小学生象棋大赛策划方案如何制定(2篇)

标题：寓教于乐的象棋比赛活动方案

在我国悠久的历史长河中，棋艺文化不仅是智力的象征，还是智慧与耐心的结合，象棋被誉为“国粹”，体现了深厚的文化底蕴和民族精神。为此，我们决定开展一场小学生象棋比赛，让孩子们在游戏中领悟智慧的光芒。

一、活动主题

“智慧之棋，团结之乐”

二、活动目的

1. 通过举办象棋比赛，鼓励同学们展示个人才华，增强他们在面对挑战时的自信心与心理素质；同时，进一步推广中华传统文化，让更多人了解和欣赏象棋的魅力。

2. 丰富学生们的课外活动，促进校园文化氛围的活跃，激发孩子们的创造力和想象力。

3. 培养学生们的兴趣爱好，提高他们的棋艺水平，帮助他们树立积极向上的人生观。

4. 增强同学之间的沟通与合作，让他们在比赛中相互学习，增进友谊，为以后的活动奠定基础。

三、活动对象

xx小学全体学生

四、活动时间

20xx年x月x日

五、活动地点

学校图书馆及食堂

六、活动流程

1. 前期准备

在活动开始前，制定详细的策划方案，并将其提交老师审核。各班班主任需积极组织学生宣传活动，通过海报、广播等形式吸引更多学生参与。

2. 比赛安排

初赛将采用抽签对战形式，每位选手有30分钟的时间来思考和下棋，采用步时计时，每一步最多30秒。比赛结果将根据胜负情况选出前12名进入复赛。

复赛将选出的12名选手分为两组，以循环积分的方式进行对决，每位选手与组内其他选手进行一场比赛，胜利得分，最终依据积分排名前3名选手进入决赛。

决赛仍以积分赛的形式展开，选手之间展开最后的较量，得分标准与复赛相同，最终根据各自的积分确定名次。

七、奖励设置

胜者将获得荣誉证书以及丰富的奖品，如羽毛球拍、乒乓球拍和象棋等，参加决赛的所有选手亦会获得德育积分，鼓励他们积极参与相关活动。

八、注意事项

为确保活动顺利进行，各班级需提前宣传并提前一天准备好象棋。比赛期间，请参赛选手遵守规章制度，维护比赛秩序。工作人员需提前到达现场，做好准备工作，以确保活动的顺利进行。此外，将整个活动的过程进行记录，便于事后总结和材料的整理。

此次象棋比赛不仅是智力的较量，更是友谊的桥梁，希望每位参与的同学都能在活动中收获快乐与成长。

为了提升校园文化氛围，丰富学生的课外生活，并增进同学们之间的友谊和交流，我校决定举办一场象棋比赛活动。这项活动不仅促进大家的智力竞技和逻辑思维能力，更为热爱象棋的同学们提供了一个展现自我的平台。

一、活动目的

此次活动旨在加强学生之间的互动与合作，鼓励他们在棋艺交流中共同成长。同时，我们希望通过比赛增强同学们的团队精神，促进校园文化建设，让每位参与者都能感受到象棋的魅力与乐趣。

二、活动地点

比赛将在学校的多功能活动中心举行，以便为参赛者和观众提供一个更加宽敞和舒适的环境。

三、活动内容

本次象棋比赛以“友谊第一，比赛第二”为宗旨，提倡参与而非单纯的胜负。在比赛中，选手们将有机会切磋棋艺、展示风采、互相交流，促进切磋中不断学习和进步。

（一）前期准备

1. 报名：通过线上和线下两种方式进行报名，确保所有有意向的同学都能参与。

2. 统计参赛人数：根据报名情况，合理分组，力求公平、公正，激发竞赛氛围。

3. 场地与器材的准备：提前申请好比赛场地，并备齐象棋棋具及计时器，确保比赛顺利进行。

（二）活动宣传

比赛前，以海报、班级宣传和广播站等多渠道进行宣传，让更多同学了解比赛信息，积极报名参与，形成浓厚的参赛氛围。

四、活动安排

（一）前期准备

1. 确定赛事规则及比赛流程，确保每位参赛者都能明确赛事安排。

2. 制作横幅和宣传单，以便在校园内广泛传播比赛信息。

3. 准备一些精美的奖品，以激励同学们积极参与。

（二）日程安排

1. 比赛于xxxx年xx月xx日正式开始，所有工作人员提前到位，布置场地。

2. 上午进行场地检查及设备调试，以确保比赛顺利进行。

3. 下午进行赛前简报，讲解规则及注意事项，促进选手之间的交流。

五、预期效果

通过此次象棋比赛，我们设想能够激发同学们的思考能力和竞争意识，使他们在比赛中锻炼自己的冷静判断和策略运用。同时，活动将增强同学之间的友谊，提升他们的棋艺水平，让大家在享受娱乐的同时，感受到智力的碰撞和文化的熏陶。我们希望更多的学生会因此而爱上这项传统的智力游戏，让象棋的魅力在校园中不断传承与发扬。