一、活动主题
感恩是一种美德，让我们在这个感恩节一起表达对长辈的敬意与感激，共享温暖与快乐。
二、活动时间
2025年11月23日（感恩节）上午9:00至下午2:00
三、活动地点
xx村村委会大礼堂
四、参加人员
xx村所有年满60周岁及以上的村民，欢迎年轻人也一同参与，共同感受感恩的氛围。
五、活动内容
1. 感恩节致辞：xx村党支部书记xxx发表开幕致辞，表达对长辈的敬意与感谢。
2. 老年事业发展报告： xx村老年协会会长xxx为大家展示老年事业发展现状与成果。
3. 表彰仪式：表彰在xx村的经济、社会及老年事业发展中做出杰出贡献的长者。
4. 长寿与健康之星评选：发布2025年长寿之星、健康之星名单，鼓励居民积极向上。
5. 法律知识讲座：邀请镇老年协会法律顾问×同志为大家分享老年人权益及相关法律知识，提高大家的法律素养。
6. 领导发言：邀请村、镇领导分别致辞，传递对老年人的关心与支持。
7. 文艺汇演：组织精彩的文艺节目（歌舞、小品等），展示村民艺术才华，增添节日气氛。
8. 温馨团圆饭：中午安排丰盛的团圆午宴，提供可口的传统美食，让长辈们感受家的温暖。
六、主、承、协办单位
主办单位：xx村党支部
承办单位：xx村村委会
协办单位：xx村老年协会、xx村文艺协会
通过本次感恩节活动，我们希望在温馨和谐的氛围中，让每一位长者都能感受到社会的关爱与尊重，更加健康快乐地享受幸福的晚年生活。
随着社会老龄化的加速，重阳节作为传统佳节，更显得意义深远。为庆祝第XX个老人节，我们XX社区工会策划了一系列以“九九重阳浓浓敬老情”为主题的活动。我们将充分利用社区内的资源优势，汇聚各个阶层的老年朋友，通过丰富多彩的活动，加强社区居民的敬老爱老意识，促进社区的和谐发展。
一、活动时间
2025年10月X日
二、活动地点
XX休闲广场
三、活动内容
1. 登高健身与赏菊：组织社区老年居民徒步前往XX山，在感受秋日美景的同时，举办诗词创作与绘画活动，鼓励大家相约吟诗作画，记录心中的感受与思想。
2. 文艺表演与记忆留影：开展一场主题为“从老年人的视角看城市变迁”的文艺表演，鼓励老年朋友通过摄影、书法、绘画以及诗词的形式，表达他们对家乡十年来变化的感慨。活动中，作品将由我市的专家学者进行评比，并颁发奖项，以表彰优秀作品。
3. 表彰健康老人：特别设置表彰环节，奖励10名积极参与社区工作及社会公益事业的热心老人，旨在激励更多的老年人参与到社区建设中来。
四、参与人员
活动主要面向社区老年工会职工代表、各社会阶层的老年同志，以及市区内老年摄影、书法、绘画、诗词爱好者。登高活动遵循规则，50-70岁健康老人可自由参与，70岁以上老年人须在家属或组织陪同下参加。
五、主办单位
XX社区居委会
六、具体活动安排
1. 登高活动：X日上午7:30在XX入口处集合，参与者将在登高过程中使用相机或笔墨记录沿途风景与感想。活动结束后，作品需在X日下午6:00前提交至社区办公室，统一制作展板，并邀请专家进行点评，评选出一等奖、二等奖和三等奖。
2. 表彰仪式：下午3:20在社区会议室进行，邀请参与活动的各单位领导，共同为获得“社区文明健康老人”称号的老同志颁发荣誉证书。
3. 文艺大联欢：下午3:30在XX休闲广场进行，由社区戏曲队、歌舞队和时装队等表演团体带来精彩的文艺演出，为大家奉献一场视听盛宴。
七、参与单位
本次活动将得到市文明办、市老龄委、市总工会、市退管中心的支持与协助，共同营造尊老、爱老、助老的良好氛围。
通过此次重阳节活动，我们希望能够传递敬老爱老的精神，增强社区的凝聚力，为建设更加和谐美好的社区贡献一份力量。让我们共同期待这场丰富多彩的盛会！
一、活动目的
为弘扬感恩文化，加强员工之间的情感联结，创造一个充满关爱的企业氛围，我们旨在举办一场意义深远的感恩节活动。通过该活动，我们希望每位员工都能表达自己的感激之情，从而激发更多的爱与温暖，进一步增进团队的凝聚力与向心力。
二、活动组织
本次活动由管理中心主办，组织团队将全程负责活动的筹备、执行及后期的总结反馈。
三、参加人员
全体员工均可参与，我们期待每一个人都能够积极加入，共同营造感恩的氛围。
四、活动内容
(一) 感恩文化墙
我们将在公司设立“感恩文化墙”，鼓励员工提交他们想要感恩的人的照片及寄语。这些照片和话语将通过美观的展示方式粘贴在公告栏上，让感恩之情在整个企业中蔓延。
(二) 免费打电话回家
在感恩节的25日至26日，所有员工均可前往管理中心指定地点，拨打电话回家，与家人分享感恩节的温暖与喜悦。每位员工的通话时间限制在15分钟内。
(三) 微信祝福
为了让更多的人参与到感恩的氛围中，我们将通过微信平台开展线上活动，征集大家想要表达的感谢之情或动人的小故事。具体安排如下：
1. 征集时间为11月18日至24日，评比时间为25日至26日。
2. 参与者可以以“想感谢的人+想对他/她说的话”的格式留言，直接诉说自己的感激之情；或者分享自己与该人的感动故事，传递温暖与感动。
3. 我们还将通过微信平台发起话题讨论，并为热度较高的留言和故事赠送精美礼物，以此鼓励大家分享。
(四) 企业感恩专场演讲
为提升活动的内涵，我们将举办一次感恩主题的演讲比赛，具体安排如下：
1. 演讲时间设定在26日下午15:00-17:30。
2. 每位参与者演讲时间为5-8分钟，并需于24日前提交演讲资料。
3. 演讲后，将由评委评选出一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名。
4. 特邀讲师将为大家带来《带着感恩的心工作》的专题演讲，分享感恩在职场中的重要性。
(五) 给优秀员工父母的感恩信
作为对表现优异员工的感谢，我们将为他们的父母寄送一封诚挚的感恩信，表达我们对员工家庭的敬意和感谢。
五、活动预算
本次活动的预算总计为670元，将用于活动相关的各项支出，确保活动顺利开展。
通过此次感恩节活动，愿我们能够共同感受到感恩的力量，传递爱与关怀，创造更加和谐的企业文化。
一、活动背景
在当今社会中，物质文明的迅猛发展使得人们的生活节奏不断加快，越来越多的人变得浮躁，少了真正的倾听和感恩之心。我们应该静下心来，重新审视自己，学会感恩他人，回报社会。感恩是生命中最美好的情感之一，它让我们的人际关系更加和谐，生活更加温暖。通过感恩，我们能够在纷杂的生活中找回内心的宁静。
二、活动目的
每年11月的第四个星期四是西方感恩节，这个节日虽然源自外国，但感恩的精神却是中华文化中的重要组成部分。我们希望通过此次活动，让同学们从心底里感受到感恩的重要性。无论是对父母、老师、朋友，还是对生活中的每一个人，我们都能以感恩的心去面对生活，传递温暖和关爱。
三、活动意义
本次活动旨在丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围，提升校园文明程度。通过推动校园文化建设，弘扬传统美德，我们希望培养学生的综合素质，展现我院学生的才华。同时，借此机会深入体悟文学内涵，感受文字的魅力，从而锻炼同学们的写作能力，让他们在感恩的过程中完善自我。
四、活动主题
本次活动以“成长二三事”和“感恩”为主题，鼓励同学们畅所欲言，分享自己在成长过程中那些感动的瞬间与感恩的故事。
五、活动主体
1. 活动时间：
- 征文时间：11月xx号至xx号
- 评审时间：11月xx号至xx号
- 颁奖时间：11月xx号
2. 活动对象：全体在校学生
3. 主办单位：xx新联学院文学社、学生社团管理委员会公益服务部
4. 协办单位：梦想话剧社、相声小品协会、乐援社、POP音乐协会
六、活动内容
1. 征文比赛：展开一场创意征文活动，题材不限，鼓励报名者自由发挥。最终将评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，并在青年活动中心举行隆重的颁奖典礼。
2. 颁奖典礼：在青年活动中心举办颁奖仪式，届时协办社团将以“感恩”为主题，带来精彩的表演，丰富活动的文化内涵。
七、活动宣传
1. 宣传方式：制作宣传海报，通过各班宣传委员在班级内宣传，并在新联楼大厅设立宣传点进行推广。
2. 征文提交：在新联楼大厅设立值班点，方便参与者提交征文。联系电话：xxxx
3. 后期宣传：在校园内发布征文比赛结果的宣传板。
八、活动流程
- 征文提交流程：社团成员将在新联楼大厅值班，参与者可在此处交稿。
- 审稿流程：由专业评审进行文稿的审读与评分，社团编辑部协助整理，最终评选各奖项。
- 颁奖流程：
1. 主持人简介比赛及评分规则。
2. 评审老师对文稿进行点评。
3. 依次颁发优秀奖、三等奖、二等奖及一等奖。
4. 由优秀参赛者代表发言。
5. 颁奖期间，由协办社团表演节目。
九、资源需求
1. 人力资源：主持人2名（1男1女）
2. 物力资源：宣传板2块，话筒2个，奖状10个
3. 地域资源：青年活动中心
十、安全事项
1. 维持青年活动中心的场地秩序，确保无火灾隐患。
2. 当发生紧急情况时，工作人员应迅速处理并做好应急准备，时刻保证会场安全。
通过此次感恩节活动，我们希望能够点燃同学们心中的感恩之火，让每一个人学会感恩，处处传递温暖。
一、活动背景
每年的11月，西方国家都会庆祝感恩节。2025年11月xx日，我校“百草园”实践基地的果蔬也正值丰收期。为了让学生们更深刻地理解感恩的真正意义，我们决定以“收获节”为契机，开展一次主题感恩活动。此次活动的目的不仅在于表达对父母和老师的感激之情，更是希望孩子们能够扩展视野，感恩社会，感恩每一个为他们成长付出努力的人，以及滋养他们的自然环境。通过这一实践活动，学生们不仅可以亲身体验到劳动的艰辛与快乐，还能感受到与他人分享成功的喜悦。
二、活动目的
我们希望孩子们在活动中能够通过自身真实的体验，培养出一种感恩的情感。无论是对父母、老师的教导，还是与朋友之间的互动，甚至对生活中的挫折，都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白生活如镜，当他们心怀感激时，生活也会以更美好的方式回馈他们。通过参与劳动，孩子们将体验到付出与收获的关系，从而在分享中感受到真正的快乐。
三、活动时间与地点
- 时间：2025年11月xx日――2025年11月xx日
- 地点：学校“百草园”实践基地
四、活动对象
本次活动主要面向三至五年级的学生，以及参与活动的老师。
五、活动内容
此次活动将包括以下几个环节：
1. 采摘成熟的果蔬，体验劳动的快乐。
2. 学习感恩，分享自己的劳动成果。
六、活动流程
1. 分组采摘：学生们将被分成若干小组，合作进行果蔬采摘，培养团队协作能力。
2. 环境清理：活动结束后，学生们需清理实践基地，保持环境整洁。
3. 清洗果蔬：采摘后的果蔬将由学生们共同清洗，提升他们的实践动手能力。
4. 分享劳动成果：最后，学生们将与同学和老师分享自己的劳动成果，感受分享的快乐。
七、注意事项
1. 以安全为重中之重，确保活动过程中的人身安全。
2. 在采摘过程中，注意不踩踏其他未成熟的作物，保护农业资源。
3. 维护实践基地的环境卫生，培养学生的环保意识。
通过本次感恩节活动，我们期待学生们能够在快乐中学习，在体验中成长，感悟生活的真谛，成为心怀感恩之情的小小公民。
一、设计理念
真诚地爱父母，尊敬长辈一直以来是我国的优良传统。现代社会中，很多孩子都是独生子女，他们习惯于接受父母的无私奉献，往往忽视了表达感恩之情。为了让幼儿从小培养对父母的感恩意识，我们策划了这场名为《我爱你》的活动，旨在激发孩子们对父母深厚感情的认识和表达。
二、活动目标
1. 通过故事欣赏，让孩子们感受爱的表达，并用语言和行动勇敢地去表现。
2. 体验爱与被爱的快乐，深化情感的交流。
3. 培养幼儿从小拥有一颗感恩的心，懂得回报父母的爱。
三、活动准备
1. 爸爸妈妈写给孩子的爱心信，制作的家庭相册，及录音的温暖话语。
2. 爱心卡和各种彩笔，用于孩子们的创作。
四、活动过程
（一）欣赏故事，引入活动
- 师：我们班里的每位小朋友都是彼此的好朋友，像一个温暖的大家庭。小獾家也是一个幸福的家，大家来听听小獾在说些什么？他们的感受怎样？
- 幼：小獾表达了自己的爱，那你们又是如何表达对爸爸妈妈的爱的呢？（幼儿示范，如：给妈妈端水、为爸爸按摩、参与清扫等）
- 师总结：爱是需要大声表达的，我们可以用各种方式告诉他们我们的爱。
（二）倾听父母的信，感受爱
- 师：你们都非常爱自己的父母，而他们也深深地爱着你们。现在，让我们来听听爸爸妈妈的心声。
- （1）教师朗读信件
- 师：听了这些话，你们有什么样的感受呢？
- 幼：要更加爱我们的爸爸妈妈。
- 师总结：信件是传递爱的重要方式。
- （2）观看“家庭相册”
- 师：通过这些美好的照片，我们可以看到爸爸妈妈对我们的关心和爱。请每位小朋友说一句想对爸爸妈妈说的话。
- 总结：每一个瞬间都记录着爱的印记。
- （3）聆听父母的录音
- 师：你们能猜到爸爸妈妈是多么爱你们的吗？他们的爱就像高山、深海、辽阔的天空一样无边无际。
- 师总结：我们要明白，父母为了我们付出了很多，我们也要努力回报他们的辛劳。
（三）你对父母的爱
- （1）观看小朋友们爱的录像
- 提问：你们看到的小朋友是怎样表达对父母的爱的？你们平时怎样照顾和爱护爸爸妈妈呢？
- （2）制作爱心卡
- 师：爱有很多种表达方式，今天我们将用爱心卡把我们的祝福和心愿送给爸爸妈妈。请用彩笔尽情地创作吧！
五、活动延伸
孩子们可以在日常生活中，通过各种方式展现对家庭的爱，比如帮助家务、关心家人，让爱不断传递，营造温馨的家庭氛围。
六、活动反思
通过此次活动，孩子们不仅理解了“爱”的真正含义，还在轻松愉快的氛围中增强了与父母之间的情感联系。本活动围绕幼儿为主体的原则展开，在引导孩子们感知和体验的同时，也激励他们大胆表达自己的情感。通过多种形式的互动与交流，教师为幼儿创造了自主活动的空间，使他们不仅能感受到父母的爱，还能表达出自己对父母的爱。这种层层递进的设计，使得活动内容紧凑而充实，达到了良好的教学效果。
一、活动目的
在当下社会中，许多青少年习惯性地享受来自父母、老师及朋友们的关爱，往往忽略了对这些关怀的珍惜与回报。感恩不仅是个人必备的道德素养，也是中华民族的传统美德。本次活动意在让中学生在感受关爱的同时，能够理解他人的付出，学会感恩、珍惜、回报和表达情感，培养他们的责任感与社会意识。
二、活动的组织
活动由初一级部负责组织实施，确保全体师生积极参与。
三、活动的内容和安排
1. 了解“感恩”（第3周）
- 以感恩为主题，创作一期黑板报，展示学生们的理解与思考。
- 制作小报，介绍“二十四孝”以及“感动中国”人物的感人故事，通过人物事迹启发学生的感恩之心。
- 利用年级博客宣传感恩的理念，分享身边的感人故事，扩大感恩活动的影响力。
2. 体验“感恩”（第4-6周）
- 组织观看励志演讲《让生命充满爱》，引发学生对感恩主题的深入思考。
- 各班开展一节以感恩为主题的班会，鼓励学生分享自己的感受与故事。
- 举行演讲会，收集并分享身边的“感恩”人物和感人事迹，增强学生们的归属感与责任感。
3. 表达“感恩”（第7-10周）
- 感谢父母的养育之恩
- 鼓励学生给父母或亲人写一封感恩信，表达自己的感激之情。
- 布置相关的家庭作业，例如送给父母一句温暖的祝福，分享一个开心的故事，以及在家中主动承担一些家务等，培养学生对父母的感恩之情。
- 引导学生算一算“亲情账”，通过计算父母的支出，使其更深刻地理解父母的辛苦，并开展节约活动，倡导珍惜家庭资源。
- 感谢老师的教导之恩
- 开展“四个一”活动（写一封信，进行深入谈心，提出建议，表达决心），以真诚的方式向老师传达感激之情。
- 组织小型故事会，分享与老师之间的感人故事，增进师生之间的情感纽带。
- 感谢学校的培育之恩
- 开展“我为学校塑形象”活动，通过规范自身行为，提升学校形象。
- 组织学生清理校园卫生死角，增强学生的主人翁意识，增强责任感。
- 各学生为学校写一句感恩的话，传递对校园生活的热爱与感激。
四、活动要求
1. 各班级要高度重视本次活动，认真阅读活动方案，精心组织，追求实效。
2. 各班可根据实际情况选择1-2项感恩活动，也可与主题班会结合进行。要求在活动过程中收集图片与文字资料，并及时上传至年级博客或发送至年级信箱，以备后续评估。
五、活动评估
学校将对此次活动中积极参与的班级和个人进行表彰，鼓励更多学生加入感恩的行列，共同营造一个更加温暖与友爱的校园环境。通过这一系列活动，使学生在实践中真正理解和体会到感恩的深刻意义，培养他们的道德情操和社会责任感。
一、活动背景
每年十一月的第四个星期四，西方国家庆祝感恩节，这不仅是一个丰收的节日，也是感恩的时刻。虽然感恩节源于异国文化，但感恩的心情在每个民族中都是一种美德。感恩我们的父母、老师、朋友与生活中遇到的每一个人，是我们应有的态度。为了弘扬这种中华民族的优秀传统，院青年志愿者协会将在校园内开展名为“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”的感恩节系列活动，通过一系列丰富多彩的活动，促进校园内的感恩文化氛围。
二、活动目的
我们希望通过这些活动，让同学们能够用心去感受生活中的每一份关爱与付出。在亲情、师生情、朋友情以及竞争者之间，懂得感恩能够让每个人更加珍视彼此的关系。通过这种感恩的心态，学会如何面对生活的起伏。当我们心怀感恩，生活也会反馈出更多的温暖与阳光。
三、活动主题
暖冬之行：情系暖冬，感恩之行
四、活动对象
学院全体青年志愿者及广大学生
五、活动时间
xx月xx日
六、活动内容
1. 前期宣传：我们将通过院青年志愿者协会在食堂门前和学院大厅设立展板，宣传此次活动。在展板上，学生们可以填写自己对他人的感恩祝福语，并将这些祝福语粘贴在“感恩墙”上，共同搭建感恩之墙。此外，我们也将利用学院广播站，播放活动相关信息，号召更多的人参与其中。
2. 感恩丝语：在感恩节当天，所有参与的同学将把写下的感恩祝福语粘贴在孔明灯上，通过点亮“感恩灯”的形式，不仅唤醒每个人心中的感恩情怀，还能将这些美好的祝福放飞，祝福也随之飞翔，传递无限温暖与希望。孔明灯放飞仪式定于xx月xx日举行。
七、策划主办组织
本次活动由xx协会主办，得到了xx网的赞助与支持。
八、活动经费预算
- 孔明灯数量：10个
- 单价：25元
- 总费用：250元
通过这些精心设计的活动，我们希望在校园内营造出浓厚的感恩氛围，让每一位同学都能真切体会到感恩的力量，共同感受生命中的点滴美好。
内容：
在这个充满温情和感恩的季节，我们诚邀您参加xx感恩之夜，与我们共同庆祝这一特别的节日。届时，您将沉浸在琳琅满目的美食、独具创意的游戏环节中，也能倾听温暖的赞美诗，并享受到xx五酒店为您准备的尊贵礼遇。让我们在分享喜悦的同时，怀着一颗感恩的心，共同体验生活的美好。
一、活动时间
11月xx日晚19：00-22：00
二、活动地点
xx五xx酒店二楼西餐厅
三、活动准备
为确保活动圆满成功，请您提前做好以下准备：
1. 带上一颗感恩的心，珍惜每一个与您分享生活的瞬间。
2. 请回忆起那段让您心怀感激的往事，或许是朋友的支持，或许是家人的陪伴。
3. 不要忘了带上一支笔，写下您的感激之情，也许这些字句能成为您今后的动力。
4. 请准备一份不需要太贵重的小礼物（预算在三十元以内），表达对身边那些给予您快乐与支持的人的谢意。
5. 在您赠送的礼物中留下属于自己的专属标记，这份独特的印记可能会为您带来意想不到的缘分和记忆。
四、活动安排
1. 19：00准时签到，迎接各位的到来。
2. 19：30活动正式开始，期待与您共享温暖时光。
五、活动内容
A. 自我介绍环节，每位参与者分享一个与感恩相关的小故事，让我们在故事中感受彼此的情感。
B. 特邀嘉宾——牧师将在宴会上为大家系统介绍感恩节的历史与传统，带领我们了解这个节日的深刻内涵。
C. 品尝丰盛的感恩节大餐，各种美味佳肴将为您的味蕾带来奢华享受。
在这次特别的感恩节活动中，让我们共同传递爱与感激的精神，创造更多珍贵的记忆。期待与您一同度过这个难忘的夜晚！
一、活动目标
随着现代生活方式的变化，许多孩子在家庭中往往是独生子女，这让他们在关怀和宠爱中成长，却也可能使他们忽视对他人关心的感激之情。因此，我们计划举办此次感恩节活动，以帮助孩子们从小树立感恩意识，学会感恩父母，感恩身边的人和事。在活动中，我们希望他们能够意识到关怀的珍贵，用一颗感恩的心面对未来的生活。
二、活动时间
定于11月xx日举行。
三、活动地点
幼儿园内进行。
四、具体安排
1. 《学会感恩》的开幕演讲
- 通过演讲活动，不仅向孩子们传达感恩的重要性，也对全校师生进行宣传，正式拉开此次感恩节活动的序幕。
2. 学唱《让爱住我家》
- 所有班级的小朋友将共同学习并演唱这首歌曲，表达对家庭的热爱与感恩。
3. 素材搜集和创意活动
- 孩子们将搜集与感恩相关的素材，制作感恩节的环创作品和贺卡。
- 各班具体活动安排：
- 小、中、大班共同唱《让爱住我家》，用音乐传递感恩的情感。
- 鼓励孩子们创作一幅画或制作手工作品，并将其作为礼物送给家人，表达对父母的感激之情。
- 安排孩子们为父母做一些简单的家务，体会为家人付出的快乐和意义。
4. “爱的传递”活动
- 家长需要填写爱心卡，以鼓励孩子将这些卡片送给老师和父母，或是在幼儿园的爱心墙上张贴，分享爱的温暖。
五、互动游戏
1. 亲子辨认游戏
- 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子蒙上眼罩，家长坐在远处。孩子通过触摸家长的脸和手，试着辨认出自己的父母。
- 交流环节：孩子们分享他们是如何识别出自己父母的，寻找哪些特征和感觉。
2. 家庭画作竞猜
- 游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，邀请父母猜测哪幅画是自己孩子创作的，并分享他们的猜测过程。
3. 亲子乒乓球接力
- 游戏规则：为每对父母和孩子发放10个乒乓球，父母站在5米以外，孩子在母亲或父亲的指导下抛球，看看哪些组能接住更多的球。
通过这样的活动安排，我们希望孩子们能够既享受与家长共度的快乐时光，又在游戏和互动中体会到感恩的意义，培养一种积极的生活态度，让感恩的种子在他们心中扎根。
一、活动背景与意义
感恩教育历来被视为一种重要的情感教育，以培养孩子们的同理心与感恩意识为目的。在中华文化中，感恩的价值观念根深蒂固，许多经典故事传达了对亲情、友情的珍视。为了让孩子们更好地理解和实践感恩精神，我园计划在本月26日举办一次创新的感恩节活动。通过这次活动，希望孩子们能够感受到父母和长辈所付出的辛劳与爱，学习尊重与关爱他人，培养与同伴友好相处的能力，以及学会如何表达和回馈这份爱。
本次活动将以“跳蚤市场”的形式开展，成为孩子们换物和交易的平台。在这个市场里，孩子们可以将家里不常用的物品进行交换或出售，不仅能够获得物美价廉的商品，还能提高资源利用率，减少浪费。通过此次活动，孩子们将用自己劳动所得的钱为长辈购买礼物，用实际行动表达对他们的感谢和爱意。
二、活动目的
1. 增强孩子们对劳动成果的理解，培养尊重劳动、尊重他人的意识，以感恩之心看待身边的每一个人。
2. 通过交际互动，帮助孩子们在面对挫折时保持积极的心态。
3. 培养孩子的交际能力与沟通技巧，提升语言表达能力。
4. 通过实践活动，促进孩子独立解决问题的能力，启发创造性思维与社会综合实践能力。
5. 建立基础的经济意识与理财观念，引导孩子合理规划自己的小额资金。
三、活动准备
1. 感恩墙建设：在幼儿园大厅设置一面感恩墙，鼓励老师和孩子们制作感恩卡片，写下要感谢的人，增强师生及亲子之间的感恩意识。
2. 任务安排：
- 提前布置家庭作业，鼓励孩子在家帮助父母，并记录下这份感恩的心意。
- 要求家长拍摄孩子的努力瞬间，提供给老师用于主题墙展示。
3. 感恩传播：
- 组织孩子们给曾帮助他们的人送上温暖的拥抱，并大声表达感激。
- 在教师集体生日时，组织一次教师之间的感恩活动，增进师生感情。
4. 后勤筹备：
- 请家长为每位孩子准备一个食品袋，以便存放购买礼物时的资金。
- 确保每位孩子当天穿园服，背好书包，带齐所需物品。
5. 市场筹划：
- 家长与孩子一起挑选和定价待售商品，确保家庭准备5种不同的商品，价格在20元以内。
- 孩子们需要构思商品的推销口号，进行销售练习，增强销售能力和自信心。
以上活动计划将以孩子的意愿为主导，鼓励他们参与准备过程，培养独立解决问题的能力，真正理解感恩的意义，并在实践中体会感恩的乐趣。希望通过这次感恩节活动，每个孩子都能在心中播下感恩的种子，懂得回馈与分享，未来成长为心怀感恩的好公民。
一、活动背景：
感恩节是一个充满温暖与感激的节日，这是我们向老师们表达敬意与感谢的良好时机。正如恩格斯所言，尊师重教是一个民族强大的标志。没有老师们的辛勤付出与奉献，就不会有今天的我们。因此，在这个特别的日子里，我们希望为老师们营造一个整洁舒适的工作环境，让他们能够在一个干净的空间中继续为我们的成长和发展贡献力量。
二、活动目的：
通过本次感恩节活动，旨在加深师生之间的情感联系，让同学们学会感恩，明白在学习和生活中都应该怀有一颗感谢之心。希望同学们不仅仅在语言上表达感谢，更能够通过实际行动来回馈老师们的辛勤付出。
三、活动时间：
2025年11月22日中午12：20――13：10
四、活动地点：
学院行政楼所有办公室
五、活动主办组织：
学院大学生心理健康协会
六、活动承办组织：
学院大学生心理健康协会各部门
七、活动参加人员：
学院大学生心理健康协会全体成员
八、活动内容：
1. 所有参与活动的人员需于11月22日中午12：20在行二食堂前集合，各部门负责人出席并进行签到。（请自备清洁工具）
2. 参与者将被分为每五人一组，分赴各自负责的办公室，开展清洁卫生工作。
3. 活动预计在13：10结束。
九、活动注意事项：
1. 所有志愿者必须佩戴学院大学生心理健康协会的徽章。
2. 志愿者在活动期间严禁打闹与大声喧哗，保持良好的活动氛围。
3. 在与老师交流时，注意礼貌用语，尊重老师的意见和感受。
4. 志愿者在清理过程中不得随意翻动老师的私人物品，以示对老师财产的尊重。
5. 志愿者应严格遵守活动纪律，服从组织安排，保持良好的形象，展现出优秀志愿者的风采。
让我们在这个感恩节，共同用行动传递感恩的情感，表达我们对教师无私奉献的敬意，创造一个更加温馨的校园环境！
活动主题：学会感恩从我做起
活动名称：感恩传递
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一、活动目的
本次活动旨在增强同学们的感恩意识，让每位同学在内心深处培植一颗感恩的心。无论是对父母的关怀、老师的教导，还是朋友的陪伴或竞争对手的激励，都能以感恩的态度面对生活中的一切。通过活动，倡导“人人为我，我为人人”的良好风气，营造积极向上的校园文化。
二、活动对象
全校在校学生。
三、活动时间
20xx年11月19日至11月23日。
四、活动地点
学校内部及周边区域。
五、活动前期准备
1. 进行全面的前期宣传，计划在11月22日前完成7张宣传海报，并张贴于各楼栋，另外制作一条约6米长的横幅，上面写有“学会感恩，从我做起”。
2. 设计并打印宣传单，收集感恩节的相关背景知识、故事及歌曲，利用网络和图书馆资源进行调查和整理。
3. 准备好播放设备（VCR和电影），以便活动期间进行展示。
4. 制作并分发邀请函，购买小信封等用于收集“感恩箴言”的活动材料。
5. 对活动场地进行布置，准备帐篷、教室等空间，以适应各个环节的需求。
6. 开展动员和宣传工作，团委宣传部将对活动进行全程跟踪报道，并与学通社合作，收集活动照片和视频资料。
7. 制定详细的活动计划，确保时间、地点和负责人落实到位。
8. 各副部长根据各自的职责分工合作，确保活动的影响力和完整性，使活动顺利开展。
六、活动过程
本次活动分为三个主要部分：
1. 第一部分：“你的祝福我来送”
- 日期：11月22日中午11:00―13:30
- 内容：同学们将在信封中写下对他人的祝福，并标明收信人和地址，随后将信封放入收集箱，由后续的同学帮助送到相应的地点。同时发放关于即晚活动的宣传单和横幅上签名，传递祝福与爱心。
2. 第二部分：“感恩进行时”
- 日期：11月22日晚上
- 内容：播放由同学们录制的VCR，展示对感恩节的理解与故事，并由主持人进行解说，增强活动的趣味性和参与感。
3. 第三部分：“感恩集结号”
- 日期：11月22日下午3:00―4:00
- 地点：xxx教室
- 内容：招募志愿者，主要针对获得助学金和其他补助的同学。组织志愿者前往华农附小，与小朋友们共同开展“感恩”主题的班会，并赠送自己制作的小礼物。
主题班会流程：
- 情境导入，播放《感恩的心》主题音乐。
- 引导学生分享自己对感恩的理解，进行“一说一听”互动。
- 开展感恩节知识竞答，安排小组竞答，增加参与的积极性。
- 学生逐一表达心里话，分享对家人、老师和朋友的感恩。
- 朗诵经典诗作《游子吟》，感受亲情的温暖。
- 进行有趣的游戏环节，增加班会的活跃气氛。
- 由老师进行总结发言。
- 播放《让世界充满爱》歌曲，带动全场气氛，传递爱与感恩的理念。
- 最后，赠送小礼物，并组织与老师的合影留念，结束班会。
通过此系列活动，我们希望能够激发同学们的感恩意识，传播正能量，让每个人都能在生活中学会感恩，回馈社会。
一、活动主题
感恩你我，真情成长
- 小班主题：亲亲一家人
- 中班主题：让爱住我家
- 大班主题：感恩的心
感恩宣言
- 小班：爱自己，爱家人
- 中班：爱自己，爱家人，爱同伴
- 大班：爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的
在幼儿心中播撒感恩的种子，让他们从小懂得感恩的重要性。中华民族自古以来就有乐于助人、知恩图报的传统美德。然而，现如今许多孩子由于家庭环境的影响，容易养成觉得所有的关心和爱意都是理所当然的习惯，进而只知道索取而忽略了给予。通过一系列感恩节活动，旨在培养孩子们对父母及一切关心与帮助自己的人的感激之情，用一颗感恩的心去迎接未来的生活与挑战。
三、活动时间
活动将于11月的第一个周末开始，持续整整一周，具体日期将根据实际情况安排。
四、活动地点
整个活动将在幼儿园内统一开展，各个班级结合自身特色进行活动安排。
五、具体安排
教师篇（各园工会负责）：
1. 开幕讲话：在11月的第一个国旗下讲话时进行《学会感恩》的演讲，宣传感恩节活动的意义，鼓励全校师生参与感恩行动，拉开活动序幕。
2. 歌曲学习：组织全体幼儿学唱《让爱住我家》，通过音乐传达爱与感恩的情感，增强班级的凝聚力。
3. 知识普及：通过讲故事和讨论的方式，教孩子们了解《感恩节的由来》，让他们明白感恩节的传统和意义，激发他们的学习兴趣。
4. 网络互动：在幼儿园官方网站上开设《感恩节主题》专栏，各班级设定负责老师，每个班级通过自己的网络页面分享活动心得、照片和感恩故事，让家长和其他班级的孩子们共同参与，形成感恩的良好氛围。
5. 感恩墙：在园区内设置“感恩墙”，请孩子们用手工画、贴纸等方式装饰，表达他们对家人、朋友的感恩之情，激励孩子们主动表达自己的感激之情。
6. 亲子互动：组织“感恩午餐”活动，邀请家长与孩子共同准备一顿丰盛的午餐，之后进行分享，鼓励孩子们当面感恩父母的付出，并通过亲子互动加深感情。
7. 感恩卡制作：鼓励孩子们为自己的家人和朋友制作感恩卡，附上自己的祝福与感谢，用实际行动表达感恩，使孩子们明白感恩不仅仅是一种情感，更是一种行为。
通过以上活动，我们希望孩子们能在感恩节的特别氛围中，从内心深处体验和理解感恩的真谛，成为懂得感谢与分享的小小使者。
内容：
2025年11月23日是我们一年一度的感恩节。感恩，这不仅是一种美德，更是一种从心底迸发出来的文明意识。特别是对于现今的青少年来讲，感恩意识不仅仅是对父母生养之恩、老师教育之恩的回报，更是对那些在日常生活中维护我们权益、给予我们帮助之人的深深敬意。
为了促进同学们心中滋生感恩的情怀，积极面对生活的挑战，并培养他们对他人的感恩之心，我们系特意组织了一场以“感恩生活，权益与你我同行”为主题的活动。此次活动旨在通过实际行动，让同学们在参与过程中有所认识与启迪，体会感恩的真谛。
一、活动形式和内容
本次活动由我系的青年志愿者团队发起，通过制作主题画展、编写宣传单，广泛宣传感恩的意义与表达方式，创造出浓厚的活动氛围。在感恩节当天，我们特别准备了便利贴，让同学们书写自己想要表达感谢的人和心里话，志愿者们则会负责将这些暖心的留言亲自传递给每一位感恩的对象。不论是敬爱的老师、亲爱的父母，还是同伴好友、支持我们的权益维护者，每一份感恩之情都将被传递到位，让心灵的感动不被忽视。
二、活动目的
感恩是永恒的主题，心怀感恩的灵魂自然会展现出美好的行为。通过“感恩生活，权益与你我同行”活动，我们希望每位同学能够积极参与，将感恩与实际行动结合起来，让大家在轻松愉快的环境中体会感恩的喜悦。此次活动不仅增进了同学们对感恩和个人权益的理解，也促进了对彼此关心的意识，为我们的校园注入了更多正能量。
三、活动结果
经过本次感恩活动，参与的同学们深刻认识到如何去感谢他人，并明确表达了对自身权益的看法。这不仅加深了他们对权益概念的理解，还强化了维护权益的意识，使他们明白在权益受侵害时应该采取合理的方式来维护自己的合法权益。此外，通过与他人分享感恩的体验，同学们学会了关心他人、知恩图报的道理，形成了良好的相互关怀氛围。
本次活动让每位同学都体会到了感恩的力量，培养了心存感激的习惯，促进了校园的和谐氛围。未来，我们希望同学们能够时时刻刻怀揣感恩之心，让爱与希望在校园中不断传递，形成温暖有爱的校园文化。
一、活动缘起：
当前社会中，许多孩子作为独生子女成长，身旁总是围绕着无尽的呵护与宠爱。尽管他们享有丰富的物质生活，却逐渐变得习惯索取，缺乏对父母辛勤付出的感知与理解。这种现象已经不是个别事件，许多孩子在面对压力与挫折时，情绪波动剧烈，甚至出现轻言放弃生命的极端行为。这不禁引发了我们作为教育工作者对当代孩子心理健康的深刻思考。
在这种背景下，培养孩子的感恩意识显得尤为重要。感恩不仅是一种品德，更是一种内心的修养。于是，我们决定借助感恩节这一契机，在幼儿园组织一系列以“心中有爱，学会感恩”为主题的活动，旨在唤醒孩子们内心深处的善良与感激之情。
二、活动目的：
1. 让孩子们了解感恩节的起源，感知这个特殊日子所传达的尊重与感恩的意义。
2. 通过不同形式的活动，如为他人服务、表达谢意、制作感恩卡等，帮助孩子们体验感恩所带来的喜悦。
三、活动时间：
2025年11月的第四个星期四，即感恩节，下午4点开始。
四、活动地点：
XX幼儿园大厅。
五、活动前期准备：
1. 通过互联网及图书馆资料收集感恩节相关知识、故事及歌曲。
2. 各班级征集孩子们的“感恩箴言”，作为活动的一部分。
3. 准备致家长的感谢信，表达对父母支持与合作的感激。
4. 装饰园所环境，包括黑板、海报等，使活动氛围更加浓厚。
5. 制定全面的活动计划，明确每个环节的时间、地点及负责人。
6. 教孩子们表演《感恩的心》手语，培养他们的团队合作和表达能力。
7. 创建感恩互动墙，促进家长与孩子之间的交流。
六、活动大致内容：
- 一封感恩的信：致全园家长的感谢信，让他们感受到幼儿园的关心与温暖。
- 一首感恩的歌曲：班级合唱《感恩的心》，让孩子们在歌声中学习感恩。
- 词汇拓展：通过“感恩”“感激”“感动”等词汇的学习，帮助孩子们更深入理解感恩的意义。
- 感恩的表演：组织全园孩子集体表演《感恩的心》，展示他们的成长与收获。
- 一句感恩的话：收集整理每个幼儿对父母的感谢或祝福的话语，增强情感表达。
- 一个感恩的故事：教师讲述一个温馨的感恩故事，让孩子们更好地理解感恩。
- 一面感恩墙：家长与幼儿共同参与，写下感恩或祝福的话语，分享感动与爱意。
- 一段DV录像：展示幼儿在家中的积极表现，如给父母、爷爷奶奶一个温暖的拥抱。
七、活动过程：
1. 请每个班级提前向孩子们介绍感恩节的历史与重要性。
2. 根据孩子的年龄特点，各班可开展符合其认知水平的具体活动。如中班可进行护蛋活动，让孩子们体验养育的艰辛，增强责任感和感恩之情。
3. 在活动开始后，向家长发放感谢信，表达我们对他们持久支持的感激。
4. 邀请家长欣赏孩子们的精彩表演，活动期间可播放录像，增添温馨气氛。
5. 家长可以在互动墙上写下自己的感恩寄语，与孩子共同分享感恩的时刻。
6. 最后，带领孩子们一起欣赏感恩墙上的内容，让每个人都感受到亲情与感恩的温暖。
通过这样的活动，我们希望能够在孩子们的心中播撒下感恩的种子，让他们在未来的生活中，记住爱与被爱的意义。
活动时间
2025年11月26日――27日
活动地点
26日：中心球场；生活馆
27日：A101教室；广场
活动对象
全体学生
活动安排
11月26日
在中心球场举行发横幅签名的启动仪式。届时，邀请读书协会会长、学创计算机协会会长、大学生自主交流中心主任、自行车协会会长及其成员共同参与。通过发放横幅，传递感恩的情感，鼓励同学们积极参与。
同时，读书协会副会长、春晖社社长以及创业者协会会长及其成员将于生活馆进行感恩贴的收集活动。通过写下感恩的留言，激励大家去感恩身边的人，弘扬感恩文化。
11月27日
在晚上六点，组成负责小组的读书协会、春晖社、创业者协会、自行车爱好者协会、学创计算机协会、大学生自主交流中心等组织的相关负责人及工作人员，将提前到达绣山A栋101教室，进行会场布置，并通知参与演讲的同学提前到场以做好准备。
晚上七点，在A101教室将举行主题为“感恩父母”的演讲活动。活动中，同学们会分享自己对父母的理解和感恩之情，表达出从心底对父母无私奉献的敬意。随后，还将播放一部情感丰沛的电影《父爱与母爱》。电影结束后，留出10分钟时间，让每位参与活动的同学拨打电话或发送短信，向父母倾诉自己的心声，无论是歉意、感恩还是倾诉，都能让彼此更加亲近。
在活动接近尾声之际，八点十分将播放《感恩的心》这首经典歌曲，同时配合手语表演，营造出温馨感人的氛围，让在场的每一个人都能感受到浓浓的感恩情。
最后，八点半全体成员将一起走向广场，释放感恩贴，象征着每个人的感恩之情飞向天空，让这次活动在温馨的气氛中圆满结束。通过这样的活动，不仅增进了同学们之间的交流与联系，同时也让每个人更深刻地体会到感恩的重要性。
一、活动目的
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子们的成长旅程中，从父母到老师，再到朋友，身边涌现出诸多给予与关怀。然而，许多孩子习惯于接受这些爱，却未曾真正理解付出与回报的重要性。因此，我们学校积极推进“感恩”教育，致力于营造浓厚的“感恩文化”，通过系列活动，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的氛围中，培养出孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校和回报社会的高尚道德情操。
二、活动主题
“学会感恩，与爱同行”，以鼓励孩子们重视身边的每一份关爱，积极回报社会。
三、活动时间
2025年11月23日
四、活动步骤
（一）宣传动员阶段
1. 学校大队部制定详细的感恩教育活动方案，确保各项活动有序进行。
2. 举行“感恩”教育活动启动仪式，由校领导致辞，增强活动的影响力。
3. 利用校园广播、张贴海报等多种形式宣传“感恩文化”，潜移默化地引导学生学会感恩。
（二）实施阶段
1. 主题班会：学会感恩、与爱同行
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，组织亲情感恩的主题班会。班主任根据班级学生的特点，安排讨论、演讲和分享，鼓励同学们表达对家人、老师和朋友的感激之情。在黑板上，班主任用较大的美术字书写活动主题以营造氛围。
2. 寻恩、感恩、报恩实践活动
- 寻恩：鼓励学生每天主动观察身边的人和事，记录那些感动他们的瞬间与恩德。
- 感恩：引导学生用心感受这些恩德，在心灵深处产生感动与共鸣。
- 报恩：鼓励学生用实际行动回报，可以是简单的感谢、一句温暖的话，也可以是长期参与班级、家庭的事务，甚至是帮助那些需要帮助的他人。
3. “献给母亲的爱”征文活动
- 活动目的：希望学生以真挚的情感回馈母亲的辛勤付出，凝聚美好的回忆、祝福与感恩，进一步促进学生的自我成长与道德养成。
- 作品要求：
- 体裁不限，可为记叙文、散文、诗歌等，要求围绕“感恩母亲”这一主题。
- 作品必须为原创，严禁抄袭。
- 字数限制在1000字以内。
- 参赛作品需为电子文稿，手写作品请注明作者姓名及班级。
- 评选由教师评委组成，设定一、二、三等奖，获奖作品将颁发证书和奖品。
（三）总结展示阶段
活动结束时，各班级将举行“学会感恩，与爱同行”的总结表彰会，认真总结学生在感恩活动中的表现与变化。学校将对表现突出的班级及个人进行表彰，优秀的做法通过大会交流、展示，同时向家长发送喜报，传递感恩的正能量。
通过以上系列活动，期望孩子们在感恩的氛围中不断成长，培养健全的情感和道德观，共同建设一个更温暖的校园环境。
一、活动目的：
本次活动旨在配合学校心理协会的工作，同时回应即将到来的感恩节，借此机会帮助同学们更好地认识生活中的种种美好，培养和加强“感恩”的心态。通过演讲比赛，鼓励学生们分享自己的感恩故事，互相启发，提升大家的情感认同和心理素质。
二、活动主题：
“感恩生活”演讲比赛。
三、活动对象：
本次活动面向xx大学理学院的全体师生，鼓励广大师生积极参与，共同营造感恩的校园氛围。
四、活动地点：
活动暂定于主教学楼xx进行，确保场地的宽敞和舒适，适合人数众多的参与。
五、宣传方案：
宣传将主要通过海报的形式进行隔期推广。活动前的三天，将准备好三份海报，分别张贴在高校内主要宣传栏，如男女生公寓前和食堂前，有效吸引学生们的注意力，增强参与意愿。同时，我们可以利用学校的微信公众号、微信群等新媒体平台进行线上宣传，扩大活动的影响力。
六、活动执行流程：
1. 活动彩排：
各个部门的同学将共同参与排练，互相参考、监督并提出意见，以确保活动的完美进行。
2. 现场布置：
由组织部和活动部共同负责，现场布置将于16:30开始，务必在18:30前完成所有准备工作，以确保活动的顺利启动。
3. 现场秩序维持：
心理协会的干部和干事将负责活动期间的现场秩序，确保从活动开始到结束的每一个环节都能够井然有序。
4. 成绩宣布与统计：
主持人负责宣布比赛分数，而相关人员将负责分数的统计，并指定特定人员进行监督，确保公正性。
5. 活动策划与协调：
策划部将全面负责前期策划，同时协调其他各部门认真落实各项工作，确保各环节顺利进行，不得中途推脱。
6. 比赛规则与评分标准：
策划部将制定详细的参赛规则、比赛须知及评分标准，确保比赛的公平、公正。
7. 特邀嘉宾：
邀请xx大学的心理辅导老师及理学院的相关老师参加活动，由主席团负责相关的邀请和安排。
8. 经费与场地申请：
活动的经费和场地申请由组织部负责，需提前与相关部门沟通协调，确保资源的合理利用。
9. 宣传海报制作：
宣传部负责海报的设计和制作，力求在视觉上吸引到更多同学的参与。
10. 活动总结与反馈：
活动结束后，由活动部负责撰写活动总结，收集参与者的反馈，为今后的活动提供借鉴和改进意见。
以上策划方案如有不足之处，欢迎各部门部长积极讨论，共同寻找解决方案。希望在大家的共同努力下，活动能够圆满成功，使每位同学都能在分享中体会到感恩的深刻意义。
一、活动目标
1. 通过节日的介绍，让幼儿了解感恩节的历史来源及西方国家的庆祝习俗。
2. 帮助幼儿理解感恩的内涵，培养他们感恩、关心和尊重他人的情感。
3. 鼓励幼儿主动向曾经给予他们帮助的老师和同伴表达谢意，增强人际间的亲密感。
4. 让孩子们理解父母养育的辛苦，体会父母无私的爱，从而自发地表达对父母的爱和感谢。
二、活动准备
1. 对各班教室进行“感恩节”主题的环境布置，营造温馨、愉快的节日氛围。
2. 准备感恩节活动所需的道具，包括手工材料和互动游戏道具。
3. 要求幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，带到活动当天，并在鸡蛋上写上自己的名字，作为感恩的象征。
4. 准备小礼物，结束时由教师有序分发给每位参与的孩子和家长，表达节日的祝福。
5. 制作感恩节水果沙拉的材料，包括各类新鲜水果。
三、活动流程
1. 活动开场
教师组织家长和幼儿按座位就坐，班级共诵《感恩的心》，让每个人感受到浓厚的节日气氛。
2. 情感表达
教师引导家长与幼儿一同进行手语歌唱《感恩的心》，在唱完后，采访部分家长，分享他们对感恩的感悟和心里话，进一步提高大家的感恩意识。
3. 手工制作
组织家长和幼儿共同制作感恩节的手工作品——《爱心树》。通过这个活动，孩子们可以体验到创造的乐趣，同时也能将他们的感恩之情通过手工巧思传递出来。
4. 感恩节游园活动
在教室内开展感恩节水果沙拉的制作。教师准备不同种类的水果，家长和孩子们一起动手制作，享受制作的乐趣。
- 教师在教室内提供制作水果沙拉所需的水果，如苹果、香蕉、橘子和葡萄，让大家一起分享制作的快乐。
- 在宴会上，还可以准备一些小零食，以丰富活动的内容，让参与者享受美味。
5. 共同分享
家长与幼儿一起品尝自己亲手制作的水果沙拉，享受因共同努力而产生的成就感和亲密感。
6. 结束环节
活动最后，家长和幼儿回到班级，教师给予每位参与者准备的小礼物，祝福大家感恩节快乐，形成一个温暖的结束仪式。
通过这个活动，幼儿不仅了解了感恩节的文化，更在一次次的互动中，学会了珍惜帮助他们的人，体会到感恩的力量。希望这个活动能够在孩子们心中种下感恩的种子，伴随他们成长。
一、活动目标
1. 了解感恩节的历史背景，明白感恩节是一个表达感激与感恩的重要节日。
2. 认识感恩节的传统食品和象征性物品，如火鸡、南瓜派等。
3. 通过实际行动，如制作感恩卡、参与社区服务等，体验感恩的真谛。
二、活动安排
1. 感谢信的发放：提前准备感恩信，通过园区分发给每位家长，简要说明感恩节的活动内容，并表达我们对家长们的感激之情。
2. 大厅布置：
- 制作一块大火鸡标识牌，写上“感恩节快乐！”以营造节日氛围。
- 分享各班级孩子们制作的小人偶，以其独特的风格展示幼儿的创造力，偶人要与幼儿身高一致，增强互动性。
3. 班级活动：
- 各班级将制作的感恩节主题海报张贴在显眼的位置，以装饰教室。
- 利用多种材料装饰班级环境，例如手印火鸡、彩色爆米花吊饰、五彩斑斓的羽毛等。
- 组织感恩节相关的教育活动，例如欣赏感恩节故事、学习感恩节标志性词汇等。
- 和幼儿一起制作感恩贺卡，鼓励他们将心中的爱绘制在爱心卡上，向父母表达感恩。
4. 活动当天准备：
- 上午开始举行“抱抱日”，通过拥抱彼此来传达节日的温暖与感激，包括老师与孩子、孩子之间以及老师与家长的互相拥抱。
- 9:00，全体幼儿在操场集合，播放欢快的音乐10分钟以调动气氛。
- 9:10，主持人宣布活动正式开始，并为大家介绍感恩节的相关知识。
- 英语教师带领孩子们集体演唱歌曲《Ten Little Indians》，高声呼喊“Happy Thanks-Giving！”以增强节日氛围。
- 全体幼儿表演《感恩的心》，同时拥抱身边的人，共同分享感恩情感。
- 主任上台互动，邀请后勤人员上台并进行剪彩仪式，园长（“xx”酋长）发表讲话并揭幕。
5. 用餐环节：
- 各班级其他老师将带领孩子们进入场所，只有通过密码方可从指定地点穿过，确保小朋友有序地享用感恩大餐。英语老师将扮演“部落服务员”，并讲授“火鸡语”作为暗号。
三、活动总结
1. 每个班级将在班级群中分享活动当天的精彩照片，与家长共同回顾欢快的瞬间。
2. 幼儿制作的感恩贺卡将亲自送给家长，同时孩子们要以多种方式表达对父母的感谢，例如言语、亲吻和拥抱等。
3. 幼儿将撰写关于感恩节的经历与感悟，分享他们的思考与体会。
4. 教育幼儿感恩节虽然结束，但感恩的心应该常驻。鼓励他们关注身边的美好事物，学会感激生活中值得珍惜的人们，做一个懂得说“谢谢”、肯定表达感激的人。
一、活动目的
本次感恩节活动旨在让孩子们意识到，生活中的便利和舒适不仅来自于家庭成员的爱护与照顾，更是由许多不同职业的劳动者辛勤工作所带来的。通过活动，鼓励孩子们用简单而真挚的语言表达对周围劳动者的感恩之情，增强他们对社会各行各业的理解与尊重。让孩子们明白，正是因为这些为我们默默奉献的人，才使得我们的生活日益美好。
二、活动准备
1. 经验准备：幼儿应能唱或听过歌曲《感恩的心》。
2. 材料准备：收集不同职业（如环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等）的工作视频，选择1-2个进行播放。同时准备音乐《感恩的心》的音频。
三、活动过程
1. 视频观看导入
- 首先播放选取的职业工作视频，可能是环卫工人清理街道的场景。
- 提问小朋友们：“小朋友，你们看，这位叔叔/阿姨在做什么呢？”引导他们观察并描述环卫工人的工作。
- 经过交流总结：“环卫工人正在扫街和清理垃圾，他们的工作让我们的环境变得干净。”
- 深入提问：“如果没有这些环卫工人，街道和我们的社区会变得如何？”鼓励幼儿思考，并引导总结：“环卫工作者们为了保持社区的整洁，每天都在辛勤工作，我们应该感激他们的付出。”
2. 自由分享
- 征询孩子们日常生活中见到的其他辛勤工作的人，例如医生、老师、快递员等，鼓励他们自由表达自己的看法和感受。
- 鼓励幼儿思考他们为谁提供服务，以及我们应该如何对待这些劳动者。教师做出总结：“感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动成果。”
3. 音乐欣赏
- 播放《感恩的心》，鼓励会唱的孩子们跟着一起唱。对于不会唱的孩子，可以引导他们跟着节拍用手掌打节拍，共同感受音乐的魅力。
4. 活动延伸
- 要求幼儿回家后向爸爸妈妈询问他们的职业，了解父母不仅为家庭付出，也为社会和他人贡献力量。
- 鼓励孩子们在家准备一些小礼物，表达对父母辛劳的感激之情，或在家庭聚餐上分享此次感恩节活动的收获。
通过这样的活动，孩子们不仅能够增进对各行各业的认识，更能培养他们感恩的意识和良好的社会责任感。希望每一个小朋友在活动中都能收获感动与成长。
一、活动目标
1. 欣赏与体会：引导幼儿欣赏精彩故事，深入体会故事中所传递的“爱”的含义，鼓励他们用自己的语言和行为表达出来。
2. 体验爱的感受：帮助幼儿了解“爱与被爱”的意义，让他们感受在这个过程中所带来的快乐情感。
3. 培养感恩意识：通过感恩节活动，鼓励幼儿从小养成感恩的习惯，培养他们心中对生活和他人的感激之情。
4. 艺术表达：引导幼儿运用基本绘画技巧，在贺卡上表达对父母的深情和感谢。
二、活动准备
1. 情感材料：准备好父母写给孩子的温暖信件、家庭相册以及他们对孩子表达的关心话语。
2. 艺术工具：准备爱心贺卡和彩色笔，供幼儿进行创作。
3. 绘本故事：选取绘本《猜猜我有多爱你》，以生动的方式引导幼儿理解爱的深意。
三、活动过程
1. 故事导入：
- 教师以故事《小獾的家》导入活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始感受感恩节的主题。
- 向幼儿提问故事中小獾的情感和他们是如何表达爱的。通过角色扮演，鼓励幼儿用实际行动（如帮父母倒水、捶背等）表达对父母的爱。
2. 爱的表达：
- 引导幼儿思考爱父母的方式，教师可以分享父母对孩子的爱，通过朗读父母给孩子的信件，让孩子们感受到家庭的温暖。
- 讨论孩子们听完信件后的感受，鼓励他们与同伴分享自己的父母如何爱自己。
3. 相册分享：
- 利用PPT展示“爱的相册”，让幼儿回顾自己与父母的温馨瞬间，并询问他们希望对父母说什么心里话。
- 强调父母无私的爱，以及幼儿在这份爱的感召下，应该感恩并回报。
4. 感恩贺卡制作：
- 在活动的最后环节，鼓励幼儿亲手制作感恩节爱心贺卡，可以包含祝福、心愿或是他们的家庭画面。
- 鼓励幼儿将制作好的贺卡带回家，亲手送给父母，把他们的爱与感恩传递给最亲近的人。
通过这样一系列富有意义的活动，不仅让幼儿了解到爱的真正含义，也让他们在参与中建立起与父母之间更深厚的感情纽带，培养起对他人的感恩之心。
一、活动主题：
感恩有你，情暖心间。
- 小班主题：亲吻家人
- 中班主题：把爱带回家
- 大班主题：感恩的心，温暖世界
感恩节宣言：
小班——爱自己，爱家人。
中班——爱自己，爱家人，爱同伴。
大班——爱自己，爱家人，爱朋友，爱生活，爱这个世界。
二、活动目的：
在孩子的心中播撒感恩的种子。中华民族自古以来就秉持乐于助人、关怀他人的传统美德。然而，随着独生子女家庭的普遍，部分孩子在宠爱中成长，容易演变为自私，未能充分理解照顾他人的重要性。本次感恩活动旨在通过多种形式，帮助孩子们体会到感恩父母、朋友以及所有关爱他们之人的重要性，以培养他们未来乐观向上、懂得感恩的良好品质。
三、活动时间：
11月xx日。
四、活动地点：
幼儿园。
具体安排：
一、教师活动：
1. 11月的第一周，在国旗下进行“学会感恩”的演讲，向全校师生宣传感恩的重要性，正式拉开感恩节活动的序幕。
2. 组织孩子们学习并演唱《让爱住在我家》，通过歌曲传递温暖与关怀。
3. 开展“感恩节的起源”主题学习，教孩子们了解每年的感恩节由来及其背后的意义。
4. 在幼儿园官方网站设立“感恩节主题”版块，各班级及信息员积极更新和分享感恩活动的内容。
二、儿童活动：
1. 各年级团体共同学习歌曲《让爱住在我家》，由年级领导组织并指导。
2. 鼓励孩子们为父母画一幅感恩的画作，以表达自己的爱与谢意。
3. 制定“小手保护大手”活动，孩子们亲自为父母涂抹护手霜，感受关爱的力量。
4. 组织大班孩子前往养老院，给爷爷奶奶们表演节目，传递爱与祝福。
三、家长互动：
1. 家长与孩子一起唱《让爱住在我家》，增进亲子情感。
2. 开展“爱心传递”活动，借助爱心卡，鼓励孩子将自己对父母、老师的感谢之情传递出去，或者将爱心卡粘贴到幼儿园的“爱心墙”上，共同分享感恩的快乐。
通过这些多样化的活动，我们希望能够让孩子们在感恩的氛围中成长，并将这种美好的情感延续到生活的每一个角落。希望每一个孩子都能体会到感恩的快乐，并在未来的人生道路上，带着这份感恩之心，温暖自己和他人。
随着季节的变换，秋风送来阵阵清凉，落叶如同金色的信使，将感恩的情感洒满大地。感恩不仅是一种情绪，更是一种生活态度。在这个充满感恩的节日里，我们迎来了第XX届感恩节活动，时刻提醒我们珍惜身边的人与事。
一、活动目的：
本次活动以“感恩每一份爱，与快乐同行”为主题，旨在进一步弘扬校园里浓厚的感恩文化。通过一系列丰富多彩的活动，鼓励师生们相互表达感激之情，增强校园的凝聚力与温暖感。希望通过我们共同的努力，让“爱与感恩”成为校园里的主旋律，让每一个参与者都能铭记感恩之心，将爱的种子洒向每一个角落。
二、活动时间：
11月XX日
三、活动地点：
校园感恩树前及一教大厅
四、活动对象：
全体师生员工及校园小伙伴们
五、活动流程：
第一部分：用文字表达心声——“感恩的故事”征文活动
- 活动时间：11月18日―11月23日
- 活动形式：征集身边感人的真实故事，作品将在11月29日于一教大厅展出。我们期待每个人的故事都是一份爱与感恩的见证，将感动与正能量传递给更多的人。
第二部分：铭记真情——“感恩墙”与留言卡片
- 活动时间：11月23日
- 活动形式：
1. 制作“感恩墙”，让每位师生在墙上留言，表达对他人的感谢与祝福，把温暖的言语和真挚的心意分享给大家。
2. 悬挂展示“感恩我们一起走”的活动标语，在感恩长廊中形成一道美丽的风景线。
第三部分：感恩电影之夜——共赏经典
- 活动时间：11月24日
- 活动地点：二教2204（晚上6:00）
- 电影名称：感恩主题电影《我们俩》
- 活动形式：在轻松的氛围中共同欣赏电影，通过影片感受爱的力量与感恩的美好。
第四部分：放飞红丝带——传递祝福
- 活动时间：11月25日
- 活动地点：感恩树前
- 活动准备：
1. 装饰感恩树，包括悬挂彩灯和彩带，为活动增添节日气氛。
2. 准备红丝带、感恩卡片、笔、音响设备、摄影设备以及投递箱，鼓励大家在放飞红丝带的时候，寄托自己的祝福与愿望。
六、活动倡导：
希望通过本次感恩节活动，不仅让大家在忙碌的学习生活中停下脚步，回顾身边的点滴关爱，更能在心灵深处种下感恩的种子。让我们共同携手，把这份温暖与力量传递下去，共同营造一个充满爱的校园。感恩每一份爱，让我们与快乐同行！
在2025年11月的前四周，我园各班级依据不同的年级开展了一系列以感恩为主题的活动，将整个11月定为“感恩月”。通过这一系列的活动，我们希望向老师、家长和孩子们倡导感恩的生活态度，营造师生、家庭之间相互感恩的美好氛围，传递积极向上的社会价值观。
一、感恩于心，学习爱
为了更好地把感恩的理念传递给每一位参与者，我园采取了张贴海报、家长微信群消息等多种形式，呼吁家长、孩子和老师们共同参与到感恩月的活动中来，体验生活中的美好瞬间。首周为“绘本故事周”，各个年级根据孩子们的年龄特征，学习了不同的绘本故事和儿歌。大班的孩子们通过《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》等故事，感受到了爱的表达；中班通过《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，进一步营造了充满爱的氛围，激发孩子们乐于表达心中的爱；托班的小朋友们则通过欣赏关于感恩节由来的动画片，初步理解了感恩的概念。在老师们多样的教学方式下，孩子们感受到周围人对他们的关心和照顾，内心充满温暖。
二、感恩于行，表达爱
进入第二周，我们将活动主题定为“感恩行动周”。在这一周中，孩子们每天说一句感恩的话，做一件力所能及的好事，并观察记录他人给予他们的帮助，还每天进步一点点。每个班级的孩子们回到家中，通过拍照和口述日记的形式，表达对父母和身边人的爱。老师们将孩子们的表达以展板的形式展现在大厅，展示了丰富的感恩故事和情感。
三、感恩于你，传递爱
第三周是“家园互动周”。在这一周内，每个班级制作了部分贺卡和爱心卡，教研室将这些卡片收集起来，并在每天的晨间接待中由小朋友亲手将部分爱心卡送到家长和同学手中。托班的小朋友们还开展了“爱的抱抱”活动，温暖的互动让每个参与者都感受到爱与温情。爱的种子在每个人心中悄然生根发芽，带来了无尽的温暖与力量。
四、感恩于我，回馈爱
第四周定为“感恩回馈周”。在这周，园内组织了以户外体育为特色的评比活动，并于11月xx日举行。活动开始前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓：“我们要树立良好的生活习惯，拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。”希望孩子们通过这种方式，回馈老师和父母给予的教育之恩。
孩子们是我们播种在希望田野里的种子，只有用心浇灌、用爱呵护，他们才能在阳光下茁壮成长。让我们一起倾注更多的关爱，让每一颗小苗在爱的滋润中快乐地成长！
一、活动时间
感恩节当天，具体时间为上午9:00至11:30。
二、活动地点
大班活动室、幼儿园感统教室以及户外游乐场。
三、活动过程
1. 感恩节由来的介绍
在活动开始前，教师将向幼儿介绍感恩节的历史和意义，让孩子们理解感恩的重要性。教师会解释感恩节是源于美国，通常在每年11月的第四个星期四庆祝，这是一个表达感激和接受谢意的日子。同时，强调中华文化中“知恩图报”的传统，从古至今我们都被教育要感恩他人。这种感恩不仅限于家人、朋友，更应延伸至每一个在生活中给予帮助的人。
2. 爱的互动环节
在班级内开展“爱的互动”活动。老师和幼儿可以共同享受温馨的时光，播放轻柔的音乐，每个人可以向旁边的同学或老师拥抱并说出“一句感谢”。这样的互动不仅增进了师生关系，也让孩子们体验到感谢的快乐。
3. 集体诗朗诵
全园将举行一场别开生面的集体诗朗诵活动，由大班幼儿表演《感恩父母的爱》。在感统教室中，所有师生和家长一起参与，创造一个温馨的氛围。孩子们用清脆的声音朗诵关于父母爱的诗篇，让每个家长体会到他们在孩子心中的重要地位。
4. 手语歌表演
全体幼儿将参与手语歌表演《感恩的心》。在这个集体活动中，教师将组织孩子们一起学习歌曲的手语，通过这种方式，让孩子们更深刻地理解歌词中所表达的感恩主题，促使他们用心去感受生活中每一个小小的恩惠。
5. 口头作文展示
为了鼓励幼儿表达自己的感受，活动中将设有一个口头作文展示环节。每位孩子可以讲述自己心中感恩的人和事，通过这种方式，让更多的孩子勇敢表达内心的感激之情，增强他们的语言表达能力。
6. 艺术作品展示
最后，大班幼儿将把自己亲手绘制的全家福画作赠送给父母，以此来感谢他们的养育之恩。在这个环节中，孩子们将通过画笔表达对父母的感恩与爱，增强家庭成员之间的情感联结。
通过此次感恩节活动，我们不仅希望孩子们能够理解感恩的含义，还想培养他们在日常生活中主动表达感谢的习惯，传递积极正能量，共同营造一个爱与感恩的环境。
一、活动时间
2025年11月XX日
二、活动地点
各班级
三、活动过程
（一）欣赏话剧《感恩节的由来》
开场的环节将通过话剧的形式向孩子们介绍感恩节的起源、庆祝习俗以及这一节日所传递的深刻意义。希望通过这样的方式，让孩子们学会感激、尊重他人，建立良好的品德。
（二）感恩游行
我们将组织孩子们走入各班级，倡导他们表达对曾经帮助过自己的老师和小朋友的感谢。通过简短的感谢词或小礼物，让每个孩子感受到感恩的温暖与力量。
（三）特别活动：“护蛋之情，感恩之心”
为了让孩子们更加深刻地理解父母养育自己的辛苦与无私的爱，我们会进行“护蛋”活动。每个孩子将得到一个煮熟的鸡蛋，寓意着父母对他们的呵护和关怀。通过这种互动，孩子们能够更好地理解感恩的真正含义。
（四）欣赏《感恩的心》故事
在轻松的氛围中，我们将为孩子们讲述《感恩的心》的故事，引导他们思考如何在生活中表达感恩之情，增强他们的道德情操和人际关系。
（五）手语表演《感恩的心》
鼓励孩子们学习手语，通过手语表演来传递感恩的话语。通过肢体语言的表达，增强孩子们的自信心和表达能力。
（六）制作“爱心树”
孩子们将在老师的指导下，发挥自己的创造力，制作一棵“爱心树”。每个孩子将在树上挂上自己写的感谢卡，分享他们想要感谢的人和事，营造温馨的感恩氛围。
（七）感恩节宴会
我们的活动将以一场丰盛的感恩节宴会作为高潮。各班级将共享自己带来的美食，增进彼此间的了解与亲密。
（八）比赛游戏：搓玉米
游戏环节将带来欢声笑语，孩子们将学习如何搓玉米，增强动手能力的同时增添节日的趣味性。
需要家长配合的事项：
1. 鸡蛋准备：请家长在11月XX日早晨送孩子来幼儿园前准备一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写好孩子的名字，以参与“护蛋”的活动。
2. 水果和传统美食：在11月XX日的聚餐时，请家长为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们会制作“水果沙拉”。此外，请准备一些传统的感恩节食品，如葡萄干、栗子、玉米饼和南瓜饼，以及孩子们喜爱的其他美食，与小朋友们一起分享。
注意事项：
1. 为了确保孩子们的身体健康，请家长为幼儿准备正规厂家生产的食品。
2. 请家长及时送孩子入园，并确保带好活动所需的物品，以保证活动能够顺利进行。
通过此次感恩节活动，我们希望能在孩子们心中播下一颗感恩的种子，让他们在日常生活中也能自觉地表达对他人的感激之情。
活动主题：
爱自己、爱家人、爱同伴
活动意图：
每年的感恩节，我们迎来了一个特别的时刻，这是一个充满感谢与爱的节日。尽管感恩节起源于西方，但在近几年，它在中国得到了越来越广泛的接受和庆祝。这与东西方文化的交融加速以及对亲情、友情的重视密不可分。感恩节不仅是家庭团聚的日子，也是表达对朋友与关爱之人的感激之时。在这一天，即便是独自一人，也总会有人热情地邀请你加入他们的庆祝活动，共同分享温暖与快乐。
在幼儿园举办感恩节活动，旨在让孩子们从小建立起感恩的意识，懂得珍惜身边的点滴关怀，培养他们回报和奉献的精神。让每个孩子都能怀着一颗感恩的心，面对未来的生活和挑战，也让他们明白父母以及身边所有人的付出。
活动时间：
20xx年11月24日
活动地点：
幼儿园
活动过程：
1. 感知感恩节：老师介绍感恩节的由来
- 感恩节的历史：老师将带领孩子们了解感恩节的起源和发展历程。感恩节作为美国传统节日，最初并没有固定的日期，而是由各个州自行决定。直到2025年美国独立后，林肯总统正式宣布每年11月的第四个星期四为全国性的感恩节，成为了一个有着悠久历史的庆祝日。
- 感恩节的习俗：孩子们将了解到，在美国和加拿大，庆祝感恩节的方式包括丰盛的晚餐，通常会有烤火鸡、南瓜饼、甜山芋等美食。感恩节是家庭团聚的重要时刻，许多人会通过各种有趣的活动和游戏来庆祝。
- 手工制作南瓜饼：孩子们将使用超轻粘土来制作南瓜饼，培养他们的动手能力和创造力。
2. 集体唱歌及手语表演《感恩的心》
- 在老师的指导下，孩子们将一起欣赏并学习手语歌曲《感恩的心》。老师会教他们简单的手语动作，并与孩子们一起表演，使每个孩子都能参与其中，感受感恩的氛围。
3. 表达感谢
- 孩子们将被分成三组，由三位老师带领，亲手将自己制作的南瓜饼送给学校的领导、后勤老师、保洁人员，以及食堂的阿姨们，表达他们的感谢之情。
延伸活动：
在活动结束后，鼓励孩子们回家给予父母一个温暖的吻，告诉他们：“谢谢你们养育了我”。同时，可以让孩子们参与一些简单的家务，通过实际行动来表达对父母的感恩。通过这样的小活动，让感恩的种子在孩子心中扎根，培养他们在未来生活中继续传递爱与感谢的意识。
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