“关于开展勤俭节约主题实践活动的详细方案”(3篇)

勤俭节约主题实践活动方案

为深入落实青少年思想道德建设，进一步推动“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”的主题教育活动，根据中关工委及市、县关工委的相关精神，我校决定在全体师生中开展“勤俭节约、做一个有道德的人”主题实践活动。以下是具体实施方案。

一、指导思想

本活动以党的最新会议精神为指引，围绕社会主义核心价值体系，深入落实中央、地方的文件与会议精神，结合《小学生守则》实施，积极引导学生树立勤俭节约意识。活动旨在通过实际行动增强学生的道德观念，促进知行合一，努力培养学生良好的文明习惯，弘扬中华优秀传统美德，从小树立正确的价值观，推动未成年人道德素质的综合提升。

二、活动目的

本次活动旨在从未成年人思想道德建设的实际情况出发，符合其成长特点与规律，动员全体学生弘扬民族精神，参与形式多样的道德实践。通过身边的小事、点滴行动，强化道德意识，养成自觉遵守道德规范的良好习惯，培养高尚的情操，成为一个有道德、有责任感的人。

三、活动原则

1. 内容系列化：确保活动内容丰富，形式多样，且贴近学生生活。

2. 简易有效：活动实施起来简单易行，强调实际效果，方便学生参与。

3. 结合实际：活动与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合，增强实践性。

4. 全面参与：结合家庭、学校和社会的力量，倡导共同参与，形成齐抓共管的态势。

四、活动内容

根据镇内小学的具体情况，结合上级的安排，围绕“勤俭节约、做一个有道德的人”的主题，开展系列实践活动：

1. 组织学习活动：

- 学习国家的重要文件和道德规范，包括“八荣八耻”等的精神。

- 阅读经典道德著作，如《弟子规》，以及古今中外道德模范的故事。

- 学习雷锋及其他现代典范的事迹，引导学生反思自己的行为，形成积极改进的计划。

2. 开展道德实践活动：

- 学雷锋，做好事：组织志愿者活动，学生可参与走进敬老院为老人服务，帮助残疾人，参与社会公益项目等。

- 在家庭中尊重和孝敬父母：提倡学生参与家庭事务，帮助父母做家务，增强家庭责任感。

- 在学校中尊敬师长：推行文明礼貌用语，开展尊师重道活动，倡导班级间互助合作。

- 在社会中奉献爱心：通过清洁校园的活动强调环境保护，培养文明出行和文明礼仪的意识。

3. 勤俭节约的教育：

- 引导学生学习节俭的理念，鼓励不挑食、不浪费，养成勤俭节约的好习惯。

- 培养学生的理财意识，让他们明白何为合理消费、如何管理零花钱。

五、几点要求

1. 提高思想认识：学校应把此活动作为重要内容融入日常工作，确保活动深入人心、持之以恒。

2. 强化组织领导：设立专门小组负责活动的组织和实施，保障活动顺利进行。同时制定具体的实施方案，明确责任和时间安排。

3. 营造浓厚氛围：通过校园广播、宣传栏等多种形式，增强班级、学生对活动的认同感和参与度，激发学生的积极性。

通过系列扎实的活动安排，我们希望每一位学生都能在社会、学校和家庭中践行道德，成为有奉献精神、有文化修养的新时代小公民。此活动不仅提升学生的道德素养，同时也为构建和谐社会贡献力量。

勤俭节约主题实践活动方案

活动目标

本活动旨在引导幼儿树立节俭意识，培养他们良好的节约习惯，以防止和克服奢侈与浪费现象。节俭不仅仅体现在日常生活中对水、电等资源的珍惜，更反映在对粮食的尊重上。通过活动，让幼儿明白每一滴水和每一粒米所蕴含的价值，从而理解节俭的深远意义。

活动流程

一、制定目标

从节约水和电入手，鼓励幼儿关注身边的小事，培养他们随手关水龙头、关电灯的习惯。通过简单易行的方式，让他们在日常生活中感受到节约的重要性。

二、具体实施

1. 课堂教学渗透

在日常教学中，利用适当时机，将节俭的理念融入到故事、诗歌和游戏中，使幼儿在轻松有趣的环境中体验到节俭的意义。例如，可以通过讲述滴水穿石的故事，让幼儿明白涓涓细流的重要性，激发他们的节水意识。

2. 主题宣传与活动

借助各种环保宣传日，如“保护母亲河日”、“植树节”、“世界水日”等，开展相关教育活动。通过趣味比赛、手工制作等形式，让幼儿积极参与，增强他们对保护资源的责任感。同时，培养他们成为“小小宣传员”，鼓励他们向家长传播节俭的知识，形成良好的家庭氛围。

3. 家园互动教育

通过家园合作，让幼儿亲身体验节俭的实践。例如，在孩子生日时，倡导“节俭过生日，自制礼物”的活动，鼓励家长与幼儿共同利用废旧物品制作生日礼物，分享自制的美食。在这个过程中，幼儿不仅能够享受制作的乐趣，还能够学会珍惜物品，减少不必要的浪费。

结束语

建设节约型社会是我们的共同责任。通过此次活动，我们希望能够从幼儿抓起，逐步改变社会对奢侈和浪费的看法，形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。当每一个人都能够从自身做起，积极践行节俭的生活方式时，必将为构建美好家园贡献一份力量。让我们携手共进，让勤俭节约成为每个人的自觉行动，在日常生活中践行这一伟大理念，培养出更多全面发展、品德优良的未来建设者。

勤俭节约实践活动实施方案

前言

勤俭节约是一种光荣的传统美德，是提升社会文明程度的重要体现。为响应党的号召，进一步加强中小学生的节俭意识，培养他们的责任感与自律性，特制定本活动方案，推动学校勤俭节约教育落到实处，营造节约型校园环境。

一、指导思想

我们以科学发展观为指引，深入学习贯彻节约的重要精神，将节粮、节能、节水、节电、节材作为核心内容，旨在通过广泛的勤俭节约教育，传承中华民族的传统美德，为学生的健康成长奠定良好的道德基础，使他们能够积极树立“尊重劳动、珍惜资源”的意识。

二、工作目标

要在全校范围内确立“节约为荣、浪费可耻”的价值观，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园文化氛围。通过有效的组织与管理，确保每一位教职工都能身体力行，借助课堂教学与校外活动，让学生在日常生活中践行勤俭节约，提升他们的节约自觉性，减少家庭经济负担和资源浪费。

三、活动内容

1. 节约教育宣传活动

学校将结合校园文化建设，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播及宣传栏等多种形式，深入开展节水、节电、节粮的教育活动。特别需要强调的是，鼓励学生从日常小事做起，珍惜每一粒粮、一滴水，并倡导“光盘行动”，严格管理食堂，减少食物浪费，形成人人参与的节约风气。

2. 节约教育实践活动

利用社会资源举办节水、节电、节粮体验活动，并鼓励学生进行家庭与社会的节约现状调查。广泛参与节约志愿服务及各类公益活动，营造出全社会关心、支持节约的良好氛围，将节约意识逐渐渗透到学生的生活中。

3. “节俭节约从我做起”主题活动

通过主题班会、诗歌朗诵、征文比赛等形式，深入激发学生的节约热情，鼓励他们从自身做起，从身边的小事做起。争做节约的表率，让节约成为每位学生自觉的行动。

四、几点要求

1. 认真组织部署

各学校要将勤俭节约教育提到重要议程，精心组织相关活动。务必避免形式主义，确保活动深入持久，真正发挥育人作用。

2. 课堂育人

将勤俭节约教育融入各学科教学中，开发校本课程，让学生在日常学习中自然接受有关节约的教育，形成良好的行为习惯。

3. 建立评价体系

学校应制定科学的评价标准，将学生的节约行为纳入综合素质评价，激发学生的积极性，激励他们争当“节约之星”。

4. 完善节约制度

在学校各项管理中引入节约理念，编制年度节约计划，推行节能设备的使用，建立健全规章制度，确保节约措施的有效实施。

5. 加强宣传报道

运用各种媒体宣传学校的节约教育活动，包括活动成果和学生的实践故事，鼓励更多学生参与到勤俭节约的行动中来，形成全社会共同支持的良好氛围。

结尾

让我们共同努力，通过这一系列的实践活动，不断增强师生的节约意识，使勤俭节约成为学校文化的一部分，为建设更加和谐美好的校园环境贡献力量。