2023端午节活动策划书

一、活动设计意图

端午节作为中国传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵和历史渊源。我们希望通过本次活动，让参与者全方位了解这一节日的传统习俗与社会文化，并在实践中感受到端午节的独特魅力。同时，这也是一个增进家庭互动、加强亲子关系的好机会。

二、活动目标

1. 让参与者了解端午节的名称、来历与相关习俗，认识到端午节在中国文化中的重要地位。

2. 通过亲手包粽子，体验端午节的传统美食文化，感受中华民族的民间风俗。

3. 增强儿童的动手能力和团队合作精神，培养良好的节日氛围。

三、活动准备

- 儿童绘本《快乐的端午节》

- 录音材料《端午节的传说》、《端午节的习俗》

- 包粽子所需材料：粽叶、大米、红豆沙、咸蛋黄、线、剪刀、蒸锅等

- 邀请愿意参与活动的家长志愿者，提供经验分享和指导

四、活动过程

1. 引导幼儿了解端午节

首先，鼓励幼儿相互交流对端午节的知识。“今天是哪个节日？”通过小组讨论，引导幼儿认识到端午节是农历五月初五。教师可以总结：“端午节是中国农历的五月初五，是纪念屈原的重要节日。”

2. 学习端午节的传说与习俗

接下来，引导幼儿探讨端午节的起源。“你们知道端午节是怎样来的吗？”通过故事《端午节的传说》和《端午节的习俗》，让孩子们了解节日的背景。讨论“端午节时人们会做哪些事情，为什么要这样做？”每组派出一名幼儿在全班分享结果，教师进行总述，例如：端午节人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草，佩戴香囊等，寓意着驱邪除病、保平安。

3. 分享粽子的经验

然后，幼儿们分享自己对粽子的认识。“你们吃过的粽子有哪些口味？”通过交流，教师总结各种不同口味的粽子，并引导幼儿欣赏其包裹方式与特色。

4. 包粽子实践活动

在准备好包粽子材料后，邀请经验丰富的家长志愿者来指导幼儿包粽子。“小朋友们知道包粽子需要哪些材料吗？今天请来的家长们将教我们这一传统技艺。”幼儿分组与家长志愿者共同动手，教师引导并解答疑问。“包粽子的步骤是什么？包的时候需要注意些什么？”

5. 分享和品尝粽子

最后，活动的高潮是品尝自己亲手包的粽子。邀请所有参与者围坐在一起，共同分享各自的粽子，交流包扎的体验和乐趣。“你们觉得自己的粽子味道怎么样？有没有特别喜欢的口味？”通过这种方式，不仅让孩子们感受到节日的欢乐气氛，还能够增强亲子之间的互动。

通过一系列丰富多彩的活动，我们不仅希望营造浓厚的节日氛围，更希望让幼儿在活动中增长见识、锻炼动手能力，并在欢乐中传承端午文化。

端午节活动策划书

一、内容提要

端午节是中华民族的重要传统节日，本次活动旨在通过一场主题班会，增加学生对端午节的了解和认识。在班会之前，学生需自行搜集与端午节相关的资料，并学习包粽子等相关传统技能。班会的主要环节包括分享所收集的资料，从中了解端午节的由来和习俗；学习屈原的生平事迹，讨论屈原对于我国文化的影响以及我们应当继承的品质；同时，就传统节日的继承与外国节日的引入展开讨论，增强学生对中华文化的认同感。

二、班会目的

通过本次班会，旨在引导学生深入理解和弘扬中华优秀传统文化，增强爱国精神，并培养热爱劳动的良好习惯。

三、班会背景

端午节定于农历五月初五，源远流长，主要是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。屈原以其高尚的品德和坚定的爱国情怀，成为众多民族精神的象征。近年来，虽然诸多学生对这一传统节日的文化内涵了解不够，因此，举办此次班会是非常必要的，它将帮助学生更好地认识历史，提升其爱国情怀和对传统文化的重视。

四、班会过程

1. 准备工作

（1）学生可利用课余时间查阅关于端午节的历史与习俗，以及屈原的生平与成就，讨论中外传统节日的对比，思考如何在现代社会弘扬和传承我国的传统节日文化。

（2）组织全班学生共同学习歌曲如《歌唱祖国》和《我们是祖国的希望》，并背诵屈原的《国殇》。

（3）通过向家人、老师请教掌握包粽子的技能，培养动手能力与传统文化的认同。

2. 班会主要过程

主持人：大家好，今天我们聚在一起，庆祝端午节，分享与节日相关的习俗和历史。那么，首先，我们来看看端午节的由来。请同学们分享一下所了解到的端午节习俗的故事。

学生：（发表个人看法及所收集材料）

主持人：上次我们的班主任要求我们学习包粽子，有同学想分享一下这次经验吗？

学生：略（分享各自的学习体会）。

主持人：提到端午节，屈原是不可或缺的象征。哪位同学能给大家介绍下屈原的生平与成就？

学生：略（介绍屈原的故事及影响）。

主持人：为了纪念屈原，我们来共同诵读《国殇》。

（全班学生齐声背诵《国殇》）

主持人：今天我们在此纪念屈原，大家觉得我们应学习屈原的哪些精神和品质呢？

学生：屈原的精神体现在他对国家的深厚情感、坚持真理的信念和为理想而不屈的决心。他那种可与日月争辉的雄心更应成为我们学习的榜样。

主持人：那么，作为中学生，我们的爱国主义精神应如何体现呢？

学生：我们应拥护祖国的社会主义制度和发展，努力学习，把个人成长与国家的未来结合起来。

主持人：让我们一起通过歌唱来表达我们的爱国情感吧！

（全班齐唱《歌唱祖国》）

主持人：还有哪些中国传统节日值得我们重视呢？

学生：除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节等。

主持人：接下来，大家分成小组讨论以下两个问题：（1）你们怎么看待将传统节日定为法定假日？（2）关于是否要引入外国节日来代替我们的传统节日，你们怎么看？

（学生进行自由讨论）

主持人：请各小组分享讨论结果。

学生：略（各组派代表发言）。

主持人：我赞成将传统节日设为法定假日，它能让人们更好地接触和理解我们悠久的历史。但反对用外国节日替代中国传统节日，因为这可能削弱我们的文化自信。最后，请班主任进行总结。

班主任老师：端午节承载着中华民族的悠久和传统，对于每一位中华儿女而言，珍视传统节日对于传承民族文化、增强文化自信意义重大。我们要把对祖国的热爱与传承传统文化融入日常生活之中。

通过此次班会活动，学生们不仅在知识上有所收获，更在情感上得到了升华，为他们的成长注入了爱国情怀和文化自信的力量。

2025年端午节活动策划书

一、活动目标

1. 让孩子们了解端午节的来历和传承的习俗，包括吃粽子、插艾草和划龙舟等重要活动。

2. 探索粽子的多种口味，激发孩子们的味蕾和创造力。

3. 鼓励孩子们积极参与到端午节的庆祝活动中，体验节日的快乐氛围。

4. 使孩子们掌握端午节的具体日期，增进对传统节日的认知。

二、活动准备

1. 收集与端午有关的艾草、龙舟、粽子等主题的图片，并准备一些创意材料。

2. 准备各种口味的粽子样品，供孩子们品尝与讨论。

3. 准备简单易学的端午儿歌和相关游戏道具。

三、活动过程

（一）热身导入：划龙舟的图片展示

1. 以生动的龙舟比赛图片引入活动主题，让孩子们猜测其中的内容及背景。

2. 提问：“小朋友们，你们知道这幅图里的人在做什么吗？哪个节日会有这样热闹的活动呢？”通过互动引导他们认识端午节。

（二）深入了解端午节的传统与故事

1. 向孩子们提问：“你们知道端午节的由来是什么吗？”鼓励他们自由分享。

2. 讲述屈原的故事，阐明端午节的历史背景，尤其是划龙舟的典故和意义，帮助孩子们理解传统文化。

3. 展示艾草的美丽图片，并提问：“除了吃粽子和划龙舟，还有什么习俗是我们在端午节会做的呢？”引导孩子们思考并讨论。

4. 带领孩子们学习简单的端午儿歌：“五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。”通过歌唱活动增加他们对节日的亲切感。

（三）端午美食体验

1. 提供多样化的粽子供孩子们品尝，每种粽子都标注其口味及特点，引导孩子们讨论自己喜欢的口味。

2. 鼓励孩子们用自己的语言描述他们的口味体验，培养他们的表达能力和社交能力。

（四）创造性活动：手工艺与游戏

1. 组织孩子们进行端午节手工艺活动，比如制作简单的粽子模型或者手工艺艾草，激发他们的创造力。

2. 设置划龙舟的模拟游戏，让孩子们在玩乐中了解到团队协作的重要性。

四、活动总结与结束

1. 在活动结束时，表扬积极参与、认真投入的孩子们，增强他们的自信心。

2. 邀请孩子们分享他们在活动中的感受和收获，让每个孩子都能参与到最后的互动中，巩固他们的学习效果。

通过这一系列的活动，我们希望在孩子们心中播下热爱传统文化和节日习俗的种子，让他们在欢乐的氛围中度过一个难忘的端午节。

2023端午节活动策划书范文

一、活动目的

本次活动旨在引导我院全体学生感受中华传统节日，培育民族情怀，通过快乐且富有体验感的活动形式，使同学们深切体会端午节的文化内涵，亲近中华文化，从而激发对“中国梦”的思考与追求。

二、活动主题

我的端午节，我的中国梦

三、活动时间

2025年6月xx日

四、活动对象

xx学院全体在校学生

五、活动内容及形式

1. “端午之思”主题诗歌朗诵

通过朗诵与分享关于端午节的经典诗歌和现代作品，增强同学们对传统文化的认识与理解。鼓励学生们回顾端午的历史传说，感受屈原的爱国情怀，对我们珍贵的文化遗产与传统给予积极的保护与继承。此活动旨在激发同学们的思考，进一步传递保护和弘扬传统文化的重要性。

2. 端午知识竞猜

精心准备关于端午节的有趣知识，包括节日的来历、习俗和传说，通过信息栏、宣传单等形式在各宿舍楼进行广泛宣传。以班级为单位组织抢答比赛，让同学们在欢乐竞争中了解端午文化，对答对题数多者给予粽子及精美香囊等小礼品，增加活动的趣味性与参与感。

六、活动要求

1. 坚持群众性

各班级应紧密结合同学们的实际需求，设计寓教于乐的活动项目，使活动真正扎根于学生心中，鼓励全院同学积极参与，以增强“我的端午节，我的中国梦”主题活动的影响力。

2. 突出文化性

端午节是我国独具特色的传统节日，不仅包括赛龙舟、吃粽子、挂香袋等丰富多彩的习俗，更承担着纪念屈原和秋瑾等历史人物的使命。活动中要渗透对先辈的缅怀与民族精神的传承。

3. 重视宣传性

通过展板、新闻稿、微博、贴吧等多渠道进行信息发布，广泛普及端午节文化知识及活动内容，营造浓厚的节日氛围，突出“我们的节日”主题，及时采集与发布活动照片，记录这一美好时刻。

七、活动宣传

1. 展板宣传：在6月x日前，宣传部将在校内布置活动展板。

2. 微博宣传：院学生会将通过学院官方微博实时更新活动动态。

3. 贴吧宣传：在校园贴吧进行活动相关内容的热帖宣传，拓宽受众面。

4. 飞信宣传：院团委将利用特色飞信平台进行前期宣传及活动过程的动态发布，确保全院师生同步了解活动信息。

通过此次端午节活动，不仅让同学们参与传统文化的实践，更能增强大家对民族文化的自豪感和认同感，共同传承与发扬优秀的传统文化，让我们在这个节日点亮心中的“中国梦”。

2023端午节活动策划书

一、指导思想

端午节作为中华民族的传统节日，不仅是文化的象征，更承载着丰富的历史与深厚的情感。此节日通过屈原的故事和一系列独特的民俗活动，传递了爱国主义精神和对自然的敬畏。在教育活动中，我们学校将端午节作为弘扬民族精神的重要线路，以此渗透到日常教育和课外活动中。通过多样的教育形式，帮助学生更好地理解传统文化，增强民族自豪感与认同感，为他们的全面发展打下坚实的基础。

二、活动目标

围绕“独具匠心的端午节”主题，设定以下活动目标：

1. 文化认知：让学生深入了解端午节的起源、历史及其蕴含的文化意义，激发学生对传统节日的好奇心和求知欲。

2. 信息获取能力：引导学生通过书籍、网络、访谈等多渠道获取与端午节相关的信息，培养其自主学习与研究的能力。

3. 合作意识：鼓励学生在活动中相互合作，增强团队协作能力与动手实践能力，通过一系列实操活动提升动手能力。

三、活动内容

1. 端午节的文化探索：

- 通过调研和网上资料查阅，了解端午节的由来和各地的风俗习惯。学生可以探讨为什么端午节要吃粽子、挂香包、戴五彩线等习俗的背后意义，增加节日的趣味性。

2. 传统诗词学习：

- 收集与端午节相关的古诗词，让学生在朗读与理解中感悟传统文化的魅力。同时，鼓励学生自己创作与端午节相关的诗歌，提升他们的创造力和文学素养。

3. 独特的端午设计：

- 学生们要尝试设计一个独特的端午节活动方案，可以包括节日的庆祝方式、美食的准备以及文化的传承等。

四、活动步骤

1. 问题引导：

- 提出与端午节相关的问题，如“端午节的历史传说有哪些？”“本地有哪些独特的端午习俗？”“你希望怎样庆祝端午节？”这些问题旨在激发学生的探究兴趣。

2. 探索与实践：

- 调查研究：分组进行关于端午节的社会调查，了解各类习俗的起源与演变，学生需将调查结果整理成报告并进行分享。

- 网络学习：教师组织学生上网查找不同地区的端午习俗，让他们记录感兴趣的信息，并进行汇报。

- 动手实践：鼓励学生在课堂中合作学习如何包粽子、制作香包等，让学生在实践中体会节日的乐趣。

3. 创意展示：

- 学生可以通过设计和展示自己的端午节活动方案，进行多样化的表现，鼓励他们表达自己的创意和想法。可以举办端午节诗词朗诵和粽子制作比赛，让学生在活动中自我展示。

4. 反思总结：

- 最后，进行一次总结交流会，讨论本次活动的收获与感悟，分享每个人的独特体验。组织“我的端午节记忆”主题分享，让学生在活动中珍惜彼此的情感，理解生命的珍贵。

通过这次端午节的系列活动，学生不仅能够更深刻地理解和感受到传统节日的文化内涵，还能在实际操作中提升各种能力。希望此次活动能在潜移默化中增强学生的民族自豪感与文化认同感。