如何组织师生共同参与书法比赛活动(2篇)

师生书法交流活动计划

一、活动主题

弘扬传统文化，交流艺术心得，创造书法氛围。

二、活动目的：

1. 为响应《教育部关于发展书法教育的通知》，推进学校的素质教育理念，激发师生对书法及汉字的兴趣，从而丰富校园的文化生活，形成积极向上的文化环境，展现书法艺术的独特魅力。

2. 借此活动，不仅提升师生的汉字书写规范性和文化修养，更重要的是培养学生对书法的热爱，增强他们的实际书写能力，建立扎实的书法基础。

三、参与对象：

王大郢小学的全体教师及一至六年级的学生。

四、比赛内容：

1. 比赛项目：

- (1) 教师组必选项目：粉笔字（以寓意深远的诗词为主）。

- (2) 学生组必选项目：

- 一、二年级：现场提供书写内容，使用铅笔进行书写。

- 三至六年级：现场进行汉字听写（使用钢笔，内容以诗词为主）。

- (3) 教师与学生组自选项目（从中选择一项）：毛笔字或硬笔书写（可选楷体、行楷或隶书）。

2. 书写内容要求：所有作品需使用规范汉字书写经典文学作品，不得使用繁体字和错误的书写形式，作品中不得出现错别字，否则将被视为无效作品。

五、学生指导老师：

各班级语文老师将对学生进行指导和辅导。

六、评审团队：

学生作品将由一组教师评委负责评分；教师作品由全体教师共同参与评审。

七、活动时间安排：

- 学生比赛时间定于6月13日下午。

- 教师自选作品需在6月17日前提交，6月18日进行现场粉笔字书写。

八、活动地点：

具体地点将另行通知，确保参赛环境适宜。

九、比赛规则：

1. 比赛用纸由学校统一准备，使用方格纸与米字纸。

2. 书写工具由参赛者自备，力求多样化。

3. 参赛者须在规定时间内完成书写，逾时未完成的作品将无法参评。

4. 书写内容必须准确无误，不得出现任何规范性错误，包括字体、错别字及标点。

5. 参赛作品要求干净整洁，无折痕和污渍。

6. 每班级选派5名学生参与比赛。

标题：校园书法艺术展演活动方案

内容：

一、活动目标：

为了弘扬传统文化，提升师生书法水平，增进师生间的交流与互动，开展一次校园书法艺术展演活动，鼓励大家在书法艺术中展现个人才华和对文化的热爱。

二、参与对象：

本次活动面向全体教师及一至四年级学生，让每一位师生都能参与其中，享受书法带来的乐趣。

三、作品要求：

1. 书写形式：

(一) 硬笔书法：要求使用楷体，三、四年级学生必须使用黑色钢笔进行创作。书写内容将由教务处提供，所有参与者需使用学校专用的书写纸，书写方式为‘一格一字’，不得使用标点，书写限时30分钟。

(二) 软笔书法：参与者可选择楷书、行书、草书、隶书或篆书中的任意一种，需使用毛笔书写，作品规格不小于四尺三开，纸张要求使用宣纸，作品不得装裱。

2. 规范书写：

参与作品必须使用规范汉字，避免出现错字或别字，确保书写整洁，无折叠及卷曲现象。

3. 作品标识：

学生的作品需注明班级及姓名，确保评选的公正与透明。

四、活动安排：

活动分为两个阶段进行：

第一阶段（11月11日）：

1. 硬笔书法比赛：下午1:30-2:00，所有班级语文教师将指导学生完成书写作品。请各班老师提前将书写内容展示在黑板或屏幕上。

2. 写作内容：四年级书写《题西林壁》的部分。

第二阶段（11月12日-15日）：

1. 软笔书法比赛：三、四年级学生利用书法课时间完成毛笔作品。

2. 写作内容：所有学生需书写苏轼的对联内容：“一门父子三词客，千古文章八大家”。

五、奖励设置：

1. 对参赛作品设立一、二、三等奖，鼓励师生积极参与。

2. 学生硬笔作品将按班级内部比例（30%为一等奖，40%为二等奖，30%为三等奖）进行评选，所有一等奖的作品需在11月12日前交至学校接受进一步评定。

3. 获奖学生将按成绩兑换班级积分：一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分。

4. 最终评选出的优秀作品将在校内展出，供全校师生欣赏与学习。

六、活动意义：

通过本次书法艺术展演，不仅能够提升师生的书法技能，更能让大家共同感受书法的魅力，增强对中国传统文化的认同与热爱。期待每位参与者在活动中都有所收获，形成良好的校园文化氛围。