幼儿园工作情况报告

一、基本情况概述

我园现拥有13个教学班，共有幼儿521名，教职工61人。其中正式职工39人，兼职代课教师和临时工5人，零就业人员1人，园聘教师1人，保育员13人，而园领导班子由4位成员组成。我们的专任教师中，有29名教师，其中10名教师具备小高班资格，24名教师为小一班，2名为小二班。教师的学历层次多样，涵盖了本科16人、专科18人和中专5人，并且在专任教师中，幼教及音乐专业的比例达到了96.5%。

幼儿园占地面积为2367平方米，建筑面积为2297平方米。近年来，得益于县委、县政府及教育主管部门的重视与支持，以及本园在自我改善和发展上的不懈努力，硬件设施得到了极大的提升。2025年，我们建成了一座1470平方米的教学楼，而在20xx年，拆除了危旧平房，建立了一座827平方米的综合楼。此外，我们还不断对幼儿卫生间、教室进行了改建，铺设了木地板，美化了操场，完善了围墙、幼儿用餐区域等设施，购置了多种办公及电教设备，确保幼儿活动室、寝室及保健室等都达到幼儿园建设标准，创建了一个环境优美、适合儿童成长的乐园。

二、工作做法及成效

（一）加强幼儿园管理

1. 领导班子建设：我园通过明确各项职责，形成了园长总负责、副园长分管教育教学和安全卫生保健的管理模式，建立了三级管理网络体系以确保工作落实。此外，定期召开园务会议，及时总结和安排工作，秉持“以人为本”的管理理念，在服务教师、幼儿及家长中树立了良好的榜样，鼓励大家文明表达意见，创建了和谐的工作氛围。

2. 制度建设：对各项规章制度进行了全面修订与完善，制定了150条具体工作规章，覆盖安全、保健教育及门卫等各个方面。

- 制定了两个具体实施细则：《幼儿一日活动常规细则》和《幼儿园教职工量化考核奖罚细则》。

- 实施了六大管理机制，以保障教职工的工作质量和幼儿园的日常运作。

3. 教师队伍建设：注重教师的政治与专业学习，每周组织集体学习，设定个人学习时间以提高教师的综合素质。同时，通过党员及领导干部的示范作用，深入开展师德师风建设，引导教师意识到服务的重要性，积极纠正不良思想。

- 定期组织技能培训，提高教师的专业能力，鼓励教师通过函授、自考等方式提升学历。

- 积极开展与其他园所的交流活动，促进教师间的学习与成长。

（二）强化教学常规及教研教改

1. 良好习惯与品德教育：制定细致的日常活动常规，融入礼仪、爱心及环保意识等教育内容，将幼儿的行为习惯养成贯穿于日常学习之中。

2. 五大领域教育：根据《幼儿园教育指导纲要》，实施社会、语言、健康、科学和艺术五大领域的教育，同时开展特色教育活动，如快速阅读与蒙特梭利教育，确保教学活动符合幼儿的生活习惯和年龄特点。

3. 心理健康与身心健康教育：注重幼儿的心理健康，尤其关心留守儿童和性格差异显著的幼儿，教师用心呵护、理解与支持，着重培养幼儿健康的个性品质。

4. 教学研究与改革：坚持理论学习与实践相结合，通过每周的研讨活动，促进教学方法的更新与探索，根据实际情况开展多种形式的教研活动，鼓励教师共享教学经验，提升教育教学效果。

通过以上做法，我们的幼儿园在教学质量、教师素质、幼儿身心健康等方面均取得了显著成效，为孩子们的成长与发展提供了良好的环境与支持。

幼儿园工作情况报告

一、提升学习，增强教师思想素质

为了进一步提升我园教师的思想政治素质，我们积极加强幼儿教师的职业道德和思想政治学习。通过深入学习幼儿教育领域的《新纲要》和《新理念》等文件，教师们不断更新教育观念，提升专业素养。同时，我们也重视《教师职业道德规范》和《教育法》等法律法规的学习，这不仅提高了教师的自我修养和政治素质，更在家长和孩子心中树立了良好的师德形象。这样的学习氛围，促进了教师事业心和责任感的增强。

二、工作执行情况

我园所有教师均严格遵守园内的各项规章制度，认真履行自身的职责，确保每一个工作的执行都尽职尽责。教师们以高度的热情和真诚的态度，投入到幼教工作之中。可以说，长久以来的坚持和努力，使我们赢得了家长的信任与满意，为孩子们的成长创造了良好的环境。

三、教学实施情况

1. 教师们积极践行既定的教学计划和进度，及时掌握各学科的教学方法和技能。每周四按时观看自治区教育厅播放的远程教育观摩课，课后进行深入讨论。通过借鉴优秀案例和灵活多变的教学形式，我们努力设计出既符合我园条件又能够让孩子们在轻松愉快的活动中学习的课程，从而实现寓教于乐的教育目标。

2. 在课堂教学中，教师们重视以直观教学为主，努力将学生作为学习的主体，教师则作为引导者。通过激励和鼓励的方式，让幼儿在玩中学习、在学中玩，严格避免批评，并尽量保护孩子们的自尊心。因为只有自尊才能孕育自信，而自信又是培养孩子们坚韧精神的基础。

3. 在遇到教学用具短缺时，我们组织教师通过互联网积极收集教学资料，同时邀请家长参与到废旧物品的收集活动中来。在大家的共同努力下，我们在短时间内创造了丰富多样的教学用具和游戏玩具，为幼儿园的教育活动提供了必要的支持。

四、管理与环境改善

1. 我园对园内物品进行逐一落实，确保对破损的桌椅进行及时修补，创建一个能够促进幼儿身心健康成长的良好学习和生活环境。

2. 与家长保持积极的沟通，帮助家长解决在教育孩子时遇到的问题，及时了解孩子的成长需求，为他们提供有效的指导，做好因材施教。

五、安全管理

1. 我园将安全工作置于各项工作的首位，要求教师定期开展安全教育，教室内配备消毒柜，时刻提醒教师用爱护孩子，杜绝任何形式的体罚。在活动期间，教师须时刻关注孩子的安全，防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。

2. 在注重孩子人身安全的同时，我园严格把控食堂管理，确保食品卫生安全和菜肉的采购渠道，防止食源性疾病的发生。

六、存在的问题及改进措施

1. 教师的专业水平仍有待提升，我们将在今后的工作中继续开展专业培训活动，以不断提高教师的专业素养。

2. 幼儿园的办园条件亦需要进一步的更新和完善。

3. 增加多种幼儿活动，充分调动和开发孩子们的潜能与智慧。

在新的一学年即将到来之际，我们总结了本学年的工作成果，并瞻望未来。新年带来新的希望，我园将继续努力，不断创新，以确保家长的安心与信任。随着春天的到来，我们与孩子们也共同步入新的学年，将坚持认真开展各项工作，针对以往的不足进行及时的调整，确保每一个孩子都能得到全面的发展。我们的全体教师将努力为每位幼儿的未来奠定坚实的基础，将我园建设成为家长放心的优秀幼儿园！

幼儿园工作总结报告

时光飞逝，转眼间本学期已经过了一大半。在这段时间里，我与班里的小朋友们之间的关系愈发亲密。作为新加入的老师，我刚开始时与他们的互动并不多，但随着时间的推移，我们之间逐渐建立了深厚的友谊。如今，我已经非常喜欢听他们在我面前分享自己的小秘密和无厘头的烦恼，那种纯真的表达让我倍感温暖。今年我继续教授语言、常识和体育课程，以下是我这学期的教学情况总结。

一、语言课的教学感受

今年的语言课程与去年相比，发生了很大的变化。去年课程中使用的辅助图片数量较多，而今年的课程大部分依赖老师自己绘制的图画。在课堂上，我努力让每位小朋友都有机会发表自己的观点，对那些沉默的孩子，我采取了鼓励的方法，希望他们能够打破心理障碍，勇敢地表达自己。同时，我也积极与他们互动，共同探讨有趣的话题，以培养他们的表达能力和口语水平。虽然在这方面我觉得自己仍有许多不足，但我会在接下来的学期中继续改进，争取让每个孩子都能畅所欲言。

二、常识课的教学实践

在常识课上，幼儿们表现出浓厚的兴趣。今年我们尝试了更加实地的学习方式，例如讨论建筑工人以及建筑材料等主题，然而由于条件限制，实际观察的机会较少，这让课堂内容略显乏味。不过，我发现孩子们对一些实验性质的课程反应热烈，非常愿意参与。因此，在未来的教学中，我将更注重创造机会，让幼儿们能够进行更多实践活动，以增强他们的学习体验。

三、体育课的开展情况

体育课是幼儿们最期待的课程之一。每次上这门课时，孩子们总是充满了激情与活力。回想着去年，出于对安全的担忧，我几乎不敢让孩子们参与运动，而是选择让他们在教室内活动。今年，我意识到安全固然重要，但体育课也是不可或缺的教育环节。因此，我在课堂上逐渐让孩子们参与到各类游戏中，不论是晴天的户外活动，还是阴雨天气下的室内游戏，我都努力确保他们能够愉快地锻炼身体。这种改变让我感到十分欣慰，希望未来能持续保持这样的教学方式。

四、针对新生的指导与帮助

今年班里有几位新小朋友加入，他们在各方面的能力相对落后，这对我们的教学工作带来了挑战。例如，他们在基本的数学知识上还未掌握，而我们已经开始了十以内的加减法练习。为了帮助他们跟上，我会在课余时间进行一些简单的数学指导，帮助他们建立自信与基础知识，使他们能够尽快融入到班级的学习环境中。

五、卫生工作及家校沟通

面对突如其来的疫情，我们加强了卫生工作，确保每天对教室进行消毒，保持室内外空气新鲜，以保障幼儿们的健康。在环境卫生方面，我们的努力得到了明显的效果。同时，我也注重与家长的沟通，当孩子们在园表现出色时，我会邀请家长给予表扬，而在出现一些问题时，我也会与家长共同探讨解决方案，寻求他们的理解与支持。

教育工作是一个需要长期坚持的过程，我相信通过不断的反思与改进，未来的教学质量能够得到显著提升。我会努力克服过去的不足，竭尽全力将工作做得更好，为孩子们创造更好的学习环境与成长机会。

幼儿园工作总结报告

随着学期的结束，时间犹如白驹过隙，我们迎来了新的总结时刻。本学期，我担任大（2）班的保育老师。在这段时间里，我努力学习，积极配合带班老师的工作，以温和、亲切的态度对待每一位小朋友，力求在保育工作中为孩子们创造一个愉快、安全的成长环境。现将本学期的工作情况总结如下：

一、深刻了解每一位儿童

孩子们的性格、习惯各不相同，快速而准确地了解他们是一项重要任务。我认真观察每个孩子在生活和学习中的细节，通过与他们的互动逐渐摸清他们的个性特征。例如，对于胆小的孩子，我会主动鼓励他们尝试新事物，有时会陪伴他们一起玩耍，帮助他们渐渐培养自信心。对于调皮捣蛋的孩子，我则设定适度的角色让他们自我约束，比如让他们担任“小班长”，以此培养他们的责任感。针对生活习惯较差的孩子，我会细心引导他们建立良好的习惯。经过一段时间的努力，孩子们在各方面都有了明显进步，而我也逐渐赢得了他们的喜爱。

二、认真负责的保育工作

随着家长对幼儿园保育工作重视程度的提高，对我们的要求也越来越高。因此，我不断地学习新知识，提高自己，以确保孩子们的健康、安全和快乐。在本学期中，我班的卫生保健工作得到了显著改善。我每天都加强教室的通风和消毒工作，对孩子们的口杯、毛巾及餐具进行严格消毒，有效预防了传染病的传播。同时，我保证班级物品摆放整齐，活动区域无危险物品，以便为孩子们提供一个安全、健康的生活环境。

在日常活动中，我与带班老师密切配合，准备所需的活动器材，积极组织幼儿的户外活动，在确保他们安全的前提下，鼓励他们积极参与各种游戏。特别是我在晨谈时注重对孩子们进行卫生、安全和道德教育，使他们养成勤洗手、讲卫生的良好习惯，并且在日常生活中教导他们如何保持安全意识，懂得基本的礼仪与尊重他人的道理。

三、加强家园沟通与共建

在幼儿的发展过程中，家长的配合是必不可少的。为了能更好地开展班级工作，我始终保持与家长的沟通，热情接待每一位家长。每次接送孩子时，我都会与家长聊上几句，了解孩子在家的表现，并关心他们的身体状况。通过这些互动，家长们感受到了我们的关心与温暖。同时，我积极向家长反馈孩子在园的生活和学习情况，倾听他们的建议与意见，帮助他们理解幼儿保育的重要性。

此外，我还向家长们分享一些关于培养孩子自理能力、社交能力等方面的知识，帮助他们更好地教育孩子。在这个过程中，许多家长也参与其中，积极探讨问题，共同寻找解决方案，进一步拉近了我们之间的距离。

四、总结与展望

在整个学期的保育工作中，我深感自身还有许多不足之处需要改进与提升。因此，我将继续努力学习，更加关注幼儿的健康、卫生及医学等相关知识，以期不断优化自己的保育技能。我深知，作为一名保育老师，责任重大，我的每一份努力都将影响着这些小生命的成长。未来，我希望能成为一名优秀的保育老师，为孩子们的健康快乐成长贡献更多力量。