2025年年幼儿园实习总结与报告模板(10篇)

在为期一个月的幼儿园见习生活中，我体验到了许多宝贵的瞬间与感悟。刚入园时，我对这一切都充满了新奇，期待着面前的每一天。为了首日上班，我提前了半个小时来到幼儿园，恍若进入一个崭新的世界。宽敞的操场上，塑胶跑道和滑梯被阳光照耀得分外明亮，各个班级的装饰也都充满了童趣，仿佛每一个角落都在亲切地呼唤着我。

这段见习经历使我感到前所未有的充实。虽然每天需要步行半个多小时，身体疲惫不堪，但我却从未感到过多的抱怨。在结束一天的工作时，望着天边的夕阳，心里总是涌起一股温暖的感觉，仿佛所有的疲惫都被阳光驱散了。

在这里，老师们的关怀让我倍感温暖。中午时分，他们总是鼓励我休息，并在饭堂热情地为我挑选丰盛的饭菜。正是因为有了她们的细心指导和照顾，我才得以快速融入这样的环境，感受到如家般的温暖。

每天都有孩子们开心地喊着我的名字，那甜美的声音让我倍感欣慰。小朋友们会主动帮我搬小板凳，还有一个小女孩特意邀请我参加她的生日派对。每当看到他们脸上洋溢的笑容，所有的疲惫似乎都瞬间烟消云散。我与二十多个孩子建立了深厚的友谊，课间时我会给他们出几道简单的算术题，帮忙检查作业，或者陪他们一起看动画片、一起参与各种活动，仿佛我也回到了无忧无虑的童年。

在这几天里，我还参与了老师们的创意手工活动。在宣纸上，我们泼洒了黄绿、蓝紫等各种色彩，制作出富有印象派风格的艺术作品，并在其上绘制出不同的图案，这不仅让我们的教室焕然一新，也让我体会到了创造的乐趣。虽然手上满是颜料，依然让我感到无比的开心。

现在，大班的孩子们即将毕业，手中捧着属于他们的博士照与相册，那些记录着他们成长点滴的照片仿佛在向我诉说着无尽的故事。这些可爱的孩子们将踏上新的征程，期待着他们将来能拥有更加美好的未来。

我非常感谢学校提供这样一段见习的机会，这让我这些初入学前教育行业的“小老师”们积累了宝贵的经验，充实了我的假期生活。我将把这段经历铭记于心，并期待未来能够带着更多的爱与热情，继续在人生的教育之路上前行。

幼儿园实习报告

在过去的两周中，我有幸在xxx实验幼儿园进行了教育见习，这段经历让我收获颇丰。我对幼儿园老师的角色和责任有了更加深入的理解，也明白了什么样的素质才能称得上是一位优秀的幼儿教师。

此次实习选择的班级和上次见习时相同，使我能与以前的孩子们再次见面。他们在这段时间内明显成熟了许多，这让我对他们的成长感到欣慰。这次的见习与上次的保育见习大有不同，我们不仅仅帮助阿姨进行日常的清洁和管理工作，还要参与到课堂教学中，听取老师的讲授，学习如何有效地进行课堂教学，积累更多的实践经验。

由于此次见习是教育见习，园长特别要求每位实习生都要准备一节课，同时还要推荐一名同学带领半日活动。我们的课堂选择相对自由，几乎所有的五大领域都可以涉及到。我本来想上体育课，但收到老师的建议后，我决定尝试美术课。尽管之前没有经验，心里难免感到一丝紧张，每天回到学校后我都在思考如何让这节课能够吸引孩子们的注意力，传递出有趣的知识。

在每次幼儿午睡的时候，我们会主动帮助老师准备教具，虽然这是个体力活，但在这过程中，我积累了许多经验，掌握了许多有用的技能。例如，我学会了制作孩子们在角色游戏中使用的各种玩具食品。掌握这些技巧，对我未来成为老师大有裨益。

我们的指导老师是一位新入职的年轻教师，她对我们表现得非常热情，帮助我们减轻紧张情绪。作为第一个上课的实习生，我感到小朋友们听我的课时非常认真，他们也普遍喜欢玩橡皮泥，因此我的课取得了良好的效果。然而，当后面其他两位同学上课时，孩子们就显得不那么配合了，课堂秩序变得混乱，直到指导老师出面干预，孩子们才重新安静下来。

这让我意识到，成功地管理幼儿不仅需要爱心和耐心，更需要一定的能力和方法。通过这次见习，我深刻体会到作为幼儿教师的挑战与乐趣，同时也明确了自己需要不断学习的方向。希望未来我能够将所学的知识与经验运用到实际教学中，成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园实习报告

一、重新认识幼儿教育的意义

在踏入竹园幼儿园的那一刻，我的内心充满了期待和疑虑。过去，我对幼儿园的印象只是老师带着孩子们做游戏、学习一些简单的知识。作为一名学生，我从未认真考虑自己将来会成为一名幼儿教师。然而，当我真正走入这个充满童趣与关爱的环境，扮演起了教师的角色，我开始对幼儿教育有了深刻的理解。幼儿教育不仅是基础教育的一个环节，更是人才成长的初始阶段。它承载着孩子们身心健康发展的重任，实施保护和教育相结合的原则，涵盖了体能、智力、道德、美育等多方面的教育内容。我深刻意识到，幼儿园的使命是为孩子们在日常生活中提供快乐与发展的机会，让他们在自由的活动中成长，成为充满活力和创造力的新时代儿童。

二、热爱幼教职业的初心

在实习的过程中，每天与一群天真无邪、活泼可爱的孩子们相处，让我逐渐爱上了幼师这一职业。孩子们总是充满好奇，带着无尽的话题，这种纯真的交流让我乐在其中。有一天早晨，当孩子们排队走出教室时，我走在后面。由于天气寒冷，我不停地搓手取暖。突然，一个小女孩停下来，转身握住我的手，甜甜地说：“老师，我来帮你捂手，这样就不冷了~这是妈妈教我的哦！”这样简单的一句话，温暖了我的心，也让我意识到教育不仅是知识的传递，更是心灵的关怀。在离开的前一天，班上的孩子们纷纷表达对我的喜爱，他们说：“老师下次还会来看我们吗？”每一个真诚的声音都让我感受到浓浓的人情味。这种人与人之间的关爱与信任，促使我更加坚定了热爱这份工作的决心。

三、在实践中成长

实习的第一周，园长金老师为我们安排了观察各种年龄段孩子们的课堂，这让我对不同年龄段孩子的特点有了更深的了解。随后，我被分配到了指定班级，参与到他们的日常活动中。进入第二周，我的任务是准备两节课，这对我这个“新手”来说，确实是一项挑战。带着紧张与不安，我认真备课、咨询老师的意见，力求把每一节课上好。课后，我感到了一种巨大的释然，实际上我的课堂得到了老师的认可，虽然同时也提出了一些改进意见。通过反思和总结，我在第二次授课时表现得明显更好。这一过程中，我学会了发现问题、总结经验、克服困难，我在实践中不断地成长着，逐渐提升了自身的教学能力。

四、感恩的心声

两周的实习生活虽然短暂，却让我难以忘怀。在这里，我不仅被孩子们尊敬着，还受到园长、老师们的关怀与照顾，我感受到了无比的幸运与幸福。在此，我要特别感谢我的指导老师金老师和陆老师，她们教会了我许多无法从书本上学到的东西，如耐心、爱心和热心。我要感谢保育员阿姨在我们需要时给予的无微不至的关怀，她们在雨天把伞借给我们，并时刻提醒我们保持健康；同时，我也要感谢金园长为我们提供了这样优秀的实习平台。最后，我还要感谢这些天真可爱的孩子们，感谢他们让我的实习生活如此丰富多彩！通过这段经历，我深刻体会到了教育的意义和教师的责任，也对未来充满了期待。

在过去一个月的见习期间，我有幸获得了在区实验幼儿园的实习机会，这段经历让我深刻理解了幼儿教师肩负的重要责任。幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是一种对孩子们心理与情感的细致关怀。作为教师，我们需要以创新的教学理念和灵活的教学方式，去冲击传统的填鸭式教育，让孩子们在愉悦和自由的氛围中学习与成长。

在实习过程中，最让我感触深刻的便是对孩子们的观察。我常常思考，对于那些天真调皮又充满创造力的孩子，作为教师我们应该如何应对。是约束他们的活跃行为，还是通过适当的引导，帮助他们与更乖巧的同伴进行比较，让他们逐步适应课堂？这让我认识到“因材施教”的重要性。我们要引导那些个性鲜明的孩子，而非用严厉的语言和态度去压制他们的天性，从而避免对他们的成长产生负面的影响。

在这所幼儿园中，和谐的理念被广泛推崇。这种和谐不仅包括人际关系的和谐，也包括与自然环境的关系。我们的任务是用鼓励的眼神和温暖的话语，激励每一个孩子，让他们感受到自信与勇气。幼儿园的学习应是一种快乐的体验，让孩子们感受到老师的关爱与支持。作为教师，我们应具备如母亲般的爱心、感恩的心态以及耐心倾听的能力，给予每个孩子温暖的关怀。

此外，我意识到教师所扮演的角色并不是课堂的主导者，而是活动的组织者和学习的引导者。我们需要遵循孩子们的发展规律，激励他们的创造力，让他们在课堂上成为主动学习的主人，同时又在一定的规矩和框架内进行活动。

在这个见习期间，我也感受到了保育教师的辛勤付出。每一份劳动都有其价值，我们应当尊重他人的努力。这种尊重从小培养孩子的礼貌和对他人的关切，是我们德育教育的重要组成部分。未来，我会将这些思考带入到我自己的教学实践中，旨在让我们的幼儿园能够逐渐与区内优秀幼儿园看齐，尽管这需要时间来磨合与成长。

总之，实验幼儿园的教职员工们齐心协力，共同为一个美好的目标而奋斗：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”这种强大的凝聚力是无与伦比的。展望未来，我希望能秉持这种团结与向上的精神，继续我的工作与生活，也期待能有更多这样的实践机会，让我不断成长与进步。

在这份幼儿园实习报告中，我将分享我在这一周的实习体验与收获。经过短暂的适应期，我很快进入了教学的常规模式，认真参与了备课、上课以及作业布置等各个环节。在实际操作中，我时刻注意发现自己的不足，不断进行反思总结，并且虚心向领导与同事请教，吸收他们的宝贵意见。这段时间我深刻体会到，幼儿教育的核心在于以幼儿为中心，一切工作的出发点和落脚点都是为了幼儿的成长与发展。

在刚接手我的班级时，由于对孩子们尚不熟悉，我意识到需要尽快与他们建立亲密的关系。于是，我利用课间时间与孩子们进行交流，倾听他们的心声，增进彼此的了解。这种沟通不仅帮助我迅速适应班级环境，也让孩子们对我产生了安全感和亲切感。为了营造一个良好的生活学习氛围，我与同事们共同努力，从孩子的实际情况出发，根据他们各自的特点进行因材施教，注重激发孩子们的学习积极性与创造性思维，以培养他们对学习的兴趣为重点。

在日常生活中，我努力与孩子们融为一体，成为他们的好朋友，这种亲密的关系促进了他们更加主动地参与学习活动。同时，我积极开展与家长的沟通，意识到老师对幼儿的肯定对于增强幼儿自信心的重要性，家长的支持同样不可或缺。我将每位家长视为朋友，用心与他们交流，以便更好地合作。我深爱我的孩子们，既给予他们关爱，也在必要时保持一定的严厉，以便帮助他们树立规矩意识。家长们对我们的教育活动非常配合，积极参与主题活动，认真填写调查表，并按时领取《亲子手册》。我们的真诚互动帮助缓解了生活中的小摩擦，让彼此关系更加融洽，也让我在工作中取得令人满意的成果。

展望未来，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力和水平。我会向经验丰富的教师请教，虚心学习，保持与同事的紧密合作，并始终关爱每一个孩子。通过不断的探索与实践，我希望能够为每位孩子的成长与发展贡献自己的一份力量。

幼儿园实习总结

这一周，我进入幼儿园的实习生活，园长根据我的实际情况，将我安排在学前班。在这一段时间的接触中，我逐渐认识到，和幼儿相处的关键在于理解和融入他们的世界。我意识到，想要赢得孩子们的信任和喜爱，首先需要扮演好多重角色：生活中要像妈妈一样关心他们；在游戏中要成为他们的伙伴；在精神上要做他们的支持者；在遇到困难时则要引导他们走出困境。我的目标是为幼儿创造一个轻松愉快的学习环境，使他们在快乐中成长。

在教育过程中，我明白不能用传统的学校模式去限制幼儿的探索。在幼儿的学习中，游戏是最重要的形式，它能让孩子们在欢乐中学习，促进他们生理和心理两方面的健康发展。因此，尊重幼儿的自然发展规律，给予适当的帮助和指导，才能更好地促进他们的全面发展。

此外，我还学会了如何设计教学活动。活动在学前教育中至关重要，其设计在幼儿教育理论中也占据着特殊的地位。在幼儿园中，活动不仅是教学的辅助工具，更是教育的核心。教育应通过活动来实现，涉及到幼儿心理和身体的多重投入。活动设计应当鼓励和引导孩子们利用泥土、沙子、石头和水等自然材料进行探索，这些是孩子们最喜欢的玩耍元素。

通过这段时间的工作和学习，我总结出幼儿教育的三种主要模式：

1. 启发式教育：在这种模式下，所有活动不再受固定程序的约束，教师的角色是引导而非主导。孩子们可以根据自己的兴趣自由选择活动，并在活动之间无缝切换。这种方式激励了孩子们的创造性和主动性，使他们在探索中学习。

2. 秩序式教育：此模式强调每个物品都有其固定位置，每项活动都在有序的环境中进行。这样的环境可以让幼儿感到安全、舒适，有助于他们培养做事一丝不苟的精神和责任感，也让他们学会在规则中生活。

3. 传统式教育：在这种模式下，所有活动均由教师安排和指导。尽管这种方式相对较为保守，但它能给幼儿带来安全感，也有助于他们学习自我组织和时间管理的能力。

通过这次实习，我深刻感受到幼儿教育不仅仅是传授知识，更是理解和关注每一个孩子的成长需要。我期待在未来的教育工作中，能够继续运用这些理念和经验，帮助孩子们更好地发展。

在这一周的幼儿园实习中，我真正体会到了成为一名幼儿教师的初衷和乐趣。刚开始时，我感到非常紧张，因为作为一名实习生，我面临着许多新的挑战：面对活泼好动的小朋友、丰富多彩的教学活动，以及需要快速适应的幼儿园环境。一开始，我对这一切感到陌生，甚至有些无所适从。不过，在班主任老师和保育员的耐心指导下，我逐渐克服了这些困难，开始感受到幼教工作的美好。

在实习的过程中，我深入观察了班主任的管理方式，学习到了如何有效地组织和引导课堂活动。班主任老师×××和保育员老师×××不仅对我进行了专业上的指导，更是在生活中给予我无微不至的关怀。她们用实际行动告诉我，一个优秀的教师不仅要有专业知识，还有一颗温暖的心。正是这种关怀让我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与共鸣。

随着时间的推移，我逐渐适应了幼儿园的日常生活。在和孩子们的互动中，我发现他们的纯真和好奇心深深感染了我。孩子们的笑声、他们对新事物的热衷以及他们渴望了解世界的眼神让我倍感振奋。我开始主动策划一些简单的教学活动，如绘画、游戏和故事分享，看到孩子们参与其中、享受乐趣，我内心的成就感油然而生。

这次实习让我不仅增长了知识，更让我累积了很多宝贵的经验。我学会了如何与孩子们进行有效沟通，倾听他们的心声，理解他们的需求。同时，我也掌握了一些备课和制定教案的技巧，这对我未来的教学工作是非常重要的。每当我看到孩子们因为我的教学而露出的喜悦表情，我就会更加坚定自己选择幼教职业的信念。

通过这段实习经历，我深刻感受到与孩子们在一起的快乐。无论是一起上课、吃饭，还是午睡、玩游戏，都是我生命中最美好的时光。在他们面前，我仿佛回到了无忧无虑的童年，忘却了生活中的烦恼。每天看到他们活泼的笑脸，我都觉得自己有了更大的动力去追求更好的教学效果。

总的来说，这次实习经历让我收获颇丰，既让我增强了自信心，也让我更加热爱幼教事业。我期待着将来能够继续在这一领域深耕，为更多的孩子带去快乐与知识。

在我的实习报告中，要分享的故事与感受是关于我在幼儿园实习期间的点滴体会和成长。今天，我与班主任指导老师进行了深入的交流，这让我意识到了建立威信在幼儿心目中的重要性，同时也学习到了课堂上与小朋友沟通的艺术。在逐渐熟悉幼儿管理的方法后，我在上课时感到更加自信，懂得如何吸引孩子们的注意力，让他们专注听讲。

当然，在组织户外活动和音乐课时，依然存在一些挑战，特别是在游戏前的队伍整理方面。我明白这需要我不断地练习和改进。我清楚地认识到，只有不断反思和总结，才能提升自己的组织能力和沟通能力。

这段幼儿园的实习生活让我收获颇丰。首先，我掌握了与老师和幼儿之间有效的沟通技巧，学会了如何为孩子们备课、设计教案，并进行课后的反思。其次，我越来越体会到，与小朋友一起上课、做游戏是多么快乐和充实的事情。每一次的欢声笑语都让我感受到教育的价值与意义。

然而，我也深深领悟到，要想成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的知识储备，还需要在语言表达、心理状态、以及肢体动作等方面进行全面的提升。尤其是在面对幼儿时，教师的每一个表情和动作都会对他们产生深远的影响。

在这里，我特别想向我的指导老师和幼儿园的领导表达由衷的感谢。感谢您们的耐心指导和关心，让我在实习中不断成长，也要感谢曾经帮助我的其他老师们，正是你们的鼓励和支持，让我更加坚定了自己对幼教事业的热爱。

无论将来遇到什么困难和挑战，我都将始终保持信心，努力前行。相信通过不断的学习与实践，我一定能成为一名优秀的幼儿教师。

2023幼儿园实习报告

本周的实习经历给我带来了许多新奇和挑战。作为一名实习教师，我初次踏上带班的旅程，心中充满了期待与紧张。在我心里，我知道与小朋友们建立良好的关系是非常重要的，这样才能更快地与他们沟通，并让他们了解和接纳我。因此，我努力尝试与孩子们一起游戏，希望通过这种方式来拉近我们的距离。

随着时间的推移，我渐渐适应了教师的角色，开始能够与小朋友们进行有效的交流和互动，也逐步迈入了正式上课的环节。起初，我信心满满，认为教授他们一些简单的知识便是轻而易举。然而，真正进入课堂时，我意识到事情并没有我想得那么简单。当我站在讲台上，准备开始授课时，内心的不安又开始席卷而来。开场的话语由指导老师帮助我说出，接下来的教学过程则需要我独立掌控。

因为过于急躁，课程进行到一半时，小朋友们开始躁动，课堂变得异常混乱。教授班主任及时介入，才帮我及时稳定了局面。经过这次意外的插曲，我意识到课堂管理的重要性，也明白了应该怎样在小朋友心中建立威信。与班主任的沟通让我学习到了很多有效的教学方法，我也逐渐掌握了如何与幼儿进行更高效的沟通。

随着我越来越熟悉幼儿的管理方式，再次上课时，我也能够更好地吸引幼儿的注意力，使他们集中精力参与到课堂中。然而，在户外活动和音乐课上，我发现自己在组织幼儿游戏和整理队伍时依然需要更加努力。这让我意识到，实际的操作和组织能力对教师来说同样至关重要。

这段幼儿园的实习经历让我收获颇丰。首先，我学会了如何与教育同事和幼儿进行有效的沟通，体验到了上课和玩游戏的乐趣。其次，我开始掌握备课和撰写教案的技巧，同时也在不断进行课后反思中自我提升。这些经验让我深刻感受到，与小朋友们一起学习和游戏是一件无比快乐的事情。然而，我也明白，要成为一名优秀的教师，知识的积累固然重要，语言表达、情绪管理以及身体语言等方面的能力同样不能忽视。

通过这次实习，我对教育有了更深刻的理解，也更加坚定了自己未来投身于教育事业的决心。我期待在今后的学习和工作中，能够不断提升自己，成为一名真正合格的幼儿教师。

标题：幼儿园实习报告

在本周的实习过程中，我有幸与幼儿的日常生活紧密接触，深切感受到保育工作的重要性。为了更好地适应这个角色，我主动向经验丰富的保育员请教，积极配合保育老师的各项工作。在户外活动中，我时刻提醒幼儿注意安全，避免追逐打闹的行为，以确保每位孩子都能安全快乐地玩耍。

在进餐时间，我帮助保育员盛菜和盛饭，并时刻提醒幼儿安静就餐，不挑食。用心关照每个孩子的生活细节，如为他们盖好被子，并轻声引导他们安静入睡，不打扰其他正在休息的小朋友。我努力让每位幼儿都能感受到来自幼儿园的关爱和温暖，希望他们在这样充满童趣和爱心的环境中愉快地成长，在游戏中不断丰富自己的知识。

面对课堂教学，起初我感到深深的恐慌，担心自己的讲解会影响孩子们对知识的理解和课堂的兴趣。在实际授课中，我常常手足无措，因为对幼儿的了解尚不足，对他们提出的问题难以回应，同时课堂纪律也未能有效维护。第一节正式上课并不理想，但这次经历让我意识到教学的挑战。

经过几次授课，我开始总结经验教训，逐渐改进我的教学方式，并感受到显著的进步。慢慢地，我找到了作为教师的感觉，更加自如地与孩子们互动。在幼儿园举办的各类活动中，我的成长也非常迅速，参与活动让我锻炼了组织和协调能力，增强了与孩子们的沟通技巧。

综上所述，教师是一项崇高而神圣的职业。通过这次实习，我不仅看到了自身的不足，也更加深刻地理解了教育工作的责任与挑战。随着社会的不断进步，幼儿园对于教师的要求愈发严格，这让我认识到必须拥有扎实的专业知识和技能，才能在幼教领域开创属于自己的精彩人生。每一位教师都在为孩子们的未来播种希望，而我将努力提升自己，做好这份充满爱的工作。