学生资助评定自检自查报告

一、自查工作总体情况

根据威教通〔20xx〕141号通知，威宁自治县教育局转发了《省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》。此通知旨在督促落实和进一步完善我县的学生资助政策，切实提高资助政策的执行效果，确保资金专款专用。为此，我校对20×x-20×x年间国家学生资助资金的管理和实施情况进行了全面自查。我校享受资助的项目主要包括幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费。经过审核，20×x年的资助资金已成功发放至学生家长手中，达到了预期的支持效果。

二、资助政策落实情况

（一）资金落实情况

1. 政策实施范围

我校的资助项目包括幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。

2. 资金管理情况

在小海教育管理相关业务中，学校一旦收到资助资金，立即通知家长进行签字确认，并拍摄领取资金的照片进行档案存档，确保透明公开，坚决杜绝挪用资金的行为。

（二）资金监管情况

我校成立了专门的领导小组，对资金的发放过程进行严格监管。在具体发放时，校长作为第一责任人亲自到场监督。领取资助的家长必须在场签字确认，并拍照留档，确保每一笔资助资金的发放都在公开场合进行，以便于监督和核查。

（三）经费使用效益

由于资助学生人数较少，20×x年资助人数为2人，占幼儿园总人数的2.5%；2025年的资助学生人数为8人，占总人数的9.7%。在义务教育阶段，家庭经济困难寄宿生的生活补助在2025年资助人数为11人，占同期家庭经济困难寄宿生生活补助总人数的1.9%。我们将继续优化，提高资助的覆盖率和效益。

（四）资助育人情况

在接收到相关文件和名额分配后，我校第一时间在校会上向班主任及科任教师宣传资助政策，对农村贫困家庭、因病返贫的家庭、单亲家庭、孤儿家庭及军属贫困家庭进行摸底调查。然后将名额分配至各班级，允许学生家长提出申请并进行登记，随后再到村民委员会进行签字确认，以确保每一个环节的合规性。

三、检查发现的主要问题及整改措施

自查过程中发现，部分家长对自身基本情况的了解不足，尤其在家庭经济收入方面。虽然一些家庭在表面上符合农村贫困家庭、因病返贫、单亲家庭等条件，但通过深入调查，仍有不少家庭实际上经济状况较差，亟需进一步的摸底调查和核实，以便我们能够更有针对性地进行资助。

四、有关意见和建议

威宁地处贵州省的贫困集中区，作为一个大县，资助力度应当继续强化，名额分配可以适度增加。近年来，由于农村家庭人多地少、超生现象时有发生，这使得一些村民委员会在签字时，将社会抚养费征收作为条件，给贫困家庭带来额外负担，甚至导致他们因不敢申请资助而放弃应有的权益。建议简化申请程序，减轻贫困家庭的负担，以帮助他们更好地享受资助政策带来的红利。

学生资助评定自检自查报告

为了更好地支持家庭经济困难的学生，确保资助金能够准确、及时地发放到真正需要帮助的学生手中，并做到不遗漏符合条件的受助者，我们对近段时间的学生资助工作进行了认真总结与自查。现将相关情况汇报如下：

一、结合学生资助工作特点和上级文件的指导精神，学校制定了符合我校实际情况的《阳平一中学生资助管理办法》，并组建了专项工作小组，指定专人负责，确保资助工作的规范和有效推进。

二、按照上级部门的要求，我们全面开展了新学期贫困生信息的筛查和录入工作。相关数据的真实性与有效性经过层层核实，确保没有重大疏漏，以保证所有符合条件的学生能够顺利提名。

三、在资助对象的资格审查过程中，我们严格按照上级文件精神，把重点放在学生的表现与实际情况上，确保不符合条件的学生无法进入资助范围，从源头上保障资助工作的公正性。

四、我们严格执行资助工作的各个流程，包括申报、公示、上报，班主任及学生本人签名等环节。所有资助资金必须经过学校财务室进行入账和平帐处理，确保资金能够顺利到达受助学生手中，不出任何差错。

五、我们高度重视贫困生资助工作的宣传以及感恩教育。每当新的资助政策出台，我们都会及时组织班主任召开会议，明确上级的精神。同时，教育学生要正确看待家庭经济困难，要树立自强不息的精神，努力学习，以改变自身命运。我们鼓励学生珍惜党和政府给予的关心和资助，做到将资金用于学习，并培养感恩意识，促进其将感恩之心转化为动力，关心身边的人，把爱心传递到每一个需要帮助的人身上。

六、展望未来，我们将进一步利用国家相关政策，确保资金来源的可靠性，认真做好资助工作的每个环节，让每一项政策都能落实到位，把党和政府的关怀传递给每一位需要帮助的学生。同时，我们将进一步规范贫困生信息的收集与整理工作，确保所有资料都有据可查，落实到位。

七、在XX年上半年，我校未能享受到资助的学生情况值得我们重视。这反映出我们在资助工作中的某些不足之处，我们将对此展开深入分析，改进未来的工作措施。

贫困资助工作是党和政府关怀民生的重要举措，我们将本着严谨、认真的态度，细致入微地做好每一项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运贡献自己的力量。通过扎实的工作，让每一名需要帮助的学生都能感受到来自社会的温暖与希望。

学生资助评定自检自查报告

为认真贯彻实施农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，确保贫困学生能够顺利完成学业，我校根据县教体局的要求，着重对本年度的补助资金发放管理情况展开了全面自查。现将相关情况总结如下：

一、加强组织领导，提高思想认识

为规范学校贫困生生活费补助资金的发放管理，我校在上级文件的指导下，确保贫困生生活费补助工作得以严谨落实。我们专门制定配套资金文件，并为获得生活费补助的学生建立了档案，实行专人管理。我们严格执行国家政策，增强了全校师生的思想认识，切实推进这项工作的落实。

首先，学校成立了贫困生生活费补助工作评审领导小组，负责全程管理，指导和监督全校的贫困生资助工作。

其次，我们组织管理人员认真学习相关文件，抓住政策法规的要点，提升大家的责任意识和大局观。全体教师通过大会的形式，对贫困生生活费补助政策进行宣传，提高了认识，形成了全校师生的统一思想。

二、实行公示制，透明享受补助人情况

过去一年中，我校在资助政策宣传方面下了很大功夫。我们在校内以及学生所在的村组张贴了相关的布告，做到真正家喻户晓。每位教师都明确自身的职责，执行规定的同时确保没有偏离。此外，学校在校务公示栏内，显著位置定期公示享受贫困生生活费补助的学生名单，并公开学校举报电话，主动接受家长和社会各界的意见与建议，及时发现与纠正问题。

我们确定的资助对象范围包括坚守不住家庭经济困难的义务教育阶段学生，并优先考虑一些特殊群体，如孤儿、优抚家庭子女、长期患病家庭等。我们透明的资助对象认定程序，包括公开资助信息、申请、评审、公示及资金发放，确保了每一分钱都能投入到真正需要帮助的学生身上。

三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实

我们确保资金管理的规范性，无截留或挪用情况。贫困生生活补助资金由县教体局下拨到学校账户后，经过领导的审批，按标准发放给学生。为加强贫困生生活费补助资金的管理，避免政策执行不力的现象，我校有一系列做法。

我们不折不扣地执行有关政策，加强专账管理，确保每笔资金专款专用，及时发放。此外，班级教师未收取任何附加费用，彻底杜绝了资金的冒领及私分现象。

总之，我校的工作涉及申请、资助标准、程序的严格规范，确保了公平、公正、公开，同时建立了助学工作的长效机制。

四、存在的主要问题

尽管我们在推进贫困生生活费补助工作中取得了一定成效，但仍面临几个问题：

1. 认定难度大：部分学生由于家庭原因，不能如实说明经济状况，而班主任也难以全面了解每个学生的家庭情况。

2. 资助名额有限：由于名额限制，少数贫困学生未能享受到资助。

五、整改措施

针对存在的问题，我校将采取一系列整改措施：

1. 加强领导小组工作：增强工作效果，在保障操作的严谨性和高效性的同时，提高全员的参与度。

2. 加大宣传力度：继续进行政策宣传活动，努力让更多家庭困难的学生了解到资助机会。同时，开展“关爱留守生，教师访万家”活动，将政策引入每个学生家庭，从根本上了解学生的经济状况。

我们将一如既往地严格执行相关政策，确保资助工作惠及每一个贫困家庭的孩子，确保工作的透明度和高效性，使得领导、家长和社会各界都能满意。

学生资助评定自检自查报告

为进一步加强我校对家庭经济困难学生的资助工作，确保资助政策的落实与执行，根据相关政策文件的要求，结合我校的实际情况，经过充分研究与讨论，成立了由刘建明校长担任组长的学校学生资助工作领导小组。为保证资助工作的规范性和透明度，我校对照检查细则进行了系统的自查与整改，现将自查工作情况汇报如下：

学校基本情况

截至目前，我校共有教学班73个，在校学生人数达到4951人。学校一直致力于为每位学生提供良好的学习环境与条件，特别是关注那些经济条件较为困难的学生，以确保他们能顺利完成学业。

教科书退费情况

根据大冶市教育局关于教科书免费政策的相关会议精神，我校积极响应，针对xx年秋季国家发行的学生教科书进行了全面退款工作。我校在接到上级指示后，迅速开展以下工作：

为确保国家教科书免费政策的顺利实施，我校详细传达了教育局的退费工作会议精神，将其宣贯至每位教师和全体学生。学校强调了退费工作的现实意义，明确了相关工作安排，要求成立专项小组，利用广播、宣传栏、家长会与班主任会议等多种形式进行全面宣传，确保国家退费政策在校内广为人知。同时，我校确保了退费程序的公开透明，做到“随到随退”，并在校内显著位置公示退费学生名单，接受社会监督。经过努力，所有符合条件的学生均获得应退的资金，没有发现截留情况。

贫困寄宿生生活补助政策落实情况

在xx年秋季，学校根据上级下达的指令，将生活补助的享受对象指标按各年级在校寄宿生的实际人数进行合理分配。为了保证享受资助的学生名额的公平、公正、公开，我校按照以下程序进行遴选：

1. 学生或其家长主动提出申请。

2. 学生所在的行政村出具家庭经济状况证明。

3. 各年级组进行审核。

4. 将审核结果进行公示，广泛征求意见，对有异议的名单进行重新审议。

5. 最终审核通过后，年级将确定的资助名单报学校评审组进行复核。

资金发放安排上，各班级的班主任需先行签字确认，再由学生本人及家长进行确认后方可领取，坚决杜绝代签现象的发生。学校还建立了专门的检查组织，以确保每次资助款发放的真实性和实施的有效性。

国家免费教科书征订、发行情况

根据上级的政策，我校在教科书的征订与发放过程中，严格执行要求，确保教科书不漏订、不少订，也绝不多订，做到精准管理。自xx年春季起，我校已正式推行教科书循环使用制度，设有专人负责相关工作。循环使用的教科书由科任教师直接管理，教师应负责每本书的发放与回收，确保每位学生都有书可用。学期末时，教科书必须交由图书保管员存放，并完成移交手续。

存在的问题

尽管我校在学生资助工作和循环教科书的使用方面制定了完善的制度与措施，但在实际操作中仍然存在个别学生教科书乱涂乱画的情况，导致书籍遭受不同程度的人为损坏。这反映出我们在对学生教育及管理方面的不足。

以后打算

我校将始终把资助贫困学生的工作作为重中之重，加快完善资助体系，确保不因贫困而让任何一位学生失学。我们将积极落实上级政策，切实解决贫困学生的基本生活问题，帮助他们安心学习。此外，将进一步加强对教科书循环使用的宣传与管理，提升学生的保护意识，鼓励他们珍惜和爱护课本。通过不断努力，我们相信一定能为学生们创造一个更加良好的学习环境。