实习管理工作自查报告

根据宁德市教育局转发的《教育部办公厅等五部门关于开展职业学校学生实习管理联合检查的通知》，我校遵循《福建省教育厅等五部门转发关于印发的通知》要求，建立和完善了学生实习管理制度，严格执行《职业学校学生实习管理规定》的各项要求，加强对实习工作的指导和监督，以确保学生实习的组织管理工作符合标准。现将实习管理工作的自查情况总结如下：

一、制度建设与政策执行

1. 严格遵守法规：学校严格执行《职业学校学生实习管理规定》，注重对实习学生的安全教育，增强学生的安全意识，切实保障实习学生的基本权利。未安排一年级在校生或未满16周岁的学生顶岗实习，遵循《未成年工特殊保护规定》和《女职工劳动保护特别规定》，确保未成年学生的实习内容不涉及禁忌劳动，同时禁止安排学生在高风险或不安全的环境中实习。

2. 实习计划制定：在学生顶岗实习前，我们根据专业人才培养方案，制定详尽的实习计划，确保每位学生都能顺利参与实习，并对实习前进行全面培训，明确实习目标、任务及考核标准。每班指定班主任作为实习指导老师，负责协调实习单位与学生的关系，确保实习过程中的管理与指导。

3. 实习人数控制：按照制度要求，学生顶岗实习的人数不超过实习单位在岗职工总数的10%，或同类岗位职工总数的20%，从而有效地分配实习岗位和资源，保证实习的质量与效果。

二、权益保障与合同管理

4. 维护权益：学校重视实习生的权益维护，自20xx年以来，学生参加校企供需见面会后，所有被录用学生与企业签订劳动用工协议，确保实习期间的待遇、工作时间和法律责任明确。自2025年起，所有实习生的协议均为三方共同签署，内容经过法律顾问审核，确保协议的合规性与有效性，切实保障学生的经济利益。

5. 安全责任制度落实：学校根据相关规定修订了《学生顶岗实习管理办法》和《实习安全责任协议书》，并制定了《安全突发事件应急预案》，确保学校在实习过程中的安全责任落到实处。

三、实习保险与实习过程管理

6. 保险制度完善：根据国家相关规定，为实习学生投保了实习责任保险，覆盖实习活动全过程，保障学生能够安全、顺利地开展实习。

7. 协调与管理：学校成立了毕业生就业指导委员会，制定了完善的实习管理机制，确保实习工作的有序进行。班主任为具体工作责任人，负责辅导学生，定期巡视实习情况，及时识别并解决问题，确保实习安全有序开展。

四、存在的问题与改进措施

尽管在实习管理工作中取得了一定成效，但我们也发现了一些不足之处：

1. 专业匹配度低：由于我校以财会专业为主，实习单位较为分散，寻找专业对口实习岗位较为困难。

2. 师资力量不足：实际负责实习指导的教师中，拥有丰富企业工作经验的教师较少，影响了实习指导的质量。

3. 材料管理不健全：与实习相关的材料（如实习日志、总结等）立卷与归档工作仍显不足，需要进一步完善。

针对以上问题，我校将采取措施以提高实习管理的有效性，将此次自查结果作为改进工作的依据，进一步加强对学生实习工作的指导与检查，确保实习工作健康有序地开展，同时不断探索和完善实习管理机制，以适应新形势下的职业教育发展需求。

实习管理工作自查报告

一、基本情况

xxx县职业教育中心现开设三大专业，包括学前教育、信息技术（数字排版专业）和现代服务（铁路旅游专业）。在20xx年，学前教育专业的二年级学生开展了顶岗实习，38名学生均通过学校主办的校园招聘会成功被咸阳市及本地24家幼儿园录用。信息技术专业共有22名学生，16人被送往联办学校秦都区新方正计算机培训学校继续学习和实习，其余6名则被xxx书雅文化图书传媒有限公司录用。现代服务专业的12名学生也被安排到与之合作的学校——渭南轨道运输学校进行继续学习和实习。

二、实习管理情况

（一）工学交替

自20xx年起，xxx职业教育中心已经组织了7批工学交替项目。20xx年，52名数字排版专业的二年级学生前往青岛海信电子有限公司进行工学交替。在赴青岛进行考察前，我们特意派遣相关人员进行实地考察，随后在全体教职工大会上通报并筛选考察结果。我们对参与工学交替的企业、学生人数、待遇、带队老师等事务进行了详细备案，并在家长知情通报会上获得支持。与52名学生签署了三方协议，明确了工学交替期间的岗位、工资、福利及工作环境等事项，学生的月工资水平可达在职员工的80%以上，平均为3200元，且企业无拖欠工资现象，同时，为学生采购了商业保险，稳固率达到96%以上，赢得了青岛海信电子有限公司的好评。

（二）顶岗实习

1. 学前教育专业三年级学生依据教学计划于第六学期开展为期6个月的顶岗实习。由于本专业学生人数超过当地幼儿园承载能力，且当地幼儿园的办学规模和师资力量相较于咸阳市存在差距，经过对咸阳市30家幼儿园的考察，我们制定了相应的顶岗实习和招聘方案，邀请22家幼儿园参与招聘会，与38名学生家长召开了专门的知情通报会，介绍实习单位、实习待遇及指导教师信息，以争取家长支持。招聘会当天，学生进行了才艺展示，三位幼儿园园长为实习生举办了专题讲座，取得了良好的反馈。所有签署了顶岗实习三方协议，并发放了实习手册及考核鉴定表。我们计划在四月底进行回访，检查实习过程中的问题并保障学生权益。

2. 针对铁路旅游专业学生的顶岗实习，今年有6名学生在北京地铁系统担任安检工作。学校与北京恒安卫士有限公司签定了实习协议，并召开了家长知情通报会，安排老师护送学生到京。顶岗实习为期6个月，月薪2200元，公司提供住宿和饮食。

（三）跟岗实习

1. 学前教育专业学生每学期按照教学计划进行为期一个月的跟岗实习，主要安排在本地幼儿园。20xx年下半年，62名学生在本县五所幼儿园进行实习，期间我们组织了安全教育和心理健康讲座，并选派五名带队老师全程指导。在实习结束后，举行了总结表彰大会，优秀实习生分享了经验，带队老师进行了总结。

2. 对于数字排版专业，20xx年12月，我们与xxx书雅文化图书传媒有限公司建立了现代学徒制工作室。学校投入3万元购置设备，2025年4月正式运营。该工作室实现了师徒角色的双重转换，学生分批次进行跟岗实习，每期有10-20名学生，聘请专业老师进行指导。公司提供免费的食宿及生活补贴，实习结束后，学生顺利就业，保障了学生及家长的利益。

（四）认识实习

我们组织了铁路旅游专业14名学生于20xx年10月到xxx火车站进行为期10天的认识实习，并安排两名老师全程负责，优秀实习生和带队老师获得表彰。

三、实习自查情况

在自查中，所有实习生均未违反“六不得”相关规定，学校与实习单位间的合作直接洽谈，实习协议均为真实有效，不存在中介干预或收费情况。所有专业都建立了详细的人才培养方案和实习计划，确保实习岗位符合培养目标。

我们严格执行《职业学校学生实习管理规定》，确保顶岗实习学生人数控制在相应上限内。所有实习均签署了三方协议，明确实习报酬并保障及时支付。此外，我们依据不同专业目标制定了相应的管理办法，并为实习学生投保了实习责任险。所有实习工作均由专门的带队老师负责指导和管理，并确保相关规定得到落实。

四、成绩与不足

自20xx年以来，xxx县职业教育中心的办学规模稳步提升，学生实习工作被视为重中之重。我们在多次工学交替和实习中总结经验，探索出适合贫困地区学生的长效机制，认为招生和就业实习并重至关重要。通过细化管理，确保学生实习环节的安全与规范，提升了学生的综合素质和就业能力。

然而，我们也意识到存在一些不足之处。对《职业学校学生实习管理规定》的认识和实施仍显不足，如对未满18周岁学生的实习同意书未得到严格落实。此外，数字排版专业和学前教育专业已建立实习基地，但现代服务专业需进一步完善，确保实习基地与专业培养目标的对口性。此外，我们尚未建立完善的安全及突发事件应急预案，将在未来尽快补救。

总之，xxx职业教育中心将继续努力优化实习管理，进一步规范化，以保障学生实习过程中权益和安全，为培养高素质职业人才奠定基础。

实习管理工作自查报告

实习是每位毕业生必须经历的一段宝贵时光。这段经历不仅让我们通过实践了解社会的运作，同时也是对我们专业知识的一次深刻检验。实习中所学到的许多技能和经验，往往是在课堂上难以获得的，它们不仅拓宽了我们的视野，更是为我们未来的职场之路奠定了坚实的基础。

记得我第一次走进实习车间时，面对陌生的环境，我感到既兴奋又紧张。车间的工作条件与我想象中的不同，初见的一幕幕让我心中生出几分茫然，想到接下来要在这个较艰苦的环境中工作三个月，我不禁感到忐忑。第一天的工作中，组长和技术员分别为我安排了简单的任务，我需要加工一种叫做黑色套管的产品。在他们的指导下，我开始学习加工流程，尽量仔细地遵循操作规程和注意事项。在这全新的工作环境中，烙下了我第一次踏入社会的印记。

作为一个对社会和工作单位一无所知的实习生，初期的我对车间里的规章制度、安全操作规程及其他相关事项感到陌生。为了尽快熟悉工作，我认真阅读员工手册，积极向经验丰富的同事请教。在他们的耐心指导下，我逐渐了解了车间的工作流程，以及怎样高效安全地完成任务。车间实行两班制，员工们都必须严格遵守上班时间，这让我明白了工作严谨的重要性。

通过几天的适应，我的紧张情绪逐渐缓解。每天我都会准时到达车间，开始一整天的工作。在小组组长的集合后，我们会针对每天的任务进行讨论，明确各自的职责和工作要求。在工作之前，我会提前准备好所需的工具，比如胶料袋、脱模剂和产品标识单等。依照业界的标准操作规程，我慢慢学会了如何处理机器生产出的产品，并按要求将产品加工、包装并标识。

在实习过程中，我发现某些产品的加工难度较高，刚开始操作时常常感到困惑和挫折。为了提高效率，我主动与同事交流，学习他们的加工技巧和经验。在与他们的讨论中，我不仅学到了实用的加工方法，还增强了自己的解决问题能力。通过摸索和学习，我逐渐提高了产品的加工品质和工作效率。

在工作期间，我也遇到了一些问题，比如生产异常情况的处理。有时机器生产的产品出现质量缺陷，如气泡、色差等，这时我需要及时与组长和技术员沟通，寻求他们的帮助。通过他们的指导，我明白了如何快速排查问题，并借鉴他们的处理技巧来解决类似问题。这让我在工作中渐渐积累了自信，对工作的热情和责任感也随之增强。

每天的工作结束时，我都会认真清理自己的工作区域，确保设备和工具的整洁。这不仅是对团队和工作的负责，更是我个人职业素养的体现。虽然工作任务常常繁重，却也让我享受到了完成一项项工作的成就感。在这段实习经历中，我深刻领悟到理论与实践的结合是多么的重要。课堂上学到的知识在现实工作中得到了有效的运用，这种切身的体验是无价的。

通过这次实习，我对注塑车间的生产、加工以及包装流程有了全面的认识，丰富了自己的专业知识储备。随着时间的推移，我在处理日常工作和人际沟通方面也渐渐游刃有余。我了解到，实习不仅仅是一个简单的工作步骤，而是学校学习与社会实践之间的重要桥梁。它为学生提供了一个将理论知识转化为实际操作的平台，帮助我们更好地理解和应对职场挑战。

在未来的日子里，我将继续努力提升自己的专业能力和动手实践能力，把这次实习中积累的经验和知识充分运用到今后的学习和工作中，为我的职业生涯奠定坚实的基础。实习不仅仅是一个简历上的经历，更是我自我成长和发展的重要一步。

实习管理工作自查报告

为了进一步提升我校学生的顶岗实习工作质量，依据市教育局的工作要求，本校对照《中等职业学校学生实习管理办法》，结合学生在实习过程中的具体教学目标，开展了全面的自查工作。该行动旨在IDENTIFY潜在问题并及时整改，以便为完善人才培养方案提供有效的数据支持。为此，我校特成立了以张健校长为组长，雷高强处长为副组长的自查领导小组，全面负责学生实习工作的自查与管理。

一、基本情况

截至20xx年，我校城市轨道交通运营管理专业共有学生98人。其中，自主联系实习的学生有11人，其余87名学生均由学校统一安排实习，主要实习单位包括西安地铁、北京地铁等重要用人单位。这一安排充分考虑了学生的专业特点和市场需求，确保了实习与专业知识的紧密结合。

二、实习管理情况

（一）组织领导，明确责任

为有效推动我校毕业生的实习与就业工作，学校实施“一把手”负责制，由校长亲自担任组长，确保实习就业工作成为学校的重点任务。雷高强处长协助统筹全局，主要负责与用人单位的沟通交流、就业实习基地的建设及面试的组织工作。此外，各班主任也积极参与毕业生就业指导工作，负责就业信息的传达与反馈。学校定期召开实习就业专题会议，鼓励学生增强实习就业的意识，增强他们的职业认知和市场适应能力。

（二）健全制度，管理规范

我校为城市轨道交通运营管理专业的学生制定了详尽的实习安排，并出台了《实习就业管理规定》和《学生实习就业责任书》。我们严格执行国家对于学生实习和就业的方针政策，确保实习工作的公正性、透明性和有序推进。为了加强用人单位与实习生之间的沟通，班主任每月至少与校外实习学生联系两次，了解他们在企业中的工作、学习和生活情况，并及时进行信息汇总与统计。此外，我们还制定了实习学生的就业协议、毕业生登记表等具体管理办法，以确保相关工作的准确性和有效性。

三、实习自查情况

自查过程中，依据《中等职业学校学生实习管理办法》，我们的调查结果显示，学校并未借助学生实习与实习企业或劳务中介进行利益输送，也没有收取劳务费或中介费的情况。同时，实习学生的报酬也未出现克扣或拖欠现象，确保了实习生的合法经济权益。

四、实习工作存在的不足

尽管在领导的重视下，我们取得了一定成绩，但自查结果显示，我校毕业生的顶岗实习工作仍与预期要求存在一定差距，具体表现为以下几个方面：

1. 学生的专业能力和综合素质仍需提升，部分学生在实习中未能充分展示其专业技能；

2. 一些实习生对于就业的期望过高，其择业观、价值观及人生观存在一定偏差，需更加注重现实与理想的结合；

3. 学生在创业意识和创业精神方面的缺乏，亟需学校进一步引导与支持。

总体而言，顶岗实习作为提高学生实践技能和专业能力的重要环节，必须进行科学的设计、合理的安排、精心的组织和严格的管理。这不仅是提升顶岗实习教学质量的关键，更是提高人才培养质量的核心任务。在新时代背景下，中职学校的顶岗实习呈现出新的特征，对学生实习的指导工作亦需适应这些变化，持续加大宣传力度和教育深度。我们需要注重每个指导过程的细节，落实每位学生的具体实习计划，从而完善顶岗实习机制，最终促进学生的就业和未来发展。

学生的顶岗实习工作直接关系到个人就业和国家经济社会的发展，学校应发挥其优势，深入开展思想政治教育，积极营造良好的就业氛围，更好地服务于学生、经济发展及社会进步。