初一语文开学第一课教案

教学目的

1. 激发学生对语文学习的兴趣，鼓励他们主动探索。

2. 掌握初中语文学习的有效方法，培养自学能力。

3. 明确本学期语文学习的常规要求和目标，为后续的学习打下基础。

教学过程

一、导入新课

通过自我介绍，拉近与学生的距离，引导学生轻松进入课堂氛围。接着，可以使用讲故事、朗读美文、趣味汉字解析等多种形式，吸引学生的注意力。推荐阅读的美文包括余光中的《听听那冷雨》和刘卫民的《我爱你，汉语》，这些作品可以激发学生对语言的热爱和欣赏。

二、语文的概念

1. 流行的几种说法：语言与文学、听说读写的技能，叶圣陶提到的口语和书面语的区别等，都是语文的定义和范畴。

2. 初中语文学习的主要任务：学生要掌握基本语言知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。同时，学习一些基础的文言文也是本阶段的重要内容。此外，在应试教育的背景下，同学们还需具备相应的应试能力。

3. 大语文概念：强调语文不仅是应试工具，还涉及到实际应用和人格的成长，认为文史哲相通，语文与社会生活密不可分。

4. 雅与俗的关系：语文作为日常交际的工具，其掌握程度直接影响个人的交流能力与生活质量，是提升个人魅力、实现自我价值的重要手段。

三、方法介绍

1. 相信自己，勇敢挑战：

一只幼鹰曾被养在鸡笼中，以为自己是鸡。后来在被放回山巅后，挣扎中终于飞起。这个故事告诉我们，要相信自身的能力，勇敢面对挑战，打破固有的局限。

2. 坚持不懈，持之以恒：

苏格拉底给学生提到的每天甩手300下的训练，简单却需要坚持。许多事情看似易做，只有真正持续下去的人才能收获成功。因此，语文学习也需要不断的积累和坚持。

3. 自我规范，养成习惯：

一个孩子在父亲病倒后驾车，牛只在听到“爹，转弯了”时才会响应。此故事说明，良好的行为习惯和思维方式能引导我们克服困难，因此要自觉养成书写、阅读和写作等良好习惯。

4. 掌握方法，形成能力：

小孩因希望学习钓鱼技巧而向老人索要钓竿，而不是鱼。这表明，学习的重要性在于掌握方法、形成能力，有能力才能应对未来的各种挑战。

四、学习要求

从以下五个方面设定学习要求：

- 工具准备：掌握学习所需的基本工具和资料。

- 上课要求：课堂上要积极参与，认真听讲。

- 作业习惯：定时完成作业，保持良好的作业习惯。

- 作文训练：定期进行写作训练，提升写作能力。

- 其他规范：遵守课堂纪律，维护良好的学习环境。

五、课堂小结

在整个中学阶段，语文不仅是学习的门科目，更是理解生活、提升自我的重要工具。通过语文的学习，学生能够体验文学作品传达的真善美，理解人生的价值和意义。希望大家在中学生活中，能将语文视为一种享受，而非单纯的应试工具。通过对文字的品味与感悟，发现其背后丰富的内涵与人生智慧，最终实现心灵的成长与升华。

语文是和生活息息相关的，而人品与修养则是更高层次的追求。希望每位同学都能在这段学习旅途中，找到属于自己的精彩与快乐。

教学目标：

1. 自我介绍，建立良好的师生初次见面印象。

2. 讨论语文学习的作用，激发学生的学习兴趣。

3. 提出学习语文的要求，规范学生的学习行为。

基本过程

同学们好！

在这火热的八月里，见到你们，老师感到非常兴奋和开心！今天是新学年的第一节语文课，作为一个习惯，我总是选择在第一节课不谈课本，而是和大家聊聊天。既然是聊天，那就需要一个主题，我想到了五个字：“缘、趣、意、信、法”。它们是我总结给大家学习语文的五个方面。

首先，谈谈“缘”。中国有句老话：“十年修得同船渡”，讲的是缘分的珍贵。老师和学生之间的关系也可以看作是一种缘分。老师就像一位水手，带领学生们在知识的河流中前行。每个同学的到来，都是一段新的缘分。不管你们是遇到了我，还是彼此成为同学，这段缘分都是非常珍贵的，希望大家好好珍惜这三年的相处时光。

接下来是“趣”。兴趣是学习的最佳老师，想要学好语文，首先要找到乐趣。很多同学可能觉得语文枯燥乏味，但其实，语文中蕴藏着无尽的趣味。首先是音韵之趣，为什么电影中的对白常常让我们感动，因为它们包含了语文的韵律美。例如，“小沈阳”，随意换个读法，效果截然不同。此外，语言中的细微变化也能带来无限乐趣，比如周总理与外国记者的对话，一字未改却因标点的变化而趣味盎然。

“意”更是学习语文的重要意义所在。语文不仅是一种交流工具，更是提升个人气质的途径。拥有文采的人，往往能在众人中脱颖而出。例如，春节的对联上简单的“招财进宝”，相比之下，古诗词中的名句则展现了更高的文化层次。学好语文，将会为你们的未来打开更多的机会。

然后是“信”。每位同学都要坚定自己的信念，决心学好语文。我相信你们都有能力学好这门课程，无论是基础好还是基础弱的同学，潜力都很大。同时，也请相信我这位老师。我有多年的教学经验，出色的教学成绩都是有目共睹的。此外，对学校的信任也同样重要，固城中学在众多农村初中中拥有较高的声誉。

最后是“法”，指的是学习的方法。学习语文没有捷径可走，但方法却非常关键。学习时要灵活运用知识，不能拘泥于课本。通过对近几年的中考分析，你们会发现，课本与考试的结合并不直接，灵活运用知识是成功的关键。

在学习语文的过程中，我希望大家遵循以下三点要求：

1. 预习时要多找到问题，理解内容，梳理分层，提炼结论，主动提问，以及欣赏文章的美。

2. 上课时要认真听讲，积极互动，大声表达自己的想法。

3. 课后要求则包括及时完成作业和多读好文章。准备三个本子，分别为预习本、练习本和文海拾贝，积极整理和记录学习内容。

同学们，学习是一个双向的过程，“教学相长”。在这个过程中，如果你们遇到疑问或有建议，随时可以和我交流，无论是课后聊天还是在随笔中提出。老师希望能成为你们的良师益友。

现在，我需要找两个负责任的课代表，负责作业的收发和记录。如果你有这个意向，欢迎课后和我交流。期待在接下来的学习中，和大家一起成长，共同探索语文的美好！