如何策划大学生阅读推广活动(4篇)

大学生阅读活动提升方案

一、活动时间：2025年4月1日～6月30日

二、活动对象：泉州师范学院全体师生

三、组织机构

- 主办单位：泉州师范学院图书馆、泉州师范学院校团委

- 承办单位：泉州师范学院读者协会

四、主要活动安排

1. 数字图书馆推广活动

- 活动时间：4月23日至26日

- 活动内容：为迎接“世界读书日”，泉州师范学院图书馆将在微信公众号上推出新功能。全校师生可以通过绑定微信访问个人图书馆，查询书目、借阅历史、图书馆公告和推荐读物等服务。

2. 图书馆知识竞赛

- 报名时间：4月13日-26日

- 培训时间与地点：4月27日19：00-20：30，图书馆四楼学术报告厅

- 比赛时间：5月12日15：00-16：30

- 比赛地点：图书馆一楼大厅

- 承办单位：超星数字图书馆

- 活动内容：竞赛将围绕图书馆的资源利用和信息素养，激发学生对数字图书馆的兴趣。

3. 信息检索能力大赛

- 报名时间：4月10日-26日

- 培训时间与地点：4月26日19：00-20：00，图书馆四楼学术报告厅

- 比赛时间：初赛5月3日19：00-21：00；决赛5月11日19：00-21：00

- 比赛地点：图书馆四楼学术报告厅、书库

- 承办单位：福建两岸信息技术有限公司

- 活动内容：通过比赛增强学生的信息检索能力，帮助他们更好地利用图书馆资源。

4. 互动阅读交流活动

- 活动时间：4月23日（周六）下午

- 活动对象：图书馆信息咨询与开发部、校读者协会及部分师生

- 活动地点：6号鸟巢图书馆

- 活动内容：组织读书分享会，并进行图书漂流活动，促进知识的传播与共享，鼓励学生交流读书心得。

5. 校内读书分享会

- 活动时间：4月25日

- 活动地点：图书馆

- 活动内容：参与者选择一本喜欢的书籍进行分享，结合内容分析与读书感悟，鼓励多样化对话，增进校园文化氛围，讲述结束后可进行问答互动。

6. 少儿阅读推广活动

- 活动时间：4-6月

- 活动对象：育群小学的学生

- 活动内容：通过讲故事、趣味阅读等形式，为育群小学的学生提供丰富的阅读体验，帮助他们提高阅读兴趣，捐赠课外读物，以实现教育资源的均衡分配。

7. 猜灯谜与名著知识赛

- 活动时间：4月25日

- 活动地点：A区门口

- 活动内容：每位参与者可以抽取一条灯谜，竞猜谜底为名著或名著中的人物。此活动不仅增添趣味，还能帮助学生温习经典文学，拓宽知识面，有机会获得小礼品。

结语

此次阅读活动方案旨在通过多样化的形式提升大学生的阅读兴趣与素养，为校园文化建设注入新的活力，同时也为师生提供一个更广泛的交流平台。希望每位同学积极参与，共同营造一个良好的学习氛围。

大学生阅读推广活动策划

一、活动背景与目标

1. 提升阅读素养：通过此次阅读活动，让学生们能够自觉培养“爱读书、读好书”的良好习惯，提升个人的阅读素养与文化素养。

2. 营造文化氛围：通过一系列的阅读活动，帮助构建具有特色的校园文化氛围，让书香氛围渗透到校园的每一个角落，促进学校的人文精神延续。

3. 增强思考能力：在丰富的阅读环境中，引导学生们不仅要多读书，还要注重思想的深度与书籍内涵的领悟，让他们真正感受到阅读带来的快乐与思考的乐趣。

二、活动时间

活动将在12月中旬开始，持续到次年元月底，共计一个半月的时间。

三、活动主题

“书香校园，共享知识之美”

四、活动口号

1. 让书籍点亮人生，书香弥漫校园。

2. 知识蕴藏于书页，体验精彩在生活。

3. 多读书，善思考，书写未来新篇章。

4. 我在书中汲取力量，我在成长中绽放光芒！

五、活动参与者

全体师生均可参与。

六、活动准备

1. 环境布置：校园内设置阅读专区，摆放书籍并悬挂相关横幅，如“书香校园，共享知识”及“阅读成就未来”等。

2. 启动仪式安排：于12月15日举行启动仪式，负责人是张老师。

七、活动内容与步骤

1. 书籍推荐大会：由各年级推荐适合的书籍，分享个人读书体验，互相交流书籍的推荐理由。

2. 阅读分享沙龙：定期举办阅读分享会，邀请教师和优秀学生分享阅读心得，引导学生如何选择书籍和正确阅读。

3. 阅读挑战活动：开展“阅读马拉松”，鼓励学生在指定时间内阅读一定数量的书籍，并分享读书笔记。

4. 创意手工活动：制作以阅读为主题的手工艺品，如书签、手抄报，增强活动的趣味性与参与感。

5. 主题班会：举办以“书籍是我的朋友”为主题的班会，各班准备精彩的演讲和表演，分享他们的阅读故事。

6. 制订阅读计划：引导学生制定个人的阅读计划，鼓励他们设立阅读目标，持续自我挑战与提高。

通过这一系列丰富多彩的活动，我们希望能够激发学生们的阅读热情，发展他们的思维能力，使他们在阅读中不断成长与进步。

大学生书香校园活动方案

一、活动宗旨：

在现代社会，书籍不仅是获取知识的工具，更是心灵成长的催化剂。我们希望通过开展丰富多彩的阅读活动，让同学们真正感受到阅读的乐趣和价值。激励大家在书海中遨游，从中获取智慧，提升自我修养，塑造美好的人生观。

二、活动目标：

1. 打造一个充满书香的校园环境，激励学生们探索未知的领域，提升对阅读的热情，使读书成为一种习惯。

2. 通过多样化的阅读活动，拓宽学生的视野，丰富知识面，培养批判性思维能力和独立思考能力，从而在全面素质教育中取得实际成效。

3. 倡导学生在阅读的过程中，学会观察生活、体验人生，从而陶冶情操，获得情感共鸣，形成良好的道德观和价值观。

三、活动对象：

全体大学生。

四、活动口号：

书籍是心灵的窗户，阅读让生活更美好！

五、活动实施计划：

1. 书籍分享：每月举行一次“书籍分享会”，鼓励同学们分享自己喜欢的书籍，和他人交流阅读心得，营造良好的书籍交流氛围。

2. 阅读小组：组织学生成立各种主题的阅读小组，进行定期的读书讨论，探讨书中观点，激发思考。

3. 创意阅读活动：举办“读书征文比赛”，让同学们将阅读感悟以文字的形式表达出来，提升语言表达能力及写作能力。

4. 读书周：设立“读书周”，期间可以安排各类讲座、沙龙活动，邀请作家、学者分享阅读体验与创作故事，丰富校园文化生活。

5. 书籍交换日：每学期举办书籍交换活动，鼓励同学们互换闲置书籍，倡导绿色阅读，降低购书成本，提升书籍使用效率。

6. 阅读进阶挑战：制定阅读挑战清单，鼓励同学们挑战各种不同类型的书籍，通过完成挑战获得奖励，提升阅读的趣味性和参与感。

通过这样的活动，我们希望在校园中形成积极向上的阅读文化，让每一位同学都能在书籍的陪伴下，找到属于自己的梦想与未来。

大学生阅读促进方案

一、理念目标：

本方案旨在响应国家和地方教育部门的提倡，致力于创建适宜的阅读氛围，提升大学生的文化素养和综合能力，增强对知识的吸收和应用能力。通过阅读活动的开展，鼓励学生在单纯的学业追求之外，找到阅读的乐趣和价值，培养终身学习的习惯。

二、活动主要目标：

1. 提升阅读意识：引导学生自发参与阅读，倡导“阅读让我成长”的理念，提升学生的文化积累，拓宽视野，激发创新思维。

2. 促进教师的专业发展：鼓励教师积极参与各类阅读活动，提升教学质量，通过阅读丰富教学内容，实现教授和学习的双向提升。

3. 创建融洽阅读环境：搭建学生、教师与家庭之间的阅读桥梁，鼓励广大家庭共同参与，通过多样化的阅读形式，营造良好的校园和家庭阅读氛围。

三、具体措施：

1. 优化阅读环境：

学校应注重“书香校园”的环境建设，通过安装阅读角、开放书籍分享平台等方式，增强校园内的阅读氛围。各个学院和学生活动中心应定期更换展示的书籍和海报，使文化元素贯穿校园的每一个角落。

2. 组织系列活动：

一方面，设立固定的阅读时间，鼓励学生在每周的特定时间进行个人或小组阅读，并记录进度与感悟；另一方面，开展定期的读书分享会、读后感征集评比等活动，为学生提供一个展示和交流的平台。在每学期末，选出“优秀读书分享者”，给予表彰和奖励。

3. 强化成果展示：

学校将建设线上平台，系统化收录学生的读书笔记和分享，便于后续查阅和交流。同时，鼓励有条件的学院创办自己的校刊，展示师生的读书心得、文学创作等，定期发布，在相应的学校活动中推广交流。此外，邀请外部专家举办阅读与写作的工作坊，提高师生的阅读水平和写作能力。

4. 鼓励家庭参与：

开展“亲子阅读月”活动，鼓励学生与家长共同参与阅读，分享书籍推荐和阅读体验，增进家庭关系。在此基础上，可以通过拍摄亲子阅读视频或者撰写亲子阅读心得的方式评选出“最佳书香家庭”，为获奖家庭提供奖品以示鼓励。

5. 搭建交流平台：

积极与其他高校、社会团体及文化机构建立合作关系，组织阅读讲座与交流会，分享各校的成功经验和方法，从而丰富本校的阅读活动。同时，鼓励学生向各类刊物投稿，将校园内的阅读实践成果向更广的社会传播。

通过上述措施的落实，我们希望能在全校范围内推广阅读文化，增强学生的自信与表达能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。