校园五四青年节活动策划书

一、活动主题：

弘扬五四精神，放飞青春梦想

二、指导思想：

以科学发展观为核心，以加强班级组织建设为基础，通过开展一系列主题纪念活动，回顾共青团的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识。

三、活动目的：

在“五四”青年节即将到来之际，我们希望通过这一系列活动，宣扬“五四”精神，激励广大团员青年自觉肩负起时代赋予的光荣使命，创造新的青春业绩，营造健康、积极向上的校园文化氛围，努力实现和谐校园、和谐社会的目标。

四、具体安排：

各班团组织要紧密围绕纪念活动主题，充分发挥创造力与组织能力，具体安排如下：

1. 举办纪念中国共青团成立周年图片展

各班团支部可以组织本班级的团员和入团积极分子前往参观此次图片展。请鼓励大家认真学习团的知识与历史，帮助团员青年更好地理解共青团的光荣传统，激励他们紧密团结在党的周围，自觉选择走中国特色社会主义道路。

2. 开展“怎样弘扬五四精神”青春感言征集活动

在全系统团员和青少年中征集对“五四”精神的感言和见解。这一活动将有助于增强青少年对这段历史的认同感与自豪感，促进团员青少年的凝聚力，也使团组织能够更准确地把握青少年的思想动态和关注热点。

3. 团史知识竞赛活动

组织一场团史知识竞赛，让广大青年团员深入学习中国共产主义青年团的发展历程，以及团的基本知识与职能。通过这样的活动，不仅使团员们对团的历史有全面了解，还能明确作为团员的基本权利与义务，加强对团的性质及其重要性的理解。

4. 五四精神座谈会

在活动期间，组织一场以“五四精神”为主题的座谈会。邀请优秀团员代表和老师进行分享，讨论“五四”运动对当代青年的影响，以及在新时代下，青年如何继承和发扬这种精神。通过这样的交流，增强青年间的思想碰撞与共鸣。

5. 志愿服务活动

结合五四青年节的主题，组织团员青年走出校园，参与社区志愿服务活动。无论是环保行动、关爱老年人，还是帮助贫困学生，鼓励团员青年践行服务社会的精神, 用实际行动展现青春风采。

五、活动宣传：

通过校园公告、微信群、班级QQ群等多渠道进行活动宣传，确保活动信息的传播。同时，为活动设计制作精美的宣传海报，吸引更多的团员参与。

六、总结与反思：

活动结束后，各班团组织应对活动进行总结和反思，收集团员的意见和建议，以便为今后的活动改进和完善提供参考，持续提升组织活动的质量和影响力。

在新时代的背景下，五四精神仍然具有深远的时代意义。我们希望通过这些活动，进一步弘扬五四精神，激励青年团员砥砺前行，追逐梦想，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量。

校园五四青年节活动策划书

一、活动目的

本次活动旨在结合“五•一”国际劳动节与“五•四”青年节，弘扬民族精神，塑造和提升学生的人文素养。通过这样的活动，使同学们更清晰地认识社会中的是非善恶、美丑标准，培养良好的校园风气，彰显中学生奋发向上的精神面貌，激励他们在成长过程中不断追求卓越。

二、活动主题

本次活动的主题为“弘扬爱国主义、集体主义与社会主义思想”。希望每位中学生能深刻理解“八荣八耻”的内涵，自觉用这些标准来检视自己的思想和行为，努力养成优良品德，争做有理想、有担当、有本领的新时代好青年。

三、活动时间及具体安排

1. 准备阶段

- 第八周（4月4日下午4点）：在一楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议；4月6日下午召开高一年级班主任会议，明确活动要求，同时鼓励高二、高三年级学生报名参赛，各班积极进行准备。

2. 初赛阶段

- 第九周（4月14日）：在班会活动时间，由班主任与语文老师组织初赛，比赛形式可以是诗歌朗诵或演讲，参赛班级需从每班选出1-2名优秀代表继续准备。

3. 复赛阶段

- 第十周（4月18日下午4点）： 在一楼学术厅举行复赛，各班选手进行表演，最终选出8个节目参加全校大型展示。

4. 总结与表彰

- 在“五•四”表彰大会后，全校将举行朗诵（演讲）比赛，评出优秀节目奖，表彰优胜者。

活动主办方包括校政教处、团委、语文教研组及学生会，负责活动的协调、督促与评比工作。

四、具体要求

1. 动员组织：班主任需在4月4日至14日期间动员各班学生，鼓励其积极参与活动的准备工作。

2. 宣传工作：学生会学宣部和秘书部负责活动的校内宣传工作，利用海报、黑板报等形式进行广泛宣传。

3. 比赛安排：班主任需认真组织4月14日的班内比赛，并在4月17日前将选出的学生名单交至政教处。

4. 复赛准备：学生会负责复赛时的学生抽签及相关工作安排。

5. 文稿提交：复赛表现优秀的选手需在4月21日前将演讲稿及音响资料提交政教处进行备案。

6. 督导支持：年级主任应全力支持、督导初赛和复赛的准备和进行。

五、评比标准

1. 主题积极向上（4分）

2. 表达能力强，富有激情且流畅（3分）

3. 普通话标准，语言表达规范（1分）

4. 表现得体，形象大方（2分）

奖项设置方面，一等奖2名、二等奖3名，优秀奖若干。获奖学生将获得相应的荣誉证书及奖品，获奖名单将及时在校园内张榜公布。

此次活动不仅是对青年精神的歌颂，也将成为同学们展示自我的舞台，激励他们以更高的标准要求自己，努力成长为对社会有用的人才。