教案 部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》的原文、教案与重点知识解析

部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》的原文、教案与重点知识解析(3篇)

时间:2024-12-13 教案 版权反馈
【摘要】:本文探讨了部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》的课文内容、教学设计以及相关知识点,为教师和学生提供全面的学习参考与指导。
第1篇:部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》的原文、教案与重点知识解析
拓展

在大山的深处,隐藏着一个名为台儿沟的小村庄。它的宁静与祥和,仿佛与世隔绝,只有那些勇敢的铁轨才敢打破这里的沉寂。若非火车的到来,谁会想到这里会有人烟、有人情,甚至会有梦与希望?

随着铁轨的铺设,一条勇敢的轨道从远方而来,穿过高山和幽暗的隧道,最终抵达台儿沟的脚下。火车的呼啸声带来的不仅是来自外界的清风,更是对于这个小村庄生活的改变。从此,台儿沟的人们日复一日地期待着火车的到来,那一刻成了她们心中不可或缺的仪式。

火车按时在这里停留,尽管只有短暂的一分钟,却打破了以往的平静。姑娘们的心情如同每次经过的火车一样澎湃不已,她们在村口涌动,努力打扮自己,希望能在这将来的旅客面前展现出最美的一面。香雪,那个内向的小女孩,虽然心中充满了对火车的畏惧,但面对火车也有着少女的向往。

车窗里传来浪潮般的嬉笑,时光仿佛在这一瞬间停滞。姑娘们围在窗前,目光闪烁,试图捕捉那些来自远方的故事。意外之中,香雪发觉到自己对于外界的好奇与憧憬。这份情感在她心中悄然生根,让她开始渴望着那些未知的生活。

然而,随着火车的运行,台儿沟仍旧在日复一日的平淡中生存。这一切的变化在火车的每一次停靠中愈加显著,小村庄的姑娘们不再是单纯的乡村女孩,她们开始用心经营着与旅客短暂而珍贵的交流。她们通过卖鸡蛋、核桃等家乡特产,在车窗下与旅客进行着简单的交易,而这些交易背后,交汇着梦想与渴望的火花,寄托着对未来的期盼。

香雪身为其中一员,虽然话不多,但每一次的交谈都让她感受到彼此生活的距离感逐渐缩短。她对外界的疑问、对知识的渴求,让她在每一次的交易中都不甘落后。她努力展现出自己,期盼着能与外面的世界建立一个桥梁。

火车似乎成了她生活中的一个重要符号,代表着一种超越与改变。每次她在车窗前望着城里年轻人的笑脸,心中都会涌起一阵莫名的羡慕,她渴望拥有那样的生活,拥有属于自己的征途。于是,尽管面对未知的恐惧,香雪还是决心朝着梦想的道路迈去。

然而,一次偶然的机会,香雪追上了那列火车,与它一同驶向未知的旅程。她带着满心的期待与惶恐,跨越了大山,进入了一个崭新的世界。在那个瞬间,她感受到的不仅仅是物理的忽远还近,更是心灵的成长与飞跃。

岁月的流转终究不曾抹去她在山谷间的记忆,火车也成为她心灵深处最温暖的印迹。回归台儿沟后,香雪从未再是那个默默无闻的小女孩。她带着铅笔盒、带着梦想,勇敢地跋涉于属于自己的旅途。她的身影在台儿沟的夜空下愈发奕奕生辉,因为她明白,未来的每一天都将被她的勇气与力量所填充。

哦,香雪!在这段旅程中,你的不懈追求与勇敢探索,将会赋予你更加缤纷的人生,同时也在不断唤醒我们每一个人内心深处对于梦想的渴望与追寻。希望未来的每一个时刻,都能在那一闪即逝的火车鸣笛声中续写我们未完成的故事。

第2篇:部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》的原文、教案与重点知识解析
拓展

【素养目标】

1. 理解《哦,香雪》一文所蕴含的时代背景及其主题,明确小说透视的社会变迁和思想内涵。

2. 欣赏文本的语言艺术,细致分析主人公“香雪”的个性特征及其内心世界。

3. 研究文本的艺术表现手法,特别是拟人和对比技巧的使用效果。

【教学重难点】

1. 结合当时的历史背景,准确把握文章的主旨。

2. 鉴赏和理解文本中展现的语言美、人物塑造和艺术意图。

【教学方法】

采用合作探究和引导式教学法。

【教学过程】

一、情境导入

在青春的岁月里,那种对新鲜事物的自然好奇和对美好生活的向往,是无价之宝。在历史变革的初期,那个小山村将因为一次火车的到来而变得截然不同。今天,我们便要走进这部带有时代印记的小说——《哦,香雪》。

二、知人论世

1. 了解作者——铁凝

铁凝,2025年生于北京,是中国著名的女作家。其作品汇集了丰富的生活经验,主要集中于描写普通人物的内心世界和社会生活,展现出强烈的人道主义精神。她的代表作包括小说《玫瑰门》、《哦,香雪》等,曾多次获得各类文学奖项。

2. 了解写作背景

在20世纪80年代,随着中国文化的重新开放,一批作家开始关注人性与自我,铁凝的《哦,香雪》正是这一时期的产物。这篇小说刻画了改革开放后山村年轻人对知识和文明的追求,反映了小山村的变迁与成长。

3. 铁凝的写作风格

铁凝的早期作品关注普通人的生活,细致描绘内心情感,语言柔和而具有诗意。她逐渐尝试描绘更为复杂的人性和社会现象,使其作品更具深度和广度。

三、初读课文,整体把握

在初读文本时,我们将故事分成几个部分:序幕引入火车的到来,开端描绘姑娘们的兴奋与期待,发展中香雪用鸡蛋换取铅笔盒的行动高潮,以及结局中香雪的内心变化。这些部分不仅勾勒出故事的发展线索,还反映出主人公香雪的成长与内心的挣扎。

四、文本研究

1. 标题的深意

《哦,香雪》的标题既直指主人公,亦以感叹的形式反映出对她的赞美与期待,从而引发读者对香雪形象的深思。

2. 开头的作用

文本开头交代了故事发生的台儿沟,描写了那个偏僻村庄的环境,为后续关于火车带来的变化铺垫了情感基础。

3. 物象的象征意义

大山代表传统的封闭与愚昧,火车象征开放与现代文明,铅笔盒则是对知识和未来的渴望。

4. 香雪的内心变化

香雪从对外界的好奇与向往,逐渐发展为对知识的坚定追求与自我实现的渴望,她在面对陌生环境时的恐惧和孤独,经过自我反思而逐渐找回内心的力量。

五、语言艺术的鉴赏

《哦,香雪》的语言清新而生动,通过细腻的描写展现出人物的内心世界和情感波动。文中频繁使用的拟人和比喻手法,使得故事情节更具感染力与表现力。

六、技巧点拨——对比手法

对比手法在本篇小说中运用广泛,通过对比山村与城市、传统与现代、香雪与其他姑娘的不同追求,突出香雪对知识与文明的渴望,增强了文本的深度与张力。

七、总结与拓展

小说《哦,香雪》通过香雪的成长历程,展现了一个时代年轻人的挣扎与追求。知识改变命运这一主题在当代仍具深远的意义。我们每个人都应在此过程中保持对知识的渴望与对未来的期待,传承并发扬这种追求文明和进步的精神。

八、作业

请以“我眼中的________年变化”为题,写一篇500字的小短文,表达你对时代变迁的感受与思考。

第3篇:部编版高一上册语文第三课《哦,香雪》的原文、教案与重点知识解析
拓展

一、作者介绍

铁凝,原名铁凝,2025年9月出生于北京,籍贯为河北省赵县。她于2025年加入河北省文联,成为一名专业作家,随后于2025年担任河北省文联副主席,2025年开始担任河北省作家协会主席,直至2025年11月出任中国作家协会主席。铁凝的创作涵盖了多种文体,尤其擅长小说。其主要作品包括长篇小说《玫瑰门》《大浴女》《笨花》等,以及众多中短篇小说,如《哦,香雪》《第十二夜》《没有钮扣的红衬衫》《对面》《永远有多远》《一千张糖纸》等。铁凝常被称为文坛的“美女作家”,同时也有人将其视为“女性主义”作家。

二、创作背景

《哦,香雪》这篇小说描绘了一列火车经过小山村台儿沟时,对以香雪为代表的山村少女们所产生的各种冲击。小说通过这一情节,折射出在现代文明影响下,农村发展所面临的困境和逐渐前行的艰辛。作品中描绘的台儿沟,正是改革开放后中国农村努力摆脱历史阴影的缩影,展现了从封闭、愚昧走向开放、文明与进步的心路历程。这种变化既包含了改革之路上的痛苦,也蕴含了获得新生后的欢愉,体现了复杂而深刻的社会变迁与人性的思考。

三、常识

诗化小说是指一种追求诗美效果的小说形式,它是小说与诗歌的融合与渗透,形成的一种边缘体裁。诗化小说以追求诗的审美目标为宗旨,可能在整体构思上寓含诗情,或是在局部描写中充满诗意。此类作品往往由作者通过对特定形象、细节、氛围与场景的精心提炼所创建,展现出浓厚的抒情气息和深邃的哲理意蕴。诗化小说不侧重叙事功能,也不通过情节冲突来塑造人物,而是通过创造优美的意境来传达思想和情感。这种具有诗意美的小说能够将有限的形象升华为无限的思想,将具体的人物情节提升为普遍的意蕴,展现出生活的真实美感与引发思考的深厚内涵。例如,汪曾祺的《受戒》《大淖纪事》以及铁凝的《哦,香雪》等作品,都是这一文体的典范,展示了其独特的艺术魅力。

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