督导组工作情况报告

在今年上半年的工作中，在上级教育督导部门的悉心指导下，县委、县政府的明智领导，以及县教育局的大力支持下，我室坚持围绕教育强县的总目标，深入推进教育督导工作。在总结过往工作的基础上，我们明确发力的方向，着重强化工作职能、完善督导制度，树立督导权威，力求为每一个学生创造适合其成长的教育环境。以下是上半年工作的总结。

一、督学责任区的工作开展

（一）寒假期间学校补课情况的督查

今年寒假期间，我室由主任督学李智锋带领，召开督学会议，针对中小学校在寒假期间组织学生补课的行为展开了一系列的督查工作。各责任区督学展开随访检查，确保落实“禁补令”，并聚焦学校的假日期间安全保障工作。经过调查，全县中小学校在寒假期间未出现成建制补课行为，有效维护了教育的公平性和规范性。

（二）加强督学队伍建设

我室将全县各级学校及幼儿园划分为多个督学责任区，并专门聘请了五名在县属中学有丰富教学与管理经验的领导干部担任督学，这些督学负责不定期对所辖学校进行随访检查，以规范办学行为，提升教学质量。同时，为了提高督学的业务能力，我们对xx名督学进行了系统的培训。

为规范督导工作，我室制定了《xx县督学责任区工作制度》，明确各项工作制度、考核制度等，确保督导工作有据可依，并在所有中小学校园内设立了督学责任区公示牌，公开信息，接受社会监督。

（三）常态化的随访督导工作

我们设定了常态化的随访督导机制，每周督学分组两次深入各责任区，采用听取汇报、现场查访等多种方式，全面了解学校的工作情况。督学人员走访师生，深入课堂、宿舍和食堂，详细掌握学校教育教学实际，以坚决杜绝随意发布教辅资料、减轻学生课业负担为宗旨，确保学校严格遵循课程计划和作息时间规定。在随访中共计下乡xx次，听课xx节，发放调查问卷xx余份，并针对发现的问题及时提出整改意见，发放整改通知书xx份，确保问题得到有效解决。

二、学校和乡镇的评估考核工作

（一）学校管理水平评估

按照《关于开展20xx年中小学校管理水平年度考核评估方案》的要求，年初我室汇总了20xx年度各学校的考核情况，并对学校领导力、师资队伍、管理成果等多个维度进行了全面评估。随后组织召开了全县教育系统20xx年学校管理水平考核评估总结表彰大会，对表现优秀的县属中学、民办学校等进行了表彰。

（二）乡镇教育考核评估

同时，我室依据相关文件的要求，对全县xx个乡镇的教育工作进行了全方位的督导评估，综合评估包括尊师重教、校园周边环境、学前教育等工作，评估结果上报县委和县政府相关部门，为乡镇教育工作的提升提供了具体依据。

（三）评估方案的完善

为了进一步提升评估工作的权威性和有效性，我室结合各方意见，对20xx年中小学校管理水平年度考核评估方案进行了修订，并形成了《xx县20xx年乡镇人民政府教育工作督导评估细则》，确保评估方案的科学性和公正性。

三、完成义务教育阶段学生实验操作技能监测

今年，市里决定对我县五年级学生的科学实验操作以及八年级生物实验操作开展监测。我室负责此项工作的组织与协调，为保障监测工作顺利进行，专门成立了工作小组，确保样本信息的真实、准确，并提供了指导与支持，最终在市教育局的监测中顺利完成了各项任务。

四、城乡教育均衡发展的督查

依据相关通知，我室对城区各义务教育阶段学校的办学条件进行了专项督查。通过系统的检查，收集各校办学情况的反馈，并形成了专项督导评估意见，确保城乡教育资源的均衡发展，推动教育公平。

五、配合完成国家义务教育质量监测工作

作为郴州市样本县，我县积极配合国家义务教育质量监测工作，组织相关人员进行培训和学习，确保各校师生了解监测的重要性及其对教育公平和质量的影响，最终在国家监测过程中取得了优异评价。

六、全面支持局内工作

在完成督导工作的同时，遵从教育局的安排，我室工作人员全力以赴参与全县开学检查和各项考试的考务工作，确保每项任务都有条不紊地推进，进一步彰显了我室的积极性和责任感。

通过上半年的努力，各项工作取得了一定的成效，但我们也意识到自身存在的不足。接下来，我们将继续细化工作措施，进一步加强督导制度建设，深化对教育工作的监督和评估，确保更高质量的教育服务于每一位学生。

在过去的一年中，隆德县的教育督导室全体成员迎来了一个紧张而富有成效的工作周期。我们不仅严谨地实施了年初设定的工作目标，同时也积极应对了多项临时性和突发性的任务。以下是我们在几个重点领域的工作总结。

一、理顺教育督导机制，明确职责，强化监督作用

随着教育体制改革的不断深化，教育督导作为教育行政管理的重要组成部分，充分发挥了对各乡镇中小学及幼儿园的监督和指导职能。我们确保党的教育方针和政策在本县的贯彻实施，以维护教育的公平性和高效性。

二、提升工作人员素质，推进党风廉政建设

为了确保教育督导工作的顺利推进，我们认识到自身素质的提高至关重要。全体成员通过参加各类培训和学习活动，致力于提升专业能力和理论水平。通过实际督导工作，我们总结出四个“能”：一是能督——深入学习督导业务，强化服务水平；二是能导——引导学校正确发展，提升教育质量；三是能写——善于总结并撰写高质量的督导报告；四是能研——积极参与教育督导的创新与研究，力求在实践中开辟新路径。

三、落实各项工作任务，增强执行力度

在年初的工作计划中，我们明确了多项战略任务：

1. 督导室对基础教育工作的监督检查措施有序开展，助推了“两基”工作的有效落实，确保成果稳步提升。

2. 积极贯彻教育部及相关部门关于整顿和治理教育乱收费的政策，联合其他执法部门共同整治，力求教育收费的透明化和规范化。

3. 我们在全县范围内强化了师德师风建设，通过专项督导和检查，促进教师队伍的良好发展环境，有效提升了师德建设的落实效果。

4. 针对市政府的安排，我们定期监测和评估“两基”工作，确保数据真实、可靠，为各级部门的决策提供依据。

5. 在参与县教育强县创建工作过程中，我们制定了详尽的工作与评估方案，深入实地考察办学条件及发展现状。

6. 为了解影响学校发展的各项因素，我们深入各校开展调研，收集意见和建议，以便为今后的工作提供科学依据。

7. 我们始终如一地开展每年春秋开学的监督检查，重点关注学校的收费、招生及安全管理等问题，通过综合督查，有效遏制了违纪违规行为。

8. 认真完成教育局布置的各项任务，确保督导室的日常工作顺利进行。

四、总结经验，直面问题

过去的一年里，教育督导室认真践行“三个代表”重要思想，全力以赴服务于基础教育的发展。我们深知教育作为国民经济的基石，面临着许多挑战和困难。在新的一年中，我们将继续增强信心，提升专业素养，严守职责，以确保能够圆满完成党和政府交付的各项教育监督任务。

督导组工作情况总结报告

在20xx年5月3日至5日，海南省教育督导室对我市开展了第三轮县级人民政府教育督导评估和县域义务教育均衡发展督导评估，为确保顺利通过这次检查，我校积极做好各项工作的准备，迎检工作取得了显著成效，并得到了市政府和教育局领导的肯定。

我校此次迎检工作之所以能够顺利完成，主要得益于以下几个方面：

一、思想认识的高度统一

全体教职员工充分认识到此次教育督导评估是对学校多年来办学成果的重要检验，是推动学校办学特色及品质提升的契机。同时，评估也将帮助我们发现学校的不足之处，为今后的改进指明方向。学校明确希望通过专家组的评估，进一步促进发展，提高教育质量。

二、团结协作的良好氛围

在迎检工作中，学校领导非常重视，多次召开行政办公会和教职工大会，积极营造了良好的迎检氛围。学校成立了专门的工作小组，各成员各司其职、密切协作，确保迎检工作顺利进行。迎检档案的收集和整理由材料组负责，老师们纷纷放弃休息，加班加点地进行准备。尤其是程小珠、王晓坤、邱海槟等教师，日夜不停地整理教学档案，对423名学生及12个班级的资料进行细致核对，确保万无一失。副校长林海在整理学生宿舍楼时，女教师勇于担当不畏脏乱，而男教师们也积极参与，毫无怨言。图书馆的整理工作同样得到了老师们的全力支持，老师们不仅提升了图书的分类，更强化了校园文化的建设，全体教职员工在黄进京校长的带领下，紧密结合自己的本职工作，加班加点，确保不因迎检而耽误教学任务。

三、学校面貌焕然一新

通过这次迎检，学校的整体面貌焕发出新的生机。局领导对学校在艺术教育方面的努力给予了高度评价，坚定了学校领导团队及艺术教育教师继续推行以艺术育人的决心。学生实践基地、篮球场、教师电子备课室、心理咨询室、书画教室和大队部等设施的布置也得以圆满完成，这将有力推动学校实施素质教育，促进教育质量的均衡提升。同时，通过此次迎检，学校全体教职工的凝聚力得到了明显增强，师生们精神面貌焕然一新，各项工作的积极性和创造性显著提高。

四、迎评后的反思与提升

虽然检查组本次未到我校实地检查，但我们依然应当时刻保持迎接评估的认真态度，认真对待每一天的工作。在校园文化建设中，我们仍然存在一些问题需要改进，例如校园环境的提升、塑胶跑道的建设、体育器材存放处等硬件设施的完善。同时，在学生行为习惯的养成上，需要我们投入更多的精力，加大教育力度。此外，教师之间的团队凝聚力也需要进一步加强。

综上所述，这次迎检工作不仅是领导个人的任务，也不是某个科室的责任，而是全体教职员工共同努力的结果。大家群策群力，把学校的事情视为自己的责任，教师的凝聚力和责任感得到了空前强化，成为我们今后发展的动力和信心。我们期待在未来的工作中，继续发扬团结协作的精神，不断推动学校各项工作再上新台阶。

督导组工作情况报告

督导办公室以推动义务教育优质均衡改革和发展为核心目标，积极落实年度工作部署，认真开展督导常规工作，着重完成重点任务，在规范督政和督学工作的同时，努力提升教育督导的科学性、规范性和权威性，期望在教育督导的发展中开创新局面。

1. 区域教育现代化建设取得新成效

在推动教育均衡、教育公平、队伍建设与质量提升等多方面，督导组积极推进基础的巩固与特色的塑造，教育现代化的建设取得显著进展。我市成功入选省级区域教育现代化建设提升工程的首批试点地区之一，这标志着我们在区域教育现代化建设上迈出了重要的一步。

2. 义务教育优质均衡改革发展示范区建设实现新突破

年初，督导组对20个镇（区）的义务教育优质均衡改革发展示范区进行了全面调研，召开了包括镇分管领导和初中校长在内的专题座谈会，对全市的义务教育重点工程进行了详尽的统计和研究，深入剖析了城乡教育均衡发展的经验与挑战。同时，督导组结合市政府的第三次和第四次现场推进会，推动了示范区的创建，出台了相关考核方案并加大了督查力度，通过编印创建工作简报，引导全市示范区建设进入高效推动的新阶段。我们的经验也在省义务教育优质均衡改革发展示范区的现场推进会上得到了良好的介绍。

3. 教育质量监测工作持续向前

我们率先在全国建立了县域“教育质量监测中心”，全面构建质量监测网络。为确保监测工作的有效性，成立了质量监测工作领导小组，并出台了相关政策，重点组建了分年级、分学科的监测专家队伍。通过组织培训和专题报告，提升了监测队伍的专业素质与工作能力。此外，我们制定了针对中小学的体育教育质量监测工作实施方案，积极开展问卷调查、技能和体能测试等，推动全市的素质教育深入实施，促进家长、教师和社会的正确教育质量观。

4. 综合督导工作水平得到提升

为了实现教育督导工作的制度化和常态化，督导组不断完善基本制度与工作程序。今年，我们按年度计划对21所学校开展了发展性综合督导，达成了预期效果。此外，完成了对普通高中素质教育的专项督导整改工作，提升了中等职业教育的督导评估水平，并实施了对市内三所职业学校的专项督导。通过将现代教育技术与课程改革相结合，我们也对26所中小学进行了教育技术装备专项督导，推动了教育信息化的进程。

5. 规范办学行为取得新成果

督导组深入贯彻执行省教育厅及省政府的相关通知，认真整治中小学办学行为。通过专项督查日课表、作息时间表，关注中小学生的课业负担和节假日违规补课情况，我们有效遏制了违背教育方针的行为，促使学校在更高的平台上实现内涵与质量的同步提升，取得显著成效。

综上所述，督导组在各个方面的工作都显示出积极的进展，我们将继续努力，争取在未来的教育督导工作中取得更大的成就，为实现更高水平的教育发展贡献力量。