活动目标：

1. 通过对比圣诞节和春节的庆祝方式，帮助幼儿学习和掌握与节日相关的多种英语词汇。

2. 在丰富的庆祝活动中，让幼儿了解西方节日文化及饮食习俗。

3. 激发幼儿对英语学习的兴趣，鼓励他们探索语言背后的西方文化，超越表面的语言符号。

4. 引导幼儿在游戏中复习和巩固所学单词。

5. 帮助幼儿初步理解英语单词的含义。

活动准备：

- 准备中国人和美国人的图片若干；

- 收集与春节和圣诞节相关的歌曲及视频资料。

活动过程：

（一）热身活动：

1. 问候环节：

教师：今天是星期几，孩子们？

幼儿：今天是星期五。

2. 唱歌时间：

教师带领幼儿一起唱《Happy New Year》。

（二）了解中西文化：

1. 教师用英文描述两张不同特征的面孔，鼓励幼儿画出来。

教师：请画两张面孔，一张是黑头发、黄色皮肤和黑色眼睛，另一张是棕色头发、白色皮肤、灰色眼睛和一个更大的鼻子。这两张脸中，鼻子更大的就是一个西方人的面孔，而另一张是中国人的。他们来自不同的国家，说着不同的语言。

2. 教师展示多张中国人与美国人的图片，启发幼儿观察，得出中西方人的外貌特征存在差异的结论。

3. 鼓励幼儿用英语描述自己的画作，分享中西两国人的外貌特征。

（三）节日介绍：

1. 播放关于春节与圣诞节庆祝活动的视频资料，让幼儿在比较两种不同庆祝方式时，熟悉“Christmas Day”和“Spring Festival”这两个词汇。

2. 幼儿根据自己的意愿，分成圣诞组和春节组，参与模拟庆祝活动。

教师：中国人的重要节日是春节，而对于西方人则是圣诞节。现在我们有两个团队，一个是圣诞节团队，另一个是春节团队。你们可以选择加入自己喜欢的团队，然后我们就开始我们的庆祝活动吧。

（四）模拟节日庆祝：

1. 节日氛围准备：

(1) 教师引导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，学习“Christmas gift”的词汇，并鼓励他们用英语说出各种美工工具的名称。

(2) 教师指导春节组幼儿制作对联，反复巩固“couplets”的词汇。

(3) 将制作好的圣诞礼物挂在圣诞树上，与春节组制作的对联贴在教室门的两侧。

教师：让我们为圣诞节团队制作许多美丽的圣诞礼物，然后装饰我们的圣诞树。而春节团队则制作对联，贴在教室的两侧。

2. 节日的特殊嘉宾：

(1) 教师装扮成圣诞老人，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱《圣诞夜之歌》，互赠制作的礼物，并祝福“圣诞快乐”。

(2) 春节组则通过“踩气球”游戏，模拟放鞭炮的场景，彼此祝福“恭喜发财，万事如意”。

教师：圣诞节团队的每个孩子互送圣诞礼物，然后说“圣诞快乐”。而春节团队则玩“踩气球”，假装放鞭炮，并向他人送上祝福。

3. 节日美食体验：

(1) 教师展示多种食物，要求幼儿说出它们的英文名称（例如：饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roast chicken等）。

(2) 幼儿思考：在这些食物中，春节一定要吃哪种，圣诞节一定要吃哪种。

(3) 引导幼儿体验自助餐的形式，鼓励他们选择喜欢的食物放入盘子中，并与教师进行交流：你们喜欢吃什么？我喜欢吃饺子/面条。

(4) 让幼儿选择使用的餐具：筷子和刀叉，尝试各种餐具的使用方法，同时教师演示正确的用餐方法并介绍西餐的用餐礼仪。

(5) 幼儿们尽情品尝节日的美食。

4. 快乐结尾：

(1) 一起唱歌曲：《Merry Christmas》。

(2) 教师询问：你们开心吗？

这个活动将中西方节日文化与语言学习相结合，既增长了幼儿的知识，也提升了他们的英语表达能力。通过互动与实践，幼儿们在快乐的氛围中，深刻体验到不同文化的魅力。

幼儿园圣诞节英语教案

活动目标：

1. 让幼儿在轻松的生活和游戏环境中感受到集体庆祝圣诞节的欢乐氛围。

2. 鼓励幼儿大胆使用英语单词（如 Christmas cap、lamp 等）和简单句型（如 I want ）。

3. 培养幼儿的想象力，鼓励他们勇于表达自己的想法。

4. 引导幼儿主动参与活动，体验节日的快乐与幸福。

5. 简单介绍圣诞节的由来，帮助幼儿了解其全称、日期及其文化意义。

活动准备：

1. 物质准备：一个装饰好的圣诞树、大红布袋若干、抽奖单、一些小礼品、以及节日音乐《We Wish You a Merry Christmas》、《Hello》和《Silent Night》。

2. 经验准备：幼儿需要对圣诞节相关的物品和西方文化有初步的了解与熟悉。

活动过程：

1. 问候与热身

- 教师：早上好，各位小朋友！今天你们好吗？让我们互相问好吧！

2. 复习与学习单词

- 复习与圣诞节相关的单词（如 bell、ball、Santa Claus），并教授新单词 Christmas cap 和 lamp。

- 游戏1：神奇的口袋

- 教师：看，这是什么？谁想来试试？摸一摸！

- 在玩耍中营造圣诞的欢乐氛围，同时进行“Christmas”和“P”的发音练习。

- 游戏2：传话游戏

- 教师：现在我们一个一个来说哦，准备好了吗？开始！

- 游戏3：高低游戏

- 教师：做得好！现在让我们低声说，再高声说。明白了吗？开始吧！

- 着重引导幼儿的倾听能力和困难音节“P”和“KR”的发音练习。

3. 复习句型

- 复习句型：I want ，We need 。

- 游戏4：挂礼物——我们需要什么？

- 教师：这里有很多礼物，你们想要吗？你们需要什么？

- 引导幼儿在选择和挂礼物时，正确说出礼物的英语名称。

- 游戏5：许愿给圣诞老人

- 教师：现在，可以许下你的愿望了。

- 在美丽的圣诞旋律中，幼儿可以用英语轻声说出自己的愿望：“I want ”。

4. 游戏6：抽奖

- 在抽奖公布期间，引导幼儿体验收到圣诞礼物的乐趣，并鼓励他们与伙伴分享自己的礼物。

5. 结束歌曲

- 教师：今天我们都很开心，让我们一起来唱《We Wish You a Merry Christmas》吧，结束今天的活动。

通过以上活动，幼儿不仅能在轻松愉快的氛围中学习英语单词和句型，还能感受到节日的欢快气氛，培养他们的交流能力和自信心。