新标题：增强心理素养的互动活动策划
一、主办单位：心理健康促进小组
二、活动目标：通过互动游戏增进大学生之间的沟通与理解，帮助同学们提升心理素养，树立自信心，缓解学习和生活中遇到的各种压力。
三、活动主题：自信与快乐同行
四、活动时间：4月18日下午1点至2点30分
五、活动地点：教学楼C-202
六、活动形式：活动分为三个环节：第一部分是“心灵拍卖会”；第二部分是“自我发现”；第三部分是“才艺分享”。
七、活动内容及规则：
环节一：心灵拍卖会
- 目的：促进同学们对生活价值的思考，增强人生导向的认识。
- 规则：提前准备一些象征性物品（如诚信、友谊、激情等）的卡片，发给每位同学5000元的道具钱，代表个人的时间和精力。大家可以出价竞买这些物品，最低竞标为500元，最高为5000元。如果有同学愿意出全款，可以直接获得物品。拍卖结束后，大家可以分享自己选择的理由，讨论拍卖时的心情变化，从而增进理解和交流。
环节二：自我发现
- 目的：帮助同学们认识到自身的优点，树立自信心，促进积极向上的生活态度。
- 规则：事先收集每位同学的姓名，随机抽取一位同学上台分享自己的特长和优点。其他同学可以就此展开讨论，指出这位同学的独特之处，鼓励大家以积极的心态看待自身的特点，共同营造互助互励的氛围。
环节三：才艺分享
- 目的：展示个人魅力，增强自信心，鼓励同学们积极参与生活。
- 规则：首先由几个寝室带来他们的寝室歌，继而由同学自愿报名参与才艺展示，包括唱歌、舞蹈、器乐演奏等。每个人都可以尽情展现自己的才艺，提升自信心。
八、特长报名方式：同学们可以直接向班级心理委员或班主任报名，提交自己想展示的才能。
九、报名时间：4月10日至4月16日
十、宣传方式：活动的宣传由班长和宣传委员负责，确保每位同学都能得知活动的详细信息与参与方式。
通过此次活动，我们希望能促进同学们之间的沟通与情感交流，增强大家的心理健康意识，以更加自信的姿态面对学习和生活中的各种挑战。
标题：促进心理健康的团队游戏活动策划
内容：
一、主办单位：
二、活动目标：通过寓教于乐的方式促进学生之间的互动与沟通，提高心理适应能力，增强他们面对未来挑战的抗压能力和心理素质。
三、活动时间：20年5月20日晚上7点30分
四、活动地点：教学楼五层
五、活动形式：本次活动将分为三个创意游戏，分别是“团队协作竞赛”、“人生价值拍卖”，以及“梦想心理剧”。
六、活动内容及规则：
项目一：“团队协作竞赛”
游戏目的：培养学生在竞争中学会如何合作，在合作中增强竞争意识，体验团体合作的重要性。
游戏规则：参与者将被分为若干小组，每组成员相互配合，在限定时间内完成一项设定的挑战。具体内容可能包括传递物品、团队拼图等，需要成员们分工合作，以最快的速度完成任务，提升团队协作能力。
项目二：“人生价值拍卖”
游戏目的：让学生思考自我价值，了解不同人生选择所需的时间与精力。
游戏规则：准备一系列象征性物品，学生可用道具钱进行竞拍。每位学生掌握5000元的“货币”，代表他们在生活中可支配的时间和精力。参与者在竞拍中思考如何投资自己的“时间”，挑选对他们未来更具意义的项目，体验到生活选择的影响和后果。
项目三：“梦想心理剧”
1、活动目的
通过心理剧的形式，激励参与者反思自身的生活目标，鼓舞他们树立积极向上的价值观和生活态度，提高心理素质以应对大学生活的多重压力。
2、心理剧情简介
剧本围绕一名大学生在面对现实与理想的冲突时内心的挣扎与感悟展开。角色经历情感波动，对未来的迷惘与恐慌，以及在朋友与家人支持下逐渐觉醒，重新审视自己的目标与价值。
3、活动形式
心理剧的演出由参与者共同编排、演出，展现出大学生在生活、学业、情感等方面的困扰，激发观众的共鸣与思考。演出后，专业心理学老师将对剧中所涉及的情感问题进行点评和辅导。
七、报名时间：5月14日—5月16日
八、报名方式：学生可通过班级心理委员处进行报名，直接参与。
九、宣传方式：活动宣传将通过张贴海报、校园广播等多种渠道进行推广，增强活动的可见性。
十、活动奖励：根据团队在游戏中的表现，设定奖励名额，包括一、二、三等奖，共计发放奖品和证书，以鼓励学生的积极参与和表现。
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