工作履职尽责情况自我审查报告(9篇)

根据全省政府部门履职尽责督促检查工作的会议精神及宜昌市相关部门的安排，我局在九月份继续深入推进房管系统的履职尽责工作。现将工作情况总结如下：

一、强化宣传，营造良好氛围

为了提高履职尽责工作的知晓度和参与度，我们在局机关办公楼悬挂了宣传横幅，制作了房管系统相关工作宣传展板。在政务服务中心大厅房管局窗口，我们张贴标语，公开展示工作方案和要求，全面营造宣传声势。此外，我们在局门户网站上设立了专栏，及时向社会公开工作进展情况，主动接受舆论监督。通过总结系统内的优秀经验、先进事迹与典型个人，我们进一步促进了良好氛围的形成，并将工作动态上报至市纠风办。同时，组织全体干部职工集中观看了湖北省公共频道的《电视问政》节目，学习了省住建厅领导对履职尽责工作的最新指示，提升了全员的认识。

二、深入征求意见

我们在开展调查走访和意见征集活动方面做了大量工作。通过向市直各部门和服务对象发放意见征询函，以及组织人大代表、政协委员座谈会，设立举报电话和征求意见箱等方式，广泛征求意见。此外，我们还汇总了政风行风热线和政务服务中心的反馈意见，将征求意见的范围扩大至城镇中低收入家庭，以召开座谈会或上门走访的方式深入了解他们对住房保障工作的建议，让我们的工作更加贴近社会各阶层的需求。

三、加强电视问政工作

在先前成功播出的市房管局公开后，我局对电视问政工作进行了及时的安排和部署，明确由副局长和市场监管科科长负责此项工作。目前，我们已与市纪委及电视台进行了接洽，相关工作正在积极推进中。通过这种务实的方式，我们努力增强与市民的互动和沟通，确保回应公众关切。

四、推动权力与责任的透明公开

为贯彻“法无授权不可为”和“法定职责必须为”的原则，我局建立了权力清单、责任清单与负面清单制度，并在局机关和门户网站上公开，确保社会公众能够有效监督我们的工作，明确责任和权力的界限，这是提升透明度与责任感的重要举措。

五、扎实有效地开展整改落实

针对征求到的意见，我局认真进行分类和梳理，制定了整改实施方案，并明确整改责任人。采用台账式管理，确保每一项问题都能整改到位。我们通过召开专题会议，集体研究整改方案，严格执行“谁主管、谁负责”的原则，确保问题能及时解决。

具体措施包括：

1. 强化责任落实，成立专项小组，确保整改方案的逐项落实。

2. 促进全员参与，形成整改合力，同时明确责任单位与责任人组成共同整改小组。

3. 加强督导检查，领导小组办公室定期检查整改进度，及时督促有滞后现象的科室落实整改。

4. 建立长效机制，通过评估与反馈，进一步提升我局履职尽责的整体水平，使整改落实工作持续推进，确保各项工作都能取得实质效果。

通过这些措施，我们将继续全力以赴推动房管系统的履职尽责工作，不断提升服务质量和效率，加强与社会公众的互动，积极回应群众期望，确保政府职能的有效实施。

工作履职尽责自查报告

作为一名在省招聘的教师，回到家乡从事教学工作至今已逾三年。在这一段时间里，我始终以满腔热情致力于教育事业，下面是我对任期内工作的自查总结。

一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情

在这三年中，我始终保持积极向上的政治思想，热忱投入到教育教学中。我始终关心、赏识并爱护每一位学生，努力让他们感受到来自老师的温暖。在不断变化的课堂环境中，我始终用真诚去赢得学生的喜爱，努力营造和谐的师生关系。同时，我与同事们和睦相处，积极团结协作，以学校整体利益为重，尽心尽责完成自己的教师职责。思想上，我不断追求进步，热爱教育事业，以身作则，遵守学校的各项规章制度，认真参加政治学习，并积极参与继续教育和国培项目。通过学习新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，我自感在教育教学实践中有了显著收获。

二、扎实的专业知识与较强的教育教学能力

自工作以来，我一直在陈店镇陈店中学任教，同时担任班主任。我认真对待教书育人的责任，努力传递知识。在每一堂课上，我都以热情和真诚去吸引学生的注意力，力求做到学生喜爱、同事赞许、领导满意。我始终将教育视为一项神圣的使命，努力成为一位真正优秀的教师。

三、取得的工作成绩

在我的努力下，所带班级在各方面都得到了明显进步。安全卫生工作和阅读活动开展得如火如荼，积极的工作态度使我的课堂氛围愉悦、充满活力。我不仅认真履行教学任务，还积极参与教育教学研究，注重总结经验，撰写教学论文，努力让每个孩子都能在课堂中快乐学习。

四、当前存在的问题与不足

尽管我在工作中取得了一些成绩，但也意识到自身仍存有不足之处。首先，我对履职尽责的重要性认识不足，工作中曾因事务繁琐而产生负面情绪，降低了工作热情。其次，作为班主任，我在工作中有时会受到主观情感的影响。此外，自己对批评和自省的深度不够，未能全面分析和总结自己的教学反思。

五、问题产生的原因

在日常工作中，缺乏理论学习的重视是导致问题的主要原因之一。我过于注重事务性工作，认为基层教学工作主要在于落实，不重视知识的积累与更新，缺乏持续学习的紧迫感。其次，在工作安排与要求上，我往往设定目标但没有利用高标准来严格要求自己。这些主观和客观的原因直接影响了我的工作效率与质量。

六、整改措施与未来努力方向

为了更好地履行教师职责，我计划采取以下整改措施：

1. 加强理论学习：我会进一步夯实思想政治基础，始终将学校和学生的发展放在首位，全力以赴做好本职工作。

2. 自觉接受监督：在工作中，我将主动寻求同事的反馈，保持对自己履职尽责的高度警惕，坚持“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，实现自我超越。

3. 强化专业能力：我将加强对专业知识的学习，注重教学研究与基本功训练，确保课堂教学的质量，做到精讲多练。

4. 关注学困生：我会更加关心学困生，给予他们更多的爱心与耐心，帮助他们在各方面取得进步，健康成长。

5. 弘扬教师精神：在教学中，我会始终保持对学生无怨无悔的态度，力争不辜负领导和家长对我的信任与期望。

6. 持续学习与自我提升：我认识到学习无止境，未来的工作中，将更加严格遵守学校规章制度，服从工作安排。通过不懈努力，我希望能在教学实践中不断总结经验，增进自身成长。

在这三年的教学旅程中，我与学生们一起在快乐中学习、在成长中进步，尽管过程艰辛，但每一份收获都将让我终生受益。展望未来，我将倍加努力，在实际工作中继续进步和提升。

工作履职尽责自查报告

根据市xxx关于印发《20xx年xxx履职尽责督促检查工作实施方案》的通知精神，xx在充分学习动员的基础上，认真对照岗位职责，积极开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：

一、加强领导，确保组织工作及管理工作取得实效

为了保障此次自查自纠工作的顺利进行，我xx成立了由党支部书记xxx担任组长的履职尽责领导小组，成员包括各部门的主要负责人。领导小组成员明确自查的“五个方面”要求，带头自查，积极征求意见，落实工作责任。我们采取自上而下的方式进行自查，首先从领导班子成员到每位中层干部，分层分级组织开展，以确保覆盖全面。我们依据权责对等的原则，逐项逐条展开自查，充分辨析差距，广泛听取意见并真诚采纳建议。

1. 领导班子成员职责自查情况

在自查中，xxx班子成员重点审视了各自工作中的不足之处，并针对性的提出整改措施。会议上，大家讨论明确了各自的岗位职责，并根据实际情况对职责范围进行了适度调整。大家一致认同，作为管理者必须要摒弃传统的观念，增强创新意识，提高自身的管理能力和技术水平，以便更好地适应不断变化的工作要求。

2. 中层干部职责自查情况

中层干部围绕“带好一个科室”这一主题，分享了各自的体会与职责。大家普遍认为，中层干部的首要职责在于深入调查和了解下属科室职工的工作、纪律、学习与身体状况，做好表率作用。同时，制定经济责任目标，建立规章制度，规范科室职工的日常行为，确保各项工作的高效运转。

二、加强学习，为自查工作奠定坚实的思想基础

为切实提升执行力，xx将学习贯穿自查自纠的全过程，定期召集班子成员及中层干部召开学习会议，重温市xxx下发的相关文件精神，深入学习履职尽责和党风廉政建设的重要内容。此外，我们还通过多渠道收集与学习先进经验和成功做法，为自查工作打下了良好的思想基础。

三、广泛宣传，鼓励职工主动参与，消除职工疑虑

xx采取多样化的宣传活动，向全体职工充分讲解开展自查自纠活动的目的与意义，表明我们致力于为业主及建设单位提供更优质的服务，展现改进工作的决心和诚意，旨在获得全体职工的理解、信任与支持，以真情换取真心，共同推动工作开展。

四、集中精力，理顺现有岗位职责及责任制度

自查工作开展以来，xx在持续完善现有岗位制度的基础上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。这一梳理内容涵盖了各经营实体的经济指标、各科室及经营实体制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、作风建设、绩效考核等多方位的规章制度，力求在实践中不断优化岗位体系，确保责任落实。

五、认真查找差距，切实做到“五方面”的自查

在自查过程中，xx结合业主和建设单位反馈的意见与建议，对照已梳理的责任制度与岗位职责，深入剖析各项工作中的不足之处，切实做到“五方面”的自查。领导班子主要对权责设定、服务态度、办事效率等方面进行对照检查；而中层干部则在思想作风、工作作风、服务态度和技术水平等方面展开自查。通过此次自查，明确找出我院在权责设定、工作规范、办事效率、责任机制、服务态度和技术服务等方面存在的问题和薄弱环节，为后续的整改与提升奠定基础。

通过以上工作的扎实开展，xx在加强履职尽责意识、提升工作效率和服务质量等方面将不断向前迈进，力争在未来的工作中实现更大的突破与提升。

自查自纠报告

在经过一段时间的学习反思后，我深刻认识到自身存在的一些问题及其后果，不仅影响了我个人的成长与进步，更重要的是对学生的发展、社会的进步以及民族的未来产生了消极的影响。为了成为一名人民、社会和家长都满意的好老师，我计划从以下几个方面进行自我提升和改进：

首先，我将坚持理想信念，坚定教书育人和为人师表的原则。作为一名教师，我深知思想的清醒与坚定至关重要。理论素养的提升不仅是自我完善的途径，更是教育工作的基石。为了避免出现教师不作为、乱作为、慢作为的现象，我必须加强教育理论学习，约束自己，认真整改，力求培养出正确的世界观、人生观和价值观，树立符合时代要求的现代教育理念。

其次，我将转变工作作风，积极投身于教育事业。以科学的态度和务实的精神，做到兢兢业业。我会增强时间观念、效率观念与质量观念，严格自我要求，在日常工作中保持与时俱进的精神状态。我会时刻提醒自己自重、自省、自警、自励，严格规范自己的行为，正确看待个人的得失，不追逐名利，专注于自己的教育事业，以真诚的态度服务学生和社会。

第三，我将加强业务知识的学习，努力提升综合素质。这一方面，我会积极向经验丰富的同事请教，借鉴他们的先进方法与思想；另一方面，我也会通过阅读不断充实自己的专业知识和教育理论，做到业精于勤、信服于人。此外，遇到挫折与教训时，我会认真反思并汲取经验，以不断完善自己，丰富人生经历。

最后，我会注重与学生的交流与沟通，深入了解他们的各种情况。作为学生的知心朋友，我努力为他们解答各种问题，在传授知识的同时，也会对他们进行耐心细致的关怀和教育。

总的来说，通过学习教师不作为、乱作为、慢作为等相关文件和政策，整个教职员工的思想认识得到了显著提升，工作作风也有了相应转变。作为一名选择了教育事业的教师，我将脚踏实地、勤奋努力，为教育事业奉献自己的青春。我期待着在今后的工作中继续改善不足之处，感谢领导和同事们的批评与指正！

工作履职尽责自查报告

根据区教科局的整体安排，我校教师对自身的职业操守和行风进行了深入细致的自查。自查结果显示，教师在执教过程中未发现体罚学生、讽刺挖苦学生、违规进行有偿家教、利用职权向学生和家长索要财物、涉及个人私事、向学生摊派材料以及在课堂上使用手机等违反教师职业道德的行为。然而，在八小时以外的时间里，一些影响教师形象的情况，如打麻将、酗酒等，仍偶有发生，这需要我们引起重视。

总体来看，全校教师在行风建设方面仍然存在一些亟待改进的问题：

1. 思想觉悟有待进一步提升。

作为人民教师，我们理应具备较高的思想素养，以更好地履行教书育人的职责。然而，部分教师在思想修养上仍显不足。尽管在日常工作中能够与同事和领导和谐共处，密切合作推进各项工作，但在多方面仍然存在距离。首先，全心全意为学生的服务宗旨有所弱化，服务意识的减退使得个别教师在工作中表现出漠不关心的态度，对学生的一些良好表现和需求未能做到及时关注。其次，处理有关问题时，个别教师缺乏从政治高度出发的意识，私下言谈言之无物，缺少必要的觉悟。此外，开展批评与自我批评的深度不够，更多集中于挖掘自身优点，而忽视了对缺点的剖析。

2. 学习意识有待进一步增强。

教师的学习主动性有待提升，虽然大多数教师在主观上有加强学习的愿望，但由于事务繁杂，对学习的热情和时间投入往往不足，导致学习内容局限，系统性不强，学习效果平平。同时，由于对学习重要性和必要性的认识不足，部分教师将学习视为应付任务，无法有效将理论知识与实际工作相结合，造成了理论学习的无效性。

3. 工作执行力有待进一步加强。

一些教师在职位提升后，产生了松懈情绪，认为达到现状就能满足，导致工作投入度明显下降。积极性和主动性需要得到进一步激励和强化。

4. 生活作风有待进一步改进。

在校外，部分教师参与打麻将等活动，影响了教师的整体形象与声誉。个别教师在饮酒方面亦显不当，甚至出现醉酒的情况，这些行为都严重影响了教师群体的社会形象。

综上所述，自查结果显示，尽管在职业道德方面秉持较高标准，但我们仍需在思想、学习、工作和生活等方面加强反思与改进。希望教师们能够以此为契机，加强自我鞭策，提升自身素质，以更好地服务学生，为教育事业贡献自己的力量。

工作履职尽责自查报告

在我们师德师风工作的推进中，已经进入了第二个阶段。经过这段时间的学习和反思，我在教师这个岗位上深刻感受到了教师职业的重要性，也对自身的职责有了更深入的认识与理解。

作为一名教师，肩负着培养祖国未来栋梁的神圣使命，这不仅意味着教授知识，更意味着以身作则，培养学生健全的人格和正确的价值观。教师的每一个言行都可能在潜移默化中影响学生的成长，师德师风的建设因此显得尤为重要。

为了更好地履行自己的职责，我时常进行自查与自省，以《教师职业道德规范》为标准，对照自己的工作表现进行反思。在这次自查中，我意识到自己在工作中还有许多不足之处，尤其是在幼教岗位上，作为一名幼儿教师，爱心、耐心与责任心是不可或缺的品质。然而，我在培养这些品质时却感到自己的耐心不足。

观察到中班孩子的行为模式，他们往往因为习惯了在家中受到的宠爱而显得倔强。当他们在幼儿园这个小集体中面临不能如愿所求的情景时，往往会表现出哭闹和耍赖的行为。对于这样的情况，我过去的处理方式显得不够成熟，常常是在劝说无果后心情急躁，缺少了应有的耐心和温和的语气，甚至有时会因为失去耐心而大声训斥孩子。这种做法不仅可能对孩子造成心理上的伤害，也传达了不良的榜样效应，对他们的成长产生消极影响。

经过这次深刻的反思，我认识到必须时刻保持冷静，控制自己的情绪，以更加温和的态度去引导教育孩子。我需要在教育中多一些包容与理解，努力去理解孩子们的内心世界，帮助他们适应集体生活，让每一个孩子都能够在关爱和理解中茁壮成长。

此外，我意识到在教育理论与专业知识方面还有待加强。作为一名合格的教师，不仅要以身作则，也要不断提升自己的专业素养。我计划在今后的工作中，努力学习新的教育理论，严于律己，全身心投入到教学中，虚心求教，争取成为一名品德高尚、教育精湛的优秀教师。

总之，教师的职业不仅是一份工作，更是一份责任。我要不断提醒自己，保持一颗爱心、耐心以及责任心，让自己在教学中体现出对孩子们的关心与呵护，努力做到更好。通过不断的自我反思与学习，我坚信能够在教育这条道路上，成为孩子们成长路上的良师益友。

工作履职尽责自查报告

孔子曾言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师，我深知自己在日常教育教学中的言行举止对孩子们的影响尤为重要。因此，我必须以身作则，成为孩子们的榜样。我要用高尚的品格感染他们，以宽广的胸怀去包容他们，唯有如此，他们才能“亲其师，信其道”。

作为一名从教多年的幼儿教师，近来通过学习反思，我决定从以下几个方面对自己进行深入的自查自纠。

一、思想认识

教师职业被誉为“人类灵魂的工程师”。明确这一点，使我认识到，要成为一名合格的幼儿教师，必须不断提升自己的思想境界，增强自身修养与素质。同时，专业知识的持续学习也不可忽视。我应该勤于学习，勇于创新，以自己的努力去培养出更加出色的人才，为教育事业贡献自己的力量。

二、教书育人

作为一名教师，我意识到必须不断加强学习，吸取新的教育理念和先进的教学方法，才能在教育业务上有所突破。我热爱自己的事业，无论何时何地都以所在的学校为荣。我将“一切为了孩子，为了孩子的一切”的信念铭记于心，做到关心、耐心、细心，让孩子们在快乐中健康成长。

三、存在的不足

在自查过程中，我发现自己在责任心方面还有待加强，有时会将自己的情绪带入工作中，对孩子的耐心不足，显得有些浮躁。在面对新的机遇和挑战时，我时常感到茫然和困惑，对于学生的评价标准显得有些陈旧。此外，政治理论学习的重视程度不足，理想信念缺乏坚定性，未能很好地坚持自己的价值观和人生观。

四、整改措施

针对上述问题，我决心采取以下整改措施：在今后的工作中，我会更加尊重和关心每一位幼儿，用心去爱护他们，坚决杜绝一切不良行为。同时，我将树立终身学习的观念，持续丰富自己，确保师德师风的建设落实到位。

在教研组活动中，我会认真参与，进行教学反思和探索，找到适合的新教学方向，始终坚守教育教学的法律法规，维护幼儿园的声誉。在此次师德师风的自查自纠活动中，我深刻剖析了自己，认识到了自身的问题。我坚信，在未来的工作中，我一定能够成为一名令家长和社会都满意的教师，不断提升自己，努力前行。

工作履职尽责自查报告

在思想意识上，我始终坚定支持中国共产党的领导，努力掌握国家的方针、政策以及教育界的最新动态，积极参与《科学发展观》的讨论与学习，并认真撰写读书笔记，以此加深对相关知识的理解和运用。

在数学教学方面，我认真备课，力求每一节课都能提升学生的参与度，专注于提高学生的数学素养，培养他们的数学思维与表达能力。经过努力，课堂表现逐渐有了显著提升。同时，我也积极参与教学研究与课题探讨，与同事们通力合作，圆满完成了湖南省教育科学“十一五”课题——有效整合生活中的数学资源以切实提高课堂教学效率，最终该课题获评一等奖，为整个团队的努力点赞。

在会计工作中，我时刻保持警惕，严格把关，妥善管理经费，确保有限的财力资源能够发挥出最大的效益，进而实现财务工作的精细化管理。

存在的问题

经过这段时间的工作与学习，我意识到自己在取得一定收获的同时，也暴露出一些不足之处，并从中反思原因：

1. 业务知识的钻研不足：在工作中，有时表现出不够主动和积极的态度，常常只是满足于完成学校领导交办的任务，未能将工作做到实、细、深。对业务知识的学习不够全面，经常停留在表面，只求按时完成工作，缺乏对工作的深入思考与研究。

2. 处理问题的方式较为简单：在面对工作时，缺乏创新精神，工作作风有待加强。对于问题的分析不够深刻，常常将工作视为负担，未能意识到完善工作方法将为自己带来更多动力。处理复杂事务时，难以理清主次，缺乏统筹全局的能力，对待工作应有的刻苦钻研精神也有所欠缺。

整改措施

为此，我制定了一些切实可行的整改措施：

1. 加强政治理论学习：全面提升自身的政治素质，树立正确的世界观、人生观与价值观，增强党性修养，自觉遵守法律法规，做到自重、自省、自励。在工作中铭记高度的责任感与事业心，以勤恳扎实的作风、迎难而上的勇气去完成党和学校交给的各项任务。

2. 积极开拓进取：要自觉、刻苦地钻研业务，打好基础，灵活运用合理的方法和措施。面对问题时，要注重方法的运用，关注实际情况，多多观察、提问和思考，向周围优秀教师学习，提高自身的专业素养和工作能力，努力将工作提升到一个新的水平。

总而言之，通过自查，我深感自身在工作中的不足之处，但我坚信，只有不断反思与改善，才会将工作做得更加出色，进而为教育事业的发展贡献自己的全部力量。

自查报告：工作履职尽责

自上周末我系开展“廉洁文化进校园”的动员活动以来，我对自身的职责和使命进行了深刻的反思和审视。在当前倡导廉洁和责任的环境下，我意识到作为一名教育工作者，必须时刻铭记教育的本质：它是一种无私的奉献，而非索取；它是一种社会公益，而非个人私利。我们作为教师，只有先树立自我尊重，方能赢得他人的尊重。

不可否认，在高校教师的队伍中，确实存在一些不良现象。有些教师错误地利用职务之便，试图从学生身上获取不当利益，将学生的尊重与否与礼物的多少挂钩。这种行为不仅触犯了师德底线，也极大地损害了教师在社会中的形象，还对学生造成了错误的价值观引导。教师肩负着传授知识与引导学生健全成长的重任，我们的言传身教，关乎学生的人生观、价值观的建立。因此，作为教师，我们绝不能让世俗的功利影响我们的行为。

“亲其师，信其道”，只有当教师树立了良好的道德形象，才能赢得学生的信任与尊重。接受礼物不仅会损害教师的清廉形象，更可能引发学生之间的攀比，让他们在潜移默化中接受了不良的社会风气，这是身为人民教师不可承受之重。如果我们无法做到公正廉洁，学生和家长便不会真正尊重我们，我们也无从要求他人给予尊重。

因此，作为一名高校教师，实现清正廉洁的目标，就需要我们安于乐教，甘于奉献，抵制物质利益的诱惑。我们应当把教育事业视为自己的使命，用心去教育每一个学生，认真教授每一节课，妥善管理好每一个班级。通过自己的努力，努力赢得学生、家长和社会的广泛认可与尊重，这也是教师工作的应有之义。

在今后的工作中，我将时刻铭记自己的党员身份和教师职责，不断进行自我反省、自我警醒、自我激励，积极开展批评与自我批评，做到廉洁从教，率先垂范，努力做一名合格的党员教师。通过实际行动展现出教师的良好形象，用自己的道德风范去感染和引导学生，努力为建设风清气正的校园环境贡献自己的力量。