幼儿园教师职业道德自查报告

时光荏苒，不知不觉中一年的实习生活已经过去。在安华里幼儿园园长的指导下，在各位老师的无私帮助与支持下，经过自己的努力，我在这一年的工作中取得了显著的进步。在此，我将我的成长与收获总结为以下四个方面：

一、在思想上，对幼儿教育有了新的认识

在刚开始进入幼儿园之前，我的理解仅限于幼儿园是一个老师引导孩子们玩耍和学习简单知识的地方。然而，随着我逐渐深入到这一工作中，我恍若开启了一扇新世界的大门，对幼儿教育有了更全面、深入的理解。

幼儿教育不仅是基础教育的重要组成部分，更是为孩子们的未来发展打下基石的关键阶段。它涉及的不仅仅是知识的传授，还包括对孩子们身心健康、道德品质、美感等多方面的培养。通过细致的保育和教育相结合的实践，我深刻体会到幼儿园工作的重要性与责任感。这一职务要求我们为孩子们的生活与成长制定切实可行的目标，以满足他们的身心需求，促进他们在快乐中成长，获得全面发展。

二、在工作中，我找到了对教育事业的热爱

在日常的工作中，面对一群活泼可爱的孩子，让我感受到无比的快乐和满足。他们的纯真与好奇心深深感染了我，让我在一次次的互动中体会到教师这一职业的温暖与魅力。

记得有一次，一名小朋友因感冒依然坚持要参与户外活动。虽然他的鼻子流着涕，我还是忍不住去关心他，尽量为他暖手。当活动结束后，我正准备找椅子坐下，没想到小朋友已经悄悄把椅子推到我身边，并用那双亮晶晶的大眼睛冲我微笑。那些温暖的小瞬间，让我感受到人与人之间真挚的情感。

这样的点滴记忆，正是我选择这份工作的最大动力。每当看到孩子们的笑容，听到他们稚嫩的声音，我就会更加坚定自己的信心，努力在这个岗位上做好自己的工作。

三、在实践工作中，经历了成长与挑战

刚上岗不久，我就遇到了一次不小的挑战。作为新手教师，我需要在全园老师面前展示我的一堂课。尽管初次走上讲台让我倍感紧张，但我依然选择了一个“联想课”的主题——通过抛绳子的方式让孩子们进行想象与创造。

我以为这堂课会很成功，然而最终却发现许多孩子未能完成预期的教学目标。最初我感到沮丧，但转念一想，这是一个值得我反省与总结的机会。我开始分析失败的原因，发现原来是准备不足、引导不明确以及活动设计的欠缺。

在经过反思后，我制定了更详细的课程预案。在第二次的实验中，效果明显好转。在一次次不断的尝试与改进中，我渐渐在实践中成熟。这样的经历让我意识到，失败是成功之母，每一次挑战都有其独特的价值，让我不断成长。

四、积累的成绩与感谢

经过一年的努力，我在组织教育活动方面有所提高。在理论知识方面，我也通过各种园内学习拓宽了视野。观摩其他老师的课堂，我吸取了大量宝贵的经验。回顾与自己刚入园时的状态，确实感到自己的成长与进步。

我特别感谢我的指导老师顾老师，她用自己的热情和努力深深影响了我，让我不知不觉中汲取了许多书本上学不到的精髓。同时，我也要感激园长给予我在这样一个团结、互助的集体中成长的机会，感谢每位同事的无私帮助和支持，让我得以迅速融入这个大家庭。

在此，我想表达我最真诚的感谢：谢谢你们，辛勤的教育工作者们！在未来的日子里，我会继续努力学习，提升自己，不断进步，争取早日成为一名优秀的幼儿园教师，与大家共同努力，为孩子们的美好未来贡献自己的力量。

幼儿园教师职业道德自查与反思报告

新学期伊始，我所在的幼儿园组织了一次关于教师职业道德的学习活动。在此次学习中，我认真研读了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，并全面回顾了相关的教育方针政策。这次学习让我更加明确了作为一名教师应恪守的道德准则、法律法规以及在职业生涯中需要提升的各个方面。通过深入反思自己的工作和学习，我认识到自己与优秀教师的标准之间仍存在差距，未来的努力方向也愈加清晰。

一、反思自我，找到不足

经过深刻的自我剖析，我意识到自己在多方面存在不足之处。首先，在学习的深度和广度上显得不足，常常对教师职业道德的理解流于表面，缺乏针对性的深入研究。我承认自己在学习中存在放松自我的现象，未能主动、主动地去探索和吸收新知识，而是停留于“被动要求学习”的心态。此外，我在学习任务的完成上也时常出现拖沓，对政策法规的学习有时仅停留在肤浅的理解，没有做到深刻反思和记录学习心得，仅停留在幼儿园的教育活动计划上，没有拓宽自身的学习面。尤其在班主任的工作中，班级管理的方式比较粗糙，对幼儿教育的协调与配合也显得不足。

二、问题根源，深挖原因

在对上述问题进行仔细剖析后，我认为其根源主要体现在以下几个方面：

1. 学习不深入 - 这是因为我在思想上存在惰性，对学习缺乏主动性，未能积极主动地深入研究专业知识。尽管平时有定期阅读的习惯，但往往只是走马观花、浮光掠影，对相关知识未能做到深刻理解。针对这一点，我意识到需要彻底改变这种习惯。

2. 对教学协调的忽视 - 我对幼儿教育的改革和发展趋势认识不够，未能做到将幼儿教育作为教学工作的重点，缺乏与时俱进的学习和调整。

三、未来努力的方向

为了弥补以上不足，我决定从以下几个方面进行改进：

1. 加强学习 - 我将努力改变自己的思维方式，积极参与学习，提高自己的思想和工作水平。未来，我会多读一些经典著作，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我会认真学习国家的相关法律法规，确保在工作中能够维护幼儿的合法权益，避免做出任何违反法律法规的行为。此外，我还计划深入研究教育理论，掌握幼儿生理和心理发展的规律，以便更好地引导和教育幼儿。

2. 树立正确的职业理想 - 我会以培养优秀人才和推动社会进步为己任，努力站在时代的前列，忠于职守，以高尚的情操和奉献精神引导幼儿全面发展，努力将个人奋斗与国家的繁荣紧密联系。

3. 推进教育创新 - 在日常工作中，我将树立以育人为本、德育为先的教育理念，关注每一个孩子的成长，公平公正地对待每一位幼儿，努力促进他们的全面发展。

通过此次自查与反思，我的认识更加深刻，对未来的成长也充满期待。我相信，在不断的努力下，我能够成为一名更优秀的幼儿园教师，让每个孩子都能在我的指导下健康快乐地成长。

幼儿园教师职业道德自查报告

在教育局基础教育办公室的指导和广大幼儿家长的支持下，定安县第二小学附属幼儿园充分贯彻落实国家教育方针和《幼儿教育管理规程》，坚持以培养德、智、体、美、劳全面发展的人才为目标，重视教育教学质量，通过不断解放思想、更新观念，与时俱进，推动创新，确保幼儿园的各项工作稳步前进。

一、幼儿园基本情况

1. 基础设施

本园具备独立、完整的园舍，拥有专门的出入口，保证环境整洁、安全。园区内青翠如茵，儿童化、教育化的环境设计，营造出良好的学习氛围，并设有充足的户外活动场地，以满足幼儿日常的运动需求。

2. 教室条件

教室设施齐全，确保坚固、安全、适用，并具备良好的通风和采光条件。园内还设立了幼师办公室、活动室、儿童厕所等功能区，为幼儿的学习和生活提供了便利。

3. 教具配备

幼儿园内配备有符合幼儿年龄特点的玩具和教具，每个班级具备手风琴、录音机、电子琴、电视、DVD机等教学设备，能够基本满足教育和教学的需要，保健室也准备有相应的外伤处理和常见病药品。

4. 教师团队

幼儿园现有园长一名，具备专业资格，兼任教师均具大专及以上学历。教师们热爱教育事业，关爱幼儿，责任心强，形成了团结、进取、民主的良好园风。他们具备扎实的职业道德，小班额的设置使得每个班级人数控制在约45人左右，以便更好地关注每位幼儿的成长。

5. 课程设置

课程内容丰富，涵盖语言、科学、识字、艺术、健康、社会、体育、游戏等多个学科，教育管理更加注重智力开发、动手能力的培养、行为习惯的养成和情感的培育。

二、幼儿园教育管理

1. 政策执行

本园严格遵循《规程》《条例》《纲要》，始终保持正确的办园方向，依法办园。

2. 管理架构

幼儿园的组织架构健全，按照幼教规律进行管理，制定合理的学期工作计划及措施，并具备完善的规章制度，财务使用透明合理，定期对设施设备进行维护和检修。

3. 教育目标

本园教育目标明确，旨在促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质。通过培养良好的生活、卫生和学习习惯，激发幼儿对体育活动的兴趣，以实现德智体美全面的发展。

4. 实施活动

我园通过丰富多彩的教育活动，完成既定的教育任务，以游戏为主要活动基础，每天至少保证2小时的户外活动时间。教师在教学活动中善用电教设备和教具，全心备教，保证教学质量。

5. 教研工作

幼儿园建立了教师业务档案，并通过成立教研组有计划地开展教研活动，提高教学的有效性和针对性。

三、卫生保健和安全教育

1. 卫生保健

我园严格按照卫生部门颁布的《托儿所、幼儿园保健制度》，关注幼儿的生理和心理健康，确保定期的健康检查和监测。

2. 安全防护

每日进行晨检，对幼儿的健康情况保持全日观察，并按规定完成防疫接种工作，确保幼儿的身体健康。

3. 安全工作团队

成立幼儿园安全工作领导小组，由园长担任组长，负责幼儿安全的全面工作。定期开展安全隐患排查，以提高教师的责任意识和安全常识，保障幼儿在园内的安全。

4. 家长沟通

园方与家长保持良好沟通，确保家长对幼儿的安全管理有充分的信任感，并定期邀请家长参与安全主题的活动，提高共同关注幼儿安全的意识。

四、工作业绩及问题建议

园风良好，团队团结协作，教育工作不断向前发展。在学科教学中，我们渗透德行与人文教育，培养幼儿对自然、生活、学校和师长的热爱。我们会继续激发儿童的学习兴趣，提高他们的交际、表达、合作能力，养成良好的学习习惯，努力培养诚实、勇敢、友爱等良好品德。

五、存在问题及改进建议

1. 安全教育

虽然安全工作已在不断强化，但仍需进一步加强安全教育的预防工作。

2. 办园条件

努力改善和提升办园条件，创造更加优越的环境，以促进幼儿的健康发展。

3. 教育创新

教师应不断创新教育观念和教学手段，努力实现师生关系的平等与和谐，提升教育效果。

总结而言，定安县第二小学附属幼儿园在各项工作中取得了积极成果，但仍需在安全教育、办园条件的改善以及教育方法的创新等方面继续努力，以确保幼儿更健康快乐地成长，全面发展。

幼儿园教师职业道德自查报告

在幼儿园的教育工作中，教师的职业道德和师风建设具有不可或缺的重要性。为了深入贯彻落实幼儿园“师德师风”建设专项教育活动的要求，努力提升教师队伍的综合素质，确保我们办的幼儿园能够真正满足家长及社会的期望和需求，近期我们召开了全园会议，成立了专项检查小组，全面启动了师德师风自查工作。现将自查情况总结报告如下：

一、加强领导，重视思想教育

自开园以来，我园始终将师德师风工作置于日常工作的重要议事日程。我们先后召开多次专题会议，专门讨论如何加强师德师风建设，形成强大的工作氛围。为了更好地实施相关政策，我们成立了由园长担任组长、各班子成员共同参与的领导小组，确保师德师风建设有人抓、有落实。

为提升教师的专业素养和道德水准，我们定期组织政治学习，要求全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，使每位教师在思想上树立起爱岗敬业、团结协作、守法经营的理念，并将其转化为日常工作的自觉行动。

二、聚焦重点，开展自查自纠

针对本次师德师风建设的重要性，我们采取了一系列切实可行的措施，力求查找薄弱环节，及时纠正问题。

1. 召开领导班子会议：要求班子成员自觉进行自查，反思在公正廉洁、勤政务实及遵循公开办事制度等方面的表现。

2. 召开全体教职工会议：鼓励教职工根据自身工作岗位的职责，对服务态度、工作效率及与幼儿互动的方式进行全面自检。

3. 建立投诉机制：向家长公开幼儿园的投诉渠道，鼓励家长对教师的师德师风进行监督，我园将对收到的投诉进行认真调查和整改。

4. 实施问卷调查：向家长发放师德师风问卷，收集意见和建议，对其中发现的问题，我们承诺及时处理和整改。

5. 整合师德考核：将师德师风建设与教师年度考核、晋升等方面紧密结合，推动师德建设逐步走向制度化、常规化，使其成为教师个人成长和发展的重要依据。

三、自查自纠结果

经过一段时间的自查自纠工作，我们对幼儿园内部情况进行了深度的反思和总结：

1. 我园未发现乱收费、强制购买资料、体罚或变相体罚幼儿的情况，基本维护了良好的教育环境。

2. 不过，依然发现了一些问题，例如：

- 部分教师在政治理论和业务学习上积极性不足。

- 对工作的主动性和爱岗敬业的表现仍有待提升。

- 个别教师在节约意识上有所缺乏，存在浪费的现象。

综上所述，师德建设不是一朝一夕之功，而是一项系统性、长期性的工程。在今后的工作中，我们将以优秀教师为榜样，不断加强师德师风建设，提升教育质量，使每位教师都能够充分发挥其职业精神，真正成为服务于儿童和家庭的教育者，努力实现家长的满意和社会的期望。我们坚信，通过不断的努力和完善，我园的师德师风建设工作定会取得更大的成绩。