家庭主题读书会活动方案
本期主题： 家庭之爱
参加人员：
王晓玲、张伟、李娜、陈明、刘婷婷及她的四岁小女儿、何磊、朱晓东、马婷，还有两位未曾点名的小朋友（抱歉）。
地点：
心灵书屋
活动过程：
1. 情感导入：
开场时小朋友们分享家庭中最爱自己的那个人，以及他们如何感受到这份爱。请他们用一件小事，或者一句话，描述让他们感动的时刻。
2. 绘本一：爱的归宿
故事讲述了一只小狗和它主人之间的深厚感情。小狗在草地上玩耍，心中充满期待，但每当它感到害怕时，主人都会出现在身边，给它最温暖的拥抱。故事展现了家人之间互相关心与爱的依赖，强调了陪伴的重要性。
箴言： 无论你多么小，心中有爱就能找到归宿。
3. 绘本二：我的妈妈是超人
这是一本描绘妈妈作为孩子们心中英雄形象的书。故事中小朋友们讲述了妈妈如何在生活中化解难题，创造奇迹。每当孩子遇到困难或感到沮丧，妈妈总能用 her 温暖的怀抱和无尽的支持来鼓励他们。
箴言： 妈妈的爱是无所不能的，她的怀抱永远是你最坚实的后盾。
4. 绘本三：我们一起种树
这个故事描述了一对父子一起在花园里种树的温馨场景。父亲教孩子如何照顾植物，传递生活的知识与价值观。随着树的成长，父子俩的关系也愈发牢固，爱的滋养如同阳光一样，促成生命的繁荣。
启示： 家庭的爱是养分，它能够滋养一代又一代。
5. 绘本四：勇敢的小小鸟
故事中一只小鸟在面对飞翔的恐惧时，妈妈总是在一旁鼓励。最终小鸟鼓起勇气飞向蓝天，这个故事传达了家庭支持与勇气的重要性，让孩子理解离开舒适区所需要的勇气与背后守护的力量。
箴言： 爱是推动我们勇敢追梦的动力。
6. 小游戏：找爸爸（妈妈）
小朋友们盲folded在家长的陪伴下进行寻找游戏，增加亲子间的默契和信任感。在寻找过程中的欢声笑语，增进了家庭成员间的亲密感。
7. 小手工：心形贺卡
每位小朋友用彩纸折叠出心形，并在其上写下对家人的感谢和祝福。这些小礼物不仅体现了孩子们的心意，也在家庭中传递温暖。王晓玲会把她女儿的作品妥善保存，作为珍贵的回忆。
通过本次读书会的活动，我们不仅加深了小朋友们对家庭爱的理解与感受，还在游戏和手工中增进了彼此之间的联系，为家庭营造了一种温暖的氛围。
新标题：探索书香校园的活动方案
一、活动引言
时间如白驹过隙，不知不觉间，大学生活已经成为过往的记忆。在这段时光里，有的人怀揣着美好的理想和追求，而另一些人则感到迷茫与不安。我们该如何在繁忙的学习中抽出时间，提升自己，把握未来，让人生的旅途更为灿烂？这些问题在每位学子的心中都值得深思。
二、活动对象：
国际关系与经济学院、外语语言学系20xx级全体本科生
三、活动目的：
1. 发掘和利用小组学习的力量，促进合作与交流，使读书会成为学生知识提升的重要平台。在这个过程中，我们将识别那些具有优秀品德、认真学习、表现突出的同学，为未来的社团和课堂建设奠定基础。
2. 通过读书会的分享与讨论，统筹汇总同学们在学习态度和学习方式上的反馈，帮助各系改进风气，营造积极向上的学习环境。
3. 引导同学们树立重视学习的意识，鼓励大家培养热爱学习、终身学习的理念，推动个人成长与进步。
4. 打造一个充满集体主义色彩的班级氛围，增强同学之间的团结协作意识，建立良好的同学关系。
四、活动主题
“书香梦，共同书写未来”——读书是一种寻求智慧的旅程，书本里面承载着无尽的知识与体验。围绕这一主题，我们将本着“诚信、努力、务实、创新”的校训，通过老师与同学们的推荐，增加大家的阅读量，提升思维的广度与深度，同时营造浓厚的学习氛围，传承优秀的学风。
五、活动宗旨
拓展课堂内容，以小组合作激发创造力，增强课堂的凝聚力，助力班级的和谐建设。
六、活动时间
2025年10月26日至11月3日，共举行四天活动。
七、活动地点
校园文化中心南二楼会议室
八、活动准备
1. 选拔四对热情洋溢的主持人，为四场读书会主持。
2. 各系代表需提前确定阅读书籍，撰写详细的活动策划方案，并安排各小组在读书会中的汇报分配及评分标准。
3. 组建一个评审小组，以制定评分标准，确保活动的公正性与专业性。
九、活动流程
1. 指导老师开幕致辞，阐明活动的意义和目标，激发同学们的参与热情。
2. 由主持人过渡，引导活动进程。
3. 分享智慧——互动讨论阶段。各小组依次汇报他们的读书心得，汇报时间为20-35分钟，不能低于20分钟，亦不能超过35分钟，参与人员为2-6人。汇报后，评审小组将提问，小组组长需要进行简短答辩，时长为5分钟。
具体分组安排：
10月26日下午：张爽（《旧制度与大革命》）、李明（《沉思录》）、陈伟（《国富论》）、王华（《君王论》）
10月27日晚上：吴强（《宗教的本质》）、赵丽（《君王论》）、林雨（《道德箴言》）、张婷（《理想国》）
11月2日下午：李静（《旧制度与大革命》）、郑耀（《沉思录》）、杨帆（《随笔集》）、王远航（《道德箴言》）
11月3日晚上：周勇（《道德箴言》）、徐宇（《君王论》）、马晓（《沉思录》）、廖悦（《理想国》）
4. 活动结束时，任课老师将进行总结，再次强调读书对个人成长的重要性，最后宣布活动圆满结束。
通过这样丰富多彩的读书会活动，我们将更有效地激发学习热情，搭建知识共享的平台，助力于同学们的个人发展与共同进步。
文学沙龙活动计划
一、名称
“共享书香沙龙”（若有更好的建议欢迎提出）。
二、目的
1. 营造学习氛围，促进个人成长
文学沙龙的首要功能在于创造一个积极向上的学习氛围，旨在促使每位成员更加自觉地去探索和学习。沙龙提供了一个共同学习的平台，每当成员在阅读中遇到困惑时，可以在这里寻求帮助，通过交流和讨论来拓展知识边界，化解学习过程中遇到的难题。对于学识渊博的成员来说，这些困难可能轻而易举，但对于初入其中的学习者而言，得到他人的指引尤为重要。
2. 开放视野，分享阅读体会
沙龙成员的知识和经验背景各异，因此在面对同一主题时，众人的讨论会呈现多样的角度。定期的读书分享会让每个成员可以畅所欲言，分享自己的阅读心得和对某个主题的独特见解。这种多元交流不仅提高了读书的效率，还激发了团体的创造力，形成一种兼容并包的思维体系，成为小圈子内的“思想宝库”。
3. 交友合作，激发灵感
与志同道合的人相聚在一起，一起探讨文学，了解彼此，共同成长。尽管文学沙龙的活动形式较为松散，然而如果能通过这样的聚会认识到志趣相投的朋友，那么沙龙的两个主要功能也将在友谊的促进下自然得以实现，成员之间的连接将变得愈加紧密。
三、活动安排
1. 活动形式
主要以读书分享会和主题讨论会为主。
2. 时间
每月的第二个周六，如有必要可对时间进行调整，确保尽可能多的人参与。
3. 地点
原则为：
a. 在活动之前不浪费时间寻找场地；
b. 交通便利，易于到达；
c. 便于用餐和休息。可选地点包括书店咖啡厅、文化交流中心等适合交流的环境。
4. 费用
每次活动的费用将由参与者在活动中平摊，确保活动的灵活性和开放性，不预先收取费用。
5. 活动流程
建议活动由轮流主持的方式进行，制作值班表，每次活动前应确认参与人员，并制定活动议程。主办人需在活动前收集参与者的信息，并使用可录音设备记录交流内容。活动结束后，整理出相关资料，并在下次活动前发送给所有会员，确保每个人都能参与到沙龙的讨论中，无论是亲临现场的参与者还是未能参加的朋友。
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