主题班会活动策划方案第四版(4篇)

主题班会活动方案

活动时间：XX

活动目的：

1. 帮助学生意识到环境的变化不应影响他们的学习态度。班主任或教师的更换不应成为学习成绩下滑的借口。

2. 让学生认识到四年级是向更高年级迈进的重要阶段，因此需要培养学习的独立性和责任感。

3. 通过分享和交流，增强班级凝聚力，提升学生的自信心和积极性。

活动班级：XX学校四（1）班

活动准备：

1. 鼓励学生提前准备关于新学期、新变化以及他们的思考与感受，写下自己的想法。

2. 收集有关美国纳尔逊中学校徽的故事，并准备分享内容。

3. 从网上下载适合的背景音乐和视频，增强活动的氛围。

活动过程：

1. 开场引入：用欢快的儿歌《小二郎》作为开场曲，活跃气氛，引入学习的话题。

2. 讨论学习的意义：引导学生思考和讨论“为什么我们要学习？”可以通过提问和分享的方式来激发思考。

3. 分享学习方法：讨论“如何才能快乐地学习？”鼓励学生分享自己平时的学习方法和在学习中遇到的有趣经历。

4. 学生展示：选几位学生上台，畅谈他们近期的学习状态和所面临的挑战，促进他们表达自我的能力。

5. 教师总结：教师总结学生的发言，帮助他们理解“乐学”的真正含义，以及如何面对学习中的困难。同时强调学习的重要性，激励学生努力追求进步。

6. 延伸思考：引导学生思考校训中的“感恩、健康、阳光”这些关键词对他们的启发和影响，鼓励他们在今后的学习生活中践行这些价值观。

7. 齐背校训：全班同学一起齐背校训，为活动画上圆满的句号，增强班级的凝聚力和团队精神。

活动总结：

通过本次班会活动，学生不仅意识到学习的重要性，还增强了对新学期的了解和适应能力。在丰富的互动和分享中，培养了学生的表达和思考能力，同时加深了同学们之间的情谊。希望在今后的学习旅程中，大家能够携手并进，共同成长。

班会活动方案：学会感恩

活动背景：

在这个快节奏的社会中，我们的孩子们常常忽视了“感恩”这一重要的情感教育。我们希望通过此次班会，让孩子们学会感恩、感谢他人，并理解回报的重要性。

活动目的：

本次活动旨在引导孩子们认识到生命的珍贵，以及他人为我们所做的一切。通过参与此次班会，学生们将更加珍惜生命中的每一份礼物，感恩父母的养育之恩、老师的辛勤付出、朋友的相伴相随，并在今后的生活中怀有一颗感恩的心去回报他们。

活动准备：

- 故事《苹果树和小男孩》的准备

- 相关诗歌如《妈妈的爱》

- 感恩小卡片，供学生自行书写对自己感恩之人的感谢

- 各种道具，如苹果、伞等，增强活动的趣味性

活动过程：

一、序幕：

老师开场致辞，讲述感恩节的由来及其在不同文化中的重要性。引入“感恩”的主题，并介绍班会的流程。接着邀请学生李诺一和胡超共同主持。

二、活动开展：

1. 感恩的表达

主持人轮流发言，阐述对大自然、父母、老师、朋友等不同对象的感恩：

- 对大自然的感谢，感受生命的源泉；

- 对父母的感激之情，表达我们对他们辛劳的理解；

- 对老师的感恩，体会他们辛勤付出的价值；

- 对朋友的珍惜，感谢彼此的陪伴与支持。

2. 感人故事分享

作为活跃气氛的环节，邀请同学们分享故事《苹果树和小男孩》。通过小男孩与苹果树的故事，引导同学们思考父母与自己的关系，激发心底的感恩情怀。

3. 诗歌朗诵

向同学们介绍《妈妈的爱》，以诗歌的形式表达对母亲的感恩，引发情感共鸣。随后，鼓励同学们分享与父母相处的感人瞬间。

4. 互动交流

提出问题，进行现场调查，询问同学们对父母的了解程度（如父母的生日、喜好等），让他们反思自己对父母的关心程度。随后，师生共同讨论如何通过行动向父母、老师、朋友表达感恩。

5. 让感激成为习惯

邀请同学们分享自己感激他人的具体事例，讨论如何将感恩之心落实到日常生活中。例如，通过小卡片、日常问候等方式回馈身边关心自己的人。

三、结束语：

全体参与者共同朗诵感恩的词句，表达对父母、老师及朋友的感谢。老师总结活动，强调感恩的意义，并呼吁学生们在今后的人生中，珍惜身边的人与事，怀揣感恩。

活动反馈：

班会结束后，家长们反馈孩子们似乎有了更深刻的理解与感动，纷纷表示这样的活动很有必要，期待更多类似的活动推动学生们的身心成长。

通过此次活动，孩子们不仅看到自身成长中的诸多支持与关怀，更在心灵深处播下了感恩的种子，让他们在未来的日子里，继续发扬这一美德。

主题班会活动方案：走出烦恼，迎接快乐

活动目的：

1. 帮助学生正确看待烦恼，学会情绪调节，成为情绪的主人。

2. 提高学生的情绪认知能力，促进自我调节的方法。

活动准备：

小品、纸、笔、音乐、情绪小卡片等。

活动过程：

一、班会开场

主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们的主题班会正式开始，欢迎大家来到“走出烦恼，迎接快乐”的活动中来！

二、班长发言

班长：同学们，生活中总会有烦恼，但面对这些烦恼，我们应该鼓起勇气，积极应对。那么，在今天的班会上，我们要共同探讨，如何找到解决烦恼的方法，一起迈向快乐的未来！

三、活动开展

1. 时光回忆

主持人甲：同学们，想想我们已经走过了十二个春秋！

主持人乙：对，这段时间如花似锦，充满了欢声笑语和美好回忆。

主持人甲：我们怀揣着对未来的希望和梦想，探索着成长的每一步。

2. 互动问答

主持人采访班主任老师，询问对班级的印象。

老师分享：我眼中的你们是充满朝气的，生活不会一直顺利，甚至会有波折，但希望你们保持积极心态。通过努力，将烦恼化为快乐的动力。

3. 小品观看

主持人引导同学们观看小品《我的苦恼》。

主持人乙：同学们，大家是否也会遇到类似的烦恼呢？请用画画的方式表达出来吧！

4. 分享烦恼

学生逐一上台分享自己的烦恼和对应的画作，并邀请同学们给出建议。通过讨论，大家互相鼓励，提出如树立自信、积极沟通和勇敢面对的方法，帮助彼此走出烦恼的阴霾。

5. 诗朗诵

主持人：让我们一起进行一场诗朗诵，题目是《做快乐的自己》。朗诵中传递出乐观和坚持的力量。

6. 励志故事

播放音乐，分享贝多芬的励志故事。贝多芬勇敢应对生活的困境，始终坚持追求梦想。他的经历启示我们，即使遇到再多的挫折，我们都要勇往直前。

7. 快乐百宝箱

主持人展示“快乐百宝箱”，提出几条应对烦恼的建议，如：

- 充满自信，相信生活是美好的；

- 参与喜欢的活动来忘却烦恼；

- 帮助他人，成就自我快乐；

- 理智面对小挫折，学会宽容；

- 珍惜他人的优点，避免嫉妒等。

8. 共同歌唱

全班齐唱《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》，感受团体的力量与快乐。

四、班主任总结

班主任：今天的班会让我深刻感受到大家的成长。我们在面对困难时要保持积极的态度，并在生活中互相帮助。让我们携手同行，做一个有信心、有爱心的人，生活中处处充满阳光和快乐。

五、班会结束

主持人：感谢每位参与的同学，今天的班会到此结束。希望大家能够把收获的快乐分享给每一个人，勇敢走好成长之路，让我们一同向快乐出发！

大三主题班会活动方案

一、班会背景

随着大学生活的不断推进，我们已经步入了大三。这一阶段，我们或许依然在面对往昔的迷茫，或者在经历不同的挑战与困难。当然，也有不少同学经过大一大二的沉淀，开始找到了自己明确的目标与奋斗方向。在这一人生的关键节点，面对理想与现实的冲突，我们需要认真思考，如何更好地规划自己的未来，如何在日常生活中创造出更多的价值。举办这次主题班会，旨在让同学们在轻松的氛围中共同分享彼此的经验与见解，帮助大家更好地寻找自己的定位，为未来铺路。

二、班会主题

“成长与责任：大三的探索之旅”

三、班会目的

1. 引导同学们认真思考大三的规划与未来的方向，激发大家的积极性。

2. 通过团队合作的小游戏，让平时交流较少的同学建立联系，增进彼此间的理解与支持，从而提升班级凝聚力。

3. 活动过程中引入人生哲理，通过轻松的游戏环节，帮助大家在娱乐中获得成长与启发。

四、班会情况

- 对象：地科10师范3班全体成员

- 时间：XX年9月8日（星期三）晚上7:00－9:30

- 地点：地理科学学院

五、班会流程

- 17:00－18:40：会场布置（黑板、讲台、音乐），负责人：全体班委

- 18:40－19:00：准备工作检查及与会同学清点，负责人：蒙林熙、陈蓓

- 19:00－19:30：开场白及师生致辞，负责人：孙婷婷

- 19:30－19:50：大三工作计划分享，负责人：李丹妮

- 19:50－21:30：团队游戏及分享，详细安排见附件

- 21:30：会场整理及总结发言，负责人：全体班委

六、班会形式及内容

- 形式：多种团队游戏

- 内容：游戏环节及分享互动，丰富的游戏惩罚与奖励机制

七、前期准备

1. 准备各类物资，包括场地布置需要的器材及游戏道具（负责人：蒙林熙、张敏、齐芳）。

2. 教室申请与老师联系，确保活动顺利进行（负责人：张强）。

3. 游戏选择与安排（负责人：李丹妮）。

4. 零食与小礼品的购买（负责人：蒙林熙、张敏、齐芳）。

5. 照相设备、电脑及音乐播放（负责人：孙婷婷、陈远）。

6. 主持人需撰写开场白，确保围绕班会主题（待确定）。

八、后期工作

1. 撰写班会总结与感想，附上活动照片并与学生会联系发布至网络（负责人：陈蓓）。

2. 整理活动资料，并将图片与文字内容更新至班级博客（负责人：李丹妮、陈蓓）。

九、注意事项

1. 各责任人需协调合作，确保活动顺利进行。

2. 班会过程中需保持良好的纪律与氛围。

附件：游戏方案

1. 钉子上架（负责人：李丹妮）

- 目标：将钉子稳稳放置于木块上，维持10秒的稳定状态。

- 奖励：获胜小组每位成员获得一个笔记本。

- 意义：强调团队合作与策略决策的重要性。

2. 报纸游戏（负责人：陈蓓）

- 目标：两名参与者需在一张报纸上回答问题。

- 奖励：成功完成的组员将各获得一根棒棒糖。

3. 成语接龙（负责人：张敏）

- 参与者需发挥创意，结合成语与个人生活故事，带来幽默效果。

- 参与奖：每人获得一根棒棒糖。

4. 听音乐猜歌名（负责人：陈远）

- 通过快速的音乐播放，让同学们猜出歌曲，增强反应能力。

- 奖品：猜对一定数量的参与者可获得小奖品。

5. 合作猜物品（负责人：张强）

- 通过比划帮助队友提示物品名，增进默契与协作能力。

- 奖励与惩罚制度并行，激励参与者。

6. 合力吹气球（负责人：孙婷婷）

- 强调团队沟通与合作，通过分工达成共同目标。

通过精心策划的班会活动，同学们不仅能够享受欢乐时光，更能在互动中感受到成长的力量与责任感，为未来的挑战做好准备。