幼儿园端午节活动方案

一、活动目标

1. 让幼儿了解端午节的来历和相关习俗，如吃粽子、插艾草和划龙舟。

2. 帮助幼儿认识不同种类的粽子及其口味。

3. 激发幼儿参与端午节活动的热情和乐趣。

4. 学习端午节的具体日期，并能够正确表达。

二、活动准备

- 准备插艾草和划龙舟的图片。

- 收集各类粽子的图片，供幼儿观察和讨论。

- 准备一首简单的端午儿歌，以便幼儿学习。

- 准备一些用于制作简单纸粽子的工艺材料。

三、活动过程

（一）引入主题

- 教师出示划龙舟的图片，提问小朋友：这是什么？为什么要划龙舟？让幼儿思考并积极回答，让他们知道这与端午节的关系。

（二）了解端午节的来历与习俗

1. 询问幼儿：“你们知道端午节是为什么而庆祝的吗？”引导幼儿分享他们的看法。

2. 教师以生动有趣的方式讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的历史背景以及划龙舟的由来。

3. 展示艾草的图片，并提问：“你们知道端午节还有什么特别的习俗吗？”让幼儿交流对端午习俗的认识。

4. 教师带领幼儿学习一首简单的端午儿歌：“五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。”通过歌词，既增加了儿童对端午节习俗的认知，也培养了他们的集体歌唱能力。

（三）动手活动

- 进行手工制作：教幼儿利用准备好的材料制作简单的纸粽子，让他们在制作过程中体会到端午节的乐趣，并了解粽子的形状。

- 此外，可以让孩子们模拟划龙舟的游戏，利用小椅子或玩具进行“划龙舟”的比赛，增加活动的趣味性和互动性。

四、活动总结

- 在活动的最后，教师对表现积极、认真参与的幼儿进行表扬，鼓励每个孩子热爱传统文化，增强他们的自信心。

- 通过交流讨论，总结今天学到的知识，并提醒孩子们端午节的具体日期，鼓励他们与家人分享所学的端午节知识。

通过这样一系列丰富多彩的活动，幼儿不仅能够了解端午节的传统文化，还能在实践中增强动手能力，培养他们的团队合作精神和参与意识。

幼儿园端午节活动方案

一、活动要求

1. 引导幼儿通过模拟构建龙舟，学习物体的基本结构特点及其细微部分的搭建技巧，从而激发他们的创造力和动手能力。

2. 鼓励幼儿欣赏和评价自己及同伴的作品，在分享中感受成功的喜悦，增强团队合作意识。

二、活动准备

1. 准备丰富的材料，如花片、积塑以及各种适合的玩具，供幼儿自由拼插使用。

2. 组织幼儿参观有关龙舟的画展，感受传统文化的魅力，并激发他们的创作灵感。

三、活动过程

1. 引入话题：结合端午节的历史背景及划龙舟比赛，引导幼儿分享对龙舟的印象，讨论它的基本特征，比如形状、颜色及装饰等，激励幼儿之间的互动和交流。

2. 探讨材料：引导幼儿思考哪些玩具和材料可以用于拼插龙舟，教师重点指导幼儿构建龙舟的三角形船头以及龙的形态，特别是龙头的设计，帮助他们理解如何将想象变为现实。

3. 分组制作：将幼儿分成小组，各组利用不同的积塑和花片进行龙舟的拼插制作。在这个过程中，教师将重点辅导在拼插龙头方面相对薄弱的幼儿，以保证每位幼儿都有参与感和成就感。

4. 大胆设计：鼓励幼儿在制作龙舟的基础上，设计出独特的龙舟外形并进行装饰，发挥他们的创造力与想象力。

5. 互相交流：将幼儿自行制作的龙舟摆放在活动室的各个角落，组织互相参观与交流，评比各自作品的特色与创新点，进一步增强他们的表达能力和自信心。

四、活动反馈

1. 幼儿对本次建构活动表现出浓厚的兴趣，尤其在使用花片和积塑时，积极探索各种结构组合方式。在拼插物体造型的过程中，部分幼儿的颜色搭配和结构稳定性有待于进一步提升。

2. 在拼插龙舟时，尤其是龙头的搭建难度较大，因此教师在活动中给予了特别指导，帮助幼儿克服困难，教师鼓励他们可以使用纸张画出龙头后贴在积塑模型上，找出适合自己的解决办法。

3. 一部分幼儿在完成龙舟后，甚至自发坐在龙舟上进行划龙舟游戏，享受创造带来的乐趣，这不仅丰富了他们的体验，也促进了他们对传统文化的认知和兴趣。

幼儿园端午节活动方案2023

一、活动主题来源：

端午节是中华民族的重要传统节日，蕴含丰富的文化内涵和多样的习俗，包括吃粽子、赛龙舟、挂香囊、系长命缕等。这些活动不仅能帮助幼儿发展动手能力，还能增强他们对中国传统文化的认知和兴趣。同时，端午节还与伟大的爱国诗人屈原的故事紧密相连，使幼儿在了解历史的基础上，激发他们的民族自豪感。因此，幼儿园将在端午节来临之际，组织相关的主题教学活动。

二、活动目标：

1. 使幼儿了解端午节这一传统节日的由来，乐于参与节日的庆祝活动。

2. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣，激发他们的民族自豪感。

三、环境创设：

1. 科学区：投放艾草和菖蒲，陈列不同造型的香包，帮助幼儿直观理解端午节的风俗。

2. 美工区：准备制作长命缕和纸粽子的材料，鼓励幼儿动手创作。

3. 阅读区：张贴关于端午节的图片和资料，提供多元阅读体验。

4. 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿角色扮演赛龙舟的场景。

四、主题活动：

小班活动：一起欢庆端午

活动目标：

1. 明确端午节的日期。

2. 了解端午节的一些独特习俗和来历。

3. 在老师和小朋友的陪伴下，共享节日的欢乐。

活动准备：

收集粽子、艾蒿等实物材料，以及与端午节主题相关的图片和动画资源。

活动过程：

1. 学习童谣：

- 背诵《五月五》童谣，引导幼儿感受节日氛围。

2. 了解端午习俗：

- 通过各个区角向幼儿讲解端午节的传统习俗：

- 探讨挂艾叶的意义。

- 体验赛龙舟的乐趣。

- 品尝美味的粽子。

- 认识香包的制作与佩戴。

- 了解五彩绳的传统寓意。

五、传说分享：

活动目标：

1. 欣赏关于屈原的故事，认识屈原作为古代爱国诗人的重要性。

2. 培养幼儿的倾听能力，鼓励他们在小组中分享理解和感受。

活动准备：

准备与《屈原的故事》相关的图片和资料，以便于视觉辅助理解。

六、活动过程：

1. 故事欣赏：

- 通过观看图片，引导幼儿聆听《屈原的故事》，了解端午节的由来。

2. 理解故事内容：

- 提问引导幼儿思考：

- 为什么要纪念屈原，过端午节？

- 人们是如何纪念屈原的？

- 假如你是屈原，面对国君的不接受，你会采取什么行动？（教育幼儿珍惜生命，积极应对困境。）

3. 拓展交流：

- 引导幼儿分享他们知道的其他传统习俗，让他们更深入地理解和感受端午节的文化魅力与意义。

通过本次活动，期望能够帮助幼儿在玩乐中学习，深刻领悟端午节的文化内涵，增进对中华优秀传统文化的热爱和理解。

在中华民族的传统节日中，端午节以其独特的习俗和深厚的文化内涵，承载着历史的厚重感。端午节不仅是一个重要的节日，更是我们纪念屈原等历史人物，传承民族精神，让小朋友在愉悦中学习的重要时刻。在这个充满浓厚传统气息的节日里，幼儿园将开展丰富多彩的主题活动，旨在让孩子们通过亲身体验，更深入地了解端午节的文化。

活动主题：

“浓情端午，传承中华传统”

活动日期：

6月6日

活动地点：

中班活动室

活动目的：

1. 通过端午节这一传统节日的多样活动，让孩子们在参与中感受节日的氛围，深化对这一节日的理解。

2. 培养幼儿对祖国优秀传统文化的兴趣，增强他们的民族自豪感和爱国情感，帮助他们从小树立正确的价值观念。

活动过程：

1. 认识端午节

通过简短的故事讲述，让孩子们了解端午节的来源和习俗，感受到这一节日所蕴含的民族情感和历史魅力。

2. 看一看

展示各种造型和颜色的粽子，既有传统的 triangular-shaped 粽子，也有创新的圆形粽子，吸引孩子们的目光，让他们对粽子的外观产生好奇。

3. 说一说

引导孩子们分享自己对粽子的认识和体验，比如家里常吃的粽子种类、味道以及包粽子的过程，激发他们的表达能力。

4. 剥一剥、尝一尝

在教师的指导下，孩子们亲自参与剥粽子、尝粽子的环节，体验粽子的美味，感受其独特的风味，增进对传统食物的认知和喜爱。

活动延伸：

在活动结束后，鼓励小朋友回到家中，与爸爸妈妈共同包粽子，分享今天所学到的端午节知识，并讲述节日的由来，促进亲子互动，体验团圆的温暖。同时，教师可以为孩子们布置一个小作业，绘制自己心目中的端午节场景，并在下一次上课时进行分享。

通过此次活动，孩子们不仅能够在快乐中学习传统文化，还能深刻体会到节日的意义，增强民族自豪感，在心中种下对祖国文化的热爱和责任感。让我们在这个端午节，共同感受浓浓的端午情，让中华传统文化在新时代的幼儿心中生根发芽。

幼儿园端午节庆祝活动方案

活动目标：

1. 让幼儿初步了解端午节的历史传说及相关习俗。

2. 学习包粽子的材料和方法，增强动手能力。

3. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。

活动准备：

- 幼儿用书每人一册，里面包含了端午节的故事、习俗和相关图片。

- 包粽子的材料，包括糯米、竹叶、红豆、猪肉以及绳子等。

- 新鲜的鸭蛋和香包各一个，以供展示。

活动过程：

1. 引入环节：

- 教师出示已包好的粽子，提问：“小朋友们，这是什么呢？”并鼓励幼儿分享自己吃过的粽子口味，比如甜的、咸的、肉的等。

- 引导幼儿讨论在家中看到大人包粽子和吃粽子的情景，并询问他们知晓为什么会有这样的活动。

- 教师通过动情的叙述，简要介绍端午节的来历，如屈原的故事，以及节日的象征意义。

2. 知识扩展：

- 组织幼儿观看有关端午节的图片或从幼儿用书中了解节日习俗。

- 引导幼儿思考：“端午节时，人们会做哪些活动呢？”然后引导他们讨论龙舟比赛的样子以及划龙舟的方式。

- 介绍包粽子需要的材料，比如糯米、竹叶及各种馅料，并演示如何包粽子，让幼儿初步了解包粽子的技巧与步骤。

3. 讲解风俗习惯：

- 教师分享与端午节相关的风俗与习惯，例如悬挂香包、吃鸭蛋等，解释这些习俗的意义与背景。

- 通过小组讨论的形式，幼儿再次交流对端午节的认识，教师总结及强调端午节是中国传统节日的重要性和文化价值。

4. 动手实践：

- 在教师的指导下，让幼儿亲自尝试包粽子，分小组进行活动，以培养他们的动手能力和协作精神。

- 准备一些已包好的粽子，组织幼儿一起品尝，分享他们认为粽子的味道，感受节日的氛围。

总结：

通过此次活动，幼儿不仅能够了解到端午节的相关知识，还能在参与和实践中增强对传统文化的认同感及爱好。希望幼儿在活动中感受到节日的快乐，并能在日常生活中继续探讨和学习关于中国传统节日的知识。