标题：三个月教师实习的感悟

三个月的实习生活让我收获良多，内心的感受也愈发深刻。当初选择成为一名教师，是源于我对教育事业的热爱和对未来的期待，渴望用自己的青春和热血为家乡的教育奉献一份力量。然而，真正面对一双双天真无邪的眼睛时，我才发现自己还有许多东西需要学习，理想与现实之间的差距也愈加显现。以下是我在这段难忘实习经历中的一些体会与感悟。

初到塔山镇中心小学，校园的环境让我感到一阵清新，教室整洁明亮，书声朗朗。学校领导对我们的热情接待，更加坚定了我对即将开始的实习的信心。校长樊校安排我进行为期一周的听课，指定了一位经验丰富的指导教师。总务处的工作人员为我准备了所有所需的教学与生活用品，消除了我对此次实习的一切后顾之忧。

在第一次听仲老师的课时，我感受到了一种真实与自然的教学氛围。虽然课程并没有很大的新意，但仲老师十几年的教学经验让课堂充满了生动的互动与情感。从孩子们听讲的认真神情中，我能感受到他们对仲老师的深厚喜爱。正如古人所言“兴趣是最好的老师”，我认识到，想要让孩子们热爱我的课程，首先要让孩子们喜欢我这个人。同时，也深刻理解到“学高为师，身正为范”的道理，教师应当成为孩子心中的榜样。

经过一周的静心听课，我终于站上了讲台。面对几十双渴望知识的大眼睛，我的心中既紧张又兴奋，更多的是一种自豪感。第一节课结束时，我意识到手心全是汗，不禁担心起孩子们的学习情况，心中暗忖：他们是否理解我所教授的内容？作业批改时，我却发现不少孩子漏做、做错，甚至书写潦草，心里顿时焦急不已。对面教师耐心地提醒我，三年级的孩子自制力普遍较差，鼓励我在讲课时要巡视全班，体察每个孩子的情感和细微的反应。这番话让我豁然开朗，我意识到，不仅仅是知识的传授，更要关注孩子们的心理感受与状态，这才是教育的真谛。

随着时间推移，我逐渐适应了学校的教学工作，班级的孩子们也开始慢慢喜欢上我。临近实习结束时，为了更好地帮助孩子们，我更加努力地投入到工作中，开始为孩子们进行个别辅导，晚上则常常伏案研究教材，积极寻找优秀的教学案例，以激发学生的学习热情。闲暇之余，我也与孩子们进行聊天，努力走进他们丰富的内心世界。

在此期间，我还欣赏到了塔山小学丰富多彩的课间活动：舞龙、锣鼓队、空竹表演，还有生动的演讲与舞蹈。此时我更加意识到自己的知识面还显得有些狭窄，作为一名合格且优秀的老师，必须不断提高自己，努力充实知识，才能赢得孩子们的喜爱与尊重，让自己心中满怀热爱。

回顾这三个月的实习经历，真正实现了我的教师梦想。这个梦里有泪水、有思考、有欢笑，更加饱含着爱与责任。再见了，亲爱的塔山孩子们；再见了，敬爱的同仁们。虽然未来不知我是否还能继续在这个岗位上追逐我的教师梦，但这段宝贵的经历定将铭记于心，伴随我未来的每一天！

标题：乡村学校教师实习报告

在我进行教师实习的这一段时间，我有幸在一所乡村学校里工作，这次实习让我收获了丰厚的经验和深刻的思考。我的实习主要分为三大部分：课堂教学、班主任工作以及教育调查，这些经历不仅让我更加直观地感受到教育的本质，也让我认识到了许多教学中需要解决的问题。

首先，在课堂教学方面，我完成了五份教案，并进行了五次试讲，最终上了五节课。在这个过程中，我深刻体会到知识的浩瀚和教学的挑战。当我带着满腔热情和自信走进课堂，为学生讲解知识时，我总以为自己的表述会深深吸引他们。然而，当我询问他们对课堂内容的理解时，看到的却是他们面面相觑的困惑。我意识到，学生之所以没有反应，主要是对学习缺乏兴趣。因此，我明白到一个课堂的活力在于学生的学习兴趣，正如古人所说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”教育工作者需要找到激发学生兴趣的方法，使得学习成为他们自发的追求。

其次，作为班主任的一部分工作，我组织了主题班会活动。在最初的阶段，由于学生们的不配合，我遇到了许多挫折。有人建议采用强制手段来维持秩序，比如罚站等方法。这种方法确实可以暂时管住班级，却在无形中加深了师生之间的隔阂，甚至可能让学生产生厌学情绪。我意识到，作为一个教育者，更应该创造出一种民主、和谐的教学氛围，鼓励学生们积极参与。在这个过程中，我希望能成为学生的合作伙伴，以及活动的组织者和引导者。

通过一段时间的观察和交流，我对班上部分同学的家庭状况有了更加深刻的了解。一些学生来自困难家庭，有人曾提议在班会上为他们进行募捐以表达关心。然而，我最终决定放弃这个想法，因为这样的行为可能会无意中伤害到那些同学的自尊。在我们心中，给予帮助的出发点是好意，但有时这种方式并不能真正达到预期的效果。我意识到，营造一个平等的环境，使每位学生都能在教室中感受到自我价值，才是更加重要的。

为此，我努力设计了一个时尚而富有活力的班会主题，旨在为每一位同学创造展示自我的机会。通过多样化的节目，如唱歌、跳舞、辩论等，学生们的积极性空前高涨，现场气氛非常热烈。每位同学在这个过程中都能体验到成功的喜悦，这不仅提升了他们的自信心，也强化了班级的凝聚力。

总之，这次教师实习是一次十分珍贵的经历，它让我明白教育不仅仅是知识的传递，更是师生之间深厚的互动与理解。只要我们坚持不懈地投入教学，调动学生的积极性，就会在这个过程中收获快乐与成长。通过本次实习，我坚定了投身教育事业的信念，希望能够在未来的道路上，继续努力成为一位优秀的教育工作者。

标题：2025年教师实习报告

在我大学生涯的最后阶段，我很荣幸能够参与为期近三个月的教育实习。这段实习经历不仅让我有机会将课堂上学到的理论知识付诸实践，也让我更加深刻地理解了教育工作的意义和挑战。

实习的开始是我对教育实务的第一次全面接触，内心既兴奋又紧张。通过参与日常教学活动，我观察到了教师在授课过程中的不同技巧和方法，亲身体验了教师与学生之间的互动。这些体验让我认识到，教育不仅仅是知识的传递，更是情感的沟通和思想的引导。

在实习期间，我有幸参与了课程的筹备、教学计划的制定以及课堂管理等多个方面。通过协助主讲教师，我逐步学会了如何设计教学活动，使得课程内容更具吸引力，在提高学生参与度的同时，也帮助他们更好地理解知识。这样的过程让我认识到，只有真正站在学生的角度，才能更有效地传授知识。

我也遇到了一些挑战。例如，如何管理课堂秩序、应对突发情况、以及处理学生之间的矛盾和纠纷。每当这些问题出现时，我都会及时向指导老师请教并反思自己的处理方式。经过不断的实践与改进，我的应变能力和组织能力有了显著提高。这些技能的提高，无疑为我将来走上教师岗位奠定了坚实的基础。

此外，实习经历让我认识到了团队合作的重要性。在教职工之间的协助和配合中，我深刻体会到教育是一项集体的事业。无论是备课、讨论教学策略，还是参与教研活动，大家分享各自的经验和思考，共同提升教学质量。在这个团队中，我不仅学到了专业知识，也感受到了深厚的同事间的情谊。

在实习的最后阶段，我总结了这一段宝贵经历的收获。首先，我对教育的理解达到了新的高度，认识到了教师在社会中扮演的关键角色。其次，我的实践能力得到了显著提升，无论是教学设计、课堂管理，还是与学生的有效沟通。最后，我对未来的职业生涯充满了期待，希望能够将我所学的知识运用到更广泛的教育实践中，为更多的学生点亮求知的路途。

回望实习的整个过程，我深刻地明白，教育是一项光荣而伟大的职业，它需要不断学习和积累经验来应对不同的挑战。我希望能够在未来的职业生涯中，继续学习、不断进步，成为一名优秀的教育工作者，将我对教育的热爱传递给每一位学生。

在为期五天的师范见习实践中，我深刻体会到成为一名优秀教师不是一蹴而就的，而是需要智慧、耐心与不断的努力。这段经历让我见识到小学教师的艰辛与奉献，接下来，我将具体分享我的体会和所做的工作。

实习体会

之前，我曾认为小学教师的工作相对轻松，只需教授一些简单的知识。然而，身为见习教师的我，在学校的实践让我意识到这份工作蕴含的诸多挑战与深意。在课上，我聆听了多位优秀老师的授课，深感敬佩。他们不仅具备扎实的知识储备，还拥有出色的教学方法和班级管理技巧，这让我认识到，基础教育阶段教师的重要性不言而喻。课堂上，老师的板书工整美观，生动的授课方式配合活跃的课堂氛围，让我赞叹不已。此时我深刻领悟一句话：“授课是台上十分钟，台下十年功。”确实，教师授课不单是传授课本知识，更在于实时解答学生问题，引导他们走向自主学习的道路。

在见习中我发现，教师的角色需不断调整以适应不同的课堂环境。许多老师在课堂上善于掌握时机与气氛，活跃的课堂能激发学生的学习热情。成功的教师应该引导学生探索知识，而非单向灌输。同时，不同年级的教学重点也需灵活变换：一二年级的教师以识字为主，三四年级则侧重词汇和阅读理解，而五六年级的教师应将重心放在提升学生的阅读和写作能力上。这些领悟让我感受到作为一名教师不仅需要扎实的学科知识，还需灵活应变的教学策略。

另外，我还认识到“学高为师，身正为范”的重要性。教师不仅是知识的传播者，更是学生的榜样，承担着教书育人的重要责任。教师的品格和人格力量对学生的影响深远，良好的教育正是人格的塑造。作为学生的管理者，教师需要具备组织与协调能力，以提高教学效率和促进学生全面发展。同时，教师的爱心应该是无私且平等的。教师不仅要发现学生的闪光点，还要关注他们的心理变化，成为他们的朋友与心理辅导者。了解并给予每个学生所需的关注与支持，将有助于学生的健康成长。

见习工作总结

在此次见习中，我主要完成了以下几项工作：

1. 准备工作

充分的准备是听课的关键。在听课前，了解授课教师的内容、教学方法以及教材的重点、难点非常必要。我浏览了课文，思考如果我来授课会如何设计课程，以便在听课时更好地对比与分析。

2. 观察与记录

在课堂上，我不仅要听，还需要细致观察老师的教学方式和学生的反应。我注重记录每个教学环节，关注教师如何处理重点和难点，分析不同的教学方法。同时，观察学生在课堂上的表现及学习状态，加深对教学过程中“教”与“学”互动关系的理解。

3. 听课后的思考与整理

听完课后，我对所见所闻进行反思与整理。通过比较不同教师的授课风格和教学方法，我更加清楚了各自的优缺点。有选择地吸纳他人的优点，不仅提升自己的教学能力，也帮助我更好地适应未来的教学工作。

此次见习让我深刻体会到当教师的乐趣与挑战，激发了我对教育事业的热情。这段珍贵的经历成为我人生的重要起点，让我认识到自己的不足，也让我更坚定了做一名优秀教师的决心。衷心感谢xx学院与xx小学组织的见习活动，给予我宝贵的学习机会，让我在这条教育之路上迈出了坚实的第一步。

教师实习报告

万事开头难。在20xx年的实习之初，我面临着巨大的挑战。走出校园的我几乎没有任何工作经验，面对新接手的工作和一群活泼可爱的孩子们，心中充满了迷茫和不知所措。与那些经验丰富的老教师相比，我感到自己像一只无头苍蝇，无法找到工作的切入点。看着老教师们轻松自如地带领孩子们进行各类活动，我的心里既羡慕又焦虑。为了克服这份紧张与不安，我加倍努力，积极学习，并尝试独立组织班级活动。经过几次尝试，我的紧张情绪逐渐缓解。

然而，这仅仅是工作的起步阶段。作为一名新教师，我深感对教材的陌生和对课堂教学的无从着手，心中不禁生出一丝焦虑，生怕自己的授课水平影响孩子们对知识的掌握及对课堂的兴趣。于是，我每次都格外认真地准备教案，查阅相关资料，力求将自己的课程设计得尽善尽美。在这个过程中，逐渐确立起自己的教学信心和风格。

一、实习目的

1. 培养自己独立从事幼儿园教育和保育的能力，增强对教育事业的热爱和忠诚，树立专业的教育思想。

2. 了解幼儿园日常生活的规章制度，熟悉和适应幼儿园的工作氛围。

3. 深入了解幼儿园教育和保育工作的特点，实习期间初步培养个人的幼教实践能力。

4. 在实习中将理论知识、专业技能和教学技巧融会贯通，应用到具体的教育和教学实践中。

二、实习内容

实习的第一周是见习期，我专注于观察幼儿园的环境和班级的布局，了解教师与家长之间的互动关系，熟悉幼儿的一日活动安排，观察教师如何组织教育活动，从中学习宝贵的经验。

进入实习的第二、第三和第四周，我开始直接参与教育活动，组织幼儿进行各类游戏和运动。在此期间，我不断与带班老师交流，汲取经验以改进活动的效果，同时观察和揣摩幼儿的心理和行为特征，针对个性差异进行互动。组织的活动涵盖了音乐、语言、社交、自然和健康五大领域。

每周我都会进行实习总结，并记录在专业实习周志中。此外，我还协助保育员老师完成日常工作，逐步加入到幼儿的日常活动组织中。我参与到班级环境的创设中，并帮助制作迎接儿童节的相关道具。

三、实习总结

经过一个月在省直保育院的实习，我对幼儿园的多方面工作有了更深入的认识。尽管时间不长，但实习极大提升了我的实践能力，充实了我的理论知识，并让我对幼教事业的认识更为深刻。

面对幼儿园日常工作的挑战，我与幼儿的直接接触使我意识到，无论是在理论还是实践的学习上，这段经历都极具价值。亲自带班实施教育活动、组织游戏与运动，让我深刻体会到了作为一名幼教工作者应具备的教育智慧。这也为我今后的学习指明了方向。

在实习中，我的多方面能力有了显著提高，这得益于指导老师和带班老师的悉心指导与批评，他们提出了许多宝贵的建议。无论是组织活动、与幼儿互动还是独立实施教育活动方面，我都在不断进步。这些进步是具体而细致的，尽管实习让我体验到了工作的艰辛，但其中的乐趣和成长让我倍感满足。

在实习的每一天，我都在面对新情况、处理新问题，但正如老师所说：每一次组织活动都是一次成长，因为我在不断积累经验。随着时间的推移，我在处理问题时变得越来越得心应手，不再像起初那样迷茫和无措。

一个月的实习让我与幼儿园的日常工作实现了近距离接触，让我感受到这一职业的崇高。每个孩子都是一朵待绽放的花蕾，作为他们的园丁，必须付出大量的努力。我明白，我还有许多不足之处需要改进，未来的路还很长。

回顾这段实习生活，我体会到了教师职业的酸甜苦辣。看着学生们的成长，我也不禁想起了自己的中学时光，感慨如今的学生更加顽皮、灵活且大胆。他们的能力在不断提高，对我们的要求也是一代比一代高。因此，要在孩子们心中树立一个优秀教师的形象，确实需要不断探索和努力。

今天是20xx年x月x日，转眼间，一个多月的实习生活已经过去。这段经历让我对幼儿教师这一职业有了更深刻的理解，也让我更加清晰地认识到了中班幼儿在身心发展上的特点及其教育保育工作的特殊性。通过这次实习，我意识到幼儿教师不仅要关注孩子们的日常教育，还需要与保育员、其他教师及家长之间建立良好的合作关系，这种协调也同样重要。

一、实习目的

在实习之前，我大多关注理论知识的学习，对幼儿身心发展的研究相对熟悉，但对于幼儿的生活常规却并未给予足够重视。这次在幼儿园的实习让我有机会全面观察中班幼儿的一日生活，发现帮助幼儿养成良好的生活习惯和自理能力同样是一项不可忽视的重要任务。这让我意识到，幼儿教育不仅是知识的传授，更是习惯的培养和个体能力的提升。

二、实习内容

实习的初期，我常常出于关心主动帮助小朋友们，比如看到他们的椅子放得不整齐，就会帮忙整理；又或者他们吃不完的饭菜，我会建议他们不要继续吃；小朋友们想上厕所时，我总是立刻就让他们去。而如今回想起来，这样的行为并没有促使他们学会自理和独立，反而无意中养成了依赖性，这让我十分懊悔。

这一情况经过xx老师的提醒，使我逐渐认识到，教师需要坚持原则，应该用“发展的尺子”来衡量自己的行为，以促进幼儿的成长。xx老师善于在日常生活中进行随机教育，能够将计划与灵活结合。比如，当看到两个孩子浪费洗手液时，她不仅告诉他们不能浪费，还让他们承担责任，要求他们带一瓶回馈，这样的教育方式极具启发性。

小朋友们的天真和可爱让我倍感亲切，那段时间我十分珍惜与他们的互动。每天早上幼儿们有半小时的自由活动时间，我常常和他们一起玩耍，融入他们的游戏之中。在这些轻松的时刻，建立起孩子们对我的信赖与依赖。然而，我也意识到仅仅作为他们的朋友并不足以让他们听从我的指导，有时我亦因忽视了教师的角色而未能树立权威。

当xx小朋友请求我教她折纸花时，我本以为她会很快忘记，没想到她却每天都追着问我。这让我心生愧疚，因为我没有兑现自己的承诺，失信于幼儿。经过这段经历，我认识到作为教师，必须时刻尊重孩子，信守诺言，才能赢得他们的信任和尊重。

在实习过程中，我非常感激能与xx班的小朋友和几位优秀的教师一起工作。小朋友们带来的欢乐无以言表，而老师们的指导则为我提供了成长的动力，尤其是xx老师的音乐课让我受益匪浅。她认真审阅我们的教案，并给出建设性的反馈，这对我的成长极为重要。

三、实习总结

回顾这段实习经历，我深刻感受到理想与现实之间的落差。当我按部就班地准备一堂课时，往往认为一切都会顺利进行，但现实却充满了变数——课堂时间的把握、步骤的衔接、幼儿情绪的调动等都让我意识到，作为教师需要具备更强的组织和控制能力。面对这些挑战，我明白在今后的工作中应更加注重实践与反思，加深经验的积累。

在这短暂的一个多月中，我的观念、心态和能力逐渐发生变化。作为一名新教师，保持谦虚的学习态度非常重要。我需要时刻观察有经验的教师，借鉴他们的优点，以不断提升自己的专业素养。这个成长的过程虽然漫长，但只要对待工作认真细致，逐渐积累经验，便能实现蜕变。

同时，教师应致力于建立个人魅力，树立良好形象。从技能、人格等方面入手，拉近与幼儿的距离，使自己在他们心中留下深刻印象。老师的魅力与技能都是孩子们喜爱老师的重要因素。因此，教师的言行应始终如一，树立威信与规则，无论在活动中还是游戏中，只有坚守原则，才能赢得幼儿的尊重和爱戴。

通过这段实习，我深感责任重大，同时也对未来的幼儿教育工作充满期待。希望在今后的日子里，能以更坚定的信念，投入到这个充满温暖与爱的职业中。

在我们的人生旅途中，青春的时光是无比珍贵的。在美好的大学三年级，我们选择了顶岗支教，用青春的热情投入到这一崇高的事业中。在这片淳朴的土地上，我们度过了难忘的时光，尽管我们的顶岗实习即将画上句号，但这段经历赋予了我们无数的成长和感悟，足以回味无穷。

在这四个月的实习生涯中，我们在驻县高洁老师的悉心指导及小组长杨志雪的带领下，经历了许多教学和生活上的洗礼。在教学工作方面，我们收获颇丰，特别是学校推行了一系列大胆的教学改革措施，包括借鉴人才学校的“三三三一”模式和“杜郎口”教学方法。这种以小组合作讨论为主的模式，使学生们的课堂参与度显著提升，教师的精讲成了有力的补充，使得每节课的学习效果得到了最大化。经过几堂课的实践，学生们的学习兴趣被极大激发，这不仅让学生获益匪浅，也让我们作为实习教师深感成就感。

此外，学校还积极开展听评课活动，使我们有机会向经验丰富的老师们学习。每位老师的课堂教学都有其独到之处，尤其是段老师的英语课。她的课堂结构严谨，节奏分明，作业布置新颖，听她的课不仅仅是知识的获取，更是视觉与听觉的享受，给我们带来了深刻的启发。

在学习生活方面，我们也得到了许多启示。夏晓烨教授亲临学校，给予我们学习上的指导。我们一起听取了小组长志雪的语文课《紫藤萝瀑布》，夏教授从各个角度为这堂课进行了评价。她的细致入微与真诚鼓励，让我们内心的疑惑和不安一扫而空，重燃了我们对于教学的热情。通过这样的听评课活动，我们深刻体会到互相学习与合作的重要性，信心也随之增强。

值得一提的是，师大汇华的领导也特意来探望我们，为我们带来了精神上的支持和认可，让我们感受到了浓厚的关怀。在这段时间里，我们铭记着每一个瞬间。实习的第一天，我们便接到了课程表，面对专业课的教学安排，心中的激动和紧张交织。在这之后，学校还为我们购买了日常用品，令我们感受到了无微不至的关怀，仿佛成为了这个大家庭的一员。

教师节当天，我们参加了威县的表彰大会，倍感鼓舞。学校的这种关心进一步激励着我们，希望能为教育事业贡献出自己的力量。每位教师的福利更是使我们感到自豪，这不仅是对我们的肯定，更是对我们努力的激励。收到学生们亲手制作的慰问卡，是我此生难以忘怀的感动时刻。那些稚嫩的字迹传递着孩子们的真诚与感谢，使我们不禁热泪盈眶。在教室里，他们用实际行动诠释了教师节的真正意义，这些都是任何华丽的语言所无法表达的深情厚谊。

在这段宝贵的实习生活中，我们从教室的喧嚣到厨房的忙碌，学习了做饭。虽然味道上可能还不够完美，但那份用心与努力却让每一顿饭都格外温暖人心。在这里的每一年、每一天，都将成为我们青春岁月中最灿烂、最铭记的篇章。我们将继续努力，铭记这段经历，成为更好的教育者。

教师实习报告

随着两个月实习期的结束，我回顾这段时间的点点滴滴，内心感慨万千，收获颇丰。借着领导和同事们的指引与帮助，以及我个人的努力，这段实习让我获得了宝贵的工作经验和社会认知。接下来，我将从几个方面总结我的实习心得与体会。

一、坚持学习，注重理论与实践结合，提升自我能力

在数学教育岗位的实习当中，我始终坚持把学习作为提升自我的重要途径。理论知识固然重要，但如何将其运用于实践中同样至关重要。这两个月中，我深刻体会到学校里所学的理论知识，若不加以应用，往往会与实际工作产生脱节。在这个瞬息万变的信息时代，只有不断学习才能跟上时代的步伐。因此，我积极研究数学教育相关的政策、管理规范和工作条例，使自己在处理工作时能够快速找出解决方案。通过学习，不仅加深了我对工作的重要性的认识，也让我在实际工作中更加游刃有余。

二、明确工作重点，尽心尽责履行岗位职责

面对每一项工作，我始终保持认真负责的态度。在实习初期，由于经验不足，我对工作内容感到迷茫，甚至一度对自己产生怀疑。但我很快意识到，这种状态不能持续，于是积极沟通，向有经验的同事请教，迅速调整自己的心态与角色。我利用每天的碎片时间，查阅相关资料，努力熟悉工作职责，并根据自身优势，明确工作的重点与难点。经过努力，我得到了同事和领导的认可，也在逐步适应中愈发感受到工作的乐趣与成就。

三、角色转变，热情投入到工作中

刚踏入教师岗位时，我面临着从学生到工作人员的巨大转变，一时之间难以适应这一角色。在适应的过程中，我发现保持热情是关键。虽然初期我对工作感到一丝失望，但我始终努力保持积极向上的态度，愿意主动参与工作，协助他人。经历了一段时间的摸索，我终于找到了自己的工作定位与方向，更加坚定了要在这一领域继续发展的决心。角色的转变不仅是形式上的变化，更是我内心观念的重新洗礼。

四、团队合作，共同进步

在实习期间，我深刻体会到团队合作的重要性。在完成个人工作的同时，我也积极主动地帮助其他同事。这种助人为乐的精神让我意识到，个人的能力在团队中才得以最大化展现。优秀的团队应该具备共同进步的意识，只有相互协作，才能形成合力，取得更大的成果。我学会了在工作中分享信息、交流观点，并能够在团队中承担更多的责任。这种团队精神，让我在实习过程中不仅提升了自己的专业能力，也培养了良好的沟通与合作意识。

总结

两个月的实习生活为我打开了一扇通往未来的窗，教会我在工作中积极应对挑战，努力提升自我。我深知，教育是一项崇高的事业，需要不断学习与总结。在今后的发展中，我会将实习中积累的经验转化为实际行动，为我作为一名教师的职业生涯奠定扎实的基础。

法学专业教师实习报告

一、实习目的

在法学本科课程即将结束之际，我深感自己的法学知识还仅限于理论学习。得益于xx市烟草分局（公司）提供的宝贵实习机会，尤其是能够担任稽查员这一岗位，我希望能够将课堂上学到的理论知识融入实践，反过来促进我的理论深度提升。这次实习不仅是对我法学专业素养的考验，更是提升实际交际能力和工作能力的重要契机，为我今后正式参与工作积累宝贵的经验。

二、实习过程

我于x月x日正式进入烟草专卖分局（公司）实习。作为一个初入职场的新人，我自然心里忐忑，担心自己在职场的人际交往和工作执行上无法胜任。然而，我很快被公司融洽的氛围和积极向上的企业文化所感染，迅速适应了新的环境。

在入职的第一周，单位提供了详细的培训，围绕烟草企业的性质、工作流程、企业文化理念以及人才任用机制等内容展开。这一阶段的培训使我对公司的结构和运作有了初步的认识。随后，我进入了轮岗实习阶段，先后在综合办公室及xx烟草局工作。在这两个月的实习期间，尽管我面对的是全新的业务领域，然而在部门领导和同事的悉心指导下，我很快就熟悉了公司的工作流程，也逐步融入到团队中。

在xx烟草局的一个月里，局长及同事们给予我了极大的支持与帮助，使我收获了宝贵的知识。他们的耐心教导让我意识到自身不足，并激励我不断努力，向更高的目标迈进。在此，我由衷地感谢他们的辛勤付出。

三、实习收获总结

1. 工作方面：

在县局的实习期间，我参与了市场走访服务、暗访与业务学习等多项工作。我积极向领导和同事请教，尽快熟悉业务，并在客户经理和稽查员两个岗位上积累经验。每天安排的客户走访工作让我深刻感受到优质服务的重要性。每位同事都非常认真地对待客户，提供专业的建议并指导客户填写服务手册，这让我明白了客户服务的细致与耐心。

2. 思想认识方面：

客户经理和稽查员作为与客户直接接触的岗位，承担着服务与信息传递的重要职责。他们努力的原因在于希望通过我们的专业支持，帮助客户提升业务水平与行业认知，实现双赢的局面。这种理念不仅仅是一个工作目标，更是维护国家和消费者利益的重要体现。我对此有了更深刻的理解。

3. 学习方面：

每天下班前，我们都会举行总结会议，大家分享一天的工作成果、好的工作方法以及遇到的困难和问题。这种交流让我学到了许多沟通技巧，更重要的是提高了我分析和解决问题的能力。在学习上级下发文件时，我保持积极的态度，认真记录，并与同事们保持进度一致，力求深刻理解文件的每一项精神。此外，我还努力完成领导安排的简报撰写工作。这些经历不仅让我获得了工作技能，还让我对“企业成就人才，人才成就企业”的理念有了新的认识。

在这个大家庭中，我对自己的成长充满信心，期待能成为一名能够独当一面的团队成员。经过一个多月的实习，我不仅将理论知识应用于实际工作中，也在为人处事、社交礼仪和企业文化认知等方面有了长足进步。然而，由于实习时间有限，我的实际经验仍显不足，处理复杂问题的能力也亟待提升，团队协作意识也需要不断增强。

教师实习总结报告

随着幼儿园实习的临近结束，我在这段时间的经历让我感受到一种说不出的感动与成长。回首过去的日子，我不仅收获了宝贵的实践经验，也在心灵上获得了巨大的洗礼。这些经历为我将来的职业生涯奠定了坚实的基础，更成为了我生命中不可多得的财富。

刚踏入幼儿园的日子，面对崭新的环境和小朋友们稚嫩的面孔，我感受到前所未有的挑战。尽管在学校学习了许多理论知识，但实际操作中却显得捉襟见肘。刚开始，我以为自己的亲和力可以轻易赢得孩子们的喜爱，但事实却是小家伙们对我颇为冷淡。我清楚地记得第一天，孩子们只是礼貌性地打了个招呼，之后便不再理会我，甚至给我一种“隐形人”的感觉。这种失落感深深触动了我，我暗下决心，要让每一个孩子都喜爱我。

为了打破这种僵局，我决定每天早早到达幼儿园，站在教室门口等待孩子们的到来。我用心记住了每一个孩子的名字，努力在早晨与他们打招呼。每天的亲切问候渐渐成为我与孩子们之间的一座友谊桥梁。区域活动时，我努力融入他们的游戏中，不仅与孩子们一起游玩，更是用他们的方式去交流。我愿意低下身子，聆听他们的心声，让他们感觉到我与他们是平等的朋友。在我的不懈努力下，孩子们逐渐记住了我的名字，积极主动地与我交流，临放学时也会主动向我道别。看着他们纯真的笑脸，我感到莫大的欣慰与快乐。

在这段实习中，我意识到，教育不仅仅是教授知识，更是心灵的沟通。幼儿的心灵是无暇的，当他们能够理解和信任你时，便会对你产生真正的依赖和喜欢。每当看到孩子们天真烂漫的笑容，我的内心都充满了幸福。能够倾听孩子们的声音，关心他们的成长，这让我在教学中感到无比的满足。

在教学工作中，我尽全力做好每一项任务，认真撰写教案，细心准备教具。李老师的指导让我受益良多，我主动吸取意见，不断修改和完善自己的教学内容。在教学活动中，我始终关注孩子们的兴趣，以此为出发点，引导他们在活动中发挥自己，营造一个自由表达的氛围。每个孩子都有他们独特的观点，作为教师，我的职责是创造条件，让他们快乐地展示自己。

在保育工作方面，我尽力与保育员老师密切合作，实现“教中有保，保中有教”的理念。无论是户外活动中及时为孩子们增减衣物，还是在教室中督促他们养成良好的日常习惯，我都尽量做到细致入微。同时，我也引导孩子们理解自己与他人的关系，让他们在日常活动中学会关心他人、礼貌待人，努力培养他们成为有德、有智、有礼的好孩子。

我认为，一名优秀的教师不仅要关爱孩子，还必须与家长建立良好的沟通关系。通过“家园共育”的方式，我努力和每位家长进行交流，共同关注孩子的成长与变化。这段时间以来，家长们对我的工作给予了越来越多的信任，看到孩子们的进步，我感到无比的欣慰。

幼儿的好奇心与模仿能力是他们学习的重要动机，而作为教师，我们的责任是引导和启发他们。因此，作为一名幼儿园教师，持续学习、保持好奇心和强烈的求知欲显得尤为重要。我不断扩展自己的兴趣爱好，乐于思考问题，力求在教育的道路上不断前行。

这次实习让我获得了丰富的经验和深刻的思考。我衷心感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给予了我这样的机会。同时，我也要感谢我的指导老师李萍老师、园长以及幼儿园全体教职工，她们的支持与指导使我在实习期间得以茁壮成长。

随着实习的结束，我将珍惜这段宝贵的经历。无论未来的道路如何，这段时间所带来的启示将伴随我终身，我会永远铭记于心。