端午节庆祝活动策划方案

一、活动目的

农历五月初五的端午节是中国传统文化中一个重要的节日。在这一节日中，我们不仅要纪念伟大的诗人屈原，还要传承和发扬丰富的民俗传统。为此，我们特别策划了一系列端午节的庆祝活动，力求在“寓教于乐”的基础上，吸引顾客参与。通过这些活动，我们希望能够提升超市的知名度，促进顾客的光临，创造一个温馨的购物环境，并实现销售额的突破，让每位顾客都能享受到一个难忘而愉快的端午节体验。

二、活动时间

20xx年xx月xx日至xx日

三、活动主题

“端午节快乐，粽享佳品，欢乐购物！”

四、促销方式

1. “端午节粽情送”促销活动

活动内容：在活动期间，凡是在本超市购物满xx元的顾客，便可凭购物小票到服务中心领取一份免费靓粽，每个门店限量发放xxx份，送完即止。

2. 节日商品特卖

在活动期间，粽子、黄酒、饮料、冷冻食品等相关节日商品均享受特价优惠。此外，日用商品如透明皂、沐浴液、杀虫水、蚊香等也呈现绝佳折扣，满足顾客的多样化需求。

3. “粽子竞猜，惊喜折扣”

- 活动时间：xx月xx日至xx日

- 活动内容：参与者在活动期间，在超市购物满xx元后，可以凭收据参与“粽子竞猜”活动。

- 活动方式：在超市入口或特定区域设置竞猜台，展示多款不同品牌和价格的粽子。顾客需要竞猜出这些粽子的品牌与价格，价格低廉的粽子将令顾客感受实惠气息，为未来的销售奠定良好的基础。

4. “五月端午包粽赛”

参与者须在活动前进行报名，准备包粽所需的材料，活动宣传到位后将开展比赛。每位参赛者都可以带走自己所包的粽子，并根据其包的数量集齐奖励，既增加了趣味性也能增强互动。

五、相关宣传

1. 传单分发：活动场次分为三期，第一、第二期各投放xxxx份，第三期快讯单张xxx份，确保每个门店能够覆盖平均xxx份。

2. 线上与线下宣传：在宣传过程中，增加场外海报和场内广播的配合，扩大活动的影响力，确保顾客都能及时了解活动信息。

六、费用预算

1. “端午节粽情送”促销活动：靓粽有效领取xxx只，持续x天。

2. “粽子竞猜，惊喜折扣”活动：具体的数量与价格需由赞助商在各店促销时确定。

3. “五月端午包粽赛”活动：所需散装米及包粽材料预算为xxx斤。

其他费用包括：店内外的装饰布置、气球、横幅和主题陈列饰物，预计每店约xx元；整体促销费用预算大约为xxxx元。

通过此次活动的开展，我们期待能够让每一位参与者都能在端午节的氛围中收获欢乐与感动，不仅增进家庭的团圆，还能够促进亲朋好友间的情感交流。

端午节丰富多彩活动策划方案

端午节是中国传统文化中一个重要的节日，不仅是一个家庭团聚的时刻，更是丰富文化和历史的展现。为了让学生们更加深入地了解和体验这一传统节日，我们特别设计了一系列丰富多彩的活动。

一、活动准备

1. 材料准备：

- 赛龙舟的录像及相关资料

- 制作香包所需的各种材料

- 收集与端午节相关的经典诗歌

- 端午节习俗及其起源的资料库

2. 场地布置：

- 教室装饰以传统的端午元素，例如龙舟、粽子和香包图案

- 学生活动区域划分清晰，方便进行香包制作及诗歌朗诵

二、活动流程

1. 开场仪式

- 全体同学列队，并进行整队。各小队长向中队长报告人数，中队长汇报给辅导员。

- 举行出旗仪式，并奏乐、敬礼，增强仪式感。

- 大家合唱队歌，活跃气氛，增强团队凝聚力。

2. 主题活动

- 端午习俗探讨

同学们通过查阅资料、网上搜索等方式，分享与端午节相关的习俗和故事。可采用幸运转盘的形式，随机抽取学生上台介绍。如：

- “五月初五是什么节日？”（回答：端午节）

- “你们知道端午节的来历吗？”（鼓励学生讲述起源故事）

- 外来学生分享

让班上不同地区的外来学生讲述他们家乡的端午习俗，增进同学间的文化交流。

- 香包制作比赛

主持人引导同学们动手制作香包，强调这一传统习俗的重要性。同时安排比赛，评选出最美丽的香包。

制作步骤：

- 准备材料：碎布、棉花、香料粉、丝线。

- 使用剪刀将碎布裁剪为所需形状（如动物、心形等）。

- 缝制步骤：

1. 从反面将三边缝合，留一侧未缝。

2. 翻转布袋，填入沾有香料粉的棉花。

3. 最后将未缝合的边缝合，并加上装饰绳。

3. 诗歌朗诵

动员同学们背诵或朗读与端午节有关的诗歌，如屈原的《离骚》等，感受传统文化的魅力。

三、活动总结

最后，进行活动的总结。邀请同学分享他们在这次端午节活动中的收获和感受，并鼓励他们将传统文化传承下去。在品尝粽子的同时，提倡健康饮食的理念，强调节日的团结与分享精神。

通过这次活动，希望同学们不仅能丰富对端午节的知识，还能增强对传统文化的认同感与自豪感，激发他们参与和传承中国优秀文化的热情。

端午节活动策划方案2023

一、指导思想

为了深入推进未成年人思想道德教育，结合校园的彩豆文化特色，我们将开展以“彩豆情怀，端午显爱”为主题的教育活动。通过这次活动，我们希望学生在体验传统节日的同时，深入了解中华民族的文化精髓和气节教育，进而培养学生的民族自信心和自豪感，增强他们对端午节传统文化的认知与热爱。

二、活动设计

（一）找一找

对象：1至5年级学生

要求：学生可通过阅览室或网络查找与端午节相关的知识，包括端午节的历史渊源、屈原的生平事迹、屈原的经典诗词，以及赛龙舟和包粽子的传统习俗，力求全面理解端午的文化内涵。

（二）说一说

在午会课、班会课以及班队课中，组织学生分享他们找到的知识。

1. 对象：1至2年级学生

要求：简单介绍端午节的起源以及包粽子的习俗。

2. 对象：3至4年级学生

要求：讲述端午节的来历、包粽子的习俗和屈原的故事。

3. 对象：5年级学生

要求：深入探讨端午节的由来、包粽子的习俗、屈原的传说及其相关诗词，鼓励学生进行更细致的分享与讨论。

（三）画一画

对象：3至5年级学生

要求：制作一份以“走近端午”为主题的小报，内容应反映端午节的习俗和学生们自身的感受与生活体验。3至4年级学生可制作手抄报，5年级学生则需用电脑完成小报设计，展示个人创意。

（四）写一写

借助黑板报和班级橱窗等公共空间进行环境布置。

对象：3至5年级学生

要求：围绕“端午情怀”主题设计一期黑板报。4年级学生需以写信的方式给“512”灾区的小伙伴分享自己对端午节的理解和节日快乐，5年级学生则可参与屈原诗词的钢笔书写比赛，提升书写能力与文化素养。

（五）学一学

对象：1至5年级学生

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的多种方法。在实践中，鼓励学生尝试使用不同的豆类作为馅料，品尝来自各地不同风格与特色的粽子，熟悉这些美食的传统与文化。

（六）比一比

对象：3至5年级学生

要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，举办故事演讲比赛。学生可以分享与屈原相关的小故事，或者是描绘端午民俗的日常生活故事，亦可讲述自己在端午节学习新技能的经历，通过演讲展示自己的学习成果与思考。

通过以上活动，旨在让学生在参与中感受端午节的传统与魅力，增强对民族文化的认同感与责任感。希望每位学生都能在这次活动中有所收获，传承和弘扬端午节的文化精神。

端午节活动策划方案

一、指导思想

端午节是中国传统节日之一，承载着丰富的历史文化内涵和民族精神。这一传统节日不仅是我们文化的象征，更是传承中华民族精神的重要载体。为弘扬这些传统文化，我校积极将端午节的相关教育内容融入到日常教学中，让学生在活动中感受传统节日的魅力。通过开展丰富多彩的庆祝活动，不仅能增强学生对传统文化的认同感和自豪感，还能激发他们对中华优秀文化的热爱和探索精神。

二、活动的目标

围绕“我们的节日——端午节”主题，活动将从“端午节的意义”、“端午风俗的探索”以及“我心中的端午节”三个方面展开，鼓励学生参与其中，成为活动的主角，锻炼他们的探究能力、创新精神、实践能力以及团队协作能力。具体目标包括：

1. 知识掌握：让学生了解端午节的历史背景、由来以及其传统习俗，激发他们的好奇心与探求欲望。

2. 信息获取：培养学生利用不同的途径（如书籍、网络、访谈等）收集和整合信息的能力，帮助他们建立良好的信息素养。

3. 合作与动手能力：通过各种协作活动，促进学生之间的合作，增强他们的实践动手能力。

三、活动的内容

1. 调研活动：结合当地实际情况，组织学生开展对端午节的调研活动，探讨诸如“为什么要过端午节？”“端午节吃粽子的意义？”“为何给孩子挂香包和五彩线？”等问题。通过调查与收集资料，让学生体验到节日的氛围与喜悦。

2. 诗歌创作与朗诵：引导学生阅读与端午节相关的诗歌，深入理解节日的文化内涵，鼓励他们创作自己的端午诗作，并举办诗歌朗诵比赛。在活动的过程中，不仅能加深学生对端午节的认知，还能提升他们的语言表达能力和艺术修养。

3. 独特的端午节设计：鼓励学生进行创意设计，构思“如何过一个独特的端午节”，让他们在实践中发挥想象力，设计出具有个人风格的端午活动。

四、活动安排

1. 诗歌朗诵会：各班在班主任的带领下，收集与端午节相关的诗篇，在班级内举办诗歌朗诵会，选拔优秀代表参加学校的赛诗会。

- 比赛时间：6月16日下午第二、三节课

- 比赛地点：多媒体教室

2. 奖项设置：

- 低年级组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名

- 中年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

- 高年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

通过以上活动安排，希望能够激发学生的参与热情，让他们在欢乐中感受端午节的传统文化，增强对民族文化的认同与自豪感，并在实践中提升综合素质。

端午节活动策划方案2023

一、指导思想：

为深入贯彻中小学民族精神教育指导纲要，增强学生对中华民族文化的认同感，促进学校与家庭及社区的互动，学校决定以传统节日端午节为契机，开展以“粽香在颛小”为主题的系列活动。通过这些活动，旨在让学生更好地了解和传承中国传统文化，激发他们的民族自豪感和文化归属感。

二、活动主题：

粽香在颛小。

三、活动口号：

五月初五端午节，粽香吟诗少年智。

四、活动时间：

6月6日～6月10日。

五、活动目标及主要途径：

1. 端午奇缘话习俗

- 活动目标：探究“粽香之源”，了解端午节的历史和风俗。

- 活动途径：学生通过查阅书籍、上网搜索等多种方式，了解端午节的起源、相关传说和习俗。班级组织午会和班队活动，鼓励学生分享有关端午的知识，并制作小报在教室展示，增加互动与参与感。同时，邀请家委会成员和家长志愿者共同参与，增强家庭和社区的互动。

2. 粽叶飘香裹粽子

- 活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动的乐趣。

- 活动途径：于6月6日（周五）中午11:35～2:00，班级为单位，邀请家委会和家长志愿者担任辅导员，现场教授学生包粽子的技巧。学生通过实际操作，体验传统手工艺，增强对传统文化的认知和兴趣。

3. 端阳正当品粽子

- 活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。

- 活动途径：在食堂为每位学生和老师准备粽子，午餐时间让学生在轻松愉悦的氛围中，分享和品尝美食，感受节日的温馨与快乐。鼓励家长志愿者的参与，倡导学生在家庭中共同庆祝端午节，传承传统习俗。

4. 端午激情吟诗词

- 活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。

- 活动途径：通过查阅资料和互联网收集屈原的故事及其诗歌。在班级中举办诗歌朗诵比赛，让学生了解屈原的伟大精神和文化积淀。通过吟诵诗歌，激发他们对这位爱国诗人的敬仰之情，培养爱国情怀。此外，学校的七彩俱乐部将组织诗词赛，进一步丰富活动内容。

六、活动提示：

1. 班主任在活动中，不仅要让学生亲身体验包粽子和品尝粽子的乐趣，还要通过多种方式培养学生对生活、伙伴、家人和家乡的热爱与情感。

2. 班主任需提前做好活动准备工作，营造浓厚的端午节氛围，并在活动期间收集相关资料，以便更好地总结和反思。与家长委员会和志愿者的联系要提前安排妥当，确保活动的顺利进行。通过这些活动，不仅让学生体会端午的传统文化，还能增强家庭和社区的凝聚力，营造和谐的文化传承氛围。