如何策划有效的心理宣传活动(5篇)

标题：大学生心理健康活动计划

内容：

为了进一步提升我校大学生的心理健康教育，促进学生树立积极向上的生活态度，依据学生处在20xx年度的工作规划，我校决定举办第xx届“阳光护航”心理健康宣传月活动。以下是具体的活动安排：

一、宣传主题

“珍爱生命，共筑心灵港湾，激励青春，心理成长同行”

二、活动时间

20xx年xx月2日至20xx年xx月2日

三、活动内容

本次活动期间，学校将组织一系列丰富多彩的心理健康活动，活动安排详见附录1。各学院可以选择以下形式：

- 心理电影放映会

- 团体心理辅导及互动游戏

- 心理健康知识主题班会

- 心理健康征文活动，各院系需于xx月20日前选出一篇优秀作品上报至心理咨询中心的惠筱老师参与学校的评选活动。

- 心理健康漫画、海报和手抄报的创作与展览

- “我心目中的优秀心理委员”评选活动，各院系需在xx月1日前推荐3名心理委员，并提交其个人简介与事迹。学院将进行网络投票，具体投票细则将另行通知。表现优异的心理委员将荣获“20xx年度优秀心理健康宣传员”称号。

四、奖励与表彰

学工部将依据院系提交的活动材料及宣传活动的实际效果，对表现突出的学院进行表彰与奖励，此评选结果将作为各院系年度考核的重要依据。本次活动计划设立优秀组织奖2个，奖励金额各为1000元；除了尚未设定的其他奖项。

五、工作要求

（一）重视组织，周密策划。各院系需要根据本届宣传月的主题，结合学生的特点，创意策划和组织相关活动。请各院系于20xx年xx月xx日前将“阳光护航”心理健康宣传月活动策划方案的电子版提交给心理咨询中心进行备档。并确保按计划开展相关活动，学院可邀请学工部负责人及心理咨询中心教师参与指导。

（二）强化宣传，营造氛围。各院系要利用多种宣传手段，增强活动的参与你，要让更多的同学参与到心理健康活动中来。充分发挥学生在心理健康教育中的积极作用，借助朋辈辅导团队、学生社团、班级心理委员等群体，组织多样化、趣味化的心理健康活动。

（三）及时总结，注重实效。各院系需对第xx届心理健康宣传月活动进行全面总结，及时识别问题并进行改进，务求活动达到良好效果。请于xx月1日前将活动总结（包括文字材料和图片，电子版与纸质版各一份）提交至心理咨询中心的惠筱老师处。

通过此次活动，希望能够全面提升同学们的心理健康意识，营造一个温馨、积极的校园氛围，让每一位学子都能在大学生活中健康成长。

活动方案：校园心理健康推广季

为贯彻落实陕西省高教工委和教育厅的指示精神，提升大学生心理健康教育的实际效果，我校决定启动第xx届校园心理健康推广季活动，旨在培养学生的自信心与理性思考能力，构建积极向上的心理环境，促进学生在身心健康的基础上更好地成长与发展。现将本次活动的具体方案通知如下：

一、活动主题

心灵导航，青春启航——关爱生命，心理成长

二、活动时间与目标

（1）活动时间：20xx年xx月2日（自信心绽放）至20xx年xx月2日（心灵的旅程）

（2）活动目标：旨在提升学生对心理健康的认知，培养求助与互助的意识，掌握情绪调节技巧，塑造积极向上的心态，帮助他们在学习、生活和职业规划中找到合适的平衡。

三、活动内容框架

（1）校园心理健康推广季活动将由学生处、校团委及相关部门共同组织，二级学院积极配合，通过实施“八个一”项目来深入宣传心理健康知识：包括启动仪式、倡议书学习、誓词朗读、知识竞赛、主题班会、心理剧推荐、心理健康讲座（联系相关教师）及心理委员培训等，提高学生的心理健康素养和自我调节能力。

（2）在活动过程中，各二级学院应发挥其独特优势，组织至少一项具有特色的心理健康教育项目，鼓励创意并结合各自特色，活动形式可包括辩论赛、征文比赛、影视观赏、趣味运动、互动游戏、展板展示、心理手抄报创作、心理漫画设计和心灵诗歌朗读等，丰富整个心理健康教育活动的内容。

四、评比奖励

在活动结束后，我校将于20xx年6月对参与活动的集体和个人进行评比，根据活动的形式、内容、效果及创新程度，选出表现突出的先进集体、个人、心理剧及知识竞赛的一、二、三等奖，给予相应的表彰和奖励。

五、活动要求

（1）各辅导站需充分重视本次活动，结合学生的实际需求，确保“八个一”教育活动的落实，达到宣传心理健康知识、提升心理素质的目标。

（2）辅导站应指导心理委员发挥作用，利用QQ、微博、微信等新媒体，鼓励学生积极参与活动。

（3）通过校内网站及其他媒体渠道，对活动进行及时宣传和报道，营造良好的心理健康活动氛围。

（4）辅导站要将活动的成果进行总结，记录相关的照片、视频、师生反馈及效果评估，积累经验，实现活动的持续提升。

（5）请各二级学院于xx月2日前将参与的特色教育活动项目报送至学生处心理咨询中心，以便于统筹安排。

通过本次心理健康推广季活动，我们希望能够在全校范围内提升对心理健康的重视程度，鼓励学生共同营造关爱心灵、和谐共生的校园环境。

为进一步增强我校学生对心理健康的认识，促进学生全面发展的重要性，特制定一项新的心理健康活动计划。此次活动的主题为“心灵启航，活出精彩”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，提升学生的心理素质和应对能力。相关计划如下：

一、活动时间：

从XX月14日至6月10日。

二、活动主题：

心灵启航，活出精彩。

三、主要活动内容及安排：

1. 心理健康在线讲座。将在活动期间邀请几位心理学专家，通过线上平台为同学们开展互动分享，涉及心理健康、压力管理以及情绪调节等多个方面，具体时间将会提前通知。

2. 心理健康海报设计大赛。鼓励同学们发挥创意，将心理健康知识通过海报形式传达出来，促进同学们对于心理健康的关注与理解。优秀作品将会在学校广泛展示，并给予适当奖项。

3. 班级心理交流活动。各班级心理委员将在辅导员的指导下，召集班会讨论心理健康的重要性，分享各自的心理状态及应对策略。将要求班级以文字和图像的形式记录会议内容，优秀会议内容将进行评选并展示。

4. 心理健康知识宣传周。在活动期间，学校心理健康中心将通过展板、宣传册、问卷调查等多种形式向全校师生普及心理健康知识，同时提供专业的现场心理咨询服务。

5. 教学单位主题活动展示。各教学单位需围绕“心灵启航，活出精彩”的主题，组织相关活动并制作主题黑板报，集中展示在显眼位置，让更多同学参与进来。

希望各教学单位和同学积极参与本次活动，共同营造一个关注心理健康的校园氛围，增强心理健康教育的实践性与针对性，让每位学生都能在心灵上获得成长和启迪。

标题：提升心理素养的校园活动计划

为进一步增强学生的心理素养，推动大学生的心理健康发展，依据相关部门的指导意见，我校环境与规划学院决定举行心理素养提升活动，为期一周。活动的方案具体如下：

一、活动主题

心灵对话，成就自我

二、活动时间

20xx年10月16日至20日

三、活动对象

全院在校本科生

四、活动内容

1. 心理知识长廊

学院将在学生活动中心设立心理健康知识展览，内容涵盖心理健康基本常识、情绪调试技巧等，旨在提高学生对于心理健康的了解与重视。

2. 心灵成长手册发放

向每个班级发放《心灵成长手册》，每个班级可以利用此手册开展小组活动，鼓励学生之间分享和讨论心理健康话题，以便提升彼此的心理素养。

3. 互动团体活动

各班可根据本班特征选择游戏和互动活动，促进团队协作与沟通，活动形式可以包括团队竞赛、心理剧、小组讨论等，寓教于乐，活跃氛围。

4. 心灵沙龙

倡导各班组织主题沙龙，借助往年活动经验，加强班级内部的交流，邀请心理健康专业人士与学生互动，分享成长经验，同时鼓励大家共同探讨心理调节的有效方法。

5. 朋辈支持小组

鼓励生活委员与同学合作，组建朋辈支持小组，从“积极心理、新生适应”等切入点，开展互助式的学习和交流，进而提高学生的情绪管理与应对能力。

五、活动要求

（一）各班级需认真准备，确保活动的有效性与参与性；

（二）请各班于10月1日之前将活动策划方案提交年级负责人；

（三）做好活动宣传工作，鼓励全员参与；

（四）在活动中务必记录照片、视频等相关资料，并整理活動总结提交；

（五）活动总负责：任XX，联系方式请各班负责人直接联系。

通过这次心理素养提升活动，希望能为同学们创造良好的交流平台，使每位学生都能够更加关注自身的心理健康，实现个体的成长与发展。

心理健康促进活动计划

一、活动主题

“心灵启航・自我发现”。本次活动旨在鼓励学生关注和提升自身的心理健康素养，引导他们掌握应对压力和调节情绪的有效方法，增强其心理韧性和自我保护能力。同时，通过一系列多样的活动帮助学生更好地认识自我，勇于面对挑战，积极追求全面发展。我们的目标是培养学生的自信心、理性思维和积极向上的生活态度，促进其在心理上健康成长。

二、活动时间

20xx年xx月2日至xx月1日

三、活动要求

1. 各学院应高度重视此项活动，周密组织和细致策划，挖掘出适合主题、创新形式、参与面广的活动，切实增强学生的心理健康意识，营造友好和谐的校园氛围。

2. 活动结束后，各学院需认真制作活动总结及展示板，于xx月28日至xx月1日在东风校区和科学校区的指定地点展出。同时，请务必于xx月1日前将电子版活动总结发送至相关部门。

四、活动内容与安排

1. 校级活动安排

- 详见附录，心理嘉年华的活动需要各学院联合组织1至2个共同参与的项目。各学院可以根据自身情况，从艺术表现、互动沟通、身心体验和素质拓展等不同类型中任选活动，鼓励运用创意。请确保活动具有现场参与的便利性和趣味性，能够有效引导参与者表达个体感受、增强沟通技能、提升心理素质。活动方案需在xx月xx日（周四）前提交至心理健康教育中心。

2. 二级学院活动安排

- 各学院需围绕“自我发现”主题，结合自身特色，组织“心灵启航”项目，开展系列丰富的心理健康活动。鼓励通过微博、微信、QQ等线上渠道，拓展活动形式和参与范围。各班级需在本月内至少召开一次关于心理健康的班会，以营造全校范围内共同关注心理健康的良好氛围。

通过以上活动规划，我们希望能够提升学生的心理健康意识，帮助他们在个人成长和心理素质发展上取得有效的进步。