二　书法遗存

民间有一种说法：关羽能书，张飞善画。意思是说：关羽的字写得好，张飞会绘画；各有所长。

世间流传有关羽书写的12个篆字：读好书，说好话；行好事、做好人。这12字书法是怎样来的呢？

在湖北当阳市民间传说：关羽在镇守荆州时，曾谆谆告诫儿子关平：“凡将者，只好武，不识文，愚者也！”所以，每日除教关平武之外，还教他读《春秋》，练习书法。在当阳市西南方50里处，有个黑土坡村。村里有个土坡，长约2里，由于土质肥沃，呈黑褐色，所以，便得了个名字叫黑土坡。民间传说是关平在这里练字学书法，坡上土原本不黑，因关平每日练字洗笔墨，水顺手从坡上往下泼，日久天长，山坡被染成了黑色。

关平按关羽教导，练武习文，进步很快。关羽见了，十分高兴，挥毫给关平写了12个篆字。当阳关陵里仍有一通碑镌刻此12字。

此字本是关羽教子家训，也是诫教世人的名言。所以，民间广泛地流传开来。笔者曾在众多的关帝庙中看到这12字的碑刻，在关羽的一些志书中也有版刻传世。看那些书法字体，差异很大，有篆书、行书、草书等。是否是关羽手迹，或者说哪一种是关羽的手迹——真迹？怕是很难辨识清楚了。

编辑《关圣帝君圣迹图志》的清人卢湛对这12个字有以下解释：

世传帝篆书十二字，宋朱文公（按：即南宋著名哲学家、教育家朱熹）曾为之赞。然其书体凌杂不伦，或相传既久，竟失其真，及后人附会为之，皆不可知也。夫帝以精忠大义倾慕古今，凡片言只字，自宜奉诸拱壁，以昭后世。迨考正书法，颇复汉体。情雅君子辨之者，不病其妄也。

传说，当初关羽书写的12个字是篆书。关羽的12字篆书，笔者看到的有两种。

一种是卢湛编辑的《关圣帝君圣迹图志》里镂刻的。这篆书是怎么流传下来的？卢湛得自何处？他都没有说明，只称其“凌杂不伦”，以为是“相传既久，竟失其真”，或者是“后人以附会为之”，是真是伪，“皆不可知也”。卢湛本人也拿它不准。

另一种是藏于山西省运城市博物馆的12字篆书，分别镌刻在4块石碑上。由于没有注明刻石年月，所以，具体年代不可考。极可能是明清时期的遗物，或者更早一些。石碑上的12个篆字与《关圣帝君圣迹图志》中的篆书不同。《图志》中的12个字，只有一种写法，而石碑上仅“好”字就有4种不同的写法。两者比较，石碑上的字均为阴刻，而且要比《图志》上的字生动、自然，古朴一些。在石刻12字的碑上，还镌刻有南宋著名学者朱熹的赞词，对关羽的四句话作了赞述。赞词为：

百圣在目，千古在心；妙者躬践，敫（音佼·歌也）者口吟。——读好书。莠言虚妄，兰言实杯；九兰一莠，驷追不回。——说好话。

圣径路口，义利关头；择言若游，急行若邮。——行好事。孔称成仁，孟戒非仁；小人穷冬，钜人盛春。——做好人。

《关圣帝君圣迹图志》里也辑录朱熹的这些赞词，题名为《圣迹赞》。明代绛州学者辛全也写有《关帝篆赞》，其赞词为：(www.daowen.com)

志在春秋，岂但上口；游夏之徒，蹚乎其后。——读好书。侃侃谢曹，谆谆为汉；一话一言，日天共贯。——说好话。君臣友昆，一事不苟；取义成仁，古今谁偶。——行好事。生为烈臣，殇为明神；圣贤天地，诚哉绝伦。——做好人。

朱熹和辛全，从不同的角度，将关羽的12个字做出了自己的理解和赞颂。

从朱熹写《篆迹赞》来看，关羽的篆书12字，在宋代或宋代以前，就有流传，朱熹是接触过的。而且，他深信不疑，很为欣赏；退一步说，他起码对这四句话出自关羽之口深信不疑。否则，他就不会写出这样的赞词。到了明代，辛全看到宋代学问大家朱熹都首肯关羽的篆迹，他也就要附和赞颂了。

那么，究竟如何认识关羽的12字篆书？笔者思考再三，认为：这四句话12个字，有可能是关羽讲过的。因为他的主旨精神与《忠义经十八章》所宣扬的思想是一脉相承的。至于书法，则极有可能如清人卢湛所说是“后人以傅会为之”，不是关羽的手笔传世。笔者对此也只能存疑，以求教于方家。

除这12字篆书之外，《关圣帝君圣迹图志》还刊印有“愿天常生好人，愿人常行好事”12个篆字。卢湛解释说：

世亦传为帝语。此虽无所考据，然即云傅会，亦可谓言圣志哉！

卢湛更是拿它不准，也只认为符合“关圣帝君”的意志。我们也就把它视为后人“傅会”之作吧。

关羽的书法，据说在荆州也曾有遗存：

荆州府有帝亲书“三秦雄镇”四大字。匾题曰：郡主关某书。明万历初，有人易去其匾，地震三日，阖郡骇异。于是，百姓相率白郡守，仍悬之，遂止。

易匾引起地震的说法，只能说是演绎故事，不能为信的。

现在，其匾已不存在。荆州为楚地。关羽长期镇守荆州，为其书匾亦是可能的。但是，为什么书写的“三秦雄镇”，令人不解。

按中国社会的传统习惯来看，关羽生前是颇有地位之人，而且能书，因此，他有一些书法墨迹流传于世，也是可能的，很正常的。但是，三国时期的东西要传留至今，确属不易，即使传到明、清时期，也很困难。不过，我们从流传下来的两个12字篆书，且不去说它墨迹的真伪，就其思想内涵，对后人来说，还是颇有教益的。这也就是著名学者朱熹等赞颂它，而且，能够在民间广为流传的原因了，它得到了社会各方面的认同。