七年级下册政治教学工作计划

一、学生基本情况分析

政治课程是初中阶段新开设的重要课程，特别是七年级下册，与学生的生活息息相关，因而学生对该课程的学习兴趣普遍较高。在本学期，我将承担七年级八个班的政治教学任务。学生主要来自农村，学业基础各异，一部分学生对政治概念和知识掌握较为扎实，另一些学生则存在学习习惯和行为举止方面的问题。因此，教师需要根据每个学生的具体情况，制定相应的教学策略，以期帮助他们在各自的基础上不断进步。

经过一个学期的学习，学生们对思想政治课程已有了初步的了解，虽然他们在理解某些深刻内容时仍有困难。但总的来说，学生对政治的学习热情高涨，这为教师的教学活动提供了良好的基础。

二、教材分析

七年级的思想政治教材主要目的在于培养学生的良好行为习惯和健康品德。教材内容贴近生活，让学生意识到心理健康的重要性，学习如何认识自我，培养意志，正确对待友情与交际能力等。因此，这为我们的政治课程教学提供了明显的优势。

1. 教材内容重视与学生未来生活、学习和工作的联系，从生活实际出发，拓宽学生的知识面，提升他们的适应能力，是义务教育的重要任务之一。

2. 教材中的理论与实际相结合，有助于学生运用所学知识解决生活中常出现的问题，同时减轻学习难度，帮助教师更好地安排教学。

3. 考虑到学生的学习压力，教材选材旨在减轻学生负担，合理安排题目难度，从而提高学习积极性。

4. 为了提高学生的学习动力，教材中加入了丰富的视觉内容，如彩图和图表，符合他们的认知特点，激发学生的学习兴趣。

三、教学目的和要求

通过师生的共同努力，促进合作学习，尊重学生的个体差异，培养他们积极主动的学习态度。教学目标包括：

1. 将理论知识与实际生活相联系，引导学生实现学以致用，激发其学习兴趣，培养科学态度与创新意识。

2. 加强基础知识与基本技能的学习，注重启发学生智力，使其掌握基本概念和原理，了解知识的实际应用。

3. 培养学生的现代意识，包括科技意识、资源意识与环保意识，同时进行安全教育和爱国主义教育。

四、初一政治教学计划下册进度安排表

1. 第一周：评讲上期期末试卷及新课前言

2. 第二周至第三周：探讨自尊和互相尊重的重要性，进行相关复习和检测

3. 第四周至第六周：学习自信心的构建及复习检测

4. 第七周：关注自立能力的培养

5. 第八周至第九周：从个人自强到挫折应对的相关课程

6. 第十周至第十三周：引入法律知识，增强法治观念

7. 第十四周至第十六周：学习法律保护自我的相关知识，进行复习

8. 第十七至第十九周：总复习，为期末考试做准备

9. 第二十周：进行期末考试

五、具体措施

1. 重视基本概念的教学：在教学中注重科学性，循序渐进，使学生通过分析事实与现象形成清晰的概念，并鼓励他们在生活中实践。

2. 加强政治用语的教学：帮助学生掌握政治用语，通过生动有趣的活动加深理解，使其成为学习的重要工具。

3. 加强实践教学：注重实践教学，通过实事求是的态度增强学生的观察和实践能力，培养严谨的科学学习方法。

4. 积极开展课外活动：设计多样的课外活动内容，以便学生联系社会与生活，拓展学习空间，鼓励创新精神。

在课堂上还将实施“时事播报”，引导学生关注社会政治发展，通过案例分析提高其分析问题的能力。同时，鼓励学生使用规范的语言表达思想，提升答题能力，培养他们用专业术语进行交流的习惯。通过这些措施，我们期望使学生在政治学习中获得丰富的知识与深刻的理解，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。

七年级下册政治教学工作计划

一、学情分析

在本学期，我承担初一两个班的思想政治教学任务。初一学生在经过上一学期的学习后，对思想政治课有了初步的认识，虽然他们对相关内容已不再陌生，但在理解上仍存在一定困难。尽管课程内容与学生的生活息息相关，但他们在将这些知识运用到实际生活中的能力还不足。然而，值得欣慰的是，学生们对于学习的热情依然高涨，这为本学期的教学工作奠定了良好的基础。

二、教材分析

初一思想政治（下册）的教材重点在于培养学生良好的行为习惯和健康品德。教材内容紧密联系生活，强调心理健康的重要性，帮助学生认识自身性格，树立坚定的意志，以及如何处理友情和增强交际能力等。这使得思想政治课不仅仅是理论上的学习，更是与生活实际相结合，极大地提升了课程的吸引力和实用性。因此，我们的教学更有效地依托给予学生这样的优势。

在本册中，我们将重点和难点划分如下：

1. 第一章《做自尊自信的人》

- 重点：尊重他人是我的需要

- 难点：怎样做个自信的人

2. 第二章《做自立自强的人》

- 重点：自己的事要自己干

- 难点：做个自强的人需要哪些因素

3. 第三章《做意志坚强的人》

- 重点：怎样面对挫折

- 难点：如何培养坚强的意志

4. 第四章《做知法守法用法的人》

- 重点：法律的概念

- 难点：如何利用法律保护自己

三、教学目的和要求

1. 理论与实践结合，强调知识的应用，激励学生学习的兴趣，培养科学探索态度和创新精神，使学生能够利用所学知识解决身边的实际问题。

2. 强调基础知识和基本技能的掌握，关注学生的智力启发和能力培养，帮助他们学会基本概念、原理及应用，并理解知识在现实生活中的意义。

3. 培养学生的现代意识，如科技意识、资源意识和环保意识，并融入安全教育与爱国主义教育，促进全面素质的养成。

四、具体措施

1. 提高基本概念的教学质量，用易懂的方法让学生在生活中运用学过的概念，从而加深理解和提高实践能力。

2. 加强政治术语的学习，通过生动有趣的活动和系统的练习，使学生逐步掌握政治学习的关键工具。

3. 强化实践教学，关注学生参与感，促进他们主动思考和探索，以提升学习的趣味性和效果。

4. 积极开展形式多样的课外活动，以丰厚的实践和社会联系激发学生的创新精神和实践能力。

五、教研教改措施

1. 实施“先学后教，当堂训练”的教学模式，提高学生主动学习的意识和能力。

2. 注重学生的实际操作能力培养，鼓励他们在探究过程中进行交流与合作，提升团队精神。

3. 探索多种教学方法，以适应不同学生的学习需求，保持学生的学习兴趣。

4. 自我提升，增强教学水平，不断汲取经验，努力丰富教学实践。

5. 充分利用教材中的德育元素，强化政治思想教育，促进学生的价值观与品德建设。

六、优生和潜能生的辅导安排

1. 鼓励学生组建课外学习小组，培养合作精神和共同进步意识。

2. 实施分层次目标教学，根据不同学习能力的学生进行个性化教学。

3. 对学习困难的学生多给予鼓励和理解，建立良好的心理沟通，与家长密切配合，共同助其克服学习障碍。

4. 优化作业管理，注重学生自我学习和管理能力的培养，发挥班干部的示范作用，力求每项任务的高质量完成。

七、考试、考查的安排

1. 针对每次月考进行试卷分析和反馈，及时了解学生学习状况。

2. 在每次考试后，通过挖掘学生的学习潜力，逐渐提高他们的解题能力。

3. 定期检查作业，给予适当评语，促进学生对学习的思考与反思。

4. 关注学生对目标单元测试的掌握情况，确保他们掌握必要的基础知识。

八、教学进度（略）

在未来的教学中，我会继续关注学生的学习动态，确保教学目标的实现，并不断调整改进教学方法，以更好地激发学生的学习热情和潜力。

七年级下册政治教学工作计划

一、学情分析

在本学期的教学工作中，我们需要深入分析班级的整体学情。大部分七年级学生具有较强的学习自觉性和明确的学习目标，他们在课堂上表现出高度的专注，能认真完成作业。然而，也有少数学生在学习上显得不够自律，课堂上容易分心，参与度低，不认真完成作业。针对这一现象，教师需要采取有效措施，严格要求这部分学生，并通过转变教学观念与方法，激发他们的学习兴趣和参与积极性，以帮助他们更快地融入到学习状态中。

二、指导思想

1. 全面推进素质教育：本学期要深入贯彻“全教会精神”，以“学会关心”为主线，提升学生的人文素养与科学素养，促进全面发展。

2. 以人为本，和谐发展：在班级内培养民主、平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习氛围，增强班级凝聚力。

3. 德育与心理健康教育：重视德育科研，以心理健康教育为重点，调动学生学习思想品德的积极性，提升他们对思想品德学习的兴趣。

三、发展目标

1. 期末检测：争取所有学生在学期末检测中达到合格及以上标准。

2. 能力培养：重点培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力，使他们在知识的学习中更加主动。

3. 探究学习：鼓励学生采用自主、合作、探究的学习方式，创造情境，激发他们的参与热情，促进课堂讨论与思考。

4. 价值观培养：帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强法治意识，以一定理论深度理解自然、社会与人类的发展。

四、教学内容梳理分析

下册教材包括四个单元内容：

- 第一单元：让学生领会自尊的重要性，培养自信心。

- 第二单元：探索自立与人生之路，鼓励学生自强自立。

- 第三单元：认识挫折的价值，学会坚强面对生活中的挑战。

- 第四单元：理解法律的基本原则与意义，强化法律意识，保护自己。

五、教学重点和各项教学任务

1. 讨论他人与自尊的关系。

2. 阐述自信与成功之间的联系。

3. 理解自立的必要性及其表现。

4. 分析过度依赖的危害以及实现自立的途径。

5. 探讨自强的具体表现和重要作用。

6. 学习应对挫折的策略。

7. 理解坚韧意志的重要性。

8. 学习守法的原因及其重要性。

9. 掌握预防违法的基本知识。

10. 了解犯罪带来的危害。

11. 学习未成年人保护法的相关内容。

12. 知道如何运用法律保护自己及抵制侵权行为。

六、教学理念与方法改进

1. 课前准备：充分钻研教材，认真备课，提升每节课的质量。

2. 现代技术应用：利用多媒体与直观教具，创造良好的课堂氛围。

3. 作业与测试：认真批改作业，实施单元测试与反馈，为学生的学习提供有效支持。

4. 激发兴趣：通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，培养终身学习的能力。

5. 发展能力：注重学生的思维和分析能力培养，让他们成为学习的主人。

七、达成目标与任务措施

1. 教学方案灵活性：根据实际情况调整教学方案，确保教学内容的适应性。

2. 案例引导：通过日常生活中的实际案例来引导学生理解课程内容。

3. 鼓励发言：在课堂上鼓励学生大胆发言，分享个人见解，促进交流。

4. 讨论促进：以小组讨论的形式提高学生的学习动机，活跃课堂气氛，巩固所学知识。

5. 作业要求：布置与课文相关的练习作业，督促学生按时独立完成。

八、学生学习常规要求

1. 认真听课：在课堂上专心听讲，做好笔记。

2. 自主检测：主动参与课堂检测，自我评估学习效果。

3. 时间管理：利用课余和自习时间进行知识的复习与巩固，形成良好的自主学习习惯。

4. 积极参与：在讨论活动中积极发言，分享个人思考与观点，培养自信心与表达能力。