教师个人思想作风自查报告

在认真学习教育局关于教师作风整顿工作的讲话后，通过深刻的反思和认真听取同事们的意见，我认识到自己在思想、工作及作风建设等方面存在着明显不足。以下是我的自我剖析及整改措施：

一、存在的问题

1. 工作作风不扎实，业务不够钻研

我在课堂授课中面对已经教授的知识，往往不深入剖析可能存在的问题和不足，对一些没能妥善解决的教学难题抱有放任态度，缺乏与经验丰富的老教师沟通的主动性。这种做法使我在工作中常常图省事，囫囵吞枣，用表面的完成代替对工作的认真负责。此外，在面对复杂、繁琐的事务时，偶尔会表现出逃避的态度，缺乏一种探索和钻研的精神。

2. 政策理论学习不到位

我的理论水平停留在表面，对于党的路线、方针和政策的理解缺乏深度，对先进文化的理解也不够透彻。在教育法律、法规及相关政策方面的知识掌握有限，理解较为肤浅，这直接影响了我的教育教学实践和理念。

3. 自身建设要求不严

我没有严格按照高素质人民教师的标准要求自己，自我约束和防范意识不足。个人主义、享乐主义和攀比心理时常干扰我的工作与生活，导致艰苦奋斗的精神和节俭意识逐渐淡化。

4. 工作责任心不足

对待工作时，我时常未能保持足够的责任感，这使得我的教学效果和班级管理乏力，没有以高度的责任心和使命感去做好每一项工作。

二、存在问题的原因

1. 思想松懈，态度不端正

由于思想上的松懈，我的上进心不足，形成了得过且过的工作习惯。在执行任务时，纪律意识淡薄，常常不能及时完成工作，形成了拖延的坏习惯。

2. 原则意识不强

我错误地认为只要个人完成了工作就足以对得起学校和同事，这是极为片面的认知，缺乏对集体和他人责任感的全面理解。

3. 主动性不足

在工作中，我往往只关注自己的职责，缺乏站在更高的整体角度思考问题的意识。这种思维限制了我的进步，也影响了教育工作的质量与效果。

三、整改措施

1. 加强学习

无论是业务知识还是政治理论，我都要通过系统学习来提升自己。因此作为一名语文教师，我必须具备广博的知识和深厚的文化素养，不满足于现状，而是要不断充电，跟上教育发展的潮流。我决心将过去的不良习惯彻底改掉，避免工作拖拉，确保每项工作都能认真、及时并保质保量地完成。

2. 进一步加强自身建设

以此次干部作风整顿为契机，我将牢固树立共产党员应有的先进意识、解放思想、真抓实干、严格自律和服务群众的理念。通过树立和发扬这五种意识，努力将自己培养成一名真正为人师表的人民教师。

3. 振奋精神，务实创新

我要彻底改变落后的思想观念，积极主动接纳新思想和新信息。进一步加强对政策法规的学习，严格遵守各项规章制度，始终以集体利益为先，坚持原则，做到公正办事，努力服务大局。通过这些措施，做到真正为学生负责，为教育事业贡献自己的力量。

通过自查自纠，我深刻认识到自己在多方面的不足，未来我要以更加严谨的态度和务实的精神投入到教育教学工作中，不断提升自身素养，为培养更优秀的学生而努力。

教师个人思想作风自查报告

通过近期对作风集中教育整顿的学习，我深刻认识到作风整顿在教育工作中的重要性和必要性。为了在今后的工作中切实改进自身在思想、工作作风等方面存在的问题，特此对自己过去的不足进行深入剖析。

一、存在的问题

1. 思想觉悟不够高，认识不足

我曾经抱有一种错误的观念，认为作为一名普通教师，只需教好书，上好课，管理好学生，完成上级分配的任务，工资就不会受到影响，自认为已无大碍。这种思想导致我对国家大事、教育方针缺乏关注，认为作风问题与我关系不大。长此以往，我对政治学习的态度也十分敷衍，常常只是以应付为目的，抄写一些资料，未能从中真正汲取营养。

2. 学习的积极性不足

在自我学习上，我总是倾向于选择自己感兴趣的书籍，而对于教学业务相关的书籍却缺乏兴趣，几乎没有深入研究先进的教学理念和方法。这种懈怠的态度，使我在教学实践中无法及时更新教学方法，导致教学过程单一化、枯燥化。除了备课时缺乏深入钻研教材外，我对教学中的问题也往往选择依赖同事解决，而不是通过独立思考和查阅资料来自我提升。

3. 注重知识教学，忽视品德教育

我常常把重心放在知识的传授上，认为这能带来立竿见影的效果，而忽视了学生思想品德教育的重要性。我未能意识到品德的培养需要长时间的耐心、细心与引导，这不仅需要教师自身的努力，也需要家庭和社会的支持。对我来说，学生的思想品德若好与坏似乎并不会影响到我的支付待遇，因此在这方面我显得尤为懈怠。

4. 工作作风不扎实，易受学生情绪影响

在课堂教学中，我曾认为课堂是一种心灵的交流，但事实上，面对课堂上混乱的状况和学生们的冷漠态度，我的情绪常常受到较大影响，进而导致课堂管理的失控。这种不扎实的工作作风最终导致了我对课堂氛围的失控，无法有效地传递知识。

二、整改措施

1. 认真自我剖析

自我剖析需要勇气和信心，但却是对自己负责的重要表现。我意识到，认识自己的缺点和不足至关重要。为此，我将主动寻求同事和领导的反馈，虚心接受意见，不断反思和纠正自身的问题。

2. 加强业务学习，提高个人素质

我将制定每期阅读至少两本业务书籍的计划，认真做好笔记，同时吸取先进的教学经验，树立正确的教学观念和理念。此外，我还会积极参与教学研究，结合班级实际，选择一个教研课题，制定切实可行的方案，努力在实践中提升自身的教学能力。

3. 坚持课后总结，关注学生成长

每天放学后，我将利用十分钟的时间总结学生的学习和表现，特别强调表扬与鼓励，及时进行思想品德教育，帮助学生树立正确的价值观。

4. 注意自身言行，树立良好榜样

我将时刻关注自己的言语、形象和行为，努力以身作则，以潜移默化的方式影响学生的成长，努力在潜移默化中培养他们的良好品德。

通过以上整改措施，我希望能在今后的工作中不断改进自身的作风，真正担负起教育工作者的职责与使命。

教师自我思想作风自查报告

自从20xx年7月份踏上教师这一神圣职业之后，转眼已近两年。在这段时间里，通过不断努力工作和学习，我在教学与自我成长方面都有了显著的提升。为了更好地总结经验与教训，发扬优点并改进不足之处，特撰写此自查报告。

一、做一个充满爱心的教师

爱学生是每位教师的基本义务，而要做到这一点，我们必须深入学生的情感世界，将他们视为真正的朋友。通过与学生的互动，感受他们的喜怒哀乐，我努力做到尊重他们的个性，建立良好的师生关系。在教育过程中，我一直坚持“严中有爱”的原则，力求在严格要求的同时，也要注入关怀和理解。

作为班主任，我非常注重通过个别谈心来解读学生的需求，尤其是在与不同层次学生的交流中，倾听他们内心的渴望和困惑。与此同时，我也积极与家长沟通，共同探讨教育孩子的最佳方式，利用家访、电话等多种形式，使家长在教育孩子的过程中更加理性和有效。

二、做一个学习型教师

教师的成长从未停止，只有不断学习才能跟上时代的步伐。我深知自己的责任和使命，因此非常注重教育教学理论的学习。在日常工作中，我积极参与教科研活动，勇于尝试将现代教育技术与数学教学相结合，探索更有效的教学方法。

参加“四位一体”教学法的研究让我意识到教学需要不断改进，每次课后，我都会认真撰写反思，审视自己的教学过程，并在此基础上进行调整。同时，为了丰富自己的知识，工作之余我也会抽出时间阅读专业书籍，努力提升自身的文学素养和教学水平。

三、尊重学生的人格

我始终相信，高尔基所言：“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力与学生建立良好的关系，使他们不仅喜欢我这个人，更能享受我的课堂和教育。然而，我也深知教育工作不是一帆风顺的，遇到不同情况难免有不当行为的发生，比如曾在情绪激动时对学生的讽刺与歧视，这些都是我在今后需要深刻反思和改进的地方。

四、为人师表，坚守廉洁自律

作为一名教师，我严格按照《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课，始终保持教育的纯洁性。在教学过程中，我始终拒绝向学生推销教辅材料，所有教学资源均来自于个人的努力收集与整理，并在课外时间无偿为学生提供打印资料，绝不向学生或家长索要任何财物或不当费用。

总结过去一年的教学经历，我认识到自身的优点与不足，以此警醒自己，也为今后的工作指明方向。在接下来的工作中，我将继续以爱心和责任心投入教育事业，做好一名合格的人民教师。

在学校组织的师德师风教育月活动中，我认真参与学习，深刻体会到师德师风在教育工作中的重要性。这不仅提升了我对职业道德的认识，更让我在理论上明确了爱岗敬业的具体内容和目标。根据幼儿园及中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我意识到教师职业道德不仅是教师在工作中应遵守的基本行为规范和准则，更是教师应具备的良好观念和行为品质。

在反思自己平日的教育教学工作中，我深入剖析了自身在思想、工作和学习等方面的表现，并提出了今后的努力方向。现将自查整改情况总结如下：

一、自查情况：

1. 思想方面：我始终贯彻国家教育方针，严格遵守相关法律法规，坚决维护党和国家的政策，能够谦虚谨慎，尊重领导，与同事团结协作，共同进步。我重视听取家长的意见和建议，并努力赢得他们的支持与配合。在工作中，我注重以科学的态度和求实的精神开展教育，始终牢记教育的使命，全心全意为教育、为人民服务。

2. 爱岗敬业方面：我热爱教育事业，对我的学校和孩子们充满热情。以“为了孩子的一切”为信念，我时刻关注每位幼儿，注重他们的每一个成长细节。关注孩子的全面发展，努力让他们快乐成长。同时，我也在工作中不断更新业务知识，认真钻研教学内容，提高自身的专业素养。

3. 教育教学方面：我努力学习课程大纲，认真备课，力求优化每一节课的教学效果。注重从学生的学习兴趣出发，运用多种游戏激发孩子的积极性。虽然在课堂上我努力激发学生的主体性，但由于经验不足，偶尔还会有一些顾虑，担心教学效果不佳。

4. 为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行。”我时刻警醒自己尊重言行，以身作则，为孩子树立榜样。通过高尚的人格去感动和感染孩子，让他们信任我，亲近我。然而，在日常教学中，有时我难以控制情绪，会不自觉地把个人情绪带入工作中，这一点需要加强自我调节。

5. 业务学习方面：在业务学习上，我能够主动钻研，通过灵活运用多种方法提高教学效果，但对于教学理论的学习还不够深入，专业知识和教育技术技能亟待提升。

二、努力方向：

1. 严格要求自己：我要克服懒惰，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新的观念引领自己的工作。

2. 深入学习教育理论：掌握幼儿的生理和心理发展规律，以科学的教育理论武装自己，从而更好地引导幼儿的学习行为。

3. 向经验丰富的教师请教：积极参加教学反思与讨论，借此丰富自己的教学经验，探索创新的教学方法。

4. 调整工作心态：积极面对工作，放下心理负担，敢于大胆开展本职工作，力求在实践中不断调整和提升自己。

综上所述，通过此次师德师风自查自纠活动，我深刻反思了自身存在的问题，并明确了今后的努力方向。我坚信，在今后的工作中，我一定能够逐步成长为让学校、家长和孩子们都满意的优秀幼儿教师。