小学万圣节活动策划方案

一、活动背景与目标

万圣节是一个充满趣味和创意的节日，为了让学生更好地了解这个西方文化的代表性节日，学校计划举办一系列丰富多彩的万圣节活动。通过这些活动，学生不仅能够感受节日的欢乐，还能在实践中提升英语水平，培养他们对英语学习的兴趣。同时，活动也为学生提供了一个展示自己创造力的平台。

二、活动安排

- 活动时间：10月31日 17:45――19:00

- 参与人员：全体一至六年级学生及教师

三、活动细则

1. 前期准备：

- 手工制作：利用假期，要求学生设计和制作与万圣节相关的装饰品，如面具、南瓜灯、节日服装等。作品将在返校日进行评比，优秀作品将用于教室布置。

- 外教课程：各年级的外教课程将融入万圣节相关的知识，让学生了解万圣节的历史和习俗。

2. 晚间活动安排：

- 17:45 - 18:15：学生参观教室布置的南瓜灯，欣赏同学们的创意作品。

- 18:15 - 18:35：讨糖活动，根据年级分楼层进行。1-2年级的学生将在三楼进行活动，其余年级将在各自楼层。

- 18:35 - 19:00：班级互动活动，各班主任负责组织团队小游戏，增加同学之间的互动与乐趣。

四、安全及注意事项

- 为了确保活动的安全，每个楼层将配备一名安全巡检员，班主任需在活动前对学生进行安全教育。

- 学校将适量准备一些糖果，班级也需自行准备，以确保每位参与学生都能享受到万圣节的乐趣。

- 对于低年级学生的万圣节装饰，需避免使用过于恐怖的元素，保持节日的欢乐氛围。

- 每班需提交一盏南瓜灯参加评比，展现班级的创造力与团体协作精神。

五、总结

本次万圣节活动旨在通过多样化的形式，让学生在参与中感受到节日的快乐，同时也在潜移默化中提高他们的英语水平与文化素养。我们期待通过这样的活动，增强班级凝聚力，增进师生之间以及同学之间的互动与沟通，让每位学生在欢声笑语中度过一个难忘的万圣节。

小学万圣节活动策划方案

一、指导思想

为使学生深入体验西方文化的独特魅力，了解万圣节的历史源流，我校特意举办“万圣节”主题活动。通过这一活动，结合英语教学，旨在培养学生的英语学习兴趣和节日氛围的感知，促使他们在快乐中学习，在参与中成长。

二、活动时间

2025年10月30日中午12：30至13：00（周五）

三、参加对象

全体一至五年级学生、班主任、外教及英语教师。

四、活动形式

I. 体验式活动

各年级学生根据班级英语老师的布置，参与设计和制作万圣节相关道具，如南瓜灯、鬼怪面具等，通过动手实践体验节日的乐趣。

II. 了解式活动

1. 在周五上午的大课间，向全体学生介绍万圣节的传统和文化背景，并说明中午活动的具体要求。

2. 在广播室和英语课堂进行万圣节文化宣传，解读万圣节的起源及活动形式。

3. 各年级外教利用课堂时间分享与万圣节相关的知识及故事，增强学生的理解力。

4. 周五举行的“trick or treat”活动将为学生提供身临其境的节日体验，感受万圣节的氛围。

III. 参与式活动

分年级进行“trick or treat”活动。

1. 各班学生需在课室内布置南瓜灯（可选择实物、纸工或绘画作品），时间为周一至周四完成。

2. 每个年级同楼层的三个班级组成小组，进行“trick or treat”活动。

- 负责老师：由该年级英语老师提供适合的游戏，班主任则负责制作课件并组织班级活动，带领学生参与互动小游戏。

五、具体安排

1. 10月28日：广播室进行万圣节活动的动员与资料收集。有外教课程的班级从周一开始介绍与万圣节相关的知识和开展小游戏，营造节日气氛。

2. 10月23日：各班英语教师根据年级分配布置万圣节需要学生制作的材料，并在课堂上进行有关万圣节知识和习俗的介绍。

3. 10月30日：开展学生的“trick or treat”活动，让孩子们在欢声笑语中享受节日的开心时刻。

备注

1. 在外教课上要进行万圣节的宣传及参与游戏安排，利用外教老师提供的教案设计有趣的小游戏，增强学生的参与感。

2. 本周将教授“万圣节快乐”的英文表达，增强整个校园的节日氛围。

3. 外教老师将穿上各种奇特的万圣节服装，突袭各班级，进行“trick or treat”游戏。班主任及任课老师需准备适量糖果，确保每位小朋友都能顺利参与活动。

4. 请各位同学提醒在活动当天带糖果并交由班主任统一收集，确保游戏时能够顺利分发。

通过这一系列活动，我们希望营造出一个欢乐、活泼的万圣节庆祝氛围，让孩子们在活动中不仅可爱地打扮自己，同时还可在轻松愉悦的氛围中加深对西方文化的理解。