幼儿园美术教学活动设计

活动目标：

1. 引导幼儿观察和理解树的结构、外形以及色彩，体会自然的美丽。

2. 鼓励幼儿大胆表达，掌握绘画树木的基本技能。

3. 学习对称装饰的绘画方法，激发创造力。

4. 培养幼儿的动手能力和艺术欣赏能力。

活动准备：

1. 组织幼儿在户外观察夏季的树木，感受它们的茂盛与高大。

2. 准备画纸、油画棒以及各色彩笔。

3. 提供一幅示范画，以供幼儿参考。

活动过程：

一、谈话交流

1. 老师引导幼儿回忆在夏天看到的树木，提问：“你们觉得夏天的大树是什么样子的？”

2. 教师总结孩子们的回答，描述夏天树木生长的特点：“在夏天，树木生长得非常茂盛，有的树干结实得需要两个小朋友才能抱住，有些树甚至高得像三层楼一样！树上满是绿色的叶子，小朋友们可以在树荫下避暑。”

二、示范与欣赏

1. 教师出示自己的示范画，引导幼儿观察：“你们觉得我画的这棵树怎样？它的哪些部分最吸引你们？”

2. 通过对比，引导幼儿思考树的轮廓、颜色和细节，让他们描述自己喜欢的树木特征。

三、说明绘画要求

1. 教师讲解作业要求：“请你们画一棵夏天的树，要画得非常大！树干如何才能画得更粗更壮呢？”

2. 强调树干的画法：“树干两侧的直线距离较近时，树干就会显得细，反之则会显得粗；在树干上画出许多枝干，要用双线表示大的树枝，再在这些大树枝上延伸出小树枝，四处延展，填满整棵树！”

3. 指导幼儿如何为树加上丰富的叶子和其他装饰，并鼓励他们发挥想象，例如添加小鸟或蝴蝶。

四、幼儿绘画和教师指导

1. 幼儿在自己的画纸上作画，教师在教室中巡回观察，给予个别指导与鼓励。

2. 教师引导孩子们把画面扩大，鼓励他们将纸张填满，帮助每个幼儿掌握树枝交错的绘画技巧。

3. 提供适当的技巧支持，比如如何选择色彩、如何涂色等，鼓励幼儿表达自己的创意和个性。

通过此次美术活动，幼儿不仅能够享受绘画的乐趣，更能在实践中理解自然景观，锻炼动手能力，培养美术素养。

活动标题：夏日拖鞋创意设计

活动目标：

1. 通过设计拖鞋，掌握对称绘画的技巧，培养幼儿的审美能力。

2. 学习和交流在炎热的夏季，让自己感到凉快的多种方法。

3. 提升幼儿的动手能力和创造思维，激发他们的想象力。

4. 增强参与环境布置的积极性，体验成功带来的喜悦与自信。

活动重点：

通过各种形式的交流与实践，进一步加深对夏季炎热特点的理解与体验，促进幼儿的社交能力。

活动难点：

帮助幼儿顺利设计和制作拖鞋的鞋面，特别是贴合长条形纸的技巧。

环境创设与准备：

1. 在活动室中创造一个夏季氛围，可以用蓝色布料营造海洋的感觉、挂上太阳和云朵的装饰物。

2. 收集不同比例和样式的拖鞋作为设计的参考。

3. 准备一些优秀的拖鞋设计示例，提供灵感。

4. 准备好幼儿制作拖鞋所需的各种材料。

活动流程：

一、讨论与交流

通过提问引导幼儿交流他们的感受：

- 夏天来临，你们感受到什么？天气有多热？

- 在炎热的夏天，你们通常会采取哪些措施来保持凉爽？

总结讨论：大家可以发现，穿上凉爽的拖鞋，既可以让我们的脚感到舒适，又能让我们在夏天的时光中更加自由。

二、示范与讲解

1. 展示拖鞋范例：

- 通过展示多种拖鞋，让孩子们观察和讨论。

- 提问：这些拖鞋有什么不同之处？你最喜欢哪一双，为什么？

- 激发他们的创造力：如果你能够设计一双拖鞋，你希望它是什么样子？

2. 制作漫画设计流程：

- 步骤一：在长条纸上画上喜欢的图案（如花、星星等）。

- 步骤二：将长条纸的两端折叠，然后贴在鞋底的前半部分。

总结：制作拖鞋的过程分为四个主要环节，帮助幼儿理解制作的基本流程。

三、幼儿亲手制作

- 欢迎幼儿们参与设计，他们需要发挥创意，帮助熊猫伯伯的拖鞋店丰富产品。

- 在制作过程中，给予幼儿个性化的指导和鼓励，让他们大胆尝试。

- 指导要点：

- 鼓励孩子们设计独特的图案，尽量让自己的作品与众不同。

- 提醒他们怎样正确地贴纸，确保设计的一面朝上。

- 帮助个别孩子克服难点，特别是在贴纸的时候。

四、展示与分享

1. 邀请幼儿展示自己的拖鞋作品，互相交流制作体会。

2. 鼓励孩子们尝试穿上自己制作的拖鞋，体验穿着的舒适感与凉快感，并讨论为什么这些拖鞋让自己感到舒适。

活动延伸：

在活动结束后，引导幼儿继续发挥创意，设计出更多样式的拖鞋，分享不同的夏日降温小技巧，鼓励他们在日常生活中运用自己的创意，享受快乐的夏天。

幼儿园美术教案范文

活动目标：

1. 通过欣赏大班幼儿的作品，引导小朋友初步认识绘画用具、颜色搭配以及绘画的技巧。

2. 在观看绘画录像和照片的过程中，学习正确的绘画姿势。

3. 鼓励幼儿欣赏不同主题的作品，了解图画的多重作用，激发他们对绘画的热情。

活动准备：

- 大班幼儿的绘画作品一幅

- 绘画录像

- 照片展示

- 各类绘画工具（如水彩笔、油画棒、画纸等）

活动过程：

一、欣赏大班绘画作品，激发幼儿对绘画的兴趣

1. 教师展示大班的绘画作品，问幼儿：“这是什么？”引导他们认识到这是图画。

2. 继续提问：“图画中有什么呢？”请幼儿描述图中的内容和颜色。

3. 接着，问幼儿：“画画时我们需要哪些工具？”引导他们想到图画本、水彩笔、油画棒等。

4. 询问：“你们喜欢画画吗？画画有什么好处？”帮助幼儿理解绘画不仅是一种艺术表达，还可以用来装饰环境。

5. 最后，教师问道：“你能画出这么好看的画吗？”以此激发幼儿对大班哥哥姐姐作品的参观热情。

2. 为了确保参观的有序进行，教师提醒幼儿注意参观纪律，保持安静、听指挥。

二、带领幼儿参观大班绘画，并进行指导

- 教师带领幼儿前往大班，边走边引导观察事项：

1. “在绘画时有没有听到声音？”引导幼儿注意绘画时的安静氛围。

2. “他们用什么工具进行绘画？”帮助幼儿辨认绘画工具，并给予适当的名称提示。

3. “他们是怎样拿笔的？”引导幼儿学习正确的握笔姿势。

4. “不拿笔的那只手放在哪里？”引导幼儿理解用另一只手稳住纸张的重要性。

5. “你见到哥哥姐姐们画了什么？”鼓励幼儿用完整的句子表达他们的观察和感受。

6. 最后，询问：“你喜欢她们的画吗？想不想尝试自己也画一画？”以此进一步激发幼儿的绘画热情。

三、教师总结参观过程

- 带幼儿回到班级，总结参观过程中的观察内容。鼓励幼儿分享自己在观察中获得的感受与见解。

四、活动结束

- 在活动即将结束的时候，请幼儿在教室里寻找他们喜欢的图画，鼓励他们选出一幅进行讨论，进一步增强他们对绘画的欣赏能力和个人表达。

通过这样的活动设计，幼儿不仅能在参与中学习绘画知识，还能培养他们的观察能力和表达能力，激发他们对美术的热情与创造力。

标题：幼儿园青菜印画活动教案

活动目标：

1. 让幼儿初步了解印画技巧，尝试用纸团印画的方法表现青菜，关注画面的整体布局。

2. 激发幼儿的艺术兴趣，积极参与活动，享受创作的乐趣。

活动准备：

1. 操作材料：报纸球、颜料、油画棒

2. 教学材料：多媒体课件、新鲜青菜、印画示范范例

活动过程：

一、互动导入：观看青菜田的课件

1. 教师展示动画课件，提问：“小朋友们，这是什么地方？”引导幼儿观察并回答。

2. “对，是一片菜地！你们看，这里种了好多青菜，我们一起来认识一下吧！”

二、青菜的认识与互动

1. 教师出示实物青菜，逐一引导幼儿认识菜叶和菜根的不同部分。

2. 角色扮演：“今天青菜宝宝要来小（3）班做客，我们来欢迎它吧！”让幼儿进行互动。

3. 提问：“青菜宝宝身上有什么？它是什么颜色的？”引导幼儿观察并回答。

三、印画技巧的示范与讲解

1. 教师展示范画，启发幼儿思考：“你们猜，老师是怎么把青菜画出来的呢？”

2. 进行印画技巧的详细讲解：示范制作纸团，蘸取颜料并进行印刷，提出注意事项，如印画的顺序和布局要求。

3. 强调画菜根的方法：用油画棒在菜叶下面画出菜根，让幼儿跟随模仿。

四、实践操作：幼儿创作时快乐学习

1. 教师鼓励幼儿积极参与，每个孩子都有自己的一块“菜地”进行创作。

2. 在创作过程中，教师巡视指导，确保每位幼儿了解到印画的要点，帮助他们保持作品的整洁与美观。

3. 提醒幼儿印好菜叶要擦手，再用油画棒画上菜根，确保两部分连贯。

五、作品欣赏：展现创作成果

1. 创作完成后，组织幼儿互相欣赏作品，鼓励他们自由讲述自己的创作过程与感受。

2. 教师引导讨论：“哪一片菜田种得最整齐呢？让我们一起把这些青菜宝宝送到菜场去吧！”

活动总结：

通过本次青菜印画活动，幼儿不仅培养了观察力和动手能力，还在愉快的氛围中体验了艺术创作的乐趣。这一过程不仅提升了他们的美术表达能力，也深化了对自然与农作物的认识，让他们在动手与交流中不断成长。

幼儿园美术教学活动设计：鲸鱼的魅力

活动目标

1. 通过画波浪线，锻炼幼儿的手腕灵活性，增强他们的动手能力。

2. 学习使用过渡色为鲸鱼上色，培养幼儿对色彩变化的敏感度，提升他们的美术表现力。

活动准备

1. 鲸鱼的照片和鲸鱼喷水的图片用于引导。

2. 幼儿专用的画纸和画笔，确保每位小朋友都有充足的绘画工具。

活动过程

一、导入阶段

- 教师出示鲸鱼的照片，询问小朋友们：“小朋友们，这是谁在海洋里玩耍呢？”激发孩子们的好奇心。

- 阐述鲸鱼的生活环境：“大海是鲸鱼的家，它在这儿可快乐极了！”这样引出今天的活动主题――鲸鱼的绘画。

二、展开阶段

1. 观察鲸鱼喷水的图片

- 教师提问：“你们觉得鲸鱼通常是什么颜色的呢？我们可以用什么颜色来表现它呢？”借此加深幼儿对颜色的认知。

2. 鲸鱼的绘画构图

- 与幼儿共同观察鲸鱼的形态，讨论如何在画纸上构建鲸鱼的画面。

- 引导幼儿在提示线的基础上，完整描绘鲸鱼的喷水姿态。

- 通过连贯的波浪线绘制出海洋的波涛，并提醒留出空间添加小鱼等生物。

3. 着色技巧示范

- 教师示范鲸鱼的上色方法，特别强调过渡色的运用：

- 鳃和身体使用群青、深蓝和白色进行渐变，上色时注意轻轻混合，使过渡自然。

- 海洋部分应用浅蓝和柠檬黄交替，让海浪看起来更生动。

- 提醒孩子们在给鲸鱼和背景上色时，要使用平涂的方式，保持颜色的均匀。

4. 幼儿作画

- 幼儿独立开始作画，教师在旁巡回指导：

- 帮助孩子们调整正确的握笔和坐姿，同时鼓励他们大胆地创作，添加小鱼、小鸟和白云等元素，展现他们的想象力和创造力。

三、结束阶段

- 组织幼儿互相欣赏和分享自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。

- 最后，提醒小朋友们一起整理好自己的画具，培养良好的习惯，让他们在玩乐中学会自我管理。

通过这一活动，不仅锻炼了幼儿的动手能力和艺术表现力，还增强了他们对色彩和形状的感知，为未来的美术学习奠定了基础。