幼儿园秋天美术活动教案

活动目标：

1. 认识秋天菊花，了解其独特的外形特征，体验菊花的美丽。

2. 鼓励幼儿大胆使用工具和材料进行美术创作，激发他们的动手能力。

3. 提高幼儿的审美情趣，使他们更加感受秋天的美好。

活动准备：

1. PPT图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花的特写。

2. 棉签、各色颜料、颜料盘、图画纸、抹布若干。

3. 涂好颜色的纸杯和笔、剪刀，每位幼儿一把。

4. 纸杯菊花与棉签菊花的示范画，及提前布置的秋天主题展板。

5. 背景音乐《我们去郊游》和《秋日私语》。

活动过程：

一、导入活动

- 播放秋天的PPT图片，带领幼儿感受秋天的迷人景色。

- 教师引导幼儿：秋天是一个丰收的季节，这里充满了五彩缤纷的美。今天，秋姑娘为我们带来了许多秋日美景，请大家看一看，哪一幅画面让你感到最美呢？美在哪里？

二、认识菊花的特征

- 引导幼儿欣赏菊花的PPT图片，观察并讨论菊花的特点。

- 教师提出问题：这些菊花真漂亮，大家觉得它们有什么不同呢？（例如颜色和形状）

- 幼儿观察并分享：含苞待放的菊花花瓣向内卷曲，盛开的菊花则有的向外张开，形成了不同的视觉效果。

三、探索纸杯菊花制作过程

- 引导幼儿认识如何将纸杯变为菊花。

- 教师出示纸杯菊花，询问制作材料与过程。

- 鼓励幼儿讨论如何将纸杯的花瓣卷曲，教师提供多种手段，例如使用手指或笔。

- 幼儿思考、设计自己的花瓣形状，让它们更加独特和美丽。

四、学习棉签画菊花

- 教师展示用棉签绘制的菊花，让幼儿猜测材料和技法。

- 教师提醒幼儿注意花瓣的排列方式。

- 通过简单示范，让幼儿了解如何绘制出形状各异的菊花和其细腻的叶子。

五、幼儿操作实践

- 幼儿在教师的指导下进行实际操作，使用纸杯和棉签材质进行创作。

- 教师强调安全知识和颜料使用规范，并组织幼儿分组进行合作体验。

- 伴随轻音乐《秋日私语》，教师巡回观察并给予适时的指导。

六、作品展示与评价

- 布置菊花展，邀请幼儿欣赏彼此的作品。

- 教师提问：你觉得哪个菊花最美丽？可以分享下理由吗？

- 幼儿相互讨论不同作品的特点，教师引导他们反思各自作品的独特之处。

- 结尾时，教师表扬幼儿的创意与努力，鼓励他们继续探索美的事物。

七、结束活动

- 教师引导幼儿共同感知秋天的更多美景，提议大家一起踏出教室去探索自然的美。

- 引领幼儿手势：随音乐《我们去郊游》，在欢快的氛围中结束活动。

通过以上活动，幼儿不仅能够感受秋天菊花的独特魅力，还能在实践中鼓励自己的创造力，提升审美能力和团队合作精神。

秋天的丰收——幼儿园美术活动教案

活动目标：

1. 让幼儿感知秋季的变化，理解秋天是丰收的季节。

2. 能够大胆地通过绘画展现观察到的秋天农作物。

3. 鼓励幼儿与同伴分享自己的创作，增强交流能力。

活动准备：

- 经验准备：幼儿对秋天特征有初步了解，营造良好的讨论氛围。

- 物体准备：

1. 农作物模型：稻谷、番薯、玉米、萝卜

2. 绘画工具：白纸、记号笔、蜡笔、垫板

3. 背景音乐：选择轻松愉快的音乐，为活动营造氛围。

活动过程：

一、谈话引入，激发兴趣

1. 引导提问：老师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（期待孩子们回答：秋天）

2. 再问：秋天到了，谁会特别高兴呢？（展示农民伯伯在田里收获的图片）你们觉得农民伯伯为什么这么快乐呢？

3. 小结：没错，因为秋天的农作物成熟了，农民伯伯的心里充满了喜悦。你们还知道哪些农作物在这个季节成熟了吗？比如金黄的稻谷、紫色的番薯、鲜嫩的萝卜和黄灿灿的玉米。秋天，正是我们享受丰收的美好时光！

二、观察与交流，感受特征

1. 播放倪老师早上在农田拍摄的视频，让幼儿直观感受秋天的农作物。

2. 视频播放后，提问：大家在视频中看到了哪些农作物呢？你们的感觉是怎样的？

- 稻谷：远看是一片金黄，近看则是密密麻麻的稻粒。

- 番薯：紫色的叶子上生长着美味的番薯。

- 萝卜：绿叶上是白白的根茎，令人垂涎。

- 玉米：它们长得高大，外面包裹着一层“衣服”。

3. 小组讨论：请大家说说喜欢的农作物及其特点，进一步丰富幼儿的语言表达能力。

三、创作活动，分享作品

1. 计划与创作：

- 请幼儿分享自己喜欢的农作物，并思考：你们在农田里想收获些什么？如果是你，你会怎么做？

- 借助绘画工具，鼓励幼儿将自己的计划画下来，比如你们是如何一起收获的。

- 教师在此过程中巡回指导，给予适当的帮助与鼓励，播放轻松的背景音乐，让孩子们在愉悦的环境中创作。

2. 小组分享：

- 完成作品后，每组选择一份代表性作品上前展示，讲述创作的灵感与故事。

- 其他的作品则可以留待回到教室后继续分享。教师对每一位参与的小朋友给予积极的评价，鼓励他们在未来进一步参与绘画与分享活动。

活动总结：

在这个充满色彩和丰收喜悦的秋天，我们不仅感受了大自然的变化，也通过绘画表达了我们的观察与想象。希望不久的未来，我们能有机会亲自走进田野，体验收获的乐趣！

幼儿园秋天美术活动教案

活动目标

1. 让幼儿了解秋天的季节特征，并能说出相关内容。

2. 让幼儿认识树木的成长变化及其与季节的关系。

3. 让幼儿意识到树木对我们生活的帮助与作用。

4. 培养幼儿的语言表达能力及观察能力，通过艺术活动锻炼动手实践能力。

活动准备

- 一大张白纸

- 各种颜料（如红色、黄色、橙色）

- 颜料盘

- 干的树叶（枫树叶为佳）

- 绿茶粉或草茶粉

- 胶水、刷子、湿纸巾

活动过程

一、导入阶段

通过一则小谜语引导孩子们进入主题，让他们猜测秋天的特点。例如：“它来自炎热的夏季，却带来了凉风和金黄的叶子，这是哪个季节呢？”通过互动，引发幼儿的兴趣及好奇心。

二、展开阶段

1. 分享经历

- 鼓励孩子们分享自己关于秋天的经历，例如秋游、收获季节等。

- 向孩子们提问：“你们在秋天常常做什么？有没有看到哪些特别的东西？”

2. 讨论秋天的特征

- 引导孩子们讨论秋天的气候特点，比如天气变凉、日照时间变短等。

- 讨论秋天的自然景象，询问孩子们能看到什么变化，比如树叶的颜色变换（从绿到黄、红）。

- 探讨树木在秋天的变化，例如掉落的叶子，以及这些变化的原因。

3. 创意手工活动

- 把整张纸铺开，在纸上画出大树的枝干，鼓励孩子们发挥想象力。

- 准备颜料，孩子们用自己的手掌蘸上颜料，在纸上印出树叶的形状，感受秋天的色彩。

- 引导孩子们观察活动纸，并询问上面有哪些图案、颜色？通过观察激发他们的创作欲望。

4. 表现秋天的树木

- 使用干树叶或绿茶粉，让孩子们在纸上用胶水粘贴这些材料，装饰画出的树干。

- 向孩子们展示如何将树叶撕成小片，集体讨论“这些颜色代表着什么样的树叶？”并让每个孩子参与到创作中。

三、结尾阶段

- 让孩子们逐一展示自己的作品，鼓励他们用简单的语言介绍自己的创作思路和感受。

- 最后，对整个活动进行总结，回顾秋天的美丽与树木带给我们的幸福，增强孩子们对自然的热爱和尊重。通过这种方式，不仅丰富了孩子们的语言表达能力，也让他们在艺术创作中享受乐趣，培养了他们的创造力。

幼儿园秋天美术活动教案

活动目标：

1. 通过使用不同形状的树叶进行拼图和组合，帮助幼儿表现出物体的主要形象特征。

2. 学习并掌握正确的粘贴技巧，激发幼儿的动手能力。

3. 通过树叶贴画，让幼儿感受秋天的美丽与色彩。

4. 体验不同季节的显著特征，增强对自然变化的感知。

5. 培养幼儿的欣赏能力，提升审美意识。

活动准备：

1. 提前组织幼儿与家长进行秋游，引导他们认识并收集各类树叶。

2. 准备多种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊等材料。

3. 布置活动背景墙，主题为“美丽的秋天”，展示枫树、大雁、向日葵和麦田等元素。

重点与难点：

- 重点：幼儿学习使用不同形状的树叶进行拼图和组合，表现物体的主要形象特征。

- 难点：掌握正确的粘贴方法，发展幼儿的动手能力。

设计理念：

以幼儿为主体，鼓励他们自主探究和创作，提升参与感。

设计思路：

- 课前充分准备，家庭与幼儿园合作，共同收集种类丰富的树叶；

- 通过丰富的范画欣赏，激发幼儿的创作欲望；

- 在展示环节，让幼儿自信地介绍自己的作品。

活动过程：

一、谈话导入

- 引导幼儿讨论当前的季节，问：“现在是什么季节？你是怎么知道秋天到了？”

- 教师出示收集的各类树叶，指出它们的形状和大小各异，能够组合成多种图形。

- 通过展示树叶的不同形状，教师问道：“看这些树叶，大家觉得它们像什么？”鼓励幼儿积极回答。

二、探索与拼摆

- 教师引导幼儿回忆树叶的形状，思考可以用它们拼摆出什么样的图案。

- 幼儿操作拼摆自己带来的树叶，积极分享拼出的图案，并通过展示帮助幼儿进一步理解树叶的美感。

三、树叶粘贴画制作

- 教师展示树叶粘贴画的制作示意图，解释制作过程。

- 请幼儿思考如何固定树叶，确保贴画不掉落，并引导他们讨论制作步骤。

- 实践中，教师强调涂抹糨糊的均匀性及贴合时的轻压，同时给出图案布置的建议，注意图案的层次感与美观。

四、边看示意图边操作

- 教师提供额外的树叶供幼儿选择鼓励他们自由创作。

- 提醒幼儿在操作中保持桌面与衣物干净，确保活动有序进行。

五、作品展示与互相欣赏

- 结束制作后，教师邀请完成作品的幼儿将画作贴在“美丽的秋天”背景墙上。

- 幼儿互相欣赏，分享哪些作品吸引他们目光，讨论拼图的主题与寓意，深化对作品的理解与欣赏。

通过此次活动，幼儿不仅锻炼了动手能力和创作思维，还加深了对秋天的认知，体验了自然的美好与变化。

幼儿园秋天美术教案

活动目标：

1. 引导幼儿尝试滴彩吹画的方式进行自由创作，欣赏油彩自然融合与晕染后的独特纹理效果。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的发现和感受，享受彩墨游戏的乐趣。

活动准备：

1. 材料准备：透明尖嘴瓶、油画颜料、水、湿毛巾、托盘等。

2. 知识经验准备：幼儿需具备油水分离作画的基本经验。

活动过程：

一、感受秋天的色彩

1. 欣赏秋天的风景图片

教师展示不同的秋天风景图片，询问幼儿：“你们看到了什么？有哪些颜色？这些风景带给你怎样的感觉？”幼儿进行自主介绍，教师适时通过PPT进行补充引导，并总结：“秋天就像是一位巧妙的色彩搭配师！”

2. 欣赏画家眼中的秋天

教师展示画家的秋天作品：“在这幅画中，你看到了哪些元素？突出的颜色有哪些？欣赏过后你的心情如何？”通过这样的讨论，培养幼儿的观察和表达能力。

3. 了解有趣的绘画方法

播放绘画过程的视频，提问幼儿：“画家是如何创作的？使用了什么材料和方法？”引导幼儿讨论水、扇子与颜料的结合，特别强调滴洒与扇动的技巧。

二、创意表现秋天的色彩

1. 师幼协作，共同作画

(1) 选色环节：根据之前欣赏的秋景，教师引导幼儿选择2-3种适合的油画颜料，一名幼儿作为“颜料挑选员”，前往“颜料超市”选择。

(2) 玩色环节：幼儿在水中观察颜料的变化，教师引导幼儿讨论颜料与水的互动：“摇一摇，然后滴入水中，发生了什么？”鼓励幼儿用嘴吹气，想象没有工具情况下的作画方式。

(3) 取画：用纸盘将水中的画面拓印出来，教幼儿轻柔地按压与抖动，以获得最佳的印刷效果。

2. 幼儿自由创作

幼儿根据已选的三种颜料自由创作，通过小篮子前往“颜料超市”进行材料的挑选。教师在旁指导，播放画家作品的PPT，激励幼儿的创意。

三、作品评价

每个幼儿将自己的作品展示出来，问他们：“请介绍一下你的作品吧！你使用了什么颜色，展现了什么形象？在这些作品中，你最喜欢哪一幅，为什么？”

教师总结：“今天的作画体验你们觉得怎么样？生活中还有许多有趣的绘画方式，我们以后再一起探索和体验吧！”

通过本次活动，幼儿不仅了解了秋天的色彩和绘画技巧，还在创作中享受了自由表达的乐趣，激发了他们对美术的热爱与探索精神。

秋天的美术创作教案

活动目标：

1. 欣赏秋季树林色彩的变化，体验秋天绚丽的色彩及其融合所带来的视觉冲击。

2. 学习使用水粉颜料，以点彩的技法表现秋天树叶多样的颜色变化，并根据画纸的背景合理布置画面。

3. 通过与同伴共享材料与空间，感受共同创作的乐趣。

活动准备：

1. 幻灯片：展示秋天树林的照片和相关绘画作品。

2. 材料：水粉颜料、调色盘、水粉笔、有背景图案的画纸。

3. 经验：幼儿已有观察秋天变化的体验，并具备初步使用水粉颜料的能力。

活动过程：

一、观赏图片，感受秋天树林色彩的变化

1. 欣赏秋天树叶的图片，感受颜色的变化。

- 问：现在是什么季节？秋天的大树有怎样的变化？

- 引导幼儿注意树叶的颜色：除了黄和枯的叶子，还能看到哪些颜色呢？（如柠檬黄、深黄、红色等）

2. 欣赏秋天森林的图片，感受秋天树林的丰富色彩。

- 问：秋天的树叶那么多颜色，秋天的树林会是怎样的景象呢？

- 引导幼儿描述颜色融合带来的感觉，以及树林的自然环境。

小结：秋天来临，树叶变黄和变红，色彩深浅各异，走进秋天的树林，温暖的金黄、橘黄、橙红色交织在一起，令人心旷神怡。

二、欣赏绘画作品，扩展审美经验

1. 感受作品中秋景的多样与丰富。

- 问：在画家眼中秋天的树林是什么样的？

- 引导幼儿观察树叶颜色的变化和树林的构图。

2. 讨论绘画技法与构图不同之处。

- 问：树干和树叶是如何绘制的？方法是否相同？

- 引导幼儿探讨绘制顺序，以及如何通过画法体现层次感。

小结：绘制树林时，应该清晰地先画树干和树枝，再利用点彩法为树叶增添丰富的色彩，使树叶看起来生动茂密。

三、幼儿绘画，表现秋天树林的色彩

1. 创作讨论。

- 问：今天我们来画秋天的树林，画纸的背景是什么样的？我们应该先从哪里开始？

2. 幼儿进行绘画，教师提供指导。

- 鼓励幼儿尝试使用平涂和点彩法表现秋天树林的色彩变化，并引导他们与同伴合作，共同构思、设计作品。

四、欣赏作品，交流感受

1. 回顾秋天树林的颜色。

- 问：在你们的作品中，秋天的树林主要展现了哪些漂亮的颜色？你是怎样创作这些颜色的？

通过这样的活动，孩子们不仅能够感受到秋天的魅力，还能通过艺术的形式表达自己的感受，培养观察力与创造力。

秋天美术活动教案

活动目标：

1. 让幼儿通过观察与体验，认识秋天的特征与美丽，感受这个丰收的季节所带来的愉悦。

2. 鼓励幼儿运用丰富的色彩表达对秋天的理解与感受，培养大胆的艺术表现能力。

3. 引导幼儿理解底色与图案之间的冷暖对比，从而在绘画中更好地表现主题。

4. 培养孩子们的观察力、动手能力和艺术气质，提升他们的创造力。

5. 增强幼儿的艺术欣赏能力，激发他们对自然的热爱。

活动重、难点：

- 激发幼儿大胆使用多样的色彩，表现秋天的多样性和丰富美。

活动准备：

1. 制作关于秋天的主题PPT，包含干果、树叶等秋日景象的图片。

2. 提供蜡笔、各种颜色的绘画纸与记号笔。

3. 准备两幅示范画，展示秋天的美丽场景。

活动方法与手段：

- 采用示范模仿法和视听讲结合法，使幼儿在活动中轻松学习。

活动过程：

一、导入活动

1. 教师提问：“小朋友们，现在是什么季节呢？你们喜欢秋天吗？为什么喜欢？”引导孩子们分享他们对秋天的感受。

2. 教师引入话题：“秋天是个美丽的季节，秋姑娘带来了五彩缤纷的礼物，快来猜猜都有哪些呢？”鼓励幼儿发挥想象。

3. 总结孩子们的回答，讲述秋天的特色，激发他们画秋天的兴趣：“今天我们一起画下美丽的秋天，送给秋姑娘，你们愿意吗？”

二、示范指导

1. 教师播放秋天的美景PPT，让幼儿欣赏。教师边展示边讲解，让孩子们初步感知秋天的美。

2. 向幼儿提问：“看完这些美景后，你们有什么感受呢？”引导他们表达感受，增强参与感。

3. 教师在总结的同时，示范绘画过程中大树、苹果和菊花的画法，讲解如何使用不同颜色体现秋天的变化。

三、操作指导

1. 教师播放秋天的图片，鼓励幼儿观察后进行绘画创作，提醒他们注意画面的合理布局。

2. 教师分发记号笔、纸张及蜡笔，引导幼儿思考：“在开始之前，先想好你要画什么，再开始你的创作。”确保每个孩子都能理解绘画的步骤。

3. 幼儿进行自由绘画，教师在旁边观察并给予适时的指导，特别关注需要帮助的孩子，确保每个孩子都能顺利进行创作。

四、结束活动

1. 活动临近结束，请每位幼儿将自己的作品递给秋姑娘，并向她介绍自己画作的内容。

2. 教师总结：“小朋友们，秋姑娘非常喜欢你们的礼物，她说‘谢谢你们！’”通过这种互动，让孩子们感受到自己的创作被认可和欣赏的乐趣。

活动反馈：

在结束后，让幼儿分享自己绘画的感受与收获，鼓励他们今后多观察自然，发挥创造力，期待下次的艺术活动。

幼儿园秋天树叶观察与创作活动教案

活动目标：

1. 通过亲自观察秋天的树叶，让幼儿感受树叶的多样性与美丽。

2. 学习比较不同树叶的特征，进行分类和比较，提高观察能力。

3. 培养幼儿的动手能力，让他们能够大胆分享所观察到的现象。

4. 鼓励幼儿自主创作，体验创作过程中的独立与创造力。

5. 通过绘画活动，提升幼儿的艺术感知和表达能力。

活动准备：

- 各种形状和颜色的秋天树叶（可以提前采集并压制）

- 相关树叶的图片和信息卡片

- 准备好的大树画板若干，或接受幼儿创作的树木图形

- 幼儿用书和画纸，颜料、剪刀、胶水等美术工具

活动过程：

一、导入话题，回顾上次学习内容。

- 教师提问：“上次我们一起画了秋天的树木，大家还记得秋天的树叶有哪些变化吗？”引导幼儿回忆并分享自己的观察。

二、观察树叶，描述特征。

1. 带领幼儿仔细观察不同种类的树叶，引导他们用语言描述树叶的外形特征。

- 教师提问：“这片树叶是什么颜色的？它的形状像什么呢？”

- 通过触摸树叶，询问幼儿：“这个树叶摸起来是什么感觉？滑滑的、硬硬的还是软软的？”

2. 组织幼儿进行小组活动，让他们交换手中的树叶，比较不同树叶之间的异同。

三、学习树叶名称。

- 教师介绍一些常见树叶的名称和形状特征。例如：

- “枫树的叶子像手掌，非常漂亮，它的颜色会变得很鲜艳。”

- “松树的叶子像小针，非常坚韧。”

- 进行树叶识别游戏，教师报出树叶的名字，幼儿迅速找出对应的树叶并举起来，增加互动性。

四、游戏环节：树叶找家。

- 教师在图示的大树上，展示适合每种树叶的粘贴位置。

- 幼儿根据树叶的特征，将它们粘贴到大树上，教师帮助他们进行分类。

- 在粘贴过程中，教师提问：“这些树叶分别来自哪种树？它们的形状和颜色有什么特点？”

五、创作活动：我爱秋天。

- 鼓励幼儿用收集到的树叶进行艺术创作，可以选择画大树，或者制作树叶拼贴画，表现自己的秋天感受。

- 引导幼儿独立完成作品，并鼓励他们在小组内展示自己的创作，分享创作的灵感和过程。

活动总结：

- 教师对幼儿的表现进行总结，肯定他们的努力与创造力。

- 提问幼儿：“今天我们学到了哪些关于秋天树叶的知识呢？你最喜欢哪一种树叶呢？”鼓励他们进行思考与表达。

通过这一系列活动，幼儿不仅获得了丰富的自然知识，也增强了动手能力和艺术表达能力，体验到了秋天的美丽与乐趣。

幼儿园秋天美术活动教案

活动目标：

1. 让幼儿认识丝瓜筋，勇于尝试使用丝瓜筋进行印画，并通过添画展现秋天的美丽树木。

2. 在活动过程中体验与同伴合作完成一幅作品的乐趣，培养团队精神和沟通能力。

3. 激发幼儿的创作勇气，尝试用对称的方法进行画面的装饰，提升他们的审美能力。

4. 让幼儿体验自主、独立和创造的过程，激发他们的综合能力。

5. 引导幼儿运用辅助材料丰富作品内容，培养他们的创新思维和想象力。

活动准备：

1. 提前涂好背景的水粉纸，营造秋天的氛围。

2. 收集丝瓜筋、颜料（黄色、橘黄色、红色）。

3. 准备老师的范画、舒缓的背景音乐、秋天树的图片以及丝瓜筋的介绍录音。

活动过程：

一、导入主题

- 在活动开始时，教师出示丝瓜筋，与孩子们互动。

- 教师提问：“小朋友们，今天我们有一个特别的客人来玩，它是谁呢？你们知道它的名字吗？”

- 提示：“这位客人叫丝瓜筋，它想和我们一起玩游戏，大家想想可以怎样和丝瓜筋玩呢？”

二、丝瓜筋印画

1. 教师示范

- 教师展示如何使用丝瓜筋进行印画，强调观察技巧。

- 给予孩子们充分的关注和鼓励，让他们仔细观察过程。

2. 幼儿尝试

- 邀请小朋友上前尝试，与教师一起体验丝瓜筋的乐趣。

- 教师在一旁给予指导和支持，鼓励每个孩子进行尝试。

3. 幼儿印画

- 提供每个孩子一个丝瓜筋，鼓励他们自由探索印画的方式与方法。

- 在他们创作的过程中，教师指导与鼓励，帮助他们找到创造的乐趣。

三、添画秋天的树

1. 出示印画

- 在孩子们完成印画后，组织休息，并一起欣赏大家的作品。

- 教师提问：“你们觉得它们像什么呢？让我们一起发现画中的秘密！”

2. 教师示范添画树

- 教师进行示范，展示如何将印画转换为一片秋天的树林，运用想象力进行创作。

- 引导幼儿思考：“这些树像什么季节的树林呢？为什么选择秋天？你们发现这些树有什么共同点和不同点吗？”

3. 幼儿添画

- 鼓励孩子们在自己的印画上进行添画，画出各种不同的秋天树木。

- 引导他们思考形状、颜色的搭配，增加画面的丰富性。

四、讲评与分享

- 邀请幼儿分享自己的作品，讨论他们最喜欢的树木及原因。

- 教师总结：“今天我们与丝瓜筋一起玩得很开心，我们不仅创造了美丽的秋天树林，还体验了合作与分享的乐趣。希望下次我们能再和丝瓜筋一起创造更多的美好作品！”

活动延伸：

- 可以在之后的课程中，引导孩子们进一步探索秋天的其他元素，如落叶、松果等，进行多种艺术创作，让他们的秋日印象更加丰富多彩。

秋天主题美术活动教案

活动目标

1. 了解秋天的独特特征，包括五彩斑斓的树木、盛开的菊花和丰收的果实，感受秋天的美丽。

2. 学习合理构图，能够独立描绘出秋天的宜人景象。

3. 体会创作成功带来的快乐，增强对秋天这个季节的热爱。

活动准备

物质准备：

- 每位幼儿一盒彩笔和一张画纸

- 课件《我眼中的秋天》和歌曲《秋天的怀念》

经验准备：

- 引导幼儿观察通过来园路上的秋季景色，积累观察经验。

活动过程

一、观察秋天的美景

1. 播放课件《我眼中的秋天》，首先展示一幅秋天的景色图片，引导幼儿观察。

2. 提问：现在是什么季节? 幼儿回答秋天。接着询问：你们眼中的秋天又是怎样的呢？

3. 播放关于多彩树木、盛开的菊花和丰收果实的课件，鼓励幼儿仔细观察各类植物的样子和颜色。

老师总结：是的，秋天有多彩的树木，有开放的菊花，还有大丰收的果实。

二、交流绘画技巧

1. 展示多幅表现秋天的美术作品，鼓励幼儿认真观察这些作品。

2. 提问：在这些作品中，秋天的美丽是用什么样的线条和形状表现出来的呢？你们想画什么来展现美丽的秋天？

举例：如我想画秋天的树，树上的叶子有的绿色，有的是金黄色的，有的在欢乐地飘舞，有的则静静地落在地上。树叶可以用弯弯的线条表现，树干则可以用长方形来画。

三、自由绘画

鼓励幼儿进行创作，特别要注意画面中的物体大小、远近关系及遮挡效果。提示他们大胆使用各种颜色来丰富画面的内容。

老师在创作过程中进行巡回指导，适时给予建议与鼓励。

四、作品展示与讨论

1. 请幼儿展示自己的作品，并分享他们眼中的秋天。

2. 提问：班上还有哪些小朋友的作品也描绘了美丽的秋天呢？他们的秋天与自己的有什么不同？

3. 引导幼儿在课后继续观察秋天的变化，鼓励他们在美工区画出自己观察到的秋天。

老师总结：我们每个人的眼中都有一个独特的美丽秋天。秋天才刚刚开始，接下来让我们继续用心观察，发现它更多的美丽与变化。

通过这个活动，幼儿不仅能够提升自己对秋天的认知与理解，还能在创作中增强动手能力，激发想象力与创造力，享受艺术带来的快乐。