幼儿园中班美术《美丽的花》教案

活动目标：

1. 掌握用纸团印画填充花朵的基本技巧，在创作中表现自己的想法。

2. 认识冷暖色调，通过实践体验色彩的搭配与运用。

3. 激发幼儿对印画活动的兴趣，享受创作的乐趣。

4. 培养幼儿的动手能力和表达能力，鼓励他们在创作过程中大胆交流。

5. 增强幼儿的审美观念，感受艺术作品的美。

活动准备：

- 16张花朵图片

- 冷暖色调的颜料若干

- 多媒体课件

- 报纸若干

- 成品印画样板一幅

活动重点与难点：

- 重点：学习如何用纸团印画填充花朵，培养动手能力。

- 难点：理解并运用冷暖色调进行装饰，提升色彩的选择能力。

活动过程：

一、创设情景，增强幼儿的参与感

教师：小朋友们，最近有什么特别的日子吗？

幼儿：母亲节！

教师：对了！在母亲节你们通常会给妈妈准备什么礼物呢？

教师：今天我们就准备一朵用我们的双手制作的美丽花朵送给妈妈，好吗？

二、引导观察冷暖色调的花朵

教师：请看，这里有两朵花朵，它们的颜色有什么不同呢？什么地方最漂亮？

教师引导幼儿分别观察：

1. 暖色调：

- 教师：这朵花的花瓣是什么颜色的？看起来温暖吗？这些颜色让你想到了什么？

- 教师总结：像红色、黄色、橙色这样的颜色，我们称之为暖色调。它们让我们感觉温暖与活力。你们觉得这朵花是暖色调吗？

2. 冷色调：

- 教师：而旁边这朵花是什么颜色的？这些颜色让你有什么感觉？

- 教师总结：像蓝色、绿色、紫色这样的颜色，我们叫做冷色调，它们让我们感觉清凉与宁静。这些花朵是什么色调的呢？

三、示范纸团印画的制作过程

1. 教师出示纸片，让幼儿认识到纸团印画的工具。

- 教师：同学们，今天我们用到的工具是什么呢？看，这是一张纸片，让我们把它变成小纸球来试试看！

2. 教师示范如何使用纸团。

- 教师：在选好我们喜欢的颜色后，把纸团蘸上颜料，轻轻按在花瓣上。多按几次，形成美丽的图案。现在，我邀请一位小朋友和我一起完成花瓣的装饰，你想用什么颜色呢？

四、幼儿操作与教师指导

教师：现在请你们准备纸团和颜料，开始给花瓣装饰。记住要选择两种同色调的颜色哦！注意不要印到花瓣外面，尽情发挥你们的创意吧！

五、欣赏与评价作品

教师：大家的作品都很美丽！现在，请每位小朋友分享一下你们的创作。用什么色调装饰的？有什么特别的想法吗？

鼓励幼儿互相评价，讨论彼此的作品，增强互动和交流。

活动延伸：

教师：回家的时候，请把你们的纸团印画送给妈妈，告诉她这是用你们的心意制作的花朵哦！让我们一起为妈妈创造惊喜吧！

这样一堂课既能让孩子们在动手过程中感受到乐趣，又能培养他们对色彩的认识和审美能力，让每个孩子都能在创作中找到自信与成就感。

幼儿园中班美术活动教案《绚丽的花朵》

活动目标：

1. 学习运用线条与丰富的色彩描绘花朵，进一步练习花朵的前后层次关系。

2. 通过绘画体验春季的多姿多彩，感受创作带来的乐趣与快乐。

3. 培养幼儿的想象力和观察能力，让他们体会到绘画的趣味性。

4. 鼓励幼儿主动参与绘画活动，享受与花朵相关的创作过程。

活动重点：

可以描述花瓣的颜色与形状，运用线条有效表现花的特征。

活动难点：

在绘制花朵时，表现不同花朵之间的前后关系，确保作品的层次感。

活动准备：

多种花卉的清晰图片、白纸、水彩笔以及涂色的工具。

活动过程：

一、观察与欣赏

1. 教师展示多种花卉的图片，询问幼儿：“今天大家想不想看看这些美丽的花？小朋友们最喜欢哪一朵，为什么？”

2. 鼓励幼儿仔细观察每一朵花的形状、颜色以及独特之处，教师适时引导讨论。

3. 引导幼儿说出自己喜爱的花朵，及时询问他们花瓣的颜色与形状，培养他们的表达能力。

二、绘画实践——描绘心中的花朵

1. 教师示范如何表现花朵的前后关系，说明技巧：“让我们试着画出两朵花，重叠在一起！被另一朵花遮住的部分我们可以稍微淡化处理。”

2. 幼儿开始有序地进行绘画创作，教师巡回指导，给予建议和鼓励。

3. 在绘画过程中，教师选取首位完成作品的幼儿进行展示，激发其他幼儿的参与热情。

4. 适时展示部分幼儿的作品，引导他们分享绘画过程中的想法和创作灵感，促进互相学习。

5. 特别关注那些表现出浓厚兴趣或需要更多关注的幼儿，及时给予鼓励与支持。

三、活动总结与分享

1. 展示所有幼儿的作品，邀请他们互相评价最喜欢的作品及原因，以此培养审美能力。

2. 最后，教师总结：“今天大家都画出了自己心中最美的花，花儿代表着我们的朋友，我们要学习去爱护和珍惜它们。”

通过这一系列活动，不仅能够提升幼儿的美术技能，更能丰富他们的情感体验，让每一个孩子在绘画中找到乐趣与自信。

美丽的花——幼儿园中班美术教案

活动目标：

1. 教会幼儿利用木珠和瓶盖创作出小花的印刷技法。

2. 通过印画的实践活动，提升幼儿对色彩的敏感度以及绘画的兴趣与参与感。

活动准备：

- 各种规格的木珠和瓶盖

- 录音机与春季相关歌曲的磁带

- 纸抹布

- 油画棒

- 多色颜料（准备在盘中进行操作）

- 白纸若干（用于绘画）

活动过程：

1. 情境导入：

- 教师播放《春天来了》这首欢快的歌曲，营造轻松愉快的气氛，激发幼儿对春天和花朵的联想。

- 在音乐结束后，教师出示几幅儿童创作的印花作品，并提问幼儿：“你们觉得这些花儿美吗？它们是用什么制作的？”引导幼儿观察与讨论，增强他们的观察能力。

2. 示范与讲解：

- 教师示范如何使用木珠和瓶盖制作花朵：将瓶盖或木珠蘸上不同颜色的颜料后，轻轻按压在纸上，形成花朵的形状。强调使用不同大小的瓶盖来制作不同大小的花朵。

- 针对花朵的颜色，教师可以引导幼儿讨论：“我们可以用哪些颜色来描绘花朵呢？红色、黄色，还是蓝色？”鼓励幼儿发挥想象力，构建一个五彩缤纷的花园。

3. 幼儿动手操作：

- 幼儿在教师的指导下开始创作，每位幼儿可以选择木珠或瓶盖，蘸取自己喜欢的颜色进行印花。提倡幼儿之间互相交流与分享，鼓励他们尝试多样化的颜色搭配。

- 完成花朵印制后，幼儿使用油画棒为花朵添加茎和叶，鼓励他们在结合想象的同时，也注重整体的构图美感。

4. 欣赏与评价：

- 在创作结束后，教师组织幼儿进行作品展示，相互欣赏。鼓励每个孩子说出自己作品的特点，以及在创作过程中遇到的有趣的事情。

- 教师总结活动内容，表扬幼儿积极参与，并对他们的作品进行肯定与鼓励，培养他们的自信心和团队精神。

通过此活动，幼儿不仅在动手操作中锻炼了动手能力，还提升了对色彩的理解与运用，同时也增进了他们之间的交流与合作。

幼儿园中班美术活动教案：绘制《美丽的花》

活动目标：

1. 在了解花朵的外形特点的基础上，鼓励幼儿学习围绕花蕊画出美丽的花瓣，激发创造力。

2. 感受色彩的美，体验将生活中的物品与绘画相结合的愉快创作过程。

活动准备：

- 制作好的PPT，展示各种花的美丽形态

- 绿色颜料、已拓印好的黑色卡纸

- 贴有双面胶的纽扣数个

- 不同颜色的颜料与毛笔

- 幼儿专用抹布

活动过程：

一、故事导入――纽扣的魔法

- 教师：孩子们，看这是什么？这些是许多有趣的纽扣，它们特别喜欢在一起变魔术哦！

- 教师继续引导：它们来到了森林，这些纽扣可以变成什么呢？（引导幼儿交流，如变成昆虫、花草等）

- 教师提示：现在，它们来到了草地上，我们一起想象一下，纽扣又会变成什么好玩的东西呢？

二、观看PPT，欣赏花的外形

- 寻找小纽扣

- 教师提问：小纽扣会变成花朵，有谁能找到小纽扣在哪里吗？它的花瓣长什么样？通过观察和讨论，激发幼儿的思维。

- 幼儿示范

- 教师邀请幼儿参与：谁愿意帮我把小纽扣变成花蕊？看！小排笔准备好了，大家来一起画吧！

- 继续寻找不同的小纽扣

- 教师展示更多花的样式：小纽扣变成了哪些不一样的花呢？你最喜欢哪一朵？它的花瓣有什么特色？

三、幼儿操作——围绕“蕊”点绘画

- 教师提示：每个小纽扣都想变成花朵，快来帮助它们吧！拿起小排笔，蘸上颜料，围着花蕊跳舞，画出你心中最美的花瓣！

- 在孩子们操作的过程中，教师给予指导，提醒他们注意围绕花蕊进行创作，尝试不同的花瓣形状，激励他们发挥想象。

四、展示作品，分享快乐

- 教师将幼儿的作品张贴在墙上，布置成绚丽的花展，营造一个充满春意的环境。

- 邀请幼儿分享：你画的是什么花？它的花瓣有什么特别之处？让每个孩子都有机会表达自己的想法和感受，增强自信心。

通过此次活动，孩子们不仅学习到了画花的方法，还在互动中增进了观察能力和表达能力，感受到了艺术创作的乐趣。

幼儿园中班美术活动教案：《美丽的花》

活动目标：

1. 感受花朵多样的形状和鲜艳的色彩，学习使用重叠的方法剪出不同形态的花朵。

2. 鼓励孩子们大胆进行剪贴创作，并为整体构图添画，提升创作能力。

3. 体验剪贴艺术带来的乐趣，增强对美术活动的兴趣。

4. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和表达能力，同时提高他们的审美情趣和创新意识。

5. 培养对作品的审美感受，增强自信心。

活动重点：

- 大胆剪裁出花朵的轮廓形状。

活动难点：

- 学会运用重叠的技法剪出简单的花朵，并进行适当的添画。

活动准备：

- 幼儿需具备初步的剪刀使用和简单的线条剪裁经验。

- 收集幼儿园中各种漂亮花朵的实物或图片作为观察对象。

- 准备多种颜色的正方形蜡光纸、剪刀、白纸、固体胶棒以及每位幼儿一支油画棒。

活动过程：

一、户外观察，感受自然之美

- 教师组织幼儿前往幼儿园的户外，观察花朵的形态和色彩。

- 引导幼儿细致观察不同种类的花朵，讨论花的形状、颜色及其生长环境，激发他们的好奇心和探索欲。

二、欣赏范例，激发创作灵感

1. 教师出示花朵的剪贴画范例，让幼儿欣赏作品。

- 提问：“这幅画漂亮吗？它和我们平时看到的有什么不同呢？”引导幼儿发现这是剪贴而成的作品。

- 小结：花朵采用正方形纸，通过重叠剪裁的方式得到。

2. 教师示范剪纸技法：

- 示范如何将正方形纸折叠，并在纸中间画上花朵的形状，然后沿轮廓剪裁，最后打开纸张呈现出花的样子，将剪好的花朵粘贴到白纸上，并添画背景。

3. 针对剪刀使用，提出安全要求，强调注意事项，确保活动安全进行。

三、幼儿实践，老师指导

1. 幼儿开始实际操作，结合他们的生活经验，发挥想象力在折好的纸上画出自己设想中的花朵。

- 提醒幼儿：要尽量画大点、简单些的图案，这样更容易剪裁。

2. 幼儿剪好的花朵后，将其粘贴到白纸上，进行合理的布局，并大胆添加色彩添画，丰富背景。

3. 教师组织作品展示，鼓励幼儿互相欣赏和点评，提升他们的自信心和表达能力，增进同伴间的交流。

通过本次《美丽的花》美术活动，幼儿在亲自动手的过程中，不仅感受到了剪贴艺术的乐趣，还培养了他们的观察能力和创造力，更让他们在欣赏与分享中体会到作品所带来的美感。