室内活动主题方案

1. 当仁不让（抢板凳）

游戏准备：将凳子摆成圆形，凳子数量为参与人数减一，例如8人则需准备7张凳子。

游戏规则：参与者围绕凳子站成一圈，主持人负责掌控节奏，可以敲鼓或播放音乐。当音乐响起时，大家沿着圆圈走动。一旦音乐停止，大家需迅速找到一张凳子坐下。由于凳子比参与者少，所以将会有一名参与者被淘汰，没找到坐具的人将出局。每轮结束后，凳子数量继续减少，直到赛场上只剩下一位赢家。获胜者将获得奖励。

道具：凳子、鼓或音响设备。

2. 背部运球

游戏准备：每组由三人组成，一名参与者负责吹气球。

游戏规则：两名参与者背对背，将气球夹在两人背部之间。从起点出发，两人需合作将气球运送到设定的10米折返点，再返回起点。如果气球掉落，他们必须返回起点重新开始。用时最短的组别获胜。

道具：气球。

3. 动物大连蹲

游戏准备：邀请各队选择三名成员，准备动物角色牌。

游戏规则：主持人随机呼喊动物名称时，参与者需根据指令以动物的形式进行蹲伏。如果队员蹲错或反应迟缓，将被罚出局。留在场上的队员越多，所在队伍获胜的机会就越大。

道具：动物角色牌。

4. 心有灵犀猜词语

游戏准备：两人为一组，一人负责演示，另一人负责猜词。

游戏规则：演示者不能说出词语中的任何部分，仅可通过肢体动作或描述让队友猜出名词。在一分钟内，猜中最多词语的队伍获胜，每组仅允许有三次“过”机会。

道具：A4纸和成语词汇。

5. 齐心协力

游戏准备：三人一组，需准备绸带或绳子。

游戏规则：参与者将中间的相邻脚绑在一起，形成三人四足的状态。全组需从起点出发达到终点，再折返。用时最短的队伍获奖。可同步进行多组，增加游戏的趣味性。

道具：绸带。

6. 判断对错

游戏准备：每组派出2到3名队员，设立“是”和“否”两个区域。

游戏规则：主持人提出名词，参与者需快速判断名词的类别。例如，问“什么蛋不能吃？”参与者需听从指令，站在正确的区域（"鸡蛋"和"松花蛋"在左边，"笨蛋"在右边）。每次判断错误的队员将被淘汰，最后存活下来的队伍获得胜利。

道具：无特别道具需要。

7. 击鼓传花

游戏准备：准备一些小花或者道具供参与者表演。

游戏规则：参与者围坐成圈，随着音乐的节奏传递手中的花。当音乐停止时，手中拿到花的人需自愿进行表演。根据表演的优劣，评选出优秀的表演者给予奖品。主持人在游戏中需保持盲目，即蒙住双眼。

道具：小花或表演道具。

8. 歌唱接龙

游戏准备：分组进行，每组安排2到3名队员。

游戏规则：主持人唱出一句歌词，第一名队员需迅速接唱一个字开头的歌曲，并且句子中必须包含前一首歌的最后一个词。如果在10秒内未能完成接唱，将被罚下。经过几轮竞争后，最后剩下的人获胜。

道具：无特殊道具，依赖参加者的记忆与反应能力。

以上活动不仅能增进团队协作，还能带来欢声笑语，是室内聚会、团建活动的绝佳选择！

室内活动主题方案

为进一步推动我市科技教育事业的发展与普及，鼓励学生崇尚科学、勇于实践、积极创新，并不断探索身边的科学，我们决定每年于5月26日至6月26日开展我市首届学生科技月活动。为确保此次科技月活动的顺利开展，特制定如下方案。

一、指导思想

本次活动面向全体学生，以“育人为根本、科学为核心”的思想为指导，通过县（市、区）学校的组织与参与，旨在激发学生对科技创新的兴趣与热情，引导他们关注现代科技的发展。我们希望学生能够意识到自己肩负的责任，培养他们成为新时代的建设者和接班人，同时提升他们的科学素养，树立“学科学、爱科学、用科学”的积极态度。

二、活动主题

科学创新发展未来。这一主题旨在引导学生认识到科学是推动社会进步的动力，并鼓励他们在此过程中勇于创新。

三、活动原则

1. 科普性原则

- 本次活动将以科技月为契机，大力普及科学知识与方法，提高学生的科技意识，培养他们的创新能力，为未来的发展奠定基础。

2. 主体性原则

- 尊重学生的主体地位，激发他们自主探究的精神，使每位学生都能在活动中成为自己创造力的开发者。

3. 个性化原则

- 根据学生的特点与兴趣，鼓励他们发挥特长，形成丰富多彩的创新素质，培养具备个性化的创新能力。

四、活动内容

（一）科技创新大赛

1. 竞赛活动

- 涉及发明、创新技术、工程设计及科学研究论文等活动成果，鼓励学生在科技实践中积极探索。

2. 展示活动

- 包括优秀科技实践活动的展示及少年儿童科学幻想绘画的展览，旨在提升学生的展示与交流能力。

（二）电脑与手工制作比赛

1. 电脑制作

- 参赛者可进行电脑绘画及动画创作，要求主题明确、内容积极向上，作品需具有新的表现形式和一定的艺术感染力。作品需以光盘报送，附上创作说明。

2. 手工制作

- 鼓励学生利用身边的材料进行手工制作，要求作品外形美观且具备一定的时代性与艺术性。例如刺绣、泥工等。

五、参赛要求

1. 科技创新活动

- 所有参赛作品须由学生独立设计和完成，要求具有科学性、先进性和实用性。每件作品需附上作者的基本信息及作品简介。

2. 优秀科技实践活动

- 应明确活动目的、实施过程、原始资料及结果，须附上记录、照片等证明材料。

3. 少儿科学幻想绘画

- 适用于5至14岁学生，作品必须符合主题，体现科学幻想的精神。绘画材料不限，作品规格为54×38厘米。

4. 科技创新大赛学科设置

- 共计设立13个学科，包括数学、物理、化学等。小学组将按技术发明和科学研究进行评比。

六、作品报送要求

各县（市、区）及市直学校需统一报送作品，并附上电子版材料。报送数量规定为：每县（市、区）科技发明、手工制作、电脑制作各5至8件，科学幻想画10幅，科学论文20篇，以及科学实践活动2件。市直属每校的报送标准相应减少。

所有参赛作品需制作标准喷绘展板，尺寸为95cm×150cm。评选将分小学组、初中组及高中组，各类别设立展区并邀请评委现场评审。

此次活动旨在通过科技实践提升学生的科学素养与创新能力，希望全体师生积极参与，共同为科技教育事业的发展贡献力量。