秋天的花园：幼儿园美术活动教案

活动目标：

1. 让幼儿欣赏秋天的多样花卉，体会秋天的美丽与自然的韵味。

2. 教导幼儿运用拼接、卷曲、扭动、缠绕等形式手法，积极表现美感，创造出独特的艺术作品。

3. 通过回收利用废旧材料，激发幼儿的创造力，引导他们感受创作的乐趣。

活动准备：

1. 一段展示秋天花卉的精彩视频。

2. 各类废旧材料的收集，包括彩色瓶盖、吸管、旧布料、毛线、纱巾、积木和小棒等。

活动过程：

一、情境导入：

首先，通过观看视频让幼儿了解秋天的花卉，激发他们的好奇心和想象力。

1. 教师提问：“小朋友们，现在是什么季节呢？你们知道秋天有哪些花正在绽放吗？”

2. 接着，教师引导他们一起欣赏秋天的奇特花卉：“让我们看看，一圈圈层层叠叠的黄色菊花，长长卷卷的彩色卷菊花，还有左右对称的一串红、三角形的鸡冠花……它们的形状各不相同，色彩斑斓，仿佛在诉说着秋天的故事。”

总结句：“是啊，秋天的花儿真是绚丽多彩，美不胜收！”

二、材料介绍与创意启发：

在幼儿了解了花卉之后，教师鼓励他们利用废旧材料来创作属于自己的秋天花园。

1. 教师问：“小朋友们，你们想不想动手装扮一个缤纷的秋天花园呢？”

2. 然后展示一系列准备好的废旧材料，介绍使用方法：“大家好好看看这些材料，今天我们的任务是三人一组，选择一份材料，共同创作出美丽的花朵。”

3. 在动手之前，要求幼儿们进行小组讨论，选择想要制作的花种，思考用什么材料作为花心和花瓣，使他们在讨论中培养合作精神与思维能力。

三、动手制作：

在幼儿动手操作的过程中，教师积极巡回指导，并用相机记录下他们的创作过程。

1. 教师一边巡视，一边鼓励幼儿将创意付诸实践：“你们搭的是什么花？使用了哪些材料？”

2. 在幼儿创作的同时，教师提醒他们注意花朵的层次和结构，鼓励更多的色彩搭配，使作品更具艺术感。

四、作品欣赏与总结：

活动结束后，教师组织幼儿进行作品的展示与交流。

1. 播放改编后的《秋天在哪里》，幼儿在精心布置的花园中欢快地跳舞、唱歌，享受自己的创作成果。

2. 教师总结：“小朋友们，你们真是太棒了！用你们的小手卷一卷、拼一拼、摆一摆，创作出了这么多富有创意的花朵，真是一个美丽的秋天花园！”

通过这次活动，幼儿不仅在实践中提升了动手能力，还在欣赏秋天之美的过程中感受到了创造的快乐与成就感。让我们一起期待下一个季节的创意之旅吧！

我眼中的秋天幼儿园美术教案

活动目标

1. 引导幼儿认识秋天是丰收与美丽的季节，感受秋天的丰富多彩。

2. 通过绘画学习，鼓励幼儿大胆使用各种颜色展现秋天的色彩之美。

3. 理解底色的运用，关注冷暖色调与纹样之间的对比关系。

4. 培养幼儿的绘画技巧和艺术修养。

5. 提升幼儿的艺术欣赏能力，让他们能够欣赏和评价自己的作品及他人的作品。

活动重、难点

- 鼓励幼儿大胆运用色彩，展现秋天的绚丽多姿。

活动准备

1. 制作关于秋天美景的PPT课件，包括丰收的果实、变色的树叶等。

2. 准备蜡笔、绘画纸、记号笔若干。

3. 两幅秋天的范画供参考。

方法与手段

- 采用示范模仿法与视听结合的讲解方式。

活动过程

一、导入活动

- 师：小朋友们，大家知道现在是什么季节吗？有没有人喜欢秋天呢？为什么喜欢呢？

- 师：秋天真是个美丽的季节，秋姑娘为我们带来了五彩斑斓的礼物。你们猜猜秋姑娘都给我们带来了什么呢？

- 小结：对的，秋姑娘给我们带来了色彩斑斓的果实，还有五花八门的秋叶。为了表达我们的感谢，老师想把这些美丽的礼物画出来送给秋姑娘，你们愿意一起帮忙吗？

幼儿活动：

幼儿结合生活经验分享对秋天的了解与感受，并表达愿意合作的愿望。

二、示范指导

1. 教师播放秋天美丽的图片，幼儿初步欣赏秋天的美景。

- 师：现在，请和老师一起欣赏这些秋天的美景吧！我们可以看看大树、果实、以及花朵。

2. 欣赏后，邀请幼儿表达自己的感受。

- 师：看过这些美丽的图片，大家有什么感受呢？

3. 教师总结并示范如何绘画秋天的景色。

- 师：在秋天，大树的叶子有绿、黄、红等多种颜色，非常奇妙！苹果已经成熟，菊花也开得特别好看。接下来，老师为大家示范如何画出秋天的美景。

幼儿活动：

幼儿认真欣赏秋天的图片，初步感受秋天的魅力，了解如何进行构图和绘画。

三、操作指导

1. 教师连续展示PPT，幼儿在欣赏中开始绘画，注意画面的布局。

- 师：小朋友们，现在每人得到一张白纸和一盒蜡笔。想好你们要画什么，再动手哦！

2. 幼儿开始自由创作，教师在旁指导，并对需要帮助的幼儿给予支持。

幼儿活动：

幼儿发挥创意，绘制心中的秋天景象，运用教师提供的材料创造出属于自己的秋天画作。

四、结束活动

1. 邀请幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并介绍自己的画作。

- 师：现在，小朋友们，把你们的作品送给秋姑娘吧！介绍一下你画了什么，让她了解你画中的美丽。

2. 教师对活动进行总结，激励幼儿的创造力。

幼儿活动：

幼儿自信地将作品展示给同伴，并分享自己对秋天的理解与个人的艺术表现。

通过本次活动，幼儿不仅能感受到秋天的美丽与丰收，还能在绘画创作中体会到艺术带来的乐趣与成就感。

标题：秋天的色彩与创造

活动目标：

1. 让幼儿识别并运用丝瓜筋，通过印画表现秋天的树木之美。

2. 鼓励孩子们在合作中感受创作的乐趣，增进同伴之间的互动和交流。

3. 大胆尝试绘画，以对称形式进行装饰，提升他们的美术认知能力。

4. 培养幼儿自主、独立和创造的能力，让他们在自由的氛围内进行艺术创作。

5. 引导幼儿使用不同的辅助材料来丰富作品，激发他们的创新思维。

活动准备：

1. 涂好背景的水粉纸，准备适合秋天色调的背景。

2. 丝瓜筋、各种颜色的颜料（如黄色、橘黄色、红色和绿色）。

3. 老师的示范画、相关的音乐、秋天的树木图片、丝瓜筋的声音录音。

活动过程：

一、导入主题

首先，教师展示丝瓜筋，问道：“今天，我们有个特别的客人来到这里，大家猜猜它是谁？”通过引导与互动，教师让孩子们更深入地了解丝瓜筋，激发他们的好奇心。接着，教师告诉孩子们：“今天，丝瓜筋宝宝想和大家一起玩游戏，我们来想想怎么用它进行创作吧！”

二、丝瓜筋印画

1. 教师示范使用丝瓜筋进行印画，展示其独特的印刷效果。“仔细看哦，我将如何和丝瓜筋一起创造出美丽的图案！”

2. 邀请幼儿尝试使用丝瓜筋进行印画，并鼓励他们大胆探索。“现在，哪位小朋友愿意上来试一试？让我们一起看看能印出什么有趣的图案！”

3. 在幼儿进行创作时，教师巡回指导，鼓励他们在创作中发挥想象力和创造力。

三、添画秋天的树

1. 展示幼儿的印画，进行小组讨论：“我们一起看看刚才的作品，你觉得它像什么？”通过这种方式引导他们仔细观察，并激发想象力。

2. 教师示范如何在印画基础上添画树木，变幻印画内容，提问：“看，我把这个图案变成了一片树林。你觉得这是哪个季节的？为什么？”

3. 组织幼儿进行添画创作，鼓励他们在自己的印画上添加更多的元素，表现出秋天的丰富色彩与生动景象。

四、讲评与分享

在活动结束时，教师发起讨论：“请孩子们分享你最喜欢的哪颗树？为什么？”这样的分享不仅有助于增强语言表达能力，也能激励他们欣赏和尊重彼此的创作。

教师总结道：“今天，我们和丝瓜筋宝宝一起体验了动手的乐趣，变出了五彩斑斓的秋天树木。让我们把丝瓜筋带回教室，继续用它创作更多有趣的作品吧！”

通过这样的活动，幼儿不仅能感受到秋天的自然美，同时也在实际操作中提升了艺术表达能力，增强了他们的创造力与合作意识。

秋天的色彩：幼儿园美术课程教案

活动目标

1. 通过欣赏艺术作品，感受暖色在秋天的表现。

2. 大胆运用各种色彩，表达对秋天的理解与感受。

3. 让幼儿体验自主创作的乐趣，发展独立思考和创造能力。

4. 鼓励幼儿运用对称手法进行装饰，提升对称美感的认知。

5. 培养幼儿的艺术欣赏能力，激发他们对美的探索。

教学重点与难点

- 重点：感受秋天独特的色彩与氛围。

- 难点：掌握拓印技巧，灵活运用多种材料创作。

活动准备

- 材料：PPT课件、各类颜料、塑料板、水粉笔、图画纸、喷壶、线绳等。

活动过程

一、引入主题

通过出示PPT课件，引导小朋友讨论：“你们知道现在是什么季节吗？为什么会这样认为？”鼓励孩子们自由发言，分享他们对秋天的感受。

二、展示秋天的美丽

老师分享了自己在周末与家人一起寻找秋天的经历，带来了一些富有秋天气息的照片。展示不同季节所展现的丰富画面，特别强调秋天的丰收。随后，提问孩子们：“你们最喜欢哪一幅图？为什么？”通过这样的互动，让孩子们表达自己的观点，扩展他们的思维。

三、了解色彩与秋天

出示色环，特别是暖色，回顾生活中常见的暖色调。老师介绍秋天的典型色彩，如金黄色的稻谷和鲜红色的苹果，展示画家的作品，引导孩子们欣赏如何用暖色表达秋天的美丽。

四、艺术创作示范

接下来，老师进行示范，介绍绘画工具及使用方法。通过具体的步骤演示，孩子们将看到如何在塑料板上涂抹颜料，然后滴上另一种颜色，使用喷壶喷洒不同颜料的效果，最后将图画纸盖在塑料板上进行拓印。老师还展示了如何使用线绳在作品上拖画，增加装饰效果。

五、幼儿自主创作

在孩子们理解了绘画流程后，鼓励他们自行创作，表达他们对秋天的想象与理解。老师在这个过程中巡视，给予适时的指导和鼓励，帮助他们克服困难，享受创作的乐趣。

六、作品欣赏与点评

完成创作后，组织幼儿进行作品展示与点评。通过互相欣赏，鼓励孩子们分享自己的创作背景和灵感，增进他们的自信心和表达能力。

七、活动总结

在活动即将结束时，再次唤起幼儿对秋天的美好记忆和色彩感受，总结此次活动的收获，激励他们在日常生活中多留心观察自然，从中汲取创作灵感。

通过这样一个富有创意和互动性的秋天美术活动，孩子们不仅能感受到秋天的色彩之美，更能在创作中体验到艺术和自然的和谐。

秋天的色彩画

活动目标

1. 认识秋天的独特特征，如五彩斑斓的树叶、盛开的菊花和丰收的果实，增强对秋季的感知。

2. 学习合理构图，表达秋天的美丽景色。

3. 通过绘画活动体验创作的乐趣，培养对秋天的热爱。

活动准备

- 物质准备：每位小朋友准备一盒彩笔、一张画纸，课件《我眼中的秋天》，以及一首富有秋意的歌曲《秋》。

- 经验准备：鼓励孩子们观察幼儿园路上的自然风景，用心感知周围的变化。

活动过程

一、观察秋天的美丽图片，认识秋天特征

1. 首先播放课件《我眼中的秋天》，展示一幅充满秋意的美丽图画，引导孩子们观察。

2. 提问道：“你们知道现在是什么季节吗？”（回答：秋天）“在你们眼中，秋天是什么样子的呢？”

3. 接着，通过课件展示多彩的树木、盛开的菊花和丰收的果实，鼓励小朋友们仔细观察这些代表秋天的元素。

4. 总结：秋天有色彩斑斓的树木、绚丽的菊花和丰硕的果实，构成了一幅独特的秋天画卷。

二、分享绘画方法，表现秋天美景

1. 展示一些秋天主题的作品，鼓励孩子们讨论画作的表现技法，分析秋天的美是如何表达出来的。

2. 提问：“在你们看到的作品中，秋天的美丽景色是用什么样的线条和形状来表现的？你们有什么想法想要用画笔表现秋天呢？”（例如：我想画秋天的树，树上有绿色和黄色的叶子，有的在空中飞舞，有的轻轻飘落在地上。树的形状可以用两条弯曲的线条连接，树干则像一个长方形。）

三、自由绘画，表现秋天之美

1. 赋予孩子们自由绘画的时间，鼓励他们大胆构思，描绘自己心目中的秋天。

2. 提醒孩子们注意物体在画面中的大小、远近及遮挡关系，并引导他们巧妙运用色彩，使画作内容更加丰富多彩。

四、作品展示，共同感受秋天的美丽

1. 组织幼儿进行作品展示，分享自己眼中的秋天。

2. 询问：“有没有谁的秋天绘画特别美，让你印象深刻，和你自己的秋天表现有什么不同吗？”

3. 鼓励孩子们在课后继续观察秋天的变化，并在美工区里创作那些令他们感动的秋天画作。

总结

通过今天的活动，我们每人心中都有一个独特而美丽的秋天。秋天才刚刚开始，让我们继续关注周围的环境，观察秋天的细微变化，去发现这个季节带给我们的各种美好。