标题:中专生实习体会与反思
经历了为期六周的金工实习,回首这段时间的学习与成长,我有许多感悟想要分享。虽然这段实习分为理论学习和实践制作两个阶段,但每一部分都让我深刻体会到理论与实践的重要结合。
在前四周的学习中,我们小组主要探索了多种机械加工工艺,包括线切割、磨床、铣床、车床、PLC等。这些学习仿佛为我们的实践打下了基础,但时间的限制让我们有些工种的接触并不深刻。有时也会受到课程安排以及假期的影响,使得计划经历似乎有些仓促。然而,不论是学习的理论知识,还是对机械设备的初步使用,我意识到这些都是为了后续的设计和制作做足准备。
接下来的两周中,我们参与了令人振奋的“金工杯”设计比赛。这次比赛不只是一场竞技,更是一次团队合作的具体实践。我们团队选择了电动船模作为参赛项目,在团队的共同努力下,经过多次讨论与设计,我们逐步明确了船模的三大设计目标:稳定性、航向直行和低阻力。明确目标使我们的设计和制作更为高效。
在制作过程中,我们不仅制造模型,还遇到了许多技术性挑战。比如,铝合金板的曲面加工就令我们绞尽脑汁,但在各自的努力和相互协作下,我们克服了一个又一个难关。在这期间,我深刻意识到,团队的力量是不可或缺的。每位成员都在各自的岗位上发挥着重要作用,让整个制作过程更加顺畅。
调试阶段是我们最为紧张的时刻。面对不断调整的动力系统,我们在飞船的螺旋桨设计上进行了不断的尝试和更改,虽然过程中碰到了许多难题,但从中也学到了许多处理问题的方法,团队成员之间也因彼此的支持而愈加默契。最终,凭借我们的共同努力与坚持,飞船以优异的成绩完成了比赛。
在整个实习过程中,我体会到了一点,那就是面对困难不要轻易放弃。外界或许会有各种声音告诉你事情的艰难,但是只有亲自尝试过,才能得出结论。很多时候,真正限制我们前进的,往往是我们自己对困难的感知。在此,我也想呼吁大家,不论面临什么挑战,都要勇于面对。坚持自己的梦想,去追求你们的成功。
最后,我想对培训中心提出几点建议。首先,加大对某些工种的培训时间,这样能够让学生有更实际的接触与学习;其次,建议设备更新换代,更现代化的机械将更好地服务于实习;最后,希望“金工杯”赛能够继续举办,为同学们提供展示自我与提升创新思维的平台。
感谢所有指导和帮助我们的老师们,正是你们的支持让我们顺利完成了这次金工实习。希望在未来的学习中,可以继续汲取知识,提高技能,成长为对社会有用的技术人才。
标题:中专生职场初体验与资料管理的思考
2025年x月x日,我踏出了校园,成为XX区税务局征管科的一名实习生。这是我步入社会的第一份工作,面临着职业生涯新的挑战。征管科负责管理税务档案,这里保存着各部门在税收征管中产生的重要历史资料。刚开始,我以为档案管理会相对简单,毕竟如今是信息技术高度发达的时代,很多材料都可以通过智能系统进行处理。然而,实际上这项工作远比我想象的要复杂得多。
我刚到的时候,正好赶上资料清理和重新整理的时机。这项工作不仅工作量庞大,而且流程复杂。我们需要将资料归类装箱,进行整理和上架,然后为每一箱资料分配新的位置编号。尤其需要注意的是,这些档案都涉及纳税人的隐私,绝对不能泄露。因此,在这份工作中,除了需要耐心和细致的态度外,警惕性更是不可或缺。
长期以来,档案的分类、整理、存档以及查阅问题困扰着我们。在我所处的单位,虽然国家税务系统在信息化方面做出了很多努力,比如数据集中管理和税库联网,带来了工作效率的提升,但在税收征管资料管理模式上,我们仍然面临许多亟待解决的问题。因此,我认为资料管理需要进行积极的改革,以下几点尤为重要:
首先,科学的资料管理至关重要。如果管理不规范,必然会影响工作效率。例如,资料的整理与上架工作本应安排得当,但由于复核、催报等工作的繁重,许多经办人根本无法抽出时间来处理手头的档案。以我的实习科室为例,有些资料竟然会搁置数月之久,甚至堆放得零乱不堪。
其次,资料管理要遵循规范。确保资料齐全且符合标准,是提升工作效率的重要基础。在我的工作中,发现了一些资料常常存在“张冠李戴”的状况,这不仅增加了查找的难度,还损害了单位的形象。规范的操作流程和准确的资料归档是我们工作的基本保障。
此外,专用的存放空间也不可或缺。如果没有足够的存放区域,资料在堆放时就会杂乱无章,影响到查找效率,导致不必要的时间浪费。在征管科,由于存放空间不足,查找任何一份资料都需要费很大劲,甚至需要翻找一整天,既耗时又容易造成资料的损坏。
最后,确保资料的安全也是一项重要的工作。尤其是在纳税人信息变更时,及时转移资料显得尤为关键。我曾发现一些纳税人的资料变更超过半年,但这些档案仍未及时移送至相关管理部门,导致隐患的增加。
通过这段时间的实习,我深刻体会到,资料管理不仅仅是一个简单的工作,更对工作效率、单位形象以及信息安全有着深远的影响。面对现代社会不断发展的需求,我们在职场上需要不断学习和适应,从而提升自己的专业素养,为今后的工作打下坚实的基础。
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