小学团结竞技活动策划书
为提升广大师生的课外参与度，增强体质，激励学生积极参与体育锻炼，同时培养同学们团结协作、互助友爱的精神，经学校研究决定于2025年x月x日至x日举办一次拔河比赛。请各班提前做好相关准备工作。以下是比赛的具体安排：
一、参加对象
全体师生均可参与。
二、活动目的
强调友谊第一、竞技第二的理念，促进师生之间的交流与合作。
三、比赛安排
1. 时间：2025年x月x日至x日，比赛将于每日下午的第三、第四节进行。
2. 地点：学校综合楼北侧空地。
3. 参赛形式：代表班级组队参赛。
4. 参赛要求：
- （1）每班需派出19名男生和19名女生（混合队伍），并于x月x日中午12点30分前将参赛名单报给组委会，未参赛的学生可作为拉拉队。
- （2）比赛采用单循环制，同年级内三局两胜制，第一局由抽签决定场地，第二局更换场地，第三局再次交换。
- （3）各年级的第一名将获得奖项。
- （4）比赛顺序按照年级从低到高进行（一年级至六年级）。
- （5）班主任将担任本队领队，负责组织参赛队伍，确保队员准时到场，并在指定区域内就坐，积极为本队加油助威，只有在比赛结束后才能离开场地。
- （6）参赛队员必须遵循比赛规则，听从裁判的指挥，展现团结友爱的精神。
- （7）比赛监督员负责维护比赛秩序，核查参赛人数，严防违规行为，如发现将立即取消违规队伍的参赛资格。
- （8）比赛规则如下：
- 参赛队员在裁判指令之前不得随意触碰比赛绳索，起始时须在两侧等候，听到发令后再拉绳子。
- 双手握住绳索，绳索应在身体与手臂之间，不得捆结或系到选手身上，剩余绳索应放于双方身后。
- 当一方完全将中心标志（红布标与绳索结合点）超过自身1米线时，判为该队胜利。
- 听到裁判鸣哨后，不论胜负，选手均不得放松绳索，避免意外伤害；若因故意行为致对方摔倒，将严肃处理并取消资格。
- 每局结束后，除非因伤病经过双方班主任同意，参赛者不可随意更换。
四、比赛结束后
校长将在比赛结束时宣布结果，并为获胜者颁发证书。
五、组织委员会
组长：xx
副组长：xx、xx、xx
成员：全体班主任
总指挥：xx
总裁判长：xx、xx
场地负责人：xx
摄影：xx
器材管理：xx
医疗支持：xx
场地监督员：xx、xx、xx、xx
六、补充说明
1. 比赛纪律：比赛过程中需严格遵守裁判的指令，裁判的判罚视为最终裁决。
2. 参赛装备：运动员建议穿戴橡胶底运动鞋，以保证良好的摩擦力，防止滑倒。
3. 安全第一：各班级需有序组织参赛，观众应文明观看，热情加油，为比赛营造良好的氛围。
标题：强化集体意识，乐享健身—小学拔河比赛活动方案
为增强学校体育氛围，提高学生的身体素质和团队意识，我校计划举办一场充满活力的拔河比赛。通过这一赛事，我们希望激发学生的运动热情，培养他们的团结协作精神。具体活动安排如下：
一、活动宗旨
良好的身体素质、积极向上的生活态度、团队合作以及健康的生活方式。
二、活动目的
此活动旨在提升学生对体育锻炼的意识，通过竞争的形式为学生创造一个锻炼和展示自身才能的平台。同时，拔河比赛不仅是对个人力量的挑战，更是对集体默契的考验，旨在让学生体验团体协作带来的乐趣和成就感。
三、主办单位与管理
比赛由班级体育部承办，学校团委协助指导。
四、比赛地点
学校操场
五、比赛时间
周一、周二、周三的下午4点，具体日期将根据抽签结果另行告知。
六、参赛要求
1. 各班级以团队为单位，组建参赛队伍。
2. 每班需指定一名领队负责协调比赛事宜。
七、拔河比赛规则
1. 报到事宜
比赛前，各队必须在指定时间内完成签到，并提交所有参赛队员的学生证，没有学生证者将无法参赛。如需更改比赛时间，请提前告知组织方。
2. 队员人数
每队参赛人数定为20人，每组需男女各10人。所有参赛者均需为本校在读学生。
八、比赛流程
1. 比赛将分为淘汰赛、半决赛和最终决赛。
2. 比赛初期，各队通过抽签决定小组和场次。
3. 在淘汰赛阶段，由各组进行三局两胜制的较量，胜者晋级到下一轮。
4. 半决赛同样遵循三局两胜制，获胜者进入决赛。
5. 决赛将决出冠军，通过三局两胜制的方式确定最终胜队。
九、注意事项
1. 每场比赛于16:15准时开始，各代表队需在16:00前到场。
2. 比赛前15分钟进行参赛队员的点名，缺席三次将视为自动弃权。
3. 参赛者须穿着统一的运动服装和适当的运动鞋，禁止穿带钉的鞋或赤脚参赛。
4. 参赛人员不得冒名顶替，啦啦队成员禁止干预比赛过程，违规队伍将取消所有名次。
5. 各班体育委员需组织抽签决定比赛对阵，具体时间将另行通知。
6. 请遵循裁判员指令，友谊第一，比赛第二，违反者将战败并被劝退。
7. 比赛前期将为前三名设置奖项，以表彰他们的努力和成就。
十、如有未尽事项，由班级体育部负责解释。
通过此次拔河比赛活动，我们希望能够增强学生的集体意识，提升体育锻炼的兴趣，促进身心健康，营造更和谐的校园环境。
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