标题：小学生关于手表防水性能的调查研究报告

一、问题的提出

在我们班上，许多同学习惯佩戴手表，有一天，程睿鹏分享了一个有趣但又令人担忧的经历。他在洗手时未将手表摘下，觉得没问题，于是又在洗澡时也没有取下，但出来后竟发现手表已经坏了。他询问我原因，这引发了我对手表防水性能的思考。因此，我们决定随机选择两块较贵的手表和两块路边摊上便宜的手表进行一次调查研究，以探讨不同手表在水中的表现。

二、调查方法

为了全面了解手表的防水性能，我们采用了以下几种调查方法：

1. 网络查询：我们首先上网查找有关防水手表的特征和常见标准，以便了解什么样的手表被认为是防水的，以及具体的防水级别。

2. 咨询专业人士：我们还联系了一些专业的手表厂家和维修部门，获取关于手表防水设计和维护的重要信息，确保研究的准确性。

3. 查看说明书：每块手表都有其使用说明书，我们仔细阅读了这些说明书，以确定是否有关于防水的特别注意事项。

4. 实验测试：我们将手表逐个浸入冷水和热水中，观察其防水性能并进行分类总结，直接体验手表在水中的表现。

三、调查情况和资料整理

在实验中，我们对每一块手表的性能进行了记录，如下表所示：

| 手表名称 | 冷水中的表现 | 热水中的表现 |

| ------------ | ------------- | ------------- |

| 米奇表 | 没有坏 | 坏了 |

| 指针表 | 没有坏 | 坏了 |

| 10元电子表 | 竟坏了 | 坏了 |

| 专业潜水表 | 没有坏 | 没有坏 |

通过上述实验，我们发现很多手表在热水中的表现较差，说明热水的温度可以导致一些手表损坏。

四、结论

经过我们的调查研究，我们得出了以下结论：

1. 螺旋式防水手表：这种手表的表壳上壳与后盖都设有螺纹，依靠螺纹的紧密旋合，使其具备相对良好的防水功能。

2. 套压式防水手表：这类手表在后盖内部有一圈凸起的设计，使得上表壳与后盖能够紧密结合，从而实现防水效果。

【需要注意的是，以上两种手表在防水设计中主要针对普通水，而对于热水的抵抗力较弱。】

3. 不防水手表：这类手表的结构较为简单，由上圈、中框和后盖组成，但由于缺乏防水设施，导致其不能有效防水，尤其是在热水环境下容易损坏。

总的来说，选购手表时，我们应关注其防水性能，尤其是在活动中可能接触水的情况下，以保护好我们的手表，避免不必要的损失。希望我的发现能够帮助同学们更好地选择适合自己的手表。

小学生节水倡议调查研究报告

一、问题的提出

在全球范围内，约有20亿人正在面临严峻的缺水问题。我国的平均水量仅占世界平均水平的四分之一，水资源的短缺已成为亟待解决的重大难题。此外，国家各地的水库水位以每年10至20毫米的速度逐年下降，水资源的紧张情况令人堪忧。

二、用水量的调查

经过调查发现，洗车行业是水资源消耗较为严重的领域之一。这些洗车店大量使用自来水进行清洗工作。以一天为单位，每家洗车店通常处理15至30辆车，每辆车至少需要消耗5千克水进行清洗。按照一年365天来计算，每家洗车店年用水量达到73,000千克，这相当于一个小城镇一年的用水量。而在廉江这样的小城市中，就有超过30家洗车店，若是上下班交通繁忙的大城市，情况更是不容小觑。

三、日常用水浪费现象的收集

除了洗车店的水资源浪费，我们在日常生活中也存在着不少浪费水的现象，比如：

1. 一些人在洗菜后随意倒掉清洗用水；

2. 公园的喷泉多为单向放水，缺乏循环系统；

3. 公园内有的水龙头未被关闭就被遗忘，造成水流失；

4. 有些人洗手时用水时间过长，浪费可观；

5. 使用水后不及时关水龙头的现象屡见不鲜。

四、建议与措施

为了解决这些问题，我们迫切需要采取有效的节水措施：

1. 鼓励居民利用废水进行浇花、冲马桶等；

2. 公园的喷泉应改为循环用水，减少不必要的浪费；

3. 使用公共水源时，务必在用完后关好水龙头；

4. 提高个人洗手的效率，控制用水时间；

5. 加强对节水知识的宣传教育，使公众认识节水的重要性；

6. 在公共场所张贴醒目的节水宣传海报；

7. 呼吁大家珍惜每一滴水，从自身做起，不随意浪费。

最后，作为小学生的我们，要自觉养成节约用水的良好习惯，因为水是支持生命的基础。我们要努力让节水成为一种社会共识，只有大家一起行动，才能确保我们的水资源不被滥用。想象一下，如果地球上的最后一滴水是我们的泪水，那将会是多么悲哀的画面。因此，我倡导每一个人珍惜水资源，践行节水行动。

小学生上网情况调查研究报告

一、研究目的

随着信息技术的不断进步，互联网已逐渐融入我们的日常生活，尤其是学生群体中，上网已成为一种普遍现象。然而，虽然网络带来了便利与丰富的信息资源，但也伴随着不少潜在的危害。为了更好地了解小学生上网的情况以及网络对他们的影响，我决定进行一项小学生上网情况的调查研究，希望能为家长和教育工作者提供参考。

二、研究对象和方法

研究对象：本次调查的对象是我校四至六年级的学生。

研究方法：主要采用问卷调查和面对面的采访询问相结合的方式，以便更全面地获取学生上网的真实情况。问卷设计包含多个维度的问题，涵盖上网频率、目的、地点以及家庭的态度等方面。

三、研究结果

经过数据收集与整理，以下是调查结果的主要发现：

1. 上网情况：在调查中，有26%的学生表示从未上网，而使用互联网的学生中，男性占72%，女性占28%。男生上网的主要地点为家庭（65%），部分学生选择在网吧上网，其中一些甚至出现了通宵上网的情况。男生多以玩游戏和聊天为主，偶尔查找学习资料；而女生主要是在家上网，目的主要集中在聊天、查资料和偶尔玩游戏上。

2. 上网频率与年级关系：调查结果显示，随着年级的升高，学生上网的比例逐渐增加，熟练使用网络的学生也越来越多，男生的比例高于女生。

3. 上网时间安排：学生通常选择在双休日或放学后上网，平均每周上网时间为2到3小时，整体上都能做到适度节制。但值得注意的是，有15%的学生对网络上瘾，平均每周上网超过7小时，几乎是每天都想上网。

4. 上网目的：小学生上网的主要目的包括玩游戏（占比最大）、交朋友和聊天，学习和查找资料的需求相对较少。

5. 经济来源：调查显示，65%的学生上网费用来自于父母的零用钱或压岁钱，另有2.5%的学生是向同学借钱，还有32.5%的学生则通过抄作业来获得上网资金，甚至还存在向他人勒索的情况。

6. 家长态度：对于孩子上网，持支持与理解态度的家长仅占20.6%，大多数家长对孩子的上网行为持反对或限制的态度，主要原因在于“上网耽误学习”和“容易接触不良信息”。

四、网络对小学生的积极影响

尽管网络对小学生有诸多消极影响，但其积极作用也不容忽视：

1. 开阔视野，扩展知识：互联网提供了丰富的学习资源，小学生可以通过网络获取到不同学科的知识，拓宽了他们的视野。

2. 促进学业发展：学生在网上查阅资料、寻找学习资源的方式变得更加方便，这不仅提高了学习的兴趣，还增强了学习的效率。通过网络，他们能够找到适合自己的学习方式和资料，提升了自学能力。

结论

通过本次调查，我们了解到小学生的上网情况及其影响，不仅看到网络给他们的学习和生活带来的积极面，同时也发现了潜在的危害。因此，在家庭和学校教育中，应加强对小学生的引导与管理，引导他们合理利用网络，既要发挥网络的积极作用，也要规避其带来的风险。希望本报告能够引发家长和教育工作者的关注，共同为小学生的健康成长保驾护航。

标题：小学生视力保护与近视调查研究报告

一、问题的提出

作为一名小学生，我留意到我们班上许多同学都戴着眼镜，甚至有的视力不到4.5。这让我感到担忧，因为这可能会对他们未来的学习和生活造成影响。对此，我们小组决定开展一次关于视力保护和近视成因的调查，希望通过我们的努力，能够引起更多同学和老师对这一问题的重视，找到有效的解决方案。

二、调查方法

为了更全面地了解视力下降的现象，我们采用了以下几种调查方法：

1. 查阅相关文献，包括书籍、报纸和互联网资源，以获取关于视力下降的原因及影响的知识。

2. 通过问卷调查和访谈等方式，收集同学们对视力问题的认识及相关习惯的信息。

三、调查情况和资料整理

此次调查涉及的方面较广，以下是我们整理出的主要信息：

1. 近视的原因

- 同学反馈：许多同学反映，长时间玩电脑和看电视是导致视力下降的主要原因。此外，写作业时的姿势不正确，以及走路时看书、低头玩手机等不良习惯，也对眼睛造成了负担。

- 文献资料：研究显示，现代生活方式，尤其是长时间近距离用眼，极大增加了近视的发生率。

2. 近视的危害

- 信息来源：通过书籍和网上查询，我们了解到，近视不仅会导致视物模糊，更严重的高度近视可能引发玻璃体液化、眼底病变、斜视等多种眼疾，影响一生的视力健康。

3. 如何防治近视

- 医院宣传：我们参观了学校附近的医院，获得了预防和控制近视的一些建议，包括：

1. 定期进行眼保健操，促进眼部血液循环。

2. 多在室外活动，眼睛要远近结合，看向绿色植物。

3. 保持合理的膳食结构，增强视力保护。

4. 坐姿要正确，保证用眼时的距离适中。

5. 控制使用电子产品的时间，避免长时间注视屏幕。

四、结论

经过我们的调查和研究，得出以下结论：

1. 大家在日常生活中，应避免那些可能伤害眼睛的行为，比如长时间使用电子产品等。

2. 虽然阅读是重要的，但也要量入为出，定时休息，保护视力。

3. 在学校和家中，坚持做眼保健操，保持良好的用眼习惯，是保护眼睛的有效措施。

希望通过这次调查，能够警醒更多的同学重视自己眼睛的健康，从而有效预防和控制近视的发生。