庆元旦迎新年活动策划书

一、活动目的

在新年到来之际，我们希望通过一系列精彩纷呈的活动，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，让每一位少先队员都能充分享受成长的喜悦，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的真谛。通过这次活动，让少先队员们在欢庆中回味过去的成长，在快乐中收获满满的友谊与温情，并展望未来的一年。

二、活动时间

20xx年x月x日下午。

三、活动地点

本班教室，精心布置成温馨的节日场所。

四、参加人员

本班的全体老师与同学，旨在全员参与，共同庆祝。

五、活动准备

1. 教室布置：使用彩色气球、彩带、灯饰等装饰教室，营造浓厚的节日氛围。

2. 主持人：小主持人提前彩排，确保流畅自然。

3. 节目准备：

- 全班合唱：准备齐唱《新年好》和《友谊地久天长》。

- 个人才艺展示：各类才艺表演，例如唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等，所有表演都应健康向上，充满儿童的活力。

六、活动过程

1. 开场合唱：全班齐唱《新年好》与《友谊地久天长》，营造浓厚的迎新气氛。

2. 开场白：

男：新年的钟声即将响起，时光的脚步又在此刻留住了一段难忘的回忆。伴随着冬日的温暖阳光，20xx年元旦如期而至。

女：此刻，我们仿佛已经嗅到了春天的脚步，这不仅是我们班级的春天，更是我们心灵深处的蓬勃。

男：今天，让我们在这里，共享属于我们的欢聚时光，享受这段美好的时光。

女：让我们用心去感受彼此的真情，用爱去融化一切的冰雪。

男：请敞开你的心扉，尽情展示自己的才华。

女：这里将汇聚我们的欢笑，成为欢愉的海洋，快乐将响彻整个教室！

男：20xx年班级元旦联欢会正式开始！

3. 班主任致新年贺词（简要致辞，满载美好祝福）。

4. 游戏环节：进行“猜成语”活动，每组由两人组成，一个通过动作表达成语的意思，另一个进行猜测，增加互动与乐趣。

5. 个人才艺展示环节：同学们依次展示自己的才艺，展现多才多艺的一面。

6. 脑筋急转弯游戏：通过有趣的脑筋急转弯活动，进一步活跃气氛，增强同学间的趣味交流。

7. 互送祝福活动：每位同学将对同学的祝福写在卡片上，相互赠送，以增进友谊与温暖。

8. 结束语：

男：美好的时光总是转瞬即逝，如盛开的花朵，刚绽放又渐渐落下。

女：然而，我们知道，只有花的凋谢才能孕育出丰硕的果实，能收获美好的明天。

男：好的开端是成功的一半，愿我们新的一年里，努力耕耘，播种心中的理想，绽放出生命的美丽。

女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更需要家长与同学的呵护与关爱。

男：让我们永远铭记亲爱的老师、家长和同学，以他们的陪伴，书写我们美好的青春回忆。

男女合：班级庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心祝福大家新年快乐，万事如意！老师们、同学们，再见！

新年庆祝活动策划书

一、活动目标

1. 让幼儿在欢庆新年的活动中体验到节日的快乐，营造热烈的节日氛围。

2. 通过创编烟火、打鼓、放鞭炮等动作，培养幼儿的创造力和想象能力。

3. 通过参与假面舞会的表演，增强幼儿的社交能力和团队协作意识。

二、活动准备

1. 各类彩色蜡笔、鼓、创意面具和装饰材料。

2. 背景音乐《新年好》和其他节日歌曲，以营造欢快的氛围。

三、活动过程

（一）激发参与假面舞会的兴趣

1. 教师佩戴面具，以新年祝福的方式向幼儿致以问候，激发他们的好奇心。

2. 向幼儿介绍假面舞会的乐趣，并询问他们是否想要参加，同时引导他们思考没有面具该怎么办。

（二）制作面具

1. 教师展示已经裁剪好的面具，引导幼儿为其涂上自己喜欢的颜色或设计个性化图案。

2. 在制作过程中，教师可以鼓励幼儿互相交流创意，分享自己的想法。

3. 面具制作完成后，幼儿们戴上面具，以“火车”的形式走向舞会现场，增加趣味性和参与感。

（三）载歌载舞，欢庆新年

1. 教师展示鼓，带领幼儿模仿各种打击乐器的动作，并播放《新年好》音乐，激发幼儿的舞蹈热情。

2. 鼓励幼儿根据音乐的节奏自由发挥，模仿敲锣打鼓的动作，共同感受新年的气氛。

3. 教师引导幼儿创编与传统新年庆祝相关的动作，如放鞭炮、烟火等，以丰富活动内容。

四、活动结束

在恭喜恭喜的旋律中，让幼儿感受到新年团圆的温暖与快乐。

五、延伸活动

在美工区提供丰富的材料，鼓励幼儿创作与新年相关的手工艺品，例如鞭炮、烟花等，进一步增强他们对节日的理解与体验。

六、主题总体要求

教师应充分利用传统节日的资源，挖掘教材的教育功能，运用多种教学手段，营造轻松活泼的学习氛围，让幼儿在看、说、唱、跳、做中加深对元旦习俗的了解，享受节日的欢乐。教师需给予幼儿充分的表达机会和动手能力培养，通过开放式的教学方法，注重动静交替，保持幼儿的积极参与，使他们的语言表达能力、动手操作能力和感受能力得到全面发展。各班教师应结合班级特点和幼儿的年龄特征，设计相关课程，及时记录和展示教学成果。