色彩运用之间的关系。

教具与学具：

- 扎染背心和方巾

- 染纸作品装饰的贺卡

- 教学课件与染纸工具

- 学生个人的染纸作品

教学设计思路：

通过激发学生的兴趣，导入新知识，引导他们开展观察与探究，掌握染纸技法，进行创作实践，并最终展示他们的作品。深化学生对色彩的感知，提高他们的设计应用意识。

教学过程：

一、激趣导入，欣赏感受

1. 教师展示扎染作品，简单介绍扎染的历史与特色。

- 引导学生分享自己的欣赏感受，鼓励他们描述作品中的色彩与形式。

- 通过讨论，激发对染纸主题的认知。

2. 欣赏多种染纸作品，开阔视野，激发探索欲。

- 教师利用课件展示扎染、蜡染及染纸的作品，带领学生分析其艺术价值。

二、观察探究，了解技法

1. 观看染纸制作方法的视频，进行集体讨论。

- 教师引导学生总结所需材料与工具以及注意事项。

2. 探索折叠技法，学生小组合作实践。

- 教师展示不同折叠方式的作品，鼓励学生自主探索不同的折叠方法，提升创新能力。

三、制作实践，感受色彩魅力

1. 学生进行染纸实践，教师提供必要的指导和支持。

- 音乐伴奏下，营造愉快的创作氛围，提升学生的创作体验。

2. 鼓励学生根据个人设计进行创作，探索色彩的不同组合。

四、美化装饰，设计应用

1. 教师展示染纸装饰的贺卡，引发学生的讨论与启发。

2. 学生交流各自的设计想法，为后续的作品展示做准备。

五、展示评价，拓展延伸

1. 学生展示自己的染纸作品，分享创作心得。

2. 同学之间互相评价，提出改进意见。

3. 激励学生将他们独特的染纸作品用于生活装饰，强化实际应用意识。

4. 最后，全班合唱《幸福拍手歌》，享受创作带来的乐趣与成就感。

六、作业要求：

1. 每位学生需创作四幅不同折法、不同色彩的染纸作品。

2. 在染色过程中，鼓励大胆尝试，注重总结经验，实现进步。

3. 允许学生自由设计折纸与剪纸样式，展现个性化创意。

七、板书设计：

美术的染纸创作过程：折、夹、挤、染、展开。

染法分类：浸染、点染、冲染、浓破淡。

通过这样的教学设计，学生将在实践中感受艺术的魅力，提升他们的审美能力和创造力，进而将所学应用于日常生活中。