校园端午节活动策划书

为弘扬民族优秀传统文化，营造一个欢乐、喜庆、祥和的节日氛围，我班计划在端午节期间开展主题为“我们的节日・端午”的系列活动。现将活动方案制定如下：

一、活动目的

本次活动旨在以端午节为契机，传承和弘扬爱国主义精神，激发师生的爱国情怀。通过丰富多彩的端午节主题活动，加深对“中国梦”学习教育的理解，宣传和普及社会主义核心价值观，引导学生珍惜来之不易的幸福生活，激励他们热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。

二、活动时间

活动时间定为2025年x月x日至x月x日。

三、活动内容

1. 节庆民俗文化活动

我们将围绕端午节的传统习俗，组织一系列富有参与感的活动，包括“粽叶飘香”包粽子比赛、观看激动人心的龙舟赛、传唱耳熟能详的端午歌谣、制作香袋等。这些活动将帮助学生深入理解和体验端午文化的独特魅力。此外，我们还将在“道德讲堂”举办有关端午节民俗的专题讲座，开展以爱国名著和传统经典为内容的朗读活动，让学生在诵读中领悟端午节深刻的文化内涵，激发他们的爱国情感。

2. 志愿服务活动

在端午节期间，我们将积极组织学生志愿者前往社区和乡村开展志愿服务活动。这些活动包括村居环境清洁、节日慰问、助残爱幼等。我们将为留守儿童、贫困学生、孤寡老人以及残疾人士送去慰问金和粽子等节日礼物，与他们共同度过一个温暖的端午佳节，传递社会关爱与温情。

3. 校园清扫活动

从科学的角度来讲，我们将分析端午节的传统习俗，例如悬艾草、挂菖蒲、佩香囊和饮雄黄酒等，并普及相关的日常卫生保健知识。同时，组织全校学生进行一次大扫除，号召大家整理个人卫生，以增强环保意识和生态文明意识，让每位学生都能为建设美丽校园贡献一份力量。

4. 制作节日小报

我们将鼓励学生积极参与制作端午节主题的小报，内容涉及节日的历史、民俗及参与活动的感悟。为了激发学生的创造力，我们将开展小报评比和展示活动，让每位学生都有机会分享自己的见解和收获。

四、活动要求

本次活动需充分挖掘端午节文化的深厚内涵，将端午节主题活动与“中国梦”学习教育紧密结合。我们将精心设计贴近学生实际的活动项目，增强参与的积极性与主动性。同时，我们也鼓励创新传统节日文化活动的形式与载体，体现人文关怀、倡导文明新风。全体活动过程将确保安全、有序地开展，使每位参与者都能在活动中感受到端午节的文化魅力和集体的温暖。

通过这一系列活动，我们希望不仅能够让学生感受到端午节的魅力，还能在心中种下爱国的种子，让这种情怀在校园中生根发芽，持续传承。

2023校园端午节活动策划书

一、活动宗旨

“端午临中夏，时清日复长。”随着端午节的临近，浓厚的粽香和悠久的传统文化在校园中悄然弥漫。为进一步引导广大少先队员深入了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，XX小学特意策划了“寻根溯源，粽叶飘香”的端午节特别活动。通过此次活动，不仅能够增强学生们的爱国意识、民族自豪感，还能引导他们成长为有道德情操的人。

二、活动时间

2025年x月x日或x日，各班可根据安排调换一次班队课时间。

三、活动内容

各班可根据自身特色选择参加两至三个活动，具体活动内容如下：

1. 五月五品粽味

各班将在教室里举办“寻根溯源，粽叶飘香”端午品粽会。学生们可以带来自家的粽子，彼此分享，介绍不同种类的粽子，例如枕头粽、三角粽等各种形状以及红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等不同风味。老师还将为队员们讲述端午节的来源及相关习俗，大家可以在欢声笑语中品尝到亲手带来的美味粽子，一同感受端午的节日气氛。

2. 五月五唱歌谣

端午节作为具有几千年历史的传统节日，融入了不少民谣文化。班级可组织同学们一起学习和传唱有关端午节的民谣。例如，“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”等脍炙人口的歌谣，不仅可增进孩子们对传统文化的了解，也培养了他们的音感与节奏感。

3. 五月五是端午

通过开展知识竞答活动，加深学生对端午节的认知。可能的问题包括：

a. 中国传统节日除了端午节还有哪些？

b. 今年的端午节是几月几日？

c. 端午节有哪些别称？

d. 端午节的由来有哪些传说？

e. 端午节的习俗有哪些？

通过有趣的互动，激发学生的思维，增强他们对传统文化的理解。

4. 五月五忆屈原

端午节与屈原紧密相连，队员们可分享屈原的故事与诗篇，探讨其爱国精神及艺术成就，让孩子们在了解历史的同时，提升道德情感。

5. 五月五佩香袋

制作香袋是端午节重要习俗之一，同学们可以亲手制作香袋，了解香袋的寓意与制作技巧。通过这样的动手活动，不仅能增加趣味，还能让孩子们从中学习到更多的传统文化知识。

此次端午节主题活动旨在寻根溯源，传承中华民族优秀传统文化。各班级应积极落实活动，鼓励学生们撰写通讯报道，投稿至校园网、晚报及商报等媒体，共同传播中华优秀文化，弘扬端午节的精神内涵。

2023校园端午节活动策划书

一、指导思想

端午节作为中华民族的重要传统节日，不仅承载着丰富的历史文化，也体现了我们民族的精神追求与情感认同。为更好地弘扬和传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，我校决定将端午节的庆祝活动纳入教育教学活动中。通过开展形式多样的端午节主题活动，旨在增强学生对民族文化的理解与热爱，促进他们的全面发展。

二、活动的目标

围绕“独具匠心的端午节”主题，从“端午节的历史源流”、“端午节的传统习俗”及“我与端午节的故事”三个维度切入，引导学生深入探究，成为活动的积极参与者。具体目标包括：

1. 让学生了解端午节的起源和传统习俗，培养他们的求知欲和探索精神。

2. 促进学生通过各种方式（如书籍、网络、访问专家等）获取与端午节相关的知识，锻炼他们的信息搜集能力。

3. 培养学生的团队合作意识及动手实践能力，通过亲身参与各项活动感受节日的快乐。

三、活动的内容

1. 历史探究：结合当地文化特点，组织学生通过调查问卷、互联网查找等方式获取端午节的历史背景和风俗习惯。特别关注为什么要吃粽子、挂香包等传统习俗，让学生在活动中感受节日的乐趣与重要性，并讨论“我想怎样过端午节”。

2. 诗歌创作：鼓励学生收集与端午节相关的古今诗词，并尝试自己创作与端午节有关的诗歌，激发他们的文学创作兴趣和表达能力。

3. 主题设计：引导学生以小组为单位，设计一个富有创意的“独特端午节”活动，例如：如何在校园里举办一场别开生面的端午节庆祝活动。

四、活动的步骤

1. 提出问题：引导学生思考以下问题

- 端午节的由来你了解多少？

- 在我们这里，端午节有哪些特别的庆祝方式？

- 你期望如何度过端午节？

这些问题旨在调动学生的积极性，使他们主动探索，找到适合自己的研究方向。

2. 探索与展开：

- 组织调查：将学生分组，每组负责查找相关资料，并在班上进行展示，分享他们的发现与感悟。

- 网上阅读：引导学生通过互联网进一步研究不同地区的端午节习俗，并记录下他们感兴趣的内容，以拓宽视野。

- 协作交流：鼓励学生互相协作，学习如何包粽子、编手链等传统技艺，通过亲身实践增强动手能力。

3. 应用与深化：

- 让学生总结他们对端午节的认识，设计自己的庆祝方案，并通过多种方式展示出他们的想法。

- 举办“端午诗歌会”，让学生了解屈原的故事，培养他们的爱国情怀与民族责任感。

- 开展“与父母共同包粽子”的活动，让学生体验传统节日的亲情与团圆，增进家庭的情感交流。

4. 反思与拓展：

- 通过项目展示和师生讨论，总结本次活动中所学到的知识与经验。在“我的端午节快乐”或“吃粽子、话屈原”的主题活动中，让学生分享自己的体验与收获，进一步提升他们的自我认知与人际交往能力。

通过这些丰富多彩的活动，不仅让学生深入了解端午节的传统与文化，更能培养他们的合作能力、创造力和实践能力，使他们在参与中收获知识与成长。