随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。

　　我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

　　一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围

　　好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。xx班的班主任xx老师、xx老师和保育员xx老师，她们始终恪守给家长和社会的：对待幼儿关心尊重，一视同仁。

　　xx班共有xx个小朋友，小的才有xx岁半，但是在幼儿园里，xx班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让xx班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

　　二、在实践中积累经验

　　1、在教学中，渗透专业的教育理论知识

　　在这x个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。

　　我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。

　　观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。”

　　2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣

　　小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。

　　在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。

　　而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。

　　三、认真做好家园工作

　　这x个月的实习让我们第置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

　　同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。

　　因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

在时间的流逝中，x个月的实习经历已经悄然结束。这段时间让我深入了解了幼儿园老师的生活，充满了挑战与乐趣，更重要的是让我收获了许多宝贵的经验。

一、实习的目的和意义

进入幼儿园后，园长根据我的实际情况，将我安排在中班。在与幼儿初次接触的过程中，我意识到角色扮演的重要性，首先要与他们建立友好的关系，站在他们的角度考虑问题。对于特殊的幼儿，更要给予理解与包容，避免以不同的眼光去看待他们，因为他们的敏感和自尊心需要得到尊重和呵护。

二、实习的内容与过程

在班级管理方面，起初我面对一些调皮的小朋友时，尽量耐心教育和引导。但随着时间的推移，类似的情况频繁发生，我的耐心渐渐被削弱。比如，xx是一个聪明可爱但又非常调皮的男孩，他总是难以保持专注，课堂上经常坐立不安，玩着玩具时也容易与其他小朋友发生冲突，对此我感到十分困扰。每当发生冲突，我会接到各种投诉，但xx却对自己的行为显得很无所谓。

此时，我深刻体会到教育的复杂性和困难。尽管他在课堂上表现不佳，但这并不代表他没有潜力。我的任务是要找到适合他们的教育方法，帮助他们成长。于是，我开始尝试通过小组活动来调动他们的积极性。在这样的活动中，不仅培养了孩子们的合作意识，也能帮助他们在相互互动中安静下来，听取指令。

在教学过程中，我始终努力学习，以观察师傅的授课方式为主。虽然课堂上并不总是一帆风顺，但我学会了总结经验，不断寻找适合幼儿的教学方法。例如，我通过讲故事的方法来吸引幼儿的注意力，逐渐地，孩子们开始愿意聆听并参与到我的课堂中。这让我感到欣慰，也让我看到了教师的责任与使命。

在保育工作方面，我同样感到受益匪浅。幼儿的健康与安全是最为重要的，因此我认真负责地做好教室卫生，每天用消毒湿巾擦拭幼儿触碰的各个地方，尽量减少细菌的滋生。我也注意到，班上的玩具和器材需要定期消毒，以确保每一个孩子都能在安全的环境中成长。

三、实习的收获与不足

这次实习让我深刻认识到自身的不足与成长。与经验丰富的老师相比，我的教学水平和管理能力确实还有待提高。例如，在课堂纪律方面，我时常感到无能为力，讲课时缺乏生动性，导致孩子们的注意力不集中。对此，我进行了反思，意识到需要在教学中加入更多的趣味性和互动性，以提高课堂的吸引力。

此外，我也懂得了作为教师要充满爱心、耐心和责任感，及时观察每个孩子的表现，确保他们的安全与健康。面对未来的教育事业，我深知要不断完善自己，积极应对日益提高的职业要求。

在这短短的实习期间，尽管时间不算太长，但我已学到了很多。相信在以后的教学中，我会继续努力，克服困难，取得更好的成绩。我期待着将这段宝贵的经历转化为我未来工作中的动力，努力成为一名优秀的幼儿教师。