大班美术活动《花》教案

活动目标：

1. 学习运用线描、卷贴、剪贴等方法，装饰与制作创意旧光碟花瓶和毛线花卉。

2. 培养幼儿对DIY创意美术活动的兴趣，促进他们在操作中的耐心与细致习惯。

3. 提升幼儿的艺术欣赏能力，培养他们对美的感受力。

4. 激发幼儿对不同艺术表现形式的探索欲望，享受作画的乐趣。

活动重点：

通过线描、卷贴、剪贴等技术，成功制作出旧光碟花瓶和毛线花卉，引导幼儿积极参与DIY创意美术活动。

活动难点：

指导幼儿运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花，并通过花枝、绿叶进行搭配和点缀，增强作品的艺术性。

活动准备：

1. 教具准备：制作PPT课件《线描碟与毛线花》，同时播放《花朵绽放》背景音乐。

2. 学具准备：每位幼儿人手一份的勾线笔、旧光碟、自粘纸底板、小剪刀；每组若干彩色毛线。

活动过程：

1. 导入课题：

- 展示艺术插花的照片，引导幼儿感知插花美的魅力。

- 针对插花的基本构造进行讨论，重点是花瓶与花卉的搭配。

2. 讨论线描装饰的方法：

- 师生共同观察旧光碟，讨论其外形特征并引导幼儿思考如何进行线描装饰。

- 教师总结线描装饰方法，强调光滑面的表现及组合的多样性。

3. 探索制作毛线花卉：

- 幼儿自主探索如何使用彩色毛线进行创作。

- 个别幼儿演示制作过程，教师引导并总结出有效的制作技巧。

4. 自由创作：

- 教师明确操作步骤：先进行线描装饰，再制作毛线花卉。

- 幼儿自由创作，教师进行巡回指导，提供合理化建议，提高作品质量。

5. 作品展示与分享：

- 通过师幼互评和幼幼互评的方式，分享各自的艺术作品。

- 从创意、构图、色彩搭配等方面进行讲评，促进幼儿艺术修养的提升。

教学总结：

通过这次美术活动，旧光碟和毛线在幼儿的巧手下焕发了新的生命。我们的孩子们不仅学会了装饰和创作的技巧，更加深刻地理解了艺术的奥秘与乐趣。在不断尝试与改进中，他们体验到了将普通物品转化为艺术作品的成就感。生活中处处都有美，只要有心去发现和尝试，便能将平凡化作不平凡。这次活动不仅丰富了幼儿的艺术实践经验，也增强了他们的创造力与动手能力，让每位小朋友都从中收获了快乐与成就。

大班美术活动《花》的教案

教学目标：

1. 认识花朵的结构及其颜色变化。

2. 掌握砂纸画的技法，能够运用不同的力度和颜色表现画面的层次感。

3. 体会绘制砂纸画的乐趣，激发创造力。

4. 愿意尝试编写故事结尾，并与小伙伴共同讨论创编。

5. 通过多种交流方式，理解故事内容，体会人物的心理变化。

活动准备：

- 各种花卉图片

- 砂纸画范例

- 每位幼儿一张砂纸

- 蜡笔

活动过程：

一、引入话题

1. 教师展示不同种类的花卉图片，鼓励孩子们观察与讨论：

- “这些花真漂亮，小朋友们最喜欢哪一朵呢？可以说说你们看到的颜色和花的形状吗？”

- 小结一下：花的基本结构是由花心和花瓣组成，而每种花的花瓣颜色也是各具特色的，比如有的花心是深红色，花瓣边缘则变成了柔和的白色。

二、教师示范与讲解

1. 展示白纸和砂纸，让幼儿体验和观察这两种纸张的不同：

- “白纸的表面光滑、容易上色，而砂纸则底色较深且粗糙，上面有细小的沙粒，非常适合用来表现颜色。”

2. 介绍涂色的方法：

- 通过让幼儿用手指感受涂色时的力度，教师引导他们理解如何用不同的势力来表现底色和主要部分。

- “当我们轻轻地在砂纸上扫过时，就像在用手指轻轻地抚摸手背，当需要画出主要部分时，要用更大的力度，这是指压在手背上的感觉。”

3. 鼓励幼儿在砂纸上大胆绘画：

- 指导他们用白色蜡笔勾勒出花的形状，并尝试涂上多种颜色。

- “让我们用蜡笔描绘出美丽的花朵，花心是黄色的，而花瓣的颜色可以从花心的红色渐变到清新的白色。”

三、幼儿创作

1. 幼儿在教师的指导下开始作画，教师在班级中巡回，给予鼓励和建议：

- 特别关注那些表现稍弱的孩子，鼓励他们大胆尝试，以帮助他们建立自信。

四、作品展示与互评

1. 在全班展示幼儿的绘画作品，进行互相评价：

- 从作品的层次感、颜色运用以及内容表现等方面进行讨论。

- 鼓励幼儿分享他们的创作思路，以及在创作过程中遇到的挑战和乐趣。

通过这一系列的活动，不仅能够让孩子们了解花朵的美丽与结构，还能通过亲自动手的实践，提升他们的艺术表现能力与创造力。同时，在相互学习与讨论中，孩子们的互动能力和团队合作精神也会得到锻炼。

大班美术活动《花》教案

活动目标：

1. 认识秋天的菊花，了解菊花独特的外形特征，感受菊花的美丽。

2. 鼓励幼儿大胆运用各种工具和材料进行创造性的美术表现，激发他们的动手操作欲望。

3. 提高幼儿的审美情趣，让他们感受秋天的美妙与自然的魅力。

4. 培养幼儿认真、耐心完成任务的习惯，享受进行折纸活动的乐趣。

5. 在欣赏和交流自己的作品中，体验成功及成就感的快乐。

活动准备：

1. PPT 图片：展示各种菊花的图片。

2. 材料准备：图画纸、黑色卡纸、铅笔、胶棒等若干。

3. 音乐播放：选择轻松愉快的音乐《童年》。

活动过程：

一、导入环节

- 教师引导幼儿感受秋天的美，激发他们的兴趣。

- 教师：小朋友们，今天我们非常荣幸有很多老师前来观摩我们的活动，先让我们用一首动听的歌欢迎他们好吗？

- 教师：在刚才的歌曲中提到了什么呢？除此之外，大家知道菊花是什么季节盛开的花朵吗？你们见过哪些颜色的菊花呢？

二、欣赏和观察菊花

- 引导幼儿通过PPT欣赏菊花的图片，详细观察菊花的特征。

- 教师：哇！大家快看，屏幕上展示了许多颜色各异的菊花，真是太漂亮了！请大家一起来仔细欣赏这些菊花。

- 教师：这些菊花美吗？再仔细观察一下，花朵的中心叫什么？（引导回答：花心）周围的部分称作什么？（引导回答：花瓣）你们觉得花瓣的形状像什么呢？（引导联想，如：妈妈的卷发、面条、烟花等）

- 教师：花瓣的长短是一样的吗？里面的短，外面的长，那么花朵的下面呢？有没有看到花茎和叶子呢？

三、学习制作菊花的方法

- 教师引导幼儿动手探索，了解如何用铅笔卷纸条制作菊花瓣。

- 教师：公园要举行菊花展览会，想请在座的小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你们愿意参与吗？

- 教师：大家请看，老师准备了一些材料，圆形纸可以用来做什么呢？（引导回答：花心）而这些各种颜色的纸条又可以用来做什么呢？（引导回答：花瓣）

- 教师：根据不同的需求，这些纸条有长有短，短的用来做里面的花瓣，长的则可以做外面的花瓣。大家知道什么工具可以帮助我们卷出漂亮的花瓣吗？（展示铅笔）我们可以用铅笔卷一下纸条，变成卷卷的菊花瓣，这样更像真实的菊花了！

- 教师：卷好的花瓣要如何放置呢？先把短花瓣贴在花心周围，再贴上外面的长花瓣。

四、幼儿动手操作

- 幼儿在教师的指导下动手制作菊花，教师巡回观察并给予帮助。

- 教师：现在请大家开始制作自己的菊花。注意观察老师的示范，按照自己的想法进行创作哦！

- （播放轻音乐《童年》，营造轻松的创作氛围）

五、作品展示与活动总结

- 布置菊花展览，邀请大家相互欣赏和评价作品。

- 教师：好了，小朋友们，大家的菊花作品都完成了吗？现在我们来布置我们的菊花展览，一起欣赏彼此的作品吧！

- 教师：你们觉得我们展出的菊花漂亮吗？在所有菊花中，你们最喜欢哪一朵呢？可以和大家分享一下理由哦！

总结：

通过此次活动，幼儿不仅欣赏了菊花的美丽，还在动手实践中提高了审美能力和动手能力，增进了对美术活动的热爱，体验到了成就感和快乐。