春节庆祝主题教育活动策划书

一、主题说明

春节作为中国最重要的传统节日之一，不仅是家庭团聚的时刻，也承载着丰富的文化习俗与精神内涵。在这个特殊的节日里，家家户户会享用丰盛的团圆饭，走访亲友，互致祝福，传递美好的愿望。为了让幼儿更深入地了解和体验春节的传统，活动将分为三个阶段进行：寒假前的准备阶段、寒假中的体验阶段以及寒假后的分享交流阶段。本次主题活动旨在通过多样化的活动，让幼儿在实践中学习春节的习俗，增进对中华文化的认知与感受。

在寒假前，主要集中在春节的知识学习与经验准备。寒假中，重点开展丰富的体验活动，让幼儿感受春节的氛围。寒假后，幼儿将通过分享自己的经历，增强学习成果的交流与展示。整个活动过程中，孩子们将学习到以下几点重要内容：

1. 春节是中国农历新年的开始，是一个象征团圆与希望的节日。

2. 在春节期间，人们会进行一系列传统活动，如逛商店、购买年货、贴春联和挂年画，除夕的团圆饭更是不可或缺。

3. 孩子们在春节会收到压岁钱，这是一种祝福和期望的象征。

4. 春节期间有许多独特的食品和习俗活动，如糖果、年糕、拜年、舞狮、舞龙等。

二、主题目标

1. 让幼儿明确春节是我国的重要传统节日，理解与之相伴的文化习俗，比如拜年和压岁钱的意义。

2. 激发幼儿对春节的兴趣，体会节日带来的欢乐氛围，与他人分享庆祝的快乐。

3. 参与各种春节活动，通过口头表达，能够连贯地讲述自己在春节中的观察与体验。

三、内容安排

本部分将根据各个阶段的需要，布置具体的活动内容和实施细则。

（略）

四、家园共育

在活动中，家庭的参与至关重要。我们鼓励家长在家庭中积极与孩子互动，增强春节主题的体验感。

1. 家长可以在孩子制作的贺年卡上记录他们表达的祝福语，鼓励孩子带到幼儿园与小朋友分享交流。

2. 组织家庭集体外出，带领孩子们亲自逛市场，购买年画、春联和剪纸等传统年俗物品，感受过年的浓厚氛围。

3. 家长给孩子讲述《年的故事》，介绍丰富多彩的民间习俗及过年的传统，让孩子从中汲取文化营养。

通过这一系列活动，我们希望能够让幼儿在春节的庆祝中体会到团圆的幸福，弘扬中华文化的传统，成为文化的传承者与传播者。

新年庆祝活动策划书

一、活动目标

1. 通过与同伴、老师和家长的共同庆祝新年活动，体验亲情、友情和师生情的深厚。

2. 感受新年带来的快乐，营造温馨和谐的节日氛围。

3. 认识新年作为我国的传统佳节，在岁末年初之际，感受到成长的喜悦与对新年的期待。

二、活动准备

1. 召开班级家委会，商讨活动细节，并布置教室环境，营造节日氛围。

2. 准备音乐设备以及制作贺卡所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 准备饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等食材和用具，以便大家一起包饺子。

4. 采购节日的小礼物，准备在活动结束时赠送给每位小朋友。

5. 鼓励幼儿自带水彩笔，方便他们在贺卡上进行创作。

活动时间：20xx年x月x日下午4：30（如家长未下班，可以稍后再到）

三、活动过程

尊敬的家长和可爱的小朋友们，大家好！今天我们欢聚一堂，庆祝新年的到来，共同送别即将过去的20xx年，迎接崭新的未来。在此，我谨代表全体教师祝大家新年快乐，愿大家在新的一年里身体健康，心想事成。

1. 团圆自做餐

在家委会的组织下，所有的小朋友与家长一起动手制作汤团和包饺子。大家在包饺子的过程中，不仅可以享受动手做饭的乐趣，还能感受到亲情的凝聚与集体活动的快乐。

2. 甜蜜祝福贺卡制作

家长与孩子们共同利用废旧材料和彩纸制作新年贺卡。通过手工制作的方式，孩子们可以在卡片上写下对亲友的祝福，增进彼此间的情感交流。之后，大家可以互相交换贺卡，分享新年的美好祝愿。

3. 亲子游戏互动

我们将开展一系列趣味游戏，例如“看谁猜的对”和《数九歌》学习活动。在游戏中，家长们可以展示自己对孩子的了解程度，而孩子们则可以在游戏中展现自己的才华，增进亲子互动的乐趣。

4. 喜气洋洋共舞

随着欢快的音乐，家长和孩子们可以一起参与到舞蹈中来。在轻松愉快的氛围中，大家不仅能够享受舞蹈的乐趣，更能增强彼此间的感情，感受到新年的喜悦。

5. 新年礼物送祝福

在活动的最后，教师将为每位小朋友送上精心准备的新年礼物，祝愿他们在新的一年中能够茁壮成长，快乐每一天。

附录：《数九歌》

```

一九二九，滴水勿流；

三九四九，铰开捣臼；

五九四十五，树头叫鹁鸪；

六九五十四，笆头出嫩枝；

七九六十三，破衣两头甩；

八九七十二，黄狗摊阴地；

九九八十一，外婆磕一跌。

```

> 注：数九是指从冬至开始的九个九天，象征着一年中最寒冷的时节。通过这个活动，让我们共同期待新春的温暖到来。

幼儿园新年装扮活动策划书

一、活动目标

1. 营造节日氛围：通过幼儿的积极参与，装扮教室，为迎接新年增添热烈的氛围。

2. 提升动手能力：让幼儿在活动中锻炼动手操作的能力，激发他们的想象力与创造力，以达到综合素质的提升。

二、活动准备

1. 材料清单：

- 剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

- 背景音乐《新年好》，以增加活动趣味性。

2. 环境准备：

- 确保活动区域干净整洁，适合幼儿进行手工活动。

三、活动重难点

（一）激发兴趣

1. 引导讨论：

- 教师出示节日相关的卡片和课件，展示各种欢庆场景，激发幼儿对新年装扮活动的兴趣。

- 鼓励幼儿分享所见画面中使用了哪些装饰材料，并引导他们思考其他可用材料。

（二）动手实践

1. 气球和装饰：

- 教师展示气球，询问幼儿气球的最佳摆放位置及固定方法。引导他们想出需要的材料（如绳子、胶带等）。

- 幼儿提出使用彩带来美化教室，教师则引导他们如何将彩带与气球组合使用，比如将彩带绑在气球上，再悬挂于天花板，形成美丽的视觉效果。

2. 窗花制作：

- 指导幼儿认真观察窗户，并引导他们提出用窗花进行装饰的想法。

- 教师提前准备好剪好的窗花，展示如何贴在窗户上，让幼儿体验剪窗花的乐趣，增强动手能力。

（三）体验成功

1. 欣赏成就：

- 装扮完成后，教师带领幼儿一同欣赏新年的装扮，让每个幼儿介绍自己参与的装饰，留下美好的参与回忆。

- 活动结束时，教师与幼儿一起收拾场地，增强团队合作意识。

四、活动延伸

1. 家庭装扮：

- 引导幼儿将所学的装扮技巧运用到家庭环境中，鼓励他们和家人一起动手，共同营造欢庆的新年氛围。

2. 记录成长：

- 如条件允许，可以利用课余时间为幼儿拍照，以记录他们在活动中的表现和成长足迹，留作美好的回忆。

通过本次活动，幼儿不仅能感受到浓厚的新年氛围，还能提高他们的动手能力和团队合作意识，让每一个小朋友都能在欢乐中获得成长。

活动策划书

一、活动目标

1. 丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们深入感受中国传统节日“春节”，了解春节的重要意义以及相关的风俗习惯。

2. 通过一系列的手工和美术活动，培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的想象力，同时增强他们对传统文化的认知和热爱。

二、活动时间

活动定于20xx年1月份，在春节前夕进行，以便为孩子们营造浓厚的节日氛围。

三、活动形式

本次活动将采用微型课程和手工美术活动相结合的形式，既能让孩子们参与互动，又能通过实践提升他们的动手能力。

四、活动内容安排

1. 美术手工课程

- 绘画环节：孩子们将学习如何用色彩表现春节的喜庆，并运用他们的想象力进行自主创作。

- 糖果手工制作：通过制作寓意吉祥的糖果模型，让孩子们了解“甜蜜”的象征意义。

- 做鞭炮、剪窗花、灯笼制作：结合春节习俗，让孩子们亲手制作具有节日特色的手工艺品，提高他们的动手能力。

2. 课程内容设置

- 新年来源的介绍：孩子们将了解春节的历史和文化背景，提升他们对传统节日的理解。

- 拜年礼仪学习：通过角色扮演，教导孩子们学会如何向长辈拜年，培养他们尊老敬贤的传统美德。

- 学唱《新年好》：通过学习这首经典歌曲，让孩子们在歌声中感受节日的喜庆氛围。

- 春节安全知识教育：强调春节期间的安全注意事项，包括饮食安全、合理休息以及对鞭炮的安全距离等，帮助孩子们树立安全意识。

- 走亲访友的礼仪：教育孩子在拜访亲友时要懂得礼貌用语，展现良好的家庭教养。

3. 环境布置

- 在活动场地布置以春节为主题的环境，装饰五彩的花灯和剪纸，让整个活动场所充满节日的欢快气氛。

- 安排展示区域，展示孩子们的手工艺作品，并组织欣赏活动，通过相互交流和欣赏进一步加深对传统文化的认识和热爱。

通过以上安排，我们希望孩子们能够在活动中不仅收获快乐，还能在传统文化的熏陶中成长，增进彼此之间的情谊和亲情。

春节教育主题活动策划书

一、主题说明

春节作为中国最重要的传统节日之一，不仅代表着农历新年的开始，也是家庭团圆的重要时刻。在这个节日里，人们通过享用团圆饭、逛商店、购买年货、贴春联、挂年画等多种方式来庆祝。在本主题活动中，我们将围绕春节进行全面的教育安排，活动分为三个阶段：寒假前的准备阶段、寒假中的体验阶段，以及寒假后的交流阶段。通过这几个阶段的活动，幼儿将能够在丰富多彩的体验中，了解和学习传统春节的礼仪和习俗，并获得宝贵的文化经验。

具体来说：

1. 春节是中国农历正月初一的庆祝活动，是家庭团聚、亲情交流的重要时刻。

2. 在春节前，人们一般会进行一系列的准备工作，例如逛商店、购买年货、挂年画和贴春联等，除夕更加需要准备丰盛的年夜饭。

3. 对于小孩子来说，春节往往伴随着压岁钱的收获，压岁钱不仅象征着长辈对孩子的祝福，也是期待来年吉祥如意的表现。

4. 节日期间还有许多特别的食品，如糖果、年糕等，都是春节欢庆氛围的重要组成部分。

5. 此外，春节期间组织了丰富多彩的活动，如拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等，增添了节日的欢乐气氛。

二、主题目标

本活动的目标是：

1. 使幼儿认识春节是我国的重要传统节日，了解春节相关的习俗，如拜年和压岁钱的意义。

2. 让幼儿感受到春节的欢乐气氛，与他人一同庆祝春节的快乐。

3. 鼓励幼儿参与丰富的春节活动，并用连贯完整的语言讲述他们在春节期间的所见所闻。

三、预设内容安排

为了实现上述目标，我们将根据不同的领域进行活动安排：

- 语言：组织谈话活动，如讨论年画和春联的寓意，学习贺年诗歌。

- 数学：引导幼儿识别图形的上下中关系及逻辑关系。

- 音乐：教授《新年好》《铃儿响叮当》等春节歌曲，并进行音乐欣赏活动。

- 科学：探索自然现象，如制作美丽的冰花。

- 纸工：学习剪窗花，培养动手能力。

- 社会：分享拜年活动，讨论祝福的内容。

- 体育：组织趣味游戏，模拟卷炮仗的活动。

- 健康：讲解保护皮肤的知识，增强健康意识。

四、环境创设

为营造出浓厚的春节氛围，我们将进行以下环境创设：

1. 在窗户和教室内张贴各种喜庆的春联和年画，营造过年的氛围。

2. 主题墙上展示富有代表性的年画，鼓励幼儿与家长共同收集春联的传说和习俗。

3. 语言区提供与春节相关的图书和图片，使幼儿自主阅读并进行讨论。

4. 生活区收集窗花和年节装饰图案，让幼儿动手剪贴，装饰教室。

5. 表演区准备不同风格的服装和道具，鼓励幼儿表演与春节相关的歌曲和节目。

6. 美工区备齐皱纹纸、剪刀和彩纸等工具，让幼儿发挥创造力，制作贺年卡和窗花。

五、家园共育

为了促进家庭与幼儿园的共同教育，我们将进行多项家园互动活动：

1. 鼓励家长在孩子制作的贺年卡上记录他们的祝福语言，以便在幼儿园分享。

2. 带领孩子逛市场，购买年画、春联等，感受浓厚的节日氛围。

3. 家长为孩子讲解《年的故事》，介绍传统的民间风俗和习惯，增进孩子对文化的理解。

通过以上的活动安排，期望幼儿能够在欢庆的氛围中，深入了解春节的文化意义，感受传统节日的魅力。