成语竞赛活动策划方案该如何制定(2篇)

成语探索与趣味竞赛活动方案

活动目的：

1. 通过竞赛提高学生对成语的认知与使用能力，激发他们学习汉字和成语的兴趣，促进语言表达能力的发展。

2. 增强学生之间的合作意识与交流能力，在轻松愉快的氛围中体验竞争的乐趣，培养团队合作精神和积极向上的态度。

活动准备：

1. 成语相关视频资料（如《三字经》的讲解）。

2. 背景音乐（可选流行乐或古典乐，使活动氛围更活跃）。

3. 特别设计的队伍头饰，让参赛队员更具身份感；

4. 封装好的题目卡片，各队需要在一定时间内抢答；

5. 彩带和气球，用于奖励和庆祝胜利。

活动流程：

一、引导入场，激发兴趣

1. 播放成语相关视频，结合生动的故事情节引入主题。

2. 鼓励学生回忆自己所知道的成语，让他们分享，让每个人都能在思维碰撞中得到启发。

3. 由主持人介绍活动流程，引导学生进入正式的比赛模式。

二、分队与准备

1. 将全班分成四个队伍，分别命名为：智慧队（口号：智慧无穷，成语常伴），快乐队（口号：快乐学习，成语相随），勇气队（口号：勇气提升，成语如星），成功队（口号：成功属于努力，成语历久弥新）。

2. 宣布比赛规则，通过积分制决定胜负，各队要团结一致，争取取得好成绩。

三、环节设置

第一环节：成语接龙

1. 由各队轮流说出成语，每个成语的起始字要与上一个成语的末尾字相同。若接不上的队伍扣分。

2. 丰富的成语积累和灵活的思维是获胜的关键。

第二环节：成语挑战

1. 每队随机抽取两个问题，如：“用一个成语来形容时间的流逝？”（时间如流水）；“表达众多事物的成语？”

第三环节：成语表演

1. 每队选择一个成语进行表演，其他队伍猜测，猜对者得分，鼓励创造性思维。

2. 评委可以选择幽默、创意的表现给予额外分数。

四、总结与颁奖

在比赛结束后，由主持人总结各队的得分状况，并现场颁发“成语大师”“最佳团队”“最佳表演奖”等荣誉称号，向获奖队伍颁奖，同时鼓励全体参与者珍惜学习机会，继续探索语文奥妙，让每位学生都能在成语的世界中尽情遨游。

成语挑战赛策划方案

活动目的：

1. 促进学生对成语的深入理解与灵活运用，丰富其语言表达能力。

2. 激发学生参与活动的热情，在竞赛中培养团队合作精神，增强同学间的情谊。

活动流程：

一、开幕式

主持人进行简短的致词，介绍本次活动的主题和意义，引导参赛同学进入状态。

二、比赛环节：

第一部分：成语听写

所有参赛者将分为若干小组，进行成语听写比赛。每组完成20个成语的听写。每个正确的成语得2分，错误则不计分。若一组内四名同学都正确，则该成语得分8分；如果有一人错误，该成语将以6分计分。

第二部分：成语逻辑园

此环节分为两个子项目。

- 填数字游戏：每组派代表回答填空题，填入合适的数字使等式成立。代表在白板上完成作答，正确每题得1分。

- 团队知识挑战：各组负责写出能代表成语的尽量多的词语，每个正确词语得2分，时间限制为两分钟，代表需展示团队结果。

第三部分：成语狂欢节

将以两轮比赛形式进行：

- 成语接龙：小组抽取题目，完成成语接龙，正确接龙得5分，每组可抽两题。

- Guess the Idiom：各组代表根据给定的图示猜成语，越快回答得分越高，每个正确答案可得8分。如果轮次内无法答出，则答题机会作废。

第四部分：趣味成语挑战

本环节设置三轮比赛：

- 肢体游戏：参与者需根据给出的成语，完成与之相关的肢体表现，其他成员猜对得分。

- 抢答环节：可根据成语的定义或说明进行抢答，正确回答得5分，错误则减去2分，时间限制为一分钟。

- 成语重组：参与者通过字谜形式重新组织成语，准确度和速度决定得分。

三、比赛总结

在比赛结束后，记分人员将统计每组的总得分，并在全体参赛者面前宣布获胜的队伍，同时颁发相应的奖品，以激励大家的积极性。

四、工作团队

参与的工作人员包括主持人、计分员和后勤人员等，确保活动流程顺畅进行。

注意事项：

每轮比赛结束后，主持人需适时公布活动内容的标准答案，确保比赛的公平性与透明度。