体育教学改进与自查报告(4篇)

体育教学整改自查报告

马头小学成立于XX年，现有7个教学班，学生人数为265人，教职工18人。在各级教育行政部门的领导与指导下，我校秉承《学校体育工作条例》的方针，认真贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》及体育课程标准，系统化、有计划地开展教育教学及科研活动。学校始终坚持“健康第一”、“以人为本”的理念，依据学生身心发展规律，积极调动学生参与体育教学，帮助他们体验合作学习和享受体育活动带来的快乐。为确保我校体育教育工作落实情况，我们进行了全面的自查，现将自查结果汇报如下：

一、加强重视，提高认识

体育教育是素质教育中不可或缺的一部分。学校领导对此高度重视，积极向全体教职工传达体育相关文件精神。我们组织体育教师深入学习《学校体育工作条例》，并通过不断的学习与实践，加深了对“小学生教育阶段是打基础的重要时期”这一思想的理解。小学阶段不仅是孩子们身心健康的关键时期，更在智力、心理发展和思想品德的塑造上发挥着重要作用。全校教师形成共识，树立了培养人才的新理念，为体育工作打下了坚实的思想基础。

二、制定方案，落实工作

我们将体育教育工作纳入学校整体工作计划，成立了由校长领导的体育教育工作小组，实行分管负责制，确保工作流程清晰：校长—分管领导—体育教师。学校主要领导定期学习国家体育教育政策法规，并在每学年度的工作计划及年终总结中将体育教育工作视为重要内容。同时，我们还制订专项的体育教育工作计划与总结，为体育工作的顺畅开展提供了保障。

三、自查结论

1. 师资培训，建设优质队伍

马头小学始终高度重视体育教师的专业发展，定期选派体育教师参加各类培训，确保他们能将所学应用到实际教学中。

2. 执行课程计划，维持教学秩序

我校严格遵循国家课程管理计划，按要求开设和进行体育课程，保证课堂教学质量。各年级的体育课均开设充足的课时，并确保阳光体育锻炼活动的顺利开展。

3. 丰富活动，提高学生素质

我们注重制度制定和管理，体育工作的各项常规活动均井然有序地开展。学校在9月份举行了体育达标运动会，全体师生积极参与，增强体质的同时，也在活动中培养了团结协作和拼搏的精神。

四、存在问题与改进方向

虽然近年来学校的体育工作取得了显著进步，这得益于上级部门的大力支持，但我们仍然面临一些不足，比如硬件设施尚未达到标准，功能室建设仍待完善，部分体育教师的教学能力参差不齐。为了进一步提高教育教学水平，我们将继续加强学习，提高教师的责任感，举办学习研究活动，全面提升教师队伍的整体素质。同时，我们将努力筹集资金，解决学校场地及功能室建设的缺口，朝着更高的目标迈进。

总的来说，学校的体育工作为各项教育活动的顺利开展提供了必要的条件与支撑。未来，我们将继续加大力度，进一步促进师生的综合素质提升，为教师的发展和学生的终身成长奠定坚实基础。

体育教学整改自查报告

在过去的一学年度，我校紧密围绕各级教育行政部门的指导，依据《学校体育工作条例》和《国家基础教育课程改革实验纲要》的精神，开展了一系列有组织、有计划的体育教学与科研活动。我们始终秉持“健康第一”、“以人为本”的理念，建立完善的学校体育工作机制，以切实保证学生的体育课堂和课外活动。通过加强体育设施建设和师资队伍的提升，我们致力于形成良好的校园体育氛围，培养青少年的健身习惯与健康生活方式，也让学生在体育学习中感受合作与快乐。经过认真自查，现将我校体育教育工作的落实情况汇报如下：

一、领导重视，提升认识

我校一向将体育教育工作纳入学校整体工作计划，设立了以校长为首的体育教育领导小组，明确分工，落实责任。领导小组由校长何以南任组长、副校长陈岚任副组长，成员包括杨长宏、陶剑梅、陶纯君、胡海泉、李科、左军等教师。副校长冯永富专责体育工作，由教导处和德育处具体实施日常事务。

二、合理制定方案，推进工作

学校领导小组认真学习和贯彻国家关于体育的政策，制定具体落实《条例》的方案。每学期，体育工作都被列为学校重点工作内容，组织专门会议讨论年度体育竞赛活动的安排，总结经验教训，解决实际问题，确保体育工作不断增强与改进。同时，将体育工作纳入各类计划、总结及考核中，实现目标管理，确保不同部门间的协调合作，为体育工作的顺利进行奠定基础。

三、取得的成绩

在过去的一年中，我校荣获了包括重庆市体育工作先进单位、学生体质健康考核合格单位、重庆市五人制足球赛一等奖、铁人三项赛团体第三名、区运会团体第六名及道德风尚奖等一系列奖项。这些集体荣誉证明了我校在体育教育中所做出的努力与成就。

1. 师资培训，打造高素质教师队伍

我校始终把提升体育教师队伍素质放在重要位置，配备7名专职体育教师，保障体育教学的积极性。学校为教师提供培训机会，保证培训率达到100%。涌现出一批先进个人，如陈难楠老师被评为市体育工作先进个人，蒋惟贤老师在市教师基本功大赛中获得一等奖，左军老师被授予市优秀足球裁判，其他多位教师在市级论文比赛中获奖。

2. 严格执行课表，确保教育有序

学校严格落实国家教育课程管理要求，确保体育课程的开设不受外界因素干扰，每周各班均开设两节体育课，此外，每天还举行30分钟的大课间操。全校教师与学生共同参与，保证了阳光体育锻炼的落实。

3. 开展多样活动，提升学生活动参与度

我校体育工作已逐渐形成规范化，日常活动如上课、课间操等有条不紊。此外，每年定期举办的体育节、运动会等，让学生在锻炼身心的同时，促进了团结协作精神的形成。

4. 体育设施健全，管理规范

目前，学校拥有250米的田径场、多个篮球场和其他必要的体育设施，且对器材的管理实行专人负责，每学年进行详细记录，确保体育经费不少于学校预算的1%。

四、存在问题与未来计划

虽然我校体育工作取得了一定成就，但仍存在一些不足，如设施条件不够理想、功能室建设不够完善、教师教学水平参差不齐以及学生体质健康达标率低于要求。未来，我们将继续加强学习与责任心培养，提升教师队伍整体素质，全面提高教育教学水平，努力探索克服现有困难，为实现更高的教育目标而奋斗。

综上所述，我校在制定和实施体育教育工作方面取得了显著成果，这些进展为学校的整体工作提供了有力支持。未来，我们将继续在体育教学领域努力进取，力求为师生的全面发展创造更好的条件。

体育教学整改自查报告

为深入落实《教育部办公厅关于做好中小学生体育专项督导检查自查工作的通知》精神，响应教育局的相关要求，全面推动学校的体育工作，并促进学生身心健康的全面和谐发展，现将我校体育教学整改自查情况报告如下：

一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设

体育教育是素质教育的重要组成部分。我们在学校内树立了“健康第一”的理念，并提出了“我运动、我健康、我快乐”的口号。全体教师同心协力，形成共识，树立以培养全面发展的优秀人才为目标的新理念。

1. 提高认识，加强领导

校长、教导主任和体育教研组长在制定学期计划时，将体育工作视为重中之重，设定明确的内容与要求，提升全体教师对体育改革的认识。我校专门成立了体育教育工作领导小组，校长担任组长，教导部负责具体实施，确保体育工作的专项管理与责任落实。

2. 齐抓共管，健章立制

为了确保体育教育的扎实开展，我们制定了一系列常规管理制度，如《体育器材管理制度》《体操房管理制度》等。此外，还制定了促进学校体育教育改革的创新管理制度，比如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》和《广播操、眼保健操评比制度》。对体育、卫生教师及班主任进行统一考评，确保管理有序、评估透明。

3. 重抓教师能力，提高体育教师业务水平

目前，我校拥有专职体育教师2名，其中有1人持有本科学历。我们积极利用政治学习和业务培训时间，组织体育教师学习现代教育理论和新课程标准等资料。在资金紧张的情况下，仍然鼓励教师外出进修，并组织参与市、区的教学科研活动。同时，也注重提升体育教师的道德素养，严格禁止对学生的体罚。学期末，我们通过学生问卷调查和《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，实施体育教师的师德、业务水平与学生健康状况的三位一体的奖励机制。

二、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境

过去一年，我校不断加大对体育设施的建设力度。在已有160米塑胶操场基础上，今年暑假新建了一个塑胶篮球场和2副篮球架。体操房也进行了装修改造，铺设了塑胶地面，增设了羽毛球网与乒乓球台等，确保学生在各种天气条件下均能顺利进行体育活动。此外，滑梯、单杠、爬杆等基础设施的配备，使学校的体育环境更加完善。

三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围

体育改革的核心在于增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围。

1. 体育器械让学生快乐起来

我们定期对固定的体育器械进行改造和维修，同时强调每位学生携带一件小型的体育器材，如橡皮筋、跳绳等，确保学生随时可以进行锻炼，保持每日一小时的体育活动时间。学校还会定期采购新的体育器材，并设立体育器材管理员以做好管理记录。

2. 课堂教学让学生身心愉悦

严格依据市教委的相关意见，在课表中落实“三课两操两活动”，确保专课专用。每周的三节体育课是实施“快乐体育”的主要渠道，我们通过转变思想和方法，增强体育课堂的趣味性与实效性。体育教师们深入研究教材，优化备课，注重教学方法与组织形式的改革，以实现更好的课堂教学体验。

3. 阳光体育运动让学生喜闻乐见

我们积极创造宽松、和谐的活动氛围，设立了篮球、乒乓球和短绳等兴趣小组，吸引热爱体育的学生参与。此外，定期举办小型竞赛，例如“我运动、我健康、我快乐”主题的体育月活动，鼓励学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提升团队协作能力。

4. 牵一发而动全身

在学校中，一些原本普通的学生因参与体育活动获得了自信，从而带动了他们在学习上的进步。体育教育不仅促进了学生的身体素质，也提高了他们的学习兴趣和综合素养，实现了智体的全面发展。

四、存在问题与对策

尽管我校在体育常规工作管理方面取得了一定成效，但在体育特色发展方面仍有待提升。我们将致力于寻求适合学校实际情况、适合不同年龄层学生参与的体育项目；同时根据特色制定普及与特色相结合的学校体育发展规划。此外，资金短缺的问题依旧存在，师资力量的不足也需要我们加大投入和完善，从而进一步促进学校的体育事业发展。

体育教学整改自查报告

一、学校基本情况

在20xx-20xx学年度，我校设有32个班级，具体包括七年级10个班、八年级10个班和九年级12个班，学生总人数达到1768人。教职工人数为xx2人，形成了一支活力充沛、专业素质较高的教育团队。

二、管理方面

体育工作一直是我校教育管理的重要组成部分。为确保这一工作的顺利推进，校长将体育工作明确列入日常职责，并由副校长专门负责该项工作。学校成立了由教务处、总务处、政教处、团委等部门共同参与的体育工作领导小组，明确各自的职责和分工，积极落实各项任务。

我们建立了安全办公室，并形成了意外伤害事故的应急管理机制，强化了体育安全管理和教育，增强了全体师生的安全意识。根据教学大纲要求，学校严格执行每周3课时的体育课程，并将其列入课表，保证出勤记录的准确性，有专人负责监督。

此外，学校倡导落实“两操一活动”，由值日领导和教师进行监督，班主任和体育教师共同带队，确保每位学生每天都有至少一小时的体育活动时间。每学期，我们定期组织公开课和教学评选活动，校长、副校长及相关教师积极参与，为今后体育工作的健全发展奠定了良好的基础。

三、教育教学方面

1. 课程教学方面

教师们严格依据《体育教学大纲》及课程标准制定学年及学期教学计划、单元计划，并精心编写教案。我校成立了体育备课小组，定期组织教师集体备课，互相交流经验，取长补短，以进一步提高教学质量。充分考虑学校现有的学生情况、场地和器材等，教师们在教学过程中不断探索创新，课堂反馈也呈现了积极的成果。

2. 校园体育活动方面

学校制定并实施了阳光体育活动方案，明确各级领导、班级和负责教师的职责，确保实施的常态化。每天的体育活动涵盖早操、大课间和课外活动，全方位促进学生身心健康发展。我们定期召开春季篮球运动会和冬季体育艺术节，举办绘画、书法展以及文艺节目表演，使学生的学习生活丰富多彩，增强了校园氛围，提高了体育教学效果。同时，我校积极组建男子篮球队、女子篮球队及足球队，由校领导带队，专任体育教师负责指导，参加各级比赛并取得不俗成绩。

3. 教师队伍方面

我校现有专职体育教师6名，平均年龄为35岁，全部具有本科学历，团队的素质和专业背景已基本达到教育教学需求。此外，我们重视体育教师的专业成长，所有体育教师定期参加中小学继续教育培训，提升了他们的教育教学能力，特别在课程评价和课堂教学模式创新方面有明显成效。

四、场地器材方面

我校每年在财政预算中都积极投入体育经费，用于支持各项体育活动的顺利进行。年度投入不仅增加了体育器材的采购，还进行了必要的体育基础设施建设。20xx年，教育局为我校配发了大量体育器材和教具，为体育课程的顺利开展提供了保障，有效地满足了教学和训练的需求。

五、《国家学生体质健康标准测试》方面

为响应国家政策，我校积极开展《国家学生体质健康标准测试》。我们每年都提前组织体育教师设计测试表格、打印测试名单并协调教师分项测试，确保组织有序，尽早了解学生的身体健康状况。通过这项工作，我们明确了评价机制，激励学生参与体育活动，目前95%以上的学生已达到国家标准合格要求。

六、学生体检方面

我校每年组织进行全校学生的身体检查，全面了解学生的身体状况。通过这些体检，能够及时发现和预防可能影响学生健康的隐患，减少安全事故的发生，确保学生在一个健康、安全的环境中学习和成长。

综上所述，我校在各级领导的重视和全体师生的共同努力下，特别是体育教师的辛勤付出下，体育工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。在接下来的工作中，我们将继续努力，争取在教育教学上不断完善和提升，为学生的全面发展做出更大的贡献。