《中华民族的崛起与团结》

尊敬的各位代表，全国人民翘首以盼的政治协商会议终于在此刻隆重召开。这不仅是一次会议，更是全体国人团结合作的象征，彰显了我们民族的力量与团结。今天，来自全国各地的600多位代表齐聚一堂，他们代表着各个民主党派、人民团体、人民解放军，以及所有民族和海外华侨，充分展示了中华民族大团结的精神面貌。

我们能够在此时此刻召开会议，得益于中国人民共同的奋斗与牺牲。经过三年多的拼搏，面对来自美国帝国主义支持下的国民党反动政府，我们的人民解放军展现了无畏的勇气与决心。数百万革命军队抵御了敌人的侵略，成功实现了反攻，战火蔓延到了台湾、广东、广西、贵州、四川及新疆等地，绝大多数中国人民已经获得了自由与解放。

此次会议之所以被称为政治协商会议，是因为历史告诉我们，与那些反动势力的合作没有出路。我们几年前与蒋介石国民党进行的政治协商会议的经历，至今仍让人刻骨铭心。那次会议不仅被破坏，也深刻教育了人民，让我们明确了无法与帝国主义和国民党反动派妥协的真相。我们的历史，是一部反对压迫与剥削的斗争史，先贤们的奋斗精神激励着我们不屈不挠地前行。

现在，我们在全新的基础上召开会议，人民政治协商会议的权威与代表性获得了全国人民的认可与支持。我们即将制定为中华民族服务的法律法规，包括中华人民共和国中央人民政府的组织及未来的国旗、国徽等标识，足以彰显新中国的面貌与愿景。

今天，作为中国人民的一员，我们共同感受到历史的自豪感。我们是世界上四分之一的人口，经历了压迫与剥削的苦难后，终于站立在了历史的舞台上。我们的民族以团结的态度，创造出的历史将为世界所铭记。我们曾经的落后绝非自然，而是外敌侵略与内奸剥削的结果。我们的先烈为之奋斗的百年历史，如今我们已经在改革与革命中获得了属于我们的新生。

然而，革命的进程仍在继续。虽然敌人在逐渐败退，但他们并不甘心，会继续寻求各种方式来捣乱与破坏，我们必须时刻保持警惕。在这新的历史时期，人民民主专政的制度，是保护我们革命成果的重要武器，我们要深刻理解并运用它。

在国际上，我们要与愿意追求和平与自由的各国人民团结一致，尤其是要与苏联及新兴的民主国家加强合作，以抵御外敌的复辟挑战。只有巩固我们的团结，才能确保革命成果的稳定与发展。

在经济建设方面，我们有4.75亿人口和广阔的960万平方公里的国土，这为我们的发展提供了丰厚的基础。尽管面临诸多困难，但我们相信，经过历史的考验，中华民族定能团结起来，克服一切艰难，建设一个繁荣昌盛的国家。只需我们继续保持团结和勤奋的精神，坚守人民民主专政，我们势必能够取得经济建设和文化建设的双重胜利。

展望未来，文化的振兴将与经济建设同步提升，中华民族将以崭新的姿态在世界舞台上展现出来。我们的国防力量必将得到强化，坚决捍卫祖国的安全与尊严。我们要确保人民解放军的力量不仅限于陆军，更要在空军和海军建设中不断壮大，以防止任何外来侵略。

让我们共同努力，为那些在人民革命中牺牲的英雄致敬，铭记他们的贡献与牺牲。愿我们的革命胜利与中华人民共和国的成立永载史册，愿人民政治协商会议在坚韧与合作中迎来更加辉煌的明天。

教学设计：深入解读《中国人民站起来了》

一、教学目标

语言建构与运用：

1. 理解开幕词和演讲稿的基本特点，增强语言表达能力。

2. 通过品味文中抒发情感的关键句段，提升对情感表达的敏感度和理解力。

3. 引导学生在朗读过程中感情真挚，音调有度，做到真正融入文本。

思维发展与提升：

1. 分析文章中不同情感的表现方式，以增强情感表达的准确性。

2. 学习使用与情感相关的词汇和句型，提高语言的表现力。

审美鉴赏与创造：

1. 深入理解新中国成立过程中的艰辛与重大意义，增强历史责任感。

2. 感悟伟人作品中蕴含的深厚情感与博大情怀，从中领略革命者的优良品质。

文化传承与理解：

1. 探讨革命精神在现代社会中的传承价值，增强学生对祖国历史的认同感。

2. 培养学生的爱国热情，提升民族自豪感和责任感。

二、教学重点与难点

- 教学重点：透彻分析文章中情感的表现方式，学习如何表达情感。

- 教学难点：深入感受革命者的情怀与壮志，探讨革命精神的现今意义。

三、教学方法

- 采用圈点勾划法、旁批法、诵读法，结合合作探究法，通过学生的互动提升学习效果。

四、教学课时

- 本课设计为2课时。

五、教学流程

1. 预读――感受气概

导入新课：

在历史的长河中，2025年，毛泽东在开幕词中坚定自信地宣布：“中国人民站起来了！”这一历史瞬间震撼人心，让我们共同感受这一伟大时刻的震撼。

背景介绍：

简要回顾历史，中国人民经过长久的斗争，终于撕开了旧时代的枷锁，迎来了新中国的成立，开启了独立与发展的新篇章。

情感表达：

请同学们用一个词或一句诗句来表达你对这一历史时刻的感受，以此激发对文本的兴趣。

2. 初读――理清思路

整体结构把握：

快速浏览，指明文本的结构特点，重点标记结构标志词，如“现在开幕了”、“三年以前”、“我们的革命工作还没有完结”等。

总结结构：

通过小组讨论，将文章内容梳理为开幕、回顾、规划、展望和祝贺五个部分，理清思路。

3. 再读――析情感

情感分析：

指引学生找到文中情感丰富的句段，圈点勾划，进行情感表达的旁述。引导思考自豪、敬重、无畏等多重情感。

表达方法总结：

分析文本如何运用情感词、判断句及强调词，使语言更具感染力。

4. 研读――赏形象

伟人形象：

请同学们结合文本，填写伟人毛泽东的形象特征，并具体分析这些特征如何在文本中体现。

民族形象：

再探索中华民族的形象特征，并分析其在这篇讲话中的表现。

5. 拓读――明事理

问题探究：

鼓励学生探讨中国人民“站起来”的时代意义，并结合自身感受进行深入思考，写出100字左右的感悟，激发对当今时代挑战与机遇的思考。

课堂总结

通过本课的学习，学生将不仅掌握《中国人民站起来了》的核心思想和情感表达，同时更加深入理解历史事件背后的意义与价值，激发对民族复兴的责任感与使命感。这节课将帮助学生在情感、语言和历史理解上都有新的提升。

新文章内容

1. 文学常识

毛泽东，2025年12月26日出生于湖南湘潭，是中国历史上极具影响力的人物之一。作为中国共产党、中华人民共和国以及中国人民解放军的创始人和主要领导者，毛泽东不仅是伟大的革命家，更是杰出的马克思主义者和理论家。他以笔名“子任”广为人知，后来自改为“润之”。在2025年至2025年期间，毛泽东担任中华人民共和国的高层领导，其思想对中国乃至世界产生了深远的影响。他的重要理论和军事战略被统称为“毛泽东思想”，并且在世界历史中占有重要地位，因此被誉为“毛主席”。

2025年，《时代》杂志将毛泽东评选为20世纪最具影响力的100人之一，足见其历史地位与影响力。

2. 题目解说

“中国人民站起来了”这一标题源自毛泽东在2025年9月全国政协会议上的开幕词，寓意深远。它象征着中国人民经过长期战斗、艰苦努力，终于实现了翻身解放，掌握自己的命运，站立在世界的东方。这句话不仅表达了民族摆脱压迫、充满自信、昂扬向上的精神，也是对经历了历史苦难的中国人民，迎来新生的庆祝。标题浓缩了那一时代中国人民心中的豪情与光荣，反映了全国人民对新中国成立的自豪感和对未来的希望。

3. 写作背景

2025年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议的全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。此时的中国正经历翻天覆地的变化，经过艰苦卓绝的斗争，人民终于推翻了压迫自己的“三座大山”，迎来了革命的胜利。在同月30日，他为会议起草的宣言中提到：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。”毛泽东自豪地指出，四亿五千万中国人民现在已“站立起来”，向世界展示中国民族的无限希望与光明前途。这句简单而有力的话语，成为了许多人发自内心的呐喊，表达了经历了历史风雨的民族所获得的新生与自信，成为了那个时代的口号，激励着一代又一代中国人追求更美好的未来。